學生“日行一善”系列教育活動總結

學生“日行一善”系列教育活動總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的學生“日行一善”系列教育活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　通過“行善、積善、揚善”的系列教育活動，培養了學生的語言文明，恰當地使用禮貌用語，爭做好人好事。促進了學生良好的行為習慣的養成，在活動中感知到了行善的快樂，塑造了學生良好的道德品質。使學生逐漸養成良好的道德素養，班風、班容、班貌有了很大改善，使我校的德育工作有了很大的特色。

　　行善活動及成效：

　　1、全體學生積極參與。從學習、紀律、安全、衛生、活動等方面嚴格要求自己。使一（4）班的學風、班風、安全意識、衛生習慣、積極參與活動方面有了很大的進步。

　　2、教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善“教育實踐活動中，體驗做善事的快樂。培養了我班學生從小做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優秀品質。

　　3、每天堅持至少做一件好事，每天認真記錄行善日記。全班每個同學認真記錄行善日記，班主任督促檢查。

　　各方面比較突出的人和事：

　　學習方面積極上進的同學有：胡培柔、劉智謙、鈺燁、姚佳棋、陳潔怡、林美艷、張致琳、梁瀅潞、黃思琪、周進妍、麥蘊婷、盧秀銀、覃梓俊、何安然、陳羽詩、張嘉敏、陳子奇、麥銳杰、

　　等上課認真聽講，積極回答問題，認真完成各科作業，學習上相互鼓勵幫助。課后還抓緊時間學習、練習或從圖書館借閱圖書。從而促進了我班良好學風的形成。同學們逐漸感受到了學習的快樂。

　　紀律方面嚴格要求：通過行善活動的開展，增強了同學們的紀律觀念和守紀意識。時森林、彭亮、盧亮鍇、鐘俊豪、陳嘉彬、黃思琪、盧秀銀、等同學對比上期有了很大的進步。

　　衛生習慣有了很大的改善和提高：積極參加勞動，認真完成勞動任務，尊重他人的勞動成果，愛護環境衛生，善待班級和學校。覃梓俊、何安然、陳羽詩、張嘉敏、陳子奇等搞衛生積極主動，使我們班的衛生有了很大的提高。

　　活動內容豐富多彩：開好“日行一善，積善成德”的主題班會；出好日行一善為主題的黑板報；落實行善日記的檢查；朗讀行善日記；張貼寫得好的行善日記，大力宣傳好人好事等。

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