志愿者的活動總結范文
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的志愿者的活動總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
志愿者的活動總結范文 篇1
20xx年10月29日上午，寒風依舊襲來，但仍阻擋不了志愿者們為愛出發的腳步，因為他們知道有一群孩子比他們更寒冷，他們沒有溫暖的棉衣、手套、圍巾……因此志愿者們早早就聚集在了一起。七點四十分，在活動負責人的帶領下，電信學院志愿者前往香坊大潤發超市進行勸募。
志愿者們穿上志愿者服，拿著宣傳單，電氣與信息學院善行一百第二周勸募活動正式開始。勸募過程中，很多路人根本不愿停下來腳步聽志愿者們介紹活動，也有很多人投來懷疑的目光，但是志愿者們依舊堅持，為每一個經過的路人細心介紹，因為有著共同的目標，心中懷揣對山區貧困孩子們的關愛，志愿者們相互鼓勵，突破內心障礙，邁出了勸募的第一步。
20分鐘過后，志愿者邴永華和王赫成功勸募到了第一個價值100元的美術型愛心包裹，這一可喜的成績極大地鼓舞了參與活動的所有志愿者，同時也增強了他們的信心與勇氣。帶著對貧困山區孩子們的關愛，志愿者們沒有退縮，沒有放棄，更無一人缺席，在這個寒冷的季節用自己的愛心溫暖著世界;在剛開始開展活動時，許多路人對該活動、志愿者們產生質疑，但志愿者們迎難而上，了解路人提問的問題并思考如何做出解答，一點一點地在此后的每次勸募活動中積累經驗，以便于取得不錯的.成績。本周的善行一百活動雖然開展的時間比往常少了一些，但經過志愿者們的不屑努力，取得的成績卻并不遜色。
第一天勸募2300元，第二天上午勸募2100元，在一天半的時間內共勸募4400元。
微笑著迎上去向路人介紹善行一百活動，很多時候換來的是冷漠的面容和揮手離去，志愿者們雖然覺得很沮喪，但是每當走向下一位路人，臉上又是滿滿的微笑。勸募愛心包裹的意義不僅僅是為貧困山區的小朋友帶去溫暖和希望，也是對自己的一種鍛煉，大家不僅用周末時間為山區孩子奉獻自己的愛心，還使自己的語言表達能力得到提升。
雖然活動中遇到過一些困難，但是本周“善行一百”活動依然完成的很出色。希望參加下周善行一百活動的志愿者們能再接再勵，為愛堅守。善行一百活動不僅給山區的孩子們帶去了溫暖并圓了孩子們的“美術夢”，更讓社會的每個角落充滿了愛的氣息。
志愿者的活動總結范文 篇2
20xx年5月，團中央啟動實施"共青團關愛農民工子女志愿服務行動"，作為共青團履行基本職能、體現社會責任、促進社會和諧的重要工作內容，組織廣大青年志愿者在全國城鄉廣泛開展學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐助等內容的志愿服務，為農民工子女提供切實有效的幫助。xx市團委、xx師范學院團委也相繼傳達了有關精神，提出了具體要求。
通知下達后，xx師范學院歷史文化與法學系團總支積極響應號召，組織青年志愿者開展關愛農民工子女的志愿服務，弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者精神，奉獻愛心、傳遞溫馨。
20xx年4月22日，系青協的志愿者參加了農民工子弟小學--西窯一小的環保工程啟動儀式，志愿者們不僅負責會場布置、維持秩序、看護孩子們，在啟動儀式結束后，還和一小的孩子們一起撿垃圾，踐行保護環境的口號，也使小學生們從小樹立環保的觀念。
20xx年5月27日，系黨支部和團總支的同學向農民工子弟小學--西窯一小的孩子們捐贈學習用品，這些文具都是我系學生用節省下來的生活費給孩子們買的，他們希望用這種形式表達對孩子的關愛，也希望孩子們能夠在他們的希冀中健康成長、努力學習，用知識改變命運。
20xx年6月1日，經過精心策劃和艱難的前期準備，在頤高數碼廣場啟動了"奉獻愛心、傳遞溫馨"愛心家教活動�；顒又饕嫦騲x市的特殊家庭，如農民工家庭、下崗職工家庭、殘疾人家庭等，為其提供免費家教，提高孩子們的學習成績。從全校十多個專業招募了幾十名志愿者，他們將用真情與實際行動"奉獻愛心、傳遞溫馨"，回饋社會。xx電視臺《直播50分》欄目的記者對此次活動進行了現場采訪，并且在6月2日的節目中對本次活動進行了報道。20xx年此活動共開展了兩期，累計幫助了xx市的70余名孩子，受到了受助學生和家長的一致好評。
20xx年7月16日，系團總支派出四人精干小分隊赴承德市圍場縣銀窩溝鄉馬前水小學進行了為期七天的支教活動。銀窩溝鄉馬前水小學共有六個教學班、兩個幼兒班，在校學生168名，教師8名，師資較為緊張，教學條件簡陋。當地學區和學校領導對此次支教活動給予高度重視，積極幫助和支持我們的支教工作。在本次支教活動中，學生的教學技能得到了進一步的提高，我們也為貧困地區的教育和農民工子女的健康成長貢獻出了自己的綿薄之力。
20xx年xx月24日，在圓夢婚紗攝影的大力支持下，把愛心家教活動升級為包含學業輔導、溫情陪伴、法律宣傳、愛心捐助等內容的"圓夢愛心工程"，活動主要面向xx市的農民工家庭，幫助孩子們解決學習和生活上的`困難，讓孩子感受到社會的關愛，健康成長。這次活動之前，志愿者們做了調研，深入了解了農民工子女的需求，比如留守兒童需要看護、這些孩子的家長需要一些法律援助，所以在這次活動中加入了溫情陪伴和法律宣傳。另外，圓夢婚紗攝影會定期為受助學生捐贈學習用品，啟動儀式當天就為到場的21個孩子每人捐贈了價值150元的學習用品。
目前，活動已經在xx市勝利路小學展開，每周志愿者們都會去學校給孩子們輔導學業、宣傳法律知識、陪他們做陶藝。本次活動被xx晚報、xx廣播電視報、xx勞動日報等媒體報道，《xx廣播電視報》上還刊登了我系的學生工作辦公室電話號碼3863136，面向全市征集符合條件的受助家庭。本次活動得到了團市委和校團委的高度關注和悉心指導，我們一定會充滿信心、不辱使命、加強監督、保證質量，把這項活動長期堅持下去。
在這一系列活動的開展過程中，系青年志愿者們甘于奉獻、不求回報，用他們的行動踐行了"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者精神，更讓受助的農民工子女感受到了社會的關愛。雖然我們的付出微不足道，但是如果人人都能夠參與到我們的行動中，孩子們一定會更加快樂的成長，社會也一定會更加的和諧!
