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研討會的會議紀要范文優秀
在日常生活和工作中，我們在生活中也會經常用到會議紀要。會議紀要如實地反映會議內容，它不能離開會議實際搞再創作，否則，就會失去其內容的客觀真實性。那么你有了解過會議紀要嗎？下面是小編收集整理的研討會的會議紀要范文優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研討會的會議紀要范文優秀1
八月的盛夏，驕陽似火，但卻阻擋不了一年級新生家長們的熱情。為了使新一年級的家長更好地了解學校，做好新生入學的相關準備工作，幫助孩子更好更快地適應一年級校園生活，倉門小學于8月25日上午舉行了一年級幼小銜接及家長培訓活動。這次活動，不僅增進家校之間的溝通與了解，形成家校合力，更重要的是達到家校攜手共育的目標。
上午八點，新生家長齊聚學校二樓教室，惠華校長、鳳珊校長、惠常校長代表學校向家長們的到來表達了熱烈的歡迎。培訓開始后，鳳珊校長為家長們帶來了《父母好好學習，家長天天向上》的專題教育講座。她就學校的基本情況、辦學理念、校園文化與家長進行分享，并著重介紹近兩年家長學校的辦學情況，從“親子閱讀”入手，勉勵家長進行自己增值，做孩子最好的榜樣。而德育處陳笑蘭主任則從《幼小銜接，科學協同》入手，提醒家長們新學期要引導好孩子從作息制度、小學課程等方面做好心理準備。她認為家長應趁開學前的幾天時間，幫助孩子消除上學的.恐懼感、愉快完成學習任務、盡快適應校園生活；其次是做好物質上的準備，即文具用品力求普通使用，在家為孩子準備一個良好的學習場所。最后，歐陽惠華校長對本次家長培訓活動作了扼要的總結，她呼吁家長們積極參加家長學校的培訓活動，與孩子們一起成長、共同進步。
與此同時，一年級的孩子們在老師的帶領下學習快速整隊、端正坐姿，還參觀了校園……雖然時間不長，但是孩子們通過一項項小活動，認識了新伙伴，了解了新學校，知曉了小學生的基本規范，為成為一名合格的小學生做好了充分的準備。
本次培訓活動，為孩子們適應小學生活做好了充分準備，促進了家長對學校的了解。相信，家校同心攜手合作定能給孩子們開啟美好的未來！
研討會的會議紀要范文優秀2
時間：x年5月21日
地點：xx區高級中學數學教研組辦公室
主持人：(課題研究負責人、中學數學一級教師)
與會人員：(中學數學一級教師)
張 偉(中學數學二級教師)
特邀嘉賓：(校長、中學數學高級教師)
(數學教研組長、中學數學高級教師)
議題：中學生運算能力的現狀調查及背景分析研究
一、劉光富介紹市級小課題的會議概況、課題要求及注意事項。
1、會議概況：安康市基礎教育科研“”x年度立項及課題負責人培訓會于x年5月12日在安康中學階梯教室召開。本次會議由安康市教研室基礎教育科研規劃辦主辦，安康市教體局副局長李孝滿、市基教科科長駱春雷、安康中學副校長王國強、市教研室主任程玉林、市教研室副主任蒲耀才、王能舉等參加了本次會議，參加會議的還有各縣教研室的負責人和課題負責人。本次會議特別邀請到教育部特聘培訓專家、西安市教科所規劃辦副主任、西安市中學歷史教研員閆璟。
2、課題要求及注意事項。
市教科研規劃辦主要負責人王穎就如何具體貫徹落實本次會議精神，扎實研究、夯實措施強調“五關注”“一確�！�，即：一是隨時關注網站上相關信息；二是關注開通博客及上傳開題報告、中期研究報告、結題報告的等四個時間結點，三是關注博客分類；四是關注檔案袋整理及上交相關事宜；五是相互關注，專家在指導時盡量以鼓勵為主；六是保證研究的真實性和原創性。
2、朱壽安校長根據該課題提出以下建議：
(1)課題的界定方面必須講清數學運算能力與數學解題能力的區別。
(2)對學生的數學基礎差，多做定量分析，盡量減少定性分析。
(3)在對學生的.測試卷中，對學生應指出解題思路。
(4)測試時要注意記錄學生的計算時間，找出差距。
3、丁理智組長建議：
將該課題的研究不止針對我校的情況，而是要研究出與我校生源相類似的情況，找出具體的解決辦法。
4、潘小莉：對學生的調查問卷應設計較為全面的題目，從收回的問卷中找出學生存在的差異和問題，便于以后研究方向的確定。
5、張偉建議：
(1)根據上學年的數學測試情況，初步分析估計學生可能存在的問題。
(2)測試卷應有一定的目的傾向性。
6、劉光富補充建議測試卷應包含以下幾個方面：
