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活動總結(jié)日行一善優(yōu)秀
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的活動總結(jié)日行一善優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動總結(jié)日行一善優(yōu)秀1
金秋十月，全運(yùn)健兒展風(fēng)姿，龍中學(xué)子競風(fēng)流。20xx年10月22至23日，我校秋季田徑運(yùn)動會在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中順利舉行、圓滿結(jié)束。校運(yùn)動會期間，學(xué)生踴躍參賽，師生共同參與，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，用實(shí)際行動展現(xiàn)了龍中學(xué)子良好的精神面貌，展現(xiàn)出“更高、更快、更強(qiáng)”的運(yùn)動精神，展現(xiàn)出空前的集體主義精神。本屆運(yùn)動會是對我校學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上、勇攀高峰的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。綜觀本屆運(yùn)動會有以下三個特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，處室保障得力
運(yùn)動會的組織是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜、細(xì)致的工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視、精心策劃、組織有序、工作落實(shí)，各處室、年級組的通力合作、大力支持，為了使運(yùn)動會取得圓滿成功，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，專門召開了運(yùn)動會的籌備工作和預(yù)備會議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，對運(yùn)動會的各項(xiàng)組織工作一一指導(dǎo)、全程參與。正是有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和政教處、教務(wù)處、后勤辦、團(tuán)委等處室的通力協(xié)作，開幕式的入場式、閉幕式、宣傳工作、賽程安排、后勤保障、紀(jì)律安全、醫(yī)療衛(wèi)生等各項(xiàng)工作都有條不紊、落實(shí)到位。
二、教師積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作到位
本次運(yùn)動會的準(zhǔn)備和實(shí)施，時間緊，任務(wù)重，與之相關(guān)的各項(xiàng)活動特別繁多，但許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作，為運(yùn)動會的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、體育組全體教師全力以赴、盡職盡責(zé)
為了籌備本次運(yùn)動會，全體體育教師通力合作，加班加點(diǎn)，從制定規(guī)程、發(fā)放規(guī)程報名、秩序冊的編排、場地器材的準(zhǔn)備、開幕式的預(yù)演、裁判工作等做了大量的準(zhǔn)備工作。尤其是運(yùn)動會日程的安排和秩序冊的編排、打印、校對、裝訂，工作量之大，是有目共睹的。全體老師在體衛(wèi)藝處的統(tǒng)一安排下，積極開展工作：開幕式各個方陣的訓(xùn)練，特別是入場式的訓(xùn)練，涉及到三個年級58個班近四千人的訓(xùn)練，還有1000多名運(yùn)動員的賽前指導(dǎo)工作，全組教師付出了極大的心血和汗水，憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與好評。
2、裁判員師生素質(zhì)強(qiáng)，工作效率高。有近一百五十多人擔(dān)當(dāng)了本次運(yùn)動會的裁判工作，所有教師裁判員、學(xué)生裁判員工作積極主動，服從安排，任勞任怨，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做到了“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”，保證了運(yùn)動會的比賽緊張激烈，秩序井然，幾乎沒有出現(xiàn)裁判員失誤的現(xiàn)象。表現(xiàn)突出的有：鄭勝老師、柯炎尊老師、吳曉艷老師、彭小偉老師、劉立新老師、楊玲教師、楊華濤老師、黃冬英老師、易小林老師、杜圣兵老師、陳紅老師、亢金枝老師、王金莉老師等。
3、班主任密切配合，任勞任怨
運(yùn)動會的'成功舉行，凝聚了班主任老師不少的心血，在不耽誤正常的教學(xué)工作的情況下，他們對運(yùn)動會籌備工作做到了一絲不茍，賽前組織指導(dǎo)入場式的訓(xùn)練，參賽運(yùn)動員的訓(xùn)練，比賽期間，一方面安排本班的運(yùn)動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保運(yùn)動員準(zhǔn)時參賽不誤賽，確保后勤保障、安全衛(wèi)生等。運(yùn)動會期間表現(xiàn)較好的班主任老師有：王玉蘭、鄢學(xué)杰、劉蘭宏、王生權(quán)、李治華、王明敏、向常兵、彭景華、史仁標(biāo)、李吉松、鄢榮、田四清、王剛?cè)�、曹承、姜麗莉、趙萬旭、常華清、李學(xué)功、王凌昊、楊忠信、李祖龍、朱建華、張方平、劉小健、郭忠華。正是因?yàn)橛羞@些老師對各項(xiàng)工作的密切配合，任勞任怨，才使得我校運(yùn)動會井然有序，圓滿成功。
三、學(xué)生能力提高，多種意識得以培養(yǎng)