志愿者的活動總結范文 篇3
轉眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經歷已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的機會。在相處的日子里，我們各方面都在進步。現就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結：
第一、教學方面
教學作為我們支教活動最主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學生來說，是一個巨大的考驗。但是，在長沙，我就做了充分的準備。每次給孩子們上課前，我都會認真的備課，力爭每節課都給孩子們介紹一些新的東西。
同時，在支教過程中，我擔任了初中一年級的班主任。當我接過初中一年級時，我就感覺到了我身上的責任有多重。我始終把“愛心點亮生命，責任成就未來”的支教口號銘記在心中，用責任和愛心去上好每一課。當然，在這些孩子當中，肯定有特別不聽話、特別調皮的孩子，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的`關懷，希望關懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對讀書的看法。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學信念——用自己的人生經歷去影響與感化自己的學生。就這樣，我在教學的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當我要離開的時候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。
其實，我認為教學要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學生。
第二、調研走訪
調研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經濟作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農活，白白浪費了自己的讀書時光。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談談現在與未來，具體了解孩子們的生活與學習狀況。
走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。
第三、日常生活
在生活上，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應力都比較強，很快就學會了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學生，也是對自己的一種學習與鍛煉。早上六點多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學生補課，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和學生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。
我和其他的一些老師也發生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個人，生活上就是一家人，互相幫助、團結合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。
第四、課外活動
本次支教活動由于時間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽。
這次比賽一共有小學、初中等大約幾十個學生參加，我們在班級中進行初賽，然后，在7月23號舉行了決賽，我班上的兩名進入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中，鍛煉孩子們的競技心理素質，培養孩子們良好的心理素質。同時也對老師組織能力得到一定的鍛煉。
在這次活動中，我讓孩子們對比賽有了更加全面的認識：我們要更加注重比賽的過程，享受比賽的過程而不是只關注比賽的結果。
結語：
如果說，當初還只是對支教生活的憧憬，而在這十八天結束時，些許已感受到了些什么——平淡�；匚哆@十八天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經歷。如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著；平淡并享受著；付出并收獲著！”
這十八天，我作為一個學習者學習著來自書上和實踐中一切；這十八天，我努力著……。驀然回首，時間已過，排達壩苗圃希望小學的孩子們是我生命中最美好的回憶，因為從他們身上，我知道了什么叫堅韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠記住。排達壩苗圃希望小學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進、不斷奮斗。
志愿者的活動總結范文 篇4
來得轟轟烈烈的09年湘西支教在八月平平靜靜的結束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細想想，無論是前期準備，中期運行，結束反思還是教學、走訪、生活……各方面或者對湘西支教循序漸進由淺入深的認識過程，都有必要和價值總結和反思。
一、 支教認識
渴望知識的雙眼，破舊不堪的教室，偏僻落后的大山……這就是我或者不少人視野里的湘西支教。神圣的志愿者隊伍，他們的行動時多么的偉大啊多么令人充滿期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們盡可能多的知識……
進入培訓階段，教師技能、志愿者認知、野外生存急救技能，四大主題的培訓，著實讓我充實不少。
會長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調皮上課很容易鬧哄哄的，教學是很難的。支教是危機四伏的偉大，一群大學生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當地人寧靜的生活，打亂了正常的教學秩序，影響很是消極。
去過支教的學長學姐的經驗介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個人，不可能！甚至改變一個人一個小小的習慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發他們的思維，傳授學習的經驗方法。
團隊成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……
就是這樣一個循序漸進的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。
二、教學
前期準備
