1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 中學(xué)節(jié)能有我綠色共享宣傳周活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2022-06-22 15:06:25 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        中學(xué)節(jié)能有我綠色共享宣傳周活動(dòng)總結(jié)

          xx鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,以多種形式開展了20XX年的“節(jié)能有我,綠色共享”宣傳周活動(dòng)。就活動(dòng)情況總結(jié)如下:

        中學(xué)節(jié)能有我綠色共享宣傳周活動(dòng)總結(jié)

          國家發(fā)展改革委等14部門《關(guān)于20XX年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)安排的通知》確定:今年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周,6月13日為全國低碳日,節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能有我綠色共享”,全國低碳日活動(dòng)主題為“工業(yè)低碳發(fā)展”。

          今年的節(jié)能宣傳周,正值中考期間,情況特殊。但xx鎮(zhèn)中為了將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,采取了多種形式:

          參加中考的學(xué)生,在中考動(dòng)員會(huì)上,舉行了“節(jié)能有我,綠色共享”宣傳周的倡議,要求考生們節(jié)約用水、用電,不浪費(fèi)糧食;利用考試的空余時(shí)間,打掃并保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,為校園的綠色環(huán)保做最后的貢獻(xiàn)。

          因?yàn)橹锌级偶僭诩业钠、八年級學(xué)生,則通過班主任在班級微信群、QQ群里發(fā)出倡議,要求學(xué)生、學(xué)生家長共同參與“節(jié)能有我,綠色共享”活動(dòng),并及時(shí)將活動(dòng)情況上報(bào)班主任,以周記的形式將自己在此次活動(dòng)中的參與情況反映出來。放假歸校后,各個(gè)班需將學(xué)生在家的活動(dòng)歸納、總結(jié),上報(bào)學(xué)?倓(wù)處,讓“節(jié)能有我,綠色共享”理念常駐心間,讓“節(jié)能有我,綠色共享”真正落到實(shí)處。

        【中學(xué)節(jié)能有我綠色共享宣傳周活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

        節(jié)能有我綠色共享活動(dòng)總結(jié)06-04

        節(jié)能有我綠色共享主題活動(dòng)總結(jié)08-28

        學(xué)校節(jié)能有我綠色共享活動(dòng)總結(jié)06-04

        小學(xué)節(jié)能有我綠色共享活動(dòng)總結(jié)06-04

        節(jié)能有我綠色共享主題教育活動(dòng)總結(jié)08-28

        關(guān)于節(jié)能有我,綠色共享的環(huán)保活動(dòng)總結(jié)06-28

        節(jié)能有我綠色共享征文07-28

        開展節(jié)能有我綠色共享活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)10-14

        節(jié)能有我綠色共享的主題班會(huì)07-09

        主題班會(huì)節(jié)能有我綠色共享04-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>