1、培養(yǎng)了管理意識。比賽場上運(yùn)動員生龍活虎，比賽場面精彩紛呈，高潮迭起，看臺上同學(xué)們很好地遵守運(yùn)動會的各項(xiàng)紀(jì)律，講文明、講禮貌、講友愛、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、文明觀看、尊重裁判、尊重對手、尊重觀眾，時而吶喊助威，時而屏息靜觀，每一個人都為自己的集體增榮，各個班級都表現(xiàn)出了良好的組織紀(jì)律性，學(xué)生的自我教育和自我管理意識得到了充分培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)了自律意識。在此次運(yùn)動會上，學(xué)生會、團(tuán)委主動承擔(dān)起運(yùn)動會期間的自治管理工作，成為運(yùn)動會秩序管理的主力軍。學(xué)生裁判員全部來自于高二(2)班，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)的學(xué)生全部來自高二(9)班，他們遵守紀(jì)律，忠于職守，積極主動，很好地保證了賽事的進(jìn)行和賽場秩序。尤其是青年志愿者活動是運(yùn)動場上的亮麗風(fēng)景線，他們是學(xué)生團(tuán)員的優(yōu)秀代表，他們的積極參與和恪盡職守，充分體現(xiàn)了學(xué)生自治自律意識和能力的提高。
3、培養(yǎng)了互助意識。在比賽中，我們經(jīng)常能聽到學(xué)生們?yōu)楸景嗪推渌嗟倪\(yùn)動員加油助威，為成績落后卻仍堅(jiān)持跑完全程的運(yùn)動員鼓掌喝彩，廣播里時時傳出他們富有激情的激勵和加油聲。學(xué)生間已逐步形成了文明、團(tuán)結(jié)、共進(jìn)的體育風(fēng)尚。
回顧本屆運(yùn)動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、學(xué)生表現(xiàn)離我們提出的遵守紀(jì)律、文明觀賽尚有一定的距離，入場式過程中，高三年級的某些學(xué)生擅自到場外取書包衣物，影響了整體紀(jì)律。運(yùn)動會期間，少數(shù)班級學(xué)生隨地亂扔垃圾現(xiàn)象時有發(fā)生，非運(yùn)動員同學(xué)不服從管理，擅自進(jìn)入比賽場內(nèi)，影響正常的比賽秩序。
2、通過此次運(yùn)動會，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng)。運(yùn)動會有些項(xiàng)目參賽人數(shù)較少，運(yùn)動成績不盡如人意。
此次運(yùn)動會的成功舉辦，是對我校體育教學(xué)水平的一次大檢閱，是各班級學(xué)生精神面貌的一次展示。今后我們將以此為契機(jī)，大力推進(jìn)我校陽光體育運(yùn)動的蓬勃開展，豐富校園文化生活，推動我校素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康、和諧發(fā)展。
活動總結(jié)日行一善優(yōu)秀2
根據(jù)沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年 “日行一善”活動方案，我校扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善”主題教育活動。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。并積極擴(kuò)展活動渠道，強(qiáng)化活動評價。在師生的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”系列教育活動高潮迭起、精彩紛呈。每個班級都出了 “日行一善”專題板報，召開了 “日行一善”主題班會，每個學(xué)生每天對自己的善行做記錄。
本次活動我校一直遵循和堅(jiān)持以下實(shí)施原則：
1.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。
3.堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的.原則。
4.堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。
5.堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。
6.堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。
本次教育活動效果顯著： 一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定。通過“行善、積善、揚(yáng)善”的系列教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的語言文明，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，爭做好人好事。促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在活動中感知到了行善的快樂，塑造了學(xué)生良好的道德品質(zhì)。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，各班班風(fēng)、班容、班貌有了很大改善，使我校的德育工作有了很大的特色。
“日行一善”就是要求全校每一名同學(xué)都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一塊果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅(jiān)持做好事，長期的去記錄、去感受，使每一名同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
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