總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點專業技巧，或多或少可以啟發孩子們一點，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類，表達方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應用文體，都是很有用的。
另外，學長學姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰亂現狀為背景，以兩個十二時小男孩或者說兩兄弟一段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風箏的人》；情節簡單意蘊深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與�！�，當然也借此機會用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的`神經。還有身世凄涼，經歷坎坷但最終在社會善良人士的幫助下過上幸福美好生活的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》……由于時間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學生名著導讀課，激發他們的閱讀興趣，讓他們在文學這個美妙的天地里盡情品味。
為了給孩子們一個展示自己的平臺，還特意設計了課堂的五環節：今日名言、個性展示、學習內容、每日寓言、回顧總結。咋看挺完美的吧。
中期運行
實際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺就是我的舞臺，整個教室由我掌控了，還真的有點忐忑不安。
一二年級因為有機會提前了解一下他們的接受水平，選好內容后教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接下來要上五六年級課了，不知道他們興趣、接受能力如何，我準備的東西會不會太難了？要是他們沒興趣，冷場，那多尷尬啊。自然備起課來也相當謹慎，幾乎每個細節包括時間的把握都在腦子里過了一遍。走進教室還是有點忐忑，不過還好，一節課上下來，還不錯，很是順利，有點如魚得水，感覺太棒了！最后是要給三四年級上第一節課了，也許上高年級的課有點得意忘形了，我自在而自然復制了上一節課的內容，呵呵，結果很意外：上課很安靜，因為幾乎沒人理我！整場上下來太冷了，出問題了，我得重新琢磨……
年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴格的區別對待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級教起來比較容易，但要保證每節課都內容新鮮而充實流程順暢；而三四年級則是被模糊而精準的夾在中間的那個群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個群體。
后期總結反思：
支教結束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什么會選擇教心理這一科時，他曝內幕道：我覺得教他們知識沒什么多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點心理方面的，自信，遇到挫折應該怎么辦啊……可是發現要做到太難了。
回來后，真的覺得確實如此，他們接觸到的知識太多了，大千世界，他們接觸到東西也豐富多彩，單單記住你教的，可能性不大吧？
也許你才走，他們就忘了，《三字經》兩三天不背忘了，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會塵封。
整個支教，能做的實在是太少了，只是任課老師那么的幾節課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！
志愿者的活動總結范文 篇5
為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神�，F將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下：
一、高度重視、精心組織。
學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先后召開了學校領導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志愿者服務動員會等。
二、營造氣氛 深入宣傳。
根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會文件精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學�！丁皩W雷鋒,做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
三、以活動為載體，傳承雷鋒精神。
從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。
1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。
2、3月6日各班組織開了“感恩母親”為主題的班隊活動。號召學生在“三〃八”婦女節到來之際，充分利用雙休日為母親做一件有意義的事。比如：為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，同時養成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。
3、3月10日下午少先隊大隊部總輔導丁文花老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志愿者開展了“學雷鋒、樹新風”志愿服務活動。志愿者們與老師一起干得熱火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今后的日子里肯定會有更多人參與到“學雷鋒、樹新風”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發揚光大。
4、學校工會組織了一次困難學生、校外寄宿生的摸底調查工作，困難學生54人，校外寄宿生21人，針對一些家庭生活特別困難的，開展了“結對幫扶”活動，為其提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。另外學校工會還組織了一次“送溫暖慰問”活動，看望慰問了在醫學院生病住院的唐騏驥老師。
5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展“環境整治志愿服務活動”實踐活動。
6、學校語文教研組為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
7、學校各班為了深入的開展學雷鋒活動，以學�！八男恰边^程管理評選活動為載體，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不”
的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養成習慣起到了積極作用。
