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      1. 我的暑期社會實踐活動總結

        時間:2023-01-29 17:26:47 活動總結 我要投稿

        我的暑期社會實踐活動總結

          總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的我的暑期社會實踐活動總結,希望對大家有所幫助。

        我的暑期社會實踐活動總結

        我的暑期社會實踐活動總結1

          山東省煙臺市牟平區高陵鎮崖前村是膠東半島上的一個小村莊,自1999年,這個村莊摒棄了傳統的小麥玉米種植,引進了一些特色種植。大片的土地改中上蘋果苗,梨樹苗,楊樹苗和桑樹。樹苗運往其他省份,經濟效益極高,可大部分被外來的人承包,而桑樹則是村里的,種植桑樹,生產桑蠶不僅打破了傳統種植的種種弊端,每畝土地的純收入大幅度提高,而且為農村的過多勞動力提供了就業機會。暑假里,我利用兩天的時間,在桑蠶區里,通過具體的學習,聆聽和實踐對桑蠶技術有了初步的認識。

          要養桑蠶,首先要種好桑樹。種植桑樹的土地土質肥沃,土層要厚(有效土層60cm以上)集中成片,排灌條件要好,而且要避免有環境污染的土地,成品苗以冬前栽植為宜,且可合理密植,這些條件對于污染較輕的農村來說是不難辦到的,待桑苗長成后,澆水松土,除草,剪伐,病蟲害防治都是不可缺少的步驟。

          蠶是一種嬌貴的動物,在養蠶前要做好充分的準備,

          其它采桑,代桑,切桑消毒用具

          把感光孵化后的蠶種轉移到蠶匾上,即為收蟻收蟻后孵化的蠶種即可發育了。小蠶期是蠶兒充實體質的時期,也是生命迅速的`階段,因小蠶體小,對桑葉質量和外界條件要求比較嚴格,因此加強飼養,管理,提高飼養技術,改善環境條件是養好小蠶的關鍵。共育室是培育小蠶的專用蠶室,要選擇通風,透光好,保濕,保溫性能好的房間。小蠶期蠶卵生長發育快,對桑葉要求嚴格。選葉時,應以葉色為主,結合手觸而定。

          小蠶單位體重的體表面積大,皮膚蠟質層薄,體內水分和熱量容易散發,故小蠶喜高溫多濕環境,因此飼養過程中要合理的保溫保濕。

          小蠶體質較弱,對各種蠶病及有害物質抵抗力差為了保證小蠶無病苗壯,必須在嚴格進行養蠶前消毒的基礎上做好防病工作。通常使用防僵粉、新鮮石灰粉等消毒劑。另外應注意在整個小蠶期動作應輕不傷蠶體。

          蠶體的主要成分是蛋白質和水分,如遇天氣干旱,桑葉含水率低,滿足不了蠶兒對水分的需求,可在喂前對桑葉適當噴水,以噴濕不滴水為宜,并要加強桑葉的采、運、貯工作,做到快采,松裝,快運及時貯藏,貯桑室要低溫多濕,便桑葉新鮮不變質。

          簇中管理應以通風排濕為重點,自上簇頭一天起,每天都要開放門窗通風排濕,陰雨天和晚秋蠶更應升溫排濕。簇室溫度要求保持在76-77゜f,干濕度差5-6゜f。

          上簇后第七天(春季)夏、中秋6天,晚秋8-9天,蛹體呈黃褐色時才能開始采繭,采繭過早蛹體過嫩容易造成蛹體出血,內印繭增多,影響好蛹率,好繭率降低售繭價格,采繭時應先上先采,分

          批采繭,并要求輕采輕放,上繭、雙宮繭、黃斑和印爛,應分別堆放,分類出繭,要嚴格選繭,采下的繭可薄攤在蠶匾上或編織布上,厚度不得超過3粒繭,晾繭用具要離開地面放在蠶架上,并繼續開放門窗通風排濕。鮮繭采下,晾干,選好后,按繭站約定時間出售,售繭時必須使用筐簍盛裝,在售繭的當天隨走隨裝筐。不準提前裝筐以免繭發熱,嚴禁用麻袋,塑料編織袋等裝運好繭和下腳繭,應松裝,快運,防止日曬、雨淋及擠壓以免影響蠶質。

          崖前村的繭全部由區絲綢公司收購,價格為每斤6-7元,每張繭能凈掙400元左右,由于養蠶勞動量大,一般都是集體飼養,而且實際飼養過程中會出現許多麻煩,并不像書本上寫的那樣,幸虧有專家指導。目前,村民對養蠶技術掌握的愈發熟練,產量漸創新高。

          這兩天實地練習,給我留下的印象最深的就是累,但為了能過上好日子,早點富起來,村民對此毫無怨言。我相信,崖前村離騰飛的日子不遠了。

        我的暑期社會實踐活動總結2

          我剛剛畢業的母校xx市第八中學將于xx年年x月2日迎來五十周年校慶。為配合校慶各項慶典活動,同時也使自己活動一份社會實踐經驗的想法,我策劃組織了這次校慶文化衫的銷售活動。

