社區垃圾分類活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,讓我們抽出時間寫寫總結吧?偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢?下面是小編整理的社區垃圾分類活動總結,歡迎大家分享。
社區垃圾分類活動總結1
在這次活動中,我們在xx領導的組織下特別邀請了來自xx大學的xx教授來為我們社區的居民講課,系統的闡述了我國的環保流程,從收集到處理,展現了我們國家是如何將那些不起眼的垃圾變廢為寶,成為一個個有用的材料。在這些過程中,除了講課以外,我們的居民學員還熱情積極的進行提問,用一問一答的方式加強了在場所有人對正在推行的垃圾分類法的認知,明白了垃圾分類的重要性,加強了自身的環保意識。
而除了xx教授以外,我們還同樣邀請了xx大學的兩名講師,分別是xx講師和xxx講師,來分別對我們就數據和當前國家的一些污染情況進行了分析。雖說沒有xx教授那樣精彩,但卻依然讓我們收獲不少,明白了我們國家的環保相關現狀,對于垃圾隨意填埋、危廢垃圾不分類就進行處理的危害有了一個觸目驚心的理解。加強了我們對危害垃圾的警惕心,減少了以后類似情況發生的可能。
當然,除了講課以外,我們還舉辦了一系列的項目,由我們社區幼兒園以及居民們組成的舞臺節目給我們這個活動添了份活潑感,各種創意的與環保相關的精彩活動讓社區居民在紛紛叫好的同時也學到了很多的知識,對社區日后的衛生和環境整潔帶來了一定程度的有益影響。同時也對參加活動的xx幼兒園小朋友們種下了一個保護環境,垃圾分類的意識。
除了表演活動以外,我們的志愿者們也在社區的各個主要街道進行了宣傳,通過提前印刷相應的宣傳資料,我們的宣傳工作進行的很順利,只不過是一天的時間,印刷的xx份宣傳單就一掃而空,相信這一定會對我們社區的居民帶來足夠的意識和影響,讓我們社區的垃圾分類活動更加深入人心。
此次活動雖說在舉辦的過程中有著一些瑕疵,但是總體來說達到了預期的目標,有效的提高了我們社區居民的環保意識,明白了垃圾分類活動的重要性。相信當日后政策下達時,我們社區的居民能夠更好地適應垃圾分類的要求,為我市垃圾分類工作作出重大的貢獻。
社區垃圾分類活動總結2
x月xx日上午,由市環衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,創造學校優美環境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來,活動已初見成效,現將該項工作總結如下:
一、宣傳垃圾分類知識,培養環境保護意識
有人預計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如:在當天的啟動儀式上,市環衛處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言,向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領巾廣播,以生動的形式讓學生了解我國的環境狀況,明確目標,知道我們該做什么,可以做些什么;借助市環衛處向我校發放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片,將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來,將黑板報內容設為“垃圾分類”專題,學生的自我教育能力得到了充分發揮。
二、開展垃圾分類實踐活動,培養環境行為習慣
良好習慣的`養成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據學生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實踐活動比賽,給表現優秀的小朋友頒發了“環保章”;中年級則將活動延伸至家庭,調查自家生活垃圾構成情況,并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合,合作辦手抄報等。
形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化,潛移默化地影響著他們的行為。
三、舉行垃圾分類知識競賽,強化主人翁意識
我校于x月xx日下午,組織四~六年級的近xxx名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識,學生答題已變得非常輕松,他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議,并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們,已經深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終,有xx名學生分獲一、二、三等獎。在x月x日下午的頒獎典禮上,市環衛處的有關領導給予隊員們殷切的希望――不僅要勤奮學習,還要從現在做起,積極參與垃圾分類,為環保出力。
四、組織參觀垃圾焚燒發電廠,感受垃圾分類意義
x月xx日下午,我校xx多名師生代表參觀了xx熱電能源有限公司(市垃圾焚燒發電廠)。他們在工作人員的帶領下,仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況,并大致了解了焚燒垃圾產生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納xxx多噸城市生活垃圾,而焚燒一噸垃圾可產生xxx度左右的電能時,都欣喜萬分,暗下決心一定要從自身做起,發動周圍人,將垃圾正確分類,為我市的垃圾焚燒發電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類,舉手之勞,功在當代,利在千秋”,盡管這項活動已接近尾聲,但我校師生垃圾分類的腳步不會停止,不僅要讓垃圾分類在校園扎根,還要讓小手牽大手,營造全民參與的良好氛圍。
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