四、鞏固活動成果，深化活動內涵。
1、總結經驗，展示成果。學校對開展的各項活動進行了認真的總結和梳理，及時將活動開展情況和取得的成績進行梳理,撰寫簡報，上傳學校和中心學校的辦公平臺，大力宣傳和展示活動成果。
2、將學校的'“學雷鋒”活動與學校的“道德講堂”相結合。要求各班認真評選在“學雷鋒”活動中涌現出的好人好事，撰寫先進事跡材料，在學校開展“道德講堂”活動中進行大力的宣傳和學習，用“身邊人，身邊事”教育和影響“身邊人”。
3、學雷鋒活動常態化。通過“學雷鋒”活動，讓大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。大力宣傳了雷鋒精神，弘揚了社會文明新風，在全校學生中營造了講究文明、遵守公德、嚴守法紀的良好氛圍，進一步提高了我校學生的思想道德素質，掀起“學雷鋒,做美德少年”的熱潮，使學雷鋒活動常態化，讓愛的種子在每一個人的心底生根發芽，使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
沙灣鎮混子小學
20xx年3月
志愿者的活動總結范文 篇6
為激勵弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極參與志愿服務事業，引領時代新風尚，踐行社會主義核心價值觀，進一步增強我校學生的志愿意識、責任意識和奉獻意識，我校志愿者社團根據學校實際，開展了一系列志愿服務活動�，F總結如下：
一、加強組織領導，明確各項職責
建立了健全的志愿服務活動組織機構。在學校志愿服務社團的組織下，各部門各盡其責，完善各項規章制度， 真正發揮組織機構的功能作用， 做到分工明確， 責任到人，嚴格按社團制度辦事。
二、加大宣傳動員力度，營造良好社會氛圍
通過學校宣傳欄、校園廣播等宣傳志愿服務工作的精神和重要意義，提高了全體師生對于志愿服務工作的思想認識和重視程度，為社團深入開展志愿服務活動打下了良好的基礎。
三、組織志愿者開展志愿服務活動
1、20xx年3月14日，組織志愿者28人來到“xx市養老院”送祝福、獻文藝，慰問養老院老人。
2、20xx年4月13日，組織志愿者參加“文明伴我成長”志愿服務活動�；顒又�，志愿者們開心的幫助老人，勸導行人遵守交通規則，提醒路人愛護環境。
3、20xx年4月26日，十六中志愿者服務社團組織志愿者在西陵一路開展保護環境志愿服務活動。志愿者們爭當環保使者，撿拾散落在馬路各個角落的紙屑、果皮、煙頭、包裝袋等各類垃圾并分類處理。
4、20xx年6月14日，十六中志愿者服務社團組織志愿者參加中華鱘放流活動。
5、20xx年7月，十六中志愿者服務社團組織志愿者開展“暑假實踐活動”。引導志愿者們積極參加“三個一活動”，即做一件孝順父母的.事、承擔一項力所能及的家務、和父母共讀一本好書。
志愿者的活動總結范文 篇7
環�；顒咏Y束時按慣例每人都要總結一下，用簡短的幾句話來表達自己參加志愿者的感想，這次活動我們之間產生了一點小小的不愉快，就是一個遲到不守時的問題，其實大家最后都是理解的，但我這這里呢還是想補充一點的是，不管任何人，如果你承諾的事沒有做到，那就等于沒有承諾過，就等于不講信用，說再多的借口都是沒有用的。我們都還年輕，未來的發展前途無可限量，每一個細節都關系到我們能走多遠。
在沒有參加環保志愿者之前，大家有沒有發現，我們沒有亂扔垃圾的習慣，但身邊的有些朋友卻是隨手都在亂扔垃圾，相比之下，有些大人還不如小孩子，小孩子知道不能亂扔垃圾所以他們就真不會亂扔垃圾，有些大人呢明明知道不能亂扔垃圾可是亂扔垃圾卻成了他們的習慣，這種現象說明了一個什么樣的問題？這只能說明我們一個意識淡薄，完全一種不負責任對未來對我們下一代的犯罪！
有人會肯定會說，不就是隨手丟了一點垃圾嘛，有你說的這么嚴重嗎？小題大作了一點吧。我來給大多家分析一下你們就知道這個問題它到底有多嚴重。我們都知道大海之所以寬闊，是因為他匯集了千萬滴水的力量，同樣，如果我們每一個都不愛護我們的生存環境，那么可以想像千萬滴水的垃圾力量是怎樣把我們都給埋沒掉的。
有人亂扔垃圾—就要有人清理垃圾——那么我們就需要清潔工—誰來給付工資當然是國家。國家的錢來源于每一個納稅人，當政府的支出越來越大時，也就是我們需要的清潔工越來越多時，納稅人要交的稅就越來越。我們看看一個小小的不負責任的細節，誰受益了？沒有人。相反大家都變成了受害者，當我們不遵守交通規則，亂闖紅燈，做違反亂紀的`事情的時候，當我們不停的制造垃圾和亂扔垃圾的時候，當國家的財政支出越來越多能力有限的時候，我們的志愿者由此而誕生。
因為我們渴望干凈而整潔，我們希望呼吸到清晰空氣，我們希望能創造出一個與眾不同的和諧而美好的城市生活，我們不想成為子孫后代歷史里的罪人。所以，我們需要每一個貢獻出您們的愛心和責任心，因為這個世界需要我們每一個人，更需要我們70，80，90年代的年輕人起一個領頭的作用，讓我們有機會一起為我們自己，為我們所居住的環境，為我們的地球母親，為了我們的將來，也為了我們的下一代做更多我們該做的力所能及的事情。
志愿者的活動總結范文 篇8
在 的日子，已如飛馳的列車，與我的生活漸行漸遠。向記憶的遠方揮一揮手，依稀聽得到孩子們的歡笑，喚醒了我心中的真實，我無法說清這種感覺究竟證明什么，但是我只求能夠再次出現，原封不動的供我受用，使我最終徹悟。
回憶很甜，過程實難。
特別的感動獻給特別的：
記得7月13號的上午，當 拖著我們滿身的疲憊，越過無數盤山石子路，來到 村時，我們的身上，行李上，又多了幾層塵土，就像是我們遇到的困難，我們要面對，要撥開塵土，在風雨中佇立！我們不是在孤獨的奮斗，這其中，村里的支持，是實實在在的給予了我們幫助。當我們面對一棟空樓的無助時，村長送來了被子、廚具、柴火。記得我們還在為第一頓飯沒有炊具做菜而發愁時，村長正好邀請我們去他家做客，苗家人樸實的菜肴，大碗的臘肉，填補了我們隊員的胃，更溫暖了我們孤寂的心。還有麻老師的酸菜，以及她作為一名鄉村教師對我們的關心。村里對我們的關心，使我們不止一次受感動，印象很深刻的一次，是支教的中期，我們隊的柴火不夠用了，一打聽柴火的價格，一百元只有五十公斤的柴火。對于本來經費就緊張的我們，這種價格難以負擔得起，想想先前有學生家長問過我們需不需要柴火，都被我們給推辭了，因為我們堅守的原則，這柴是不能收的。正當我們發愁的時候，不得已，我們就去跟村長商量，村長特別熱情，立即幫我們解決。有天夜里，我們看都院子里有個背著一大捆東西的人正準備往樓這邊來，還拿著手電筒，是誰啊，當時還特警覺，走進一看，原來是村長給我們送柴火了。村長說擔心第二天支書那邊的.柴不能及時送到，怕我們沒柴做飯，臨時給我們頂一頂。村長樸實低調的為人，我們很受感動。記得匯演前夕，他還冒雨給我們送來音響。一個村的領導者，往往可以代表這個村的形象， 的村民們個個熱情，以至于我甚至會懷念在井邊和他們一起洗衣服時的情形。村里對我們的支持，是我們支教的最大動力之一。
特別的愛獻給特別的你：