          一、策劃在為校慶設計的會標

          獲得一等獎后就產生了這個想法,之前由于高考等原因這個計劃一直出于醞釀階段,直到今年暑假,利用假期時間,我們通過網絡初步組建了自己的小團隊,參與人員遍布xx八中各個屆別的畢業生和在校學生,我們在現實中對相關活動工作進行了明確分配。

          二、設計方案定型我初步設計了好幾種方案

          經過我們團隊的討論并且征詢了不同人的意見,我們最終確定了2款設計方案,并xx年7月7日在xx八中校園論壇上公布了兩份設計方案,接受學校同學和老師的建議和投票。根據大家的意見選擇我們的文化衫設計圖稿。與此同時,我積極與校方協調活動相關事宜。爭取校方的支持,在充分協調后,xx八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關原則的情況下銷售校慶文化衫。學校方面會給予一定支持。經過半個月的網上調查投票,兩套設計方案中的第二套方案得到大家的支持,之后我們便決定在第二款的基礎上進行修改完善。與此同時,在八中校學生會社會實踐部的幫助下,我們又不斷地聽取同學們對設計方案進行修改的意見,并于最終于7月底將方案定型。

          第一款第二款

          三、文化衫印制方案定型后我們在參考對比了許多t—shirt批發商后選定了其中的一家。

          在之后的圖案印制中可謂是一波三折。先是通過同學的介紹聯系了一家廣告中介公司,但由于價格太高無法承受后來我們只能自己去尋找印刷廠,可是由于件數太少,需要制作的版面過多諸多印刷廠都并不合適。之后我們又從成本考慮對文化衫的設計做了一定修改,基本原則沒有變。幸運的是,我們最終找到了一家印刷公司答應為我們印制。之后的印制工作就交給這家印刷公司負責。

          四。文化衫銷售

          i、學生會銷售:我們聯系學生會相關人員支持組織我們這次銷售活動。由學生會相關人員組織,聯系各班班級的相關負責人進行購買數量以及尺寸的統計和銷售活動的宣傳,再由學生會從我們這邊取貨下發。我們這次活動得到了這屆學生會的極大支持。

          ii、校內直銷我們校內進行文化衫的直接銷售,具體時間是在xx年年x月14、15日最后一個課間和放學時。校內直銷的時候我們同時進行抽獎活動,以提高同學們的積極性。

          當時的`銷售由于受到學校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的銷售結束后共售出42件。經過大家的商議之后,我們決定利用這些所得在補足成本之后將剩余的錢作為路費前往肥東撮鎮二中開展愛心捐助教輔資料的活動。(第二次銷售活動在9。4開展,截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約x0件,目前我們正在籌劃第三次銷售活動)

          ii、撮鎮愛心公益行

          肥東撮鎮二中是我們通過安徽省希望工程辦公室聯系上的我們自發籌集了約x00本較新的教輔資料以及約200本課外書,于xx年年x月21日前往該校,該校領導十分重視此次活動。但為了不影響學校正常的教學,我們就利用課間在學校的階梯教室舉行了簡短的捐贈儀式。(如照片)會上該校的李書記和宣書記先后發了言,我作為活動的主要策劃者也代表我們一行十一人發了言。同時03屆,05屆的優秀畢業生(現分別就讀于華東政法學院和廈門大學)作為學長給今年高三的同學簡單介紹了一下自己的學習經驗。下午應宣書記委托,我們又在高三(七)班分別就高三文科復習的相關要領和高三生活需注意的地方和該校同學做了個交流,效果非常好。

        我的暑期社會實踐活動總結3

          8月19日,我高一A5的四十多名同學,在班主任和班長的帶領下,進行了一次別開生面的什會實踐活動。

          隨著社會的發展,中學生的價值觀和審美觀不斷改變,一些中學生為了追趕所謂時代的潮流,想方設法改變自己的外在形象,設置過分標新立異。于是,中學生的形象問題越發突出。在這個問題上,不同年齡的人們都持什么態度呢?對此,我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。

          調查問卷為同學自己設計,被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發燙發”、“中學生是否應該追求流行”等。

          同學共被分為5個小組,每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業區等繁華地帶,向行人發放調查問卷。

          天氣十分悶熱,但同學們卻十分積極,不斷地向過路行人說明用意,請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口,可看著別人一份份的把問卷發出去又收回來,膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫,但也有許多人不予.會,徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性,相反,同學們越戰越勇,更加積極的尋找,更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋,請不同年齡、不同身份的人來填寫,如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨,都成了我們調查的對象。

          終于,經過近三個小時的努力,500份問卷被如數填寫、收回。然后,我們會對這些問卷進行..和統計,得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。

          這次活動,讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查,可以更加清楚的了解社會對中學生形象的.看法和期望,以便更好的完善自己。更重要的是,我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志,更加接近社會、了解社會。同時,同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛,更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰勝困難挫折。

          而且,我們誠懇的笑容、謙和的態度、耐心的講解,無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象,為團旗增添了光彩。

          相信這次活動,一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標,不斷跨越挫折,勇攀高峰!