(1)各模塊的運算性質；
(2)簡化運算；
(3)數形結合運算。
記錄人：
x年5月21日
研討會的會議紀要范文優秀3
時 間：x8年7月12日~7月13日
地 點：島紅成酒店
參會人員：學院學術委員會成員及部分教授、領導班子成員、各系主任、各教研室主任 、工會主席、辦公室主任
會議主題：科學規劃學院發展建設
主 持：趙毅教授(院學術委員會主任)
記 錄：高云
x8年7月12日~7月13日，在長興島紅成酒店，學院學術委員會主任趙毅教授主持召開了學術委員會擴大會議，參會人員有學院學術委員會成員及部分教授、領導班子成員、各系主任、各教研室主任、工會主席、辦公室主任，共計21人。
趙毅主任首先宣布會議日程及主題，并就學院的發展建設做了中心發言，主要內容如下：
一、管理理念及管理體制方面
學校是以學院為基礎的三級管理模式，學校應充分體現民主管理，建議學校進行宏觀調控，二級學院適當參與本科生、研究生的招生環節、管理環節；尤其是研究生經費的管理，建議學校適當下放管理權限，由學院財務一支筆把關，控制經費的使用。
二、學科建設方面
比較國內其他同類院校的學科建設水平，我院在學科建設方面還相當薄弱。強調學科建設的提升將會帶動科研、教學的提升。學院要做好兩手準備，既要按二級學科申報博士點，也要按一級學科申報博士點，要盡快引進相關專業的人才；同時建議學校報請省廳領導，提請國務院學位辦，向遼寧省實行政策傾斜。
三、團隊建設方面
近日，我院已獲批中國古代史省級教學團隊，要繼續做更多的實際工作，如：打造教學名師、力爭其他專業獲批省級、校級教學團隊；要以學科建設為龍頭，圍繞學科建設組織團隊，逐漸形成方向特色、有計劃地引進具有發展潛力的人才，并為他們提供發展的平臺，使其盡快成才；要充分利用行政資源提升學術影響力，并建議學院盡快研究學術梯隊的建設問題。
四、科研方面
科學研究要有導向，建議學院制定“三高”的導向政策，即大力提倡“高水平學術成果”、“高層次學術項目”、“高級別學術獎項”。 高水平的論文要加大獎勵額度，建議達到6000~10000元，一般論文(以進入學術期刊網為準)少獎或不獎。多研究時尚的學術內容，申報項目的題目要巧妙、新穎。多為年輕教師爭取一些科研課題和獲獎機會。
五、教學方面
教學是高等院校永恒的核心工作，建議學院要認真研究教學理念、課堂教學水平的提高、教材的選擇、教師的培訓、如何開發高質量的多媒體教學課件等問題；多為青年教師創造一些教學條件，力爭多創優質課、國家精品課；建議通過畢業生評價和同行專家評價兩方面進行課堂教學質量評估；學風問題要引起重視，建議學院協調好第一課堂(教師教學)和第二課堂的關系，營造良好的學習氛圍，以考研為目標激發學生的學習積極性，氛圍市，學生的學風不容樂觀，建議學院以考研帶認真抓好教學、考試、管理環節，導師認真履行好責任，充分發揮引導作用。
全體參會人員，圍繞會議的中心議題展開討論，暢所欲言，提出許多建設性的意見和建議：
一、學院和管理體制方面
1、在學院現有的民主管理的基礎上，建議學院以系(或團隊)為基礎，實行三級管理模式，充分發揮系主任和教研室主任的作用，實行逐層負責制，并建立健全各項激勵機制和考核制度。
2、建議學院在管理體制上進一步打破大鍋飯，完善獎勵制度，對學院津貼進行適當整合。
二、科研方面
1、目前學科建設和科研方面仍存在單打獨斗的現象，建議以“三高”為導向建立院級科研立項機制，每1-2年學術委員會選一些題目由學院布置下去，設立激勵措施，集中團隊力量帶動青年教師立項，并增加教改方面的科研立項，給具備研究能力的年輕教師設立研究目標，制訂研究計劃，學院一抓到底，有目的、有目標地出一批成果。
2、為了加強學術交流，進一步創造學術氛圍，除了繼續開展百場學術報告以外，建議學院組織青年教師的學術沙龍活動。
三、教學方面
1、建議學院在本科教學方面進一步明確辦學理念和辦學目標及達到辦學目標的途徑，逐步完善教學管理體制，部分教學管理工作分解到系和教研室。
2、目前，在本科生的教育上仍存在重基礎輕能力的`問題(尤其是旅游專業)，建議學院參照教育部評估標準全面調整課程體系和課程設置。為了提高教學質量，要嚴格考試環節，建議教師不提供考試復習范圍。
3、目前國內博物館學和旅游專業的教材不多，這也是這兩個專業教師編寫和出版教材的機會，應鼓勵教師多出高層次教材。同時多出好的課件和教學研究成果，建議將精品課、優質課建設布置到系或教研室，落實到個人，以古代史為龍頭，帶動其他專業，力爭國家級精品課。并設立獎勵及考核機制。