剛剛開始支教的時候，相信許多隊員和我的心情一樣忐忑，以及，試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸，還很無奈的該不明白，自己的熱情會把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個過程吧，哪怕是和小孩子。很感動后來孩子們喜歡牽我手，就算扯我的衣服，在白色的隊服上留下他們的“爪印”，真真實實的付出，才看的到孩子們的笑容，有時候自己偷懶休息啦，就會后怕孩子們會離我遠了。關系親近了，有許多細節就不會計較，開始看著他們都那么臟，是很不習慣的，會試圖給他們洗臉洗手。后來倒覺得，那時可愛的標志，而且，環境的不同，有些東西，是你自己難以改變的。想起 午后金色的陽光，帶著孩子們穿過塵土飛揚的石子路去井邊喝水，那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得，只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上，似乎連水花都蕩漾著幸福，陽光點綴在孩子們濕濕的臉龐，星星點點，異常燦爛。孩子們就是這樣，簡單、快樂。好比這時路上來了一輛采石車，帶來了濃濃的塵土，自己很可能捂著鼻子一臉苦相，可是孩子們呢，車一過，你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀，特開心。所以，在 ，我感受到的許多種細節，都被我自己稱之為“生活狀態”，有些東西，在無法改變的時候，我們只能是去理解，用平靜的心去感受。
作為一二年級班主任，是我的福氣，當然，這是后話，因為其過程實在令人“掙扎”、“糾結”。確實，正如喬燕所說，我有更多與孩子們接觸的機會。是的，而且意義不同，更加帶有一種責任。無論有課沒課，都要去班里瞧一瞧，若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶，會不去教室�？墒怯幸鉄o意，心中牽掛，第二天特向見見孩子們有什么變化，問問有沒有聽話呀之類，其實，是心里有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們，就是要舍得花時間。當然，還得花點物質上的，給點小誘惑，當時我幾乎每天都有準備糖果，發給當天最聽話的小朋友，那時扯著嗓子的一句：看誰坐的好，棒棒糖就給誰！之后的片刻安靜總會被調皮的孩子們的告狀聲打斷，或者是安靜以后，突然有排小孩因為椅子不結實而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直，用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時，你都不知道到底要發給誰的那場景。我不得不偷笑，沒有什么比這更可愛的了。匯演前夕，我們排節目，在副班主任的大力協助下，我們班的孩子們越來越聽話了，我看著他們站得筆直的小身體，強忍著自己好動的那種表情，我自己都會當著他們的面笑出聲來，于是全班也會跟著我一起笑，有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了。實在是可愛得讓我招架不祝我們班有個叫 的孩子，頂調皮，忘不了上課時他肥肥的身體坐在課桌上的樣子，白白的臉上總是劃滿的污垢，整一個“小貓王”。匯演的前一天，還特別叮囑他要洗干凈臉，第二天真的洗干凈了。往往，孩子們感動自己的，就是這些小細節。記得有天早晨去井邊洗衣服，遇到 的媽媽帶著他在洗衣服， 蹲在那里刷雙小拖鞋，正在刷的那雙被他洗出了顏色，另一只還灰頭土臉的呆在旁邊，他那認真的樣子真是可愛，沒想到如此調皮的孩子也有專心致志的時候。還有我們班的龍其珠，有次是去最遠的排座村走訪，我本來就慢，路上還拍拍照，就掉隊了很長一段路，剛好走的還是沒走過的小路，就是其珠陪著我走，那么小的女孩，肩膀上還架著大大的腦袋，吸鼻涕的時候，眼里總流露出最真誠的目光。手里一邊拿著早晨從家里帶到學校沒吃完的中午飯，一邊對我說：老師，要小心。按理說，這句話應該是我對她說才是埃所以說，跟孩子們交流，流露出來的都是不慘任何雜質的真誠，面對鏡頭，他們也不會擺特別的動作、表情，但拍出來 好看， 天然。
志愿者的活動總結范文 篇9
XX年12月24日、25日兩天，天津深藍志愿者工作組受紫色部落酒吧老板——胖嫂的熱情邀請。深藍人以節日社群情緒亢奮，安全性行為意識容易松懈為干預目地，利用圣誕節期間酒吧人氣旺盛的時機，開展了節日防艾宣傳活動。
深藍工作組克服無經費開展工作的困難在平安夜和圣誕節派出志愿者：xx xx xx到紫色部落酒吧。此次活動得到了紫色部落酒吧老板——胖嫂的大力支持，當胖嫂得知深藍工作組目前無經費開展工作的情況后，也當即做出決定免除所有相關費用，讓我們很是感動。社區愛心人士“劉先生”得知深藍工作組經費資源舉步維艱的狀況后，主動捐助給我們價值XX余元的精美活動獎品；酒吧和浴池現場兩日總計300余人參加了活動，累計派發出安全套1100只宣傳材料200余份。
24日平安夜，紫色部落酒吧的晚會現場高潮迭起，曼妙精彩的歌舞、風趣幽默的小品，雅俗共賞的大鼓，更有健康趣味競答與現場觀眾積極的互動，人們的健康知識在一片歡聲笑語中有了更深刻地認識。當主持人向大家介紹深藍工作組在這一年開展的一系列活動時，現場觀眾向在場的深藍人投來了贊許和欽佩目光的同時，也響起了經久不息的熱烈的掌聲，酒吧老板胖嫂更是激動地說：“這一年來一直是你們在為我們無私的奉獻著，你們的.務實精神讓我們感動，今天我代表所有的同志朋友們向你們致謝�！边@樸實的話語深深地感染激勵著我們每一位深藍人。正是因為有這樣一些給予深藍人理解和支持的愛心人士，促使我們克服困境更加堅定不移的把志愿者工作更好的開展下去。
24號平安夜深藍工作組開展的節日守護健康宣傳活動贏得了同志朋友們的極大反響，25日深藍工作組接到多位同志朋友和紫色部落酒吧經營者胖嫂的電話邀請，晚間再次來到紫色部落酒吧和浴池，再次開展健康宣傳活動。
通過此次活動的開展，讓我們更深的認識到一個問題，防艾工作要立足社區，并且要腳踏實地為目標人群服務。也正是因為深藍人在開展工作的過程中，切實地為社群著想，拒絕浮夸作秀，拒絕形式主義，以社群朋友的需求為出發點，把每一項工作落實到實處，開展的每一項活動都會有我們的社群朋友從中受益，用我們的行動驗證我們的信念。所以深藍人才能得到社區愛心人士與經營場所老板的欽佩和支持；所以社群朋友才會有和深藍人親如一家的情感。我們相信只要我們以社群利益為出發點，為社群朋友作實事，就一定會得到大家的支持和理解，而這支持和理解就是對我們工作最大的褒獎。在此非常感謝社區愛心人士“劉先生”和紫色部落酒吧胖嫂等人，他們就是社區的一個縮影，有這樣一些人在支持鼓勵著我們，我們必將以更加飽滿的熱情投入到志愿者工作中去。
XX年即將過去，在這一年里深藍人可以自豪并驕傲的說為目標人群做了大量卓有成效的工作，不畏艱辛，不懼風險，真誠的奉獻著深藍人的一份愛、一顆心。讓我們倍感欣慰的是，雖然在我們的工作中有一些人為或者客觀的阻力存在，但我們更多看到的是，來自社區的朋友、各界專家和兄弟組織給予我們的關心、理解和支持，在這里深藍人由衷的感謝大家給予我們的支持和理解，我們一定用務實的態度為社群服務好，以回報各界朋友。新的一年即將到來，深藍人用一顆滾熱的紅心，相執相親的手必將以更加飽滿的精神和熱情、更加專業的知識和理念，繼續投身到志愿者——這一神圣的事業中來，迎難而上，再接再厲。
最后，祝愿所有為社會公益事業貢獻力量的各界人士新年愉快。
xx志愿者工作組
XX年12月26日
志愿者的活動總結范文 篇10
為了配合亞運會志愿者的培訓工作完善進行，按照學校有關部門的要求，我們維護組和通訊社的成員在學�；顒又行拈_展了一個相互交流的活動，現在我作為其中一員，我來簡要總結下此次活動感想。
一、活動的意義：