        我的暑期社會實踐活動總結4

          回憶起這個或許是人生中最后一個暑假,我覺得自己過得還是很充實的。

          剛放假的時候感覺很開心,畢竟在家的感覺和在學校是完全不同的,說的不好聽點:不用自己去整理日常的瑣事,可以說是衣食無憂。可這好日子沒過幾天我就感覺呆不住了,一個是太無聊了,整天上網,不是玩我的魔獸世界就是看電影什么的,還不如學校的生活有趣,可能我們年輕人還是喜歡熱鬧吧,至少我可是過不慣安逸生活的。另一個就是我想買臺筆記本電腦,方便工作學習。

          于是乎,我和我的同學相約去找工作。我們來到鎮上,東轉轉西看看,一看見招工告示就進去詢問。可是這些店不是要女員工就是不招暑期工,我們不禁有些著急了。最后終于找到一家咖啡店,進去問了大堂經理,她說可以招你們,不過現在還沒開始招工,你們到7月11號再來。當時我們沒這種招聘經歷,就知道了一天7小時工作時間,40元基本工資,也沒問要不要先填表、留個聯系方式什么的,就這么傻乎乎的回家了,到家還炫耀自己找到工作了呢,爸媽說你們估計沒戲,我當時還不以為然了。日子過的很快,轉眼到了11號。我和我同學很早的就去了那家咖啡店,找那個經理,結果她不在。另一個經理(具體做什么的`不知道,姑且也稱他為經理)跟我們說“昨天已經招滿了啊,你們怎么今天才來?”我當時就懵了,我說我們和另一個經理說好今天過來的,她說今天才開始招人的。他就問我們有沒有填表(我這才知道這里的暑期工也要填表的)?那個經理可沒讓我們填啊,我們沒轍了,只能撤退。

          結果第一次去找工作就碰壁了。

          回到家,我爸說你們工作怎么樣呀,我悶悶不樂的說“沒了”。我爸笑著說“就知道你搞不定,我幫你找了個和你專業對口的工作,去不?”那時候我就想啊,到底去不去呢?再自己找就快來不及了,時間不等人啊,暑假就這么長。于是我又向爸爸仔細問了下具體情況,得知那家廠是我認識的一個叔叔開的,是我爸爸的老朋友。我想認識的總歸好辦事啊,第二天就和我爸去了。

          來到這家廠,我一看,嘿!熟悉,有我學過的普通車床。我想這下好了,要做回老本行嘍。不想跑上去老板就叫我先做鉆床,在那鉆孔。

          這活說容易吧也容易,說累人吧也確實累。因為一方面它可以坐著干活,可另一方面要眼睛不?春茫荒茔@錯,速度要掌握好,慢了沒效率,快了容易斷,而且不是鉆一兩個,而是近千個啊,那可不是隨便做個幾個小時的事情,做了3天,我終于把那些工件全做完了,老板看了眼睛一亮:“小伙子速度好快啊,都趕上老員工了,明天做儀表車床吧!蔽倚南雰x表車床是什么東西,怎么沒聽過啊。這第二天,我過去一看,竟然是和兩只課桌那么大的車床,我還以為是什么先進東西呢,那機床竟然是用手拉來控制進給速度和尺寸的,我還給它起了個別名:“拉拉車”。話說我這么拉啊拉、拉啊拉,拉了我足足半個月有余啊,真的是又無聊又累人。到了后來,終于把那些可惡的工件“拉”完了,我真是快崩潰了。之后老板就叫我做數控車床了,那東西我還沒學,他們編好程序,我則當起了操作工,加加料而已,這活就是輕松啊,和前面做的不能比,把工件放進去,按鈕一按,坐著喝口水,過會它就做好了。當時我就想我開學學數控的時候一定要學好它,出來工作就輕松多了。數控車床是我在那做的最后一種工種,后來我就回家休息了。中間還和他們去做過裝卸工,一天裝裝要好幾噸的東西,可把我累壞了,還好只是難得,不然我骨頭都快散架了,畢竟長這么大沒做過重活,一直在爸媽的大樹下乘涼。這家廠里一個月有一次聚會,到飯店吃的,平時請人燒菜做飯,伙食很好(所以做了這么久我反而重了3斤),這些都是比較不錯的待遇了,我想一般廠里沒這么好的水平吧。

          做了一個多月后我就回家休息了,筆記本買好了,準備準備,玩個幾天也就快去學校了。說實話還是挺想念學校生活的,可惜啊,這是最后一年了,之后就要實習畢業了。這次打工也讓我提前感受到了將來工作的艱辛,父母賺錢的不易。讓我做好踏上社會的心理準備,我覺得這種經歷對于我們這個年齡的孩子來說是一種財富,你即將用得到的財富。

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