4、學生面臨的就業壓力很嚴峻，考研是畢業生的一條出路，建議增加基礎課的課時，并為考研的學生提供考前輔導，設立獎勵機制，充分調動學生的積極性，同時在學生入校時就做好考研的思想引導工作。
5、建議學校和學院組織學生活動時，盡量不占用學生上課的時間。
6、研究生教學方面，建議根據專業特點有計劃地帶學生外出考察。
7、效仿學校進行人才追蹤調查，從另一個角度來評價教學質量。
四、人才培養方面
1、建議學院以科研立項、教學研究(出版教材)等形式進行針對性的配套資助，并組織年輕教師開會，了解年輕教師的想法和心聲。
2、為了進一步提升教師的教學質量，建議以系為單位組織聽課、評課。
3、建議學院教師加強對現代化教學工具的使用，不斷提高教學效果和教學效率。
五、資料建設方面
1、建議每年投入一定的資金，購買專業書籍，以彌補學校圖書的不足。
2、積極開展宣傳活動，爭取社會力量向學院捐贈圖書，并鼓勵教師自發捐獻圖書。
六、自考辦學方面
1、建議自考辦學利用天時、地利、人和打造出我院自己的品牌。
2、目前自考辦學的管理體制存在一些問題，為了規范管理，建議設立專人負責自考的管理工作，制訂管理制度，明確崗位職責。
3、為了提高自考的及格率，建議健全獎勵機制，對班主任及授課教師進行適當獎勵
4、為了我院的教師能集中精力投身教學和科研工作，建議聘請更多院外有經驗的教師承擔自考教學工作。
七、常金倉教授對年輕教師面臨成家、立業、購房、養育子女等經濟困境表示理解，建議學院多提供條件和項目資助促使青年教師在科研上有所建樹。并建議組織有志于學術發展的青年教師開會，研究科研的發展建設問題。他本人表示，愿意利用自身資源全力扶助年輕教師在科研上的發展。
八、旅游系主任陳才副教授匯報了目前旅游專業的管理體制、教學、科研、團隊建設等方面的現狀和存在的問題，明確了旅游管理專業的培養目標是旅游體驗的設計與培養，圍繞這個目標繼續對課程體系進行優化設計，樹立多學科聯合的科研導向，借助“遼海歷史與旅游文化研究基地”扎實地做些高質量、高水平的研究。強調產學研一體化，如：旅游規劃、旅游策劃、導游培訓、崗位培訓等。建議對在旅游學界認可的權威學術刊物上發表的論文加大獎勵力度。
九、博物館學系主任劉俊勇副教授匯報了博物館學專業的發展思路、課程設置、教材使用、專業實習、教學改革等情況。他介紹了今年本專業考研率高的經驗，其中一條是博物館學專業定位于文物學，依托歷史學制訂教學計劃，增加基礎課的課時，使學生考研有了更多的選擇方向。要以“遼海歷史與旅游文化研究基地”為平臺，多出科研成果，努力提高學術地位，爭取國家級精品課，計劃3年內出版2-3部教材。
十、行政副院長謝春山教授就管理機制、科研獎勵、津貼分配、學風建設、自考辦學等方面存在的問題提出建議，同時強調旅游專業應盡快進行課程整合，應以培養學生的能力為核心，以傳授學生分析問題的思維方式和學習方法為重點的模式培養旅游專業的學生。
十一、教學副院長杜洪義副教授匯報了目前學院的教學團隊、精品課建設、實踐教學等情況，從教學管理的角度，就教學管理體制存在的問題提出改進意見。
十二、科研副院長趙玉寶教授匯報了近幾年研究生的招生與培養及資料室建設等情況，就研究生管理、畢業生就業、學位管理等方面的問題提出建議。他提出學院應申辦旅游專業方面的刊物，還要組織研究生導師編寫研究生教材。
十三、黨總支書記趙洪剛教授、副書記姜鳳歧副教授、組織委員李艷老師分別從學生管理、學風建設、綜合素質教育、學生就業、黨員的發展等方面發表了看法并提出建議；工會主席劉薇老師、院辦公室主任高云老師分別從工會經費管理、工會活動的組織、如何提高行政工作效率等方面提出建議。
趙毅教授對大家的意見和建議做了總結，對學院領導班子的民主管理和正確決策所取得的成績給予了充分肯定。
田廣林院長代表學院領導班子對大家積極投身學院的發展建設表示感謝，學院領導班子將虛心接受大家的意見和建議，盡快研究并落實下去。并強調這次會議對學院發展具有很大的意義，對學院今后的各項工作將會起到有力的推動作用
與會人員還考察了長興島臨港工業區，與臨港工業區的領導就如何發展該區的旅游產業達成合作意向。會議歷時2天，在和諧、熱烈的氣氛中圓滿結束。
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