志愿者們之間還缺少著一份交流，一份團結友愛，為了構建和諧團集體，增強志愿者們之間的交流，增加大家相互之間的了解，提高合作意識，促進大家的友誼，從而加強志愿者的集體凝聚力，讓各組成為一個團結友愛的集體。
二、活動安排
星期五下午，我們維護組20多個人加上通訊社20來個人歡聚一堂，而后我們把要參加活動比賽的人分成四小組，各自秉著有自愿、有夢想、一起來、更精彩的信念開展了這次友誼活動。這次培訓活動雖然人數不多，但我們也是圓滿的完成了。
三、活動中的特點：
1、第一個游戲是“說名字”，游戲規則：
游戲開始前，主持人會給三分鐘時間讓大家快速的相互交流，了解自己還未認識的同學。三分鐘過后，每組派出一個代表，說出該組全部人的名字，說出最多的'那一組獲大飲料一瓶。最少的每人懲罰特制飲料一杯。該活動是讓大家更好的相互認識，也是讓大家發現怎么樣能更快、更好的記住一個人名字，間接提高他們的溝通能力，為以后志愿者工作做好尤為的保證，也可以活躍團隊氣氛，從而把微笑帶給市民。
2、第二個游戲是“踩氣球”：
游戲規則是先兩個組各自隊員在腳上綁好氣球兩個，而后比賽，其次會“殘酷的互相殘殺”，最后會剩一人獲獎，獲得第一的人會得到一份神秘的獎品，在這次活動中，我們組員們很有紳士風度，各組成員會全力保護好自己組的女孩子，可見愛心不是一般啊。
3、第三個游戲是“尋寶游戲”，游戲規則：
分成4組，在規定的時間內在校園找到所要求的物品。誰找到的就屬于誰的，并哪組時間最快會獲得精美禮品一份。該游戲充分讓隊員們表現出自身的細心度。和展示各組相互討論、安排工作的協調性，做到遇事鎮靜，冷靜處理。
四、活動啟示：
活動結束的最后，在我們組長小麗和通訊社的組長帶領下，全體志愿者共同唱一首歌——《一起來，更精彩》！用歌聲來堅定我們對未來的信心！同時，本次的活動也在志愿者們溫馨感人的歌聲中圓滿落下帷幕。凡事都要從中庸的角度來看待，所以，在此允許我發表個人對該活動中不足方面：
1、志愿者們對時間的重要性還沒有充分了解，說好三點鐘要到，但很多人都拖拖拉拉的來到。
2、志愿者們的積極性很不高，組長再三請求了，讓志愿者們來幫忙布置場地，但來了的很少，就算來了也是超時了。
3、還有很多志愿者們很難“伺候”。請來參加活動，卻總說看看，好像我們要預約他。加上在場的氣氛還不夠，個個那么保守，不肯展示才華。
4、這個活動中的游戲沒有從中發散到每個人身上，特別是第一個，這僅僅只是在一個小組里面相互認識，或許還有很多人不認識別的組的人，更不用說認識通訊社多少個人了。
5、沒有合理的分配人員，搞到很混亂，布置會場的速度慢了關鍵就是我們小組長的責任，沒有充分準備好。
6、另外一個是我自身也是也是做的不好，特別是很多要準備的東西沒有準備。
連個分組都要很久，而且在活動期間自己不主動去詢問，最后臨時抱佛腳。面對上面的問題我們該怎么做呢。記得：盡善盡美志愿，盡心盡責的維護。以后要注重效率，準時出席相關的會議和活動，同心協力做好我們的維護工作，總的一個心得：自覺、自律、自強、高效。
五、結尾：
最后，我們還是要認可自身的才華，這次活動我們也是搞的相對成功，有賴于我們上下齊心，我希望志愿者們，我們的兄弟們應用新的態度看待志愿者，特別是要理性看待維護組，用心是做好工作的關鍵，相互幫助，團結合作才是關鍵。陽光下的工作，辛苦甘自知，相信自己。
志愿者的活動總結范文 篇11
一、加強領導
制定出臺的《瓊中黎族苗族自治縣文化廣電出版體育局20xx年文體行動綱要》為基層文化志愿服務活動工作做出了指導，明確了方向。局領導班子每月召開班子會議，對前個月工作進行總結，并對未落實任務及下一步工作跟蹤部署，促進我局基層文化服務工作任務的完成和落實。
二、注重隊伍建設
(一)命名了60支農民文化示范村文藝隊。為形成全縣文體活動遍地開花的局面，命名了60支農民文化示范村文藝隊，通過以點帶面的形式，帶動周邊村積極加入到文藝活動中來，另外，每年舉辦一屆全縣農民文化示范村文藝匯演，每月舉辦一場鄉鎮專場演出，已成為我縣重要的基層群眾性文化活動，演出的作品基本上都是群眾自編自導自演，展示了黎苗傳統文化藝術發展成就，也為挖掘黎苗文化提供借鑒。為給基層文化志愿服務活動創造良好的活動環境和平臺，促進基層文化服務活動的.開展，已建和在建的國家基層公共文化示范項目鄉村大舞臺共有115座。
(二)加強人才隊伍培訓。確認非物質文化遺產傳承人99人，并命名了10佳非物質文化遺產傳承人。深入開展民歌民舞民服“三進校園”活動，納入小學、中學教育課程，加大黎苗文化傳承力度。同時每年舉辦織錦、苗繡、編導等形式多樣的培訓班，在什運鄉與省民族技工學校合辦“黎錦技藝培訓班”，在什運鄉、紅毛鎮等鄉鎮積極籌建黎錦、苗繡、器樂等民族技藝傳習所和培訓基地，開展黎族苗族傳唱及舞蹈創作培訓班，鼓勵民間創作和民間傳唱，活躍黎苗文化氛圍，培養黎苗文化傳承人，促進農村就業。全面提高基層文化志愿服務人才隊伍素質和水平，推動全縣文化大繁榮、大發展。
三、基層文化志愿服務活動蓬勃開展
(一)節慶活動。舉辦第六屆文化示范村匯演頒獎暨20xx年元旦文藝晚會、營根鎮黎苗文化示范村文藝隊專場演出;春節期間，開展萬人迎春健身長跑、游園、羽毛球比賽、電影放映、傳統節日圖片展、元宵晚會、猜燈謎等系列活動;三月三期間，組織黎族紡織藝術精品——“龍被”展覽、電影放映活動、圖書展演、三月三“黎苗風韻”鄉村文化大舞臺、黎苗文化示范村精品節目展演、農民籃球錦標賽等文體活動;開展8.8全民健身日活動。通過歌舞表演、體育競賽等盛大的群眾性基層文化志愿服務活動，豐富群眾精神文化生活，傳承和弘揚黎族苗族優秀傳統文化。
(二)文化惠民活動。為推動民族文化進一步繁榮，每年積極開展文藝下鄉、圖書下鄉、電影下鄉等活動。組織民歌展演團參加紀念海南解放65周年文藝走基層文藝演出;到廣西參加20xx年“春雨工程”全國文化志愿者廣西邊疆行活動;到各鄉鎮、村(居)委會開展文藝演出活動35場，受益人數達4萬多人次;組織送瓊劇下鄉演出19場，協助省瓊劇團、海南大學藝術學院分別做好現代瓊劇《王國興》首演活動和大型海南非遺節目《瓊古遺韻》展演活動�？h圖書館積極開展送書下基層活動，先后30多次送書到各鄉鎮、社區、部隊、學校等，文化共享工程下基層20多次，贈送圖書資料8000余冊;開展全民閱讀推廣活動16次，發放10萬多份“全民閱讀倡議書”，展出專題圖片展覽10次，出版專題圖片宣傳欄60余期，分批在街道懸掛60多條“全民閱讀”宣傳橫幅;為方便群眾閱讀，將原來每周開放56小時改為每周開放59小時，并且實現每周無閉館日，并增加了晚班開放時間，前三季度全館流通總人次就達8萬余人次，書刊外借冊數達4萬余冊次;為征集到廣大讀者閑置的圖書來豐富圖書館藏書量，同時掌握讀者讀書動向，開展“你捐書，我贈卡”活動，共收到單位及個人捐書1萬余冊，免費贈送借閱卡120多張;成功舉辦文化共享工程暨農家書屋培訓班1次。全縣共下鄉放電影1100場次，觀看人數達30多萬人次，電影放映點遍及全縣各鄉鎮、行政村、村小組。各鄉鎮綜合文化站、農家書屋都堅持免費每周開放40小時以上。
(三)保護傳承文化遺產活動。完成萬眾村、加林村和水上市村三個鄉村博物室布展并免費開放。6月份是我國第十個非物質文化遺產月，為宣傳我縣文化遺產的保護成果，舉辦黎族織錦培訓班、苗族新民歌推廣學習培訓班、黎族優秀民歌培訓班，6月13日開展黎族織錦技藝、苗族刺繡蠟染技藝、黎族苗族傳統民歌演唱、三色飯、黎藥等項目展示和黎族苗族民歌、民間舞展演等活動，讓更多的群眾感受黎苗文化的魅力，自覺加入到保護和搶救文化遺產的行列中。
今后，我局將一如既往做好基層文化志愿服務工作，進一步擴大基層文化服務隊伍，增強基層文化服務意識，提高服務者服務技能，實實在在的為廣大群眾提供優質文化自愿服務。
志愿者的活動總結范文 篇12
20XX年，我校青年志愿者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。自1994年開展以來，在校黨委的領導和團委的指導下，充分調動青年學生志愿服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。尤其是XX年以來，依靠健全的組織建設，探索出一條培訓、活動模式，取得了突出的成績，有力地推進了該項活動的深入開展。
一、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。
樂山一中青年志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志愿者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以74個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志愿者隊伍。
目前有我校共有青年志愿者4053人，在學校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志愿服務隊：“愛校護校”志愿服務隊102人，“一助一”青年志愿服務隊3876人，“3月文明月”青年志愿服務隊3900人，“保護市政設施”青年志愿服務隊280人。
二、加強青年志愿者隊伍建設，確保志愿者活動的專業性、創造性。
由于青年志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。
1、根據我校實際，從20xx年開始，建立了一種志愿者服務培訓的新模式：成立“青年志愿者服務培訓中心”，聘請剛分到學校的、曾經在大學里有青年志愿者服務經驗的年輕教師擔任輔導教師，對學生進行文明禮儀、語言藝術、管理藝術等方面的指導，使學生在組織能力、溝通能力、思維能力、服務能力等方面有較大的提高，讓志愿者在參加培訓的過程中，創新意識也得到了充分發揮。
2、結合高中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的積極性。
3、將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受；以活動為基礎，以志愿者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發揮自主性和創造性。
我校在進行青年志愿者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質培養的重點。
三、認真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。
我校開展的青年志愿者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善于協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于青年志愿者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。
1、立足校園，當好一中人。
�。�1）樂山一中青年志愿者協會建立了“校園文明公約”，并組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像并在校園電視臺播放；幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴；上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務口號。
（2）開展“青年綠色文明校園”主題志愿服務活動。
號召全校青年志愿者在校園內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午第二節課后，青年志愿者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動后，各部門老師對志愿者的服務給予的書面意見反饋均為“優”。
�。�3）認真組織開展校園“一助一”長期結對活動。
“一助一”活動是我校青年志愿者的特色活動，在校園內以班團支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志愿者利用課間、周末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。根據統計，從20xx年至今，參加人數從825人增加到3876人，結對數從800對增加到1900對，而且效果很好。
在青年志愿者協會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”，各團支部都建立了“班級愛心基金”，對生活有困難的的同學，給予適當的經濟資助，并且協助他們擺正心態，認真學習。
（4）積極為校園大型活動提供志愿服務。
從XX年學校第25屆運動會至今，在5屆運動會中共有近600人次的青年志愿者參加了裁判工作和服務員工作；20xx年學校百年校慶時，421名青年志愿者出色完成了校友接待、演出服務、校史陳列室的講解任務；每年開學迎接新生、學校的藝術節、歌詠比賽、元旦晚會等大型文化活動，都有青年志愿者無微不至的服務。
（5）開展成人預備期志愿服務活動。
在成人預備期內，我們把適齡青少年的志愿服務作為一項必要內容，使其具體化和量化，并把這一活動納入到學校素質教育的全過程。團委下發了班級“一助一”活動通知，要求每人必須完成96小時的服務時間，并將完成情況登記在冊，如達不到者，取消其參加成人宣誓儀式的資格。我校每年以畢業典禮為載體，舉行隆重的“成人宣誓儀式，”參與率達到100%。
2、走向社會，做好社會人。
�。�1）廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有一定社會效應的服務項目。
自我校青年志愿者活動開展以來，經常性地深入到樂山市社會福利院、樂山市特殊教育學校、樂山市博愛醫院、樂山市武警支隊以及車站、碼頭、廣場等單位和場所進行志愿者服務活動。
近幾年來，我校青年志愿者在參加社會公益服務活動中共計達14600人次，打掃街道、欄桿10余公里，散發各類宣傳資料6000余份，為民服務450人次，為孤寡老人、孤殘兒童捐贈和募捐8000多元人民幣，以及食物禮品折合人民幣12000余元，為交警、武警部隊、奉獻精彩演出60余人次，得到了社會各界的較高評價。
�。�2）開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。
從20xx年開始，我校青年志愿者以班級團支部為單位聯系各社區，利用寒暑假到社區定點服務，并由一個班為一個困難家庭提供經常性服務。青年志愿者們不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等；打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發放宣傳單、輔導小學生等。
�。�3）開展“敬老尊師”志愿服務活動。
每年9月以重陽節為契機，以班級為單位，組織學生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家打掃衛生，看望老教師。
�。�4）開展扶貧助學活動，為民族地區教育做貢獻。
青年志愿者積極參與到幫助民族地區學生的行動中來。近年來，在青年志愿者的倡議下，全校同學紛紛向馬邊彝族自治縣石梁中學、峨邊彝族自治縣西河中學等農村中學捐款捐物，捐款額達5400余元，衣物2700余件，書籍若干。
XX年7月，我校組織石梁中學20余名師生到樂山，入住我校同學家中，體驗城市生活，報名參加此項活動的均為青年志愿者協會成員。
（5）積極參與環境保護，大力開展“保護母親河”青年志愿者綠色行動營計劃。
通過以上青年志愿者活動的開展，在廣大青年學生中間樹立“成才在校園，奉獻在社會”的思想作風，在全面參與實踐志愿者精神的基礎上，體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，為構建和諧社會做出了一定的貢獻。
四、建立激勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志愿者活動的長期化、經常化。
科學的激勵機制能激發學生積極參與到青年志愿者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在校園中重要地位，利用校園電視臺、校園廣播站、《共青團之聲》黑板報等宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優秀青年志愿者，每年評選校園“十佳”，校內的其他評比都和青年志愿者活動掛勾，杰出的志愿者推薦到市級評比。
五、目前存在的問題和體會
我校青年志愿者活動開展的時間雖然比較早，但是在活動的開展過程中我們也碰到了一系列的問題，像如何合理利用在校中學生的時間參與志愿者服務，如何打破活動內容受到的多方限制（來自家長、學校、社會等因素）、外出服務安全問題等等，青年志愿者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續深入地開展下去。在活動的方式上，我們將開拓創新，不斷拓展活動的陣地和形式；在活動內容上，我們將在原有基礎之上，積極開拓適合當代在校中學生需求的內容，使志愿者活動能夠上水平、上檔次；在活動的考核上，我們將和注冊青年志愿者活動相結合，建立健全青年志愿者活動考核體系……
回首過去的.工作，我部青年志愿者活動取得了喜人的成績，從中，我們學到了很多的知識也積累了很多的經驗，我們也有一些體會：
1、青年志愿者活動更主要的是要結合本單位的實際，結合自己的實際開展一些效果顯著的工作。如我校青年志愿者行動計劃，要求青年學生從自身做起，在學習生活中爭先創優，爭做合格的當代中學生；
2、樹立品牌意識，加大宣傳力度，擴大青年志愿者的社會影響，爭取更多的社會響應；
3、積極爭取校領導的支持是青年志愿者活動持續開展的保證。我校青年志愿者活動自開展以來，得到了學校黨委和行政的大力支持和關心，他們多次參與志愿者行動的計劃制定和方案規劃，并統籌安排，為我們活動的順利開展提供了堅實的基礎；
4、健全機制，永葆青年志愿者活動的旺盛生命力；
5、加強宣傳力度，形成全社會都來關注志愿者行動的良好氛圍；
6、逐步總結經驗，逐步完善活動機制，積極借鑒先進的工作經驗和管理方法，不斷推動我們的工作；
在今后的工作中，我校青年志愿者活動將繼續堅持服務他人，鍛煉自己的宗旨，繼續本著腳踏實地，勤奮創新的態度，“以青春揚激情，以奉獻促和諧”，譜寫青年志愿者行動的新篇章！
志愿者的活動總結范文 篇13
7月16日至22日，懷著對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉活動，這次的社會實踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉隊伍中的一員，我也獲益匪淺。
下面我主要從三個方面來總結我對這次下鄉活動的收獲。
一、增強了回報社會的意識
這次活動是由從懷集走出去的大學生自發籌劃、開展的，懷集這片土地孕育了我，作為當代大學生，對家鄉的教育事業的發展有著不可推卸的責任，這次我是懷著回報家鄉的初衷參加這個活動的，下鄉結束以后，我更加體會到了這個責任的重大。
這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認為，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的�？粗麄儚牡谝惶斓男邼�，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的向往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡。
這次下鄉活動的成功，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以后有機會我也會繼續參加這樣有意義的活動，用我學到的科學知識，運用到回報家鄉，回報社會的實踐當中。
二、鍛煉了解決問題的能力
這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。
就我自己來說，作為后勤組成員，我幫助完成了后勤組的方案，在下鄉的過程中也主要是負責后勤工作。這個工作關系到下鄉隊員的最基本問題，是下鄉活動順利開展的必要條件，后勤工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認真細致，精打細算，對于一些實際操作中出現的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無后顧之憂。在這“在背后默默勤勞”的七天里，我遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
三、贏得了友誼
下鄉的隊員雖然同是懷集人，但是因為分散在不同學校的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的`重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。
除了隊員之間，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多，但是仍然有學生和我保持著聯系，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以后也能和他們保持聯系，成為他們實現理想的道理上的一位朋友。以上就是我在下鄉過程中的三點收獲，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點和不足。例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全。看著其他隊員如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力。
這次的下鄉，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。
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