小學藝術活動總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的小學藝術活動總結，歡迎大家分享。
小學藝術活動總結1
實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《“讓體藝之花開遍校園”——“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展�，F將我校本學期的開展情況作如下總結：
一、認真組織實施，強化活動管理。
“體育、藝術2+1項目”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：
1.提前通知，作好準備。由于“2+1”活動不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項目活動的開展必須要準備好一定的工具、器材，否則活動的實效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。
2.課任教師，做到“四有”。要求負責培訓的課任教師開展活動，做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄，有成績考核。學期結束，所有資料上交。
3.規范時間，認真實施。每天上午的第二節課為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優先進的必備條件。
4.加強檢查，保證效果。學校成立了由王凡校長和二各校級領導組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。
二、診斷課堂教學，實施有效教學。
“2+1”活動的主要實施都是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此為切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，
實施有效的項目教學。
三、豐富活動內容，促進身心發展。
學校秉承原有的優良傳統，扎實有效地開展一些群體性文體活動，如衛生節、體育節、藝術節，慶“六一”文藝匯演等，每次活動，分管部門和少先隊、專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項活動的參與率，掀起了群眾體藝活動的高潮，校行政領導帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關系變得融洽，創設和營造了一個和諧校園。
四，開展班級特色活動，促進學生全面發展
本學期，我校根據學校德育工作計劃，對每個班級實行特色教育活動，制定了每個班級的.特色，班級主題和教師寄語，并為每個班級制定了精美的班牌。在學期期中，還主辦了班級特色活動展示，并據此評出了一二等獎。使得全校都形成了濃郁的藝術特色。
“2+1項目”的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。本學期中，我校在多項的區級學生書畫比賽中，均取得了較好的成績，多人次在比賽中獲獎。
總之，在這一學期里，盡管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何發揮是我們今后的工作重點；如何進一步優化、調整“2+1項目”的活動模式，也是我們今后探索的主要工作。
小學“體育、藝術2＋1項目”活動計劃為進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發展，教育部決定在全國中小學全面實施“體育、藝術2＋1項目”，即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。為更好地促進學生整體素質的提高，金壇市常勝小學充分利用資源優勢正積極開展該項目的實施。
一、活動背景：
“2+1項目”是教育部為了落實《教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發展，逐步推進的的一項重要工程項目。本項活動以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神為指導，以全民健身和“生動、活潑、自主發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大中小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進中小學生身心全面發展的目的。
學校體藝工作要走內涵發展之路，必須在內容、形式、方法、手段、機制等方面進行創新和改進，特別要在時代感、針對性、實效性上下功夫。體現在與學校特色相結合，與大眾參與相結合，與校際交流、競賽活動相結合，真正體現校內外結合、普及與提高接軌。
二、活動主題與目標：
（一）項目實施的基本原則：
1、全面發展和終身體育的原則：“2+1項目”實施，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體藝教育功能。
2、激發主體發展積極性原則：推進“2+1項目”，學生是主體。按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、發展特長，建設特色教育的原則：推行“2+1項目”，就是張揚個性，發展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。
4、師生同步發展原則：推進“2+1項目”，要以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，并滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。
5、創設條件，保障安全原則：推進“2+1項目”，要克服困難，創設條件，從而有效實施。合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環境布置）結合起來，讓每一項經費投入，每一項工作活動安排，都能體現對學生周到的關懷。
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1、著眼于學生的全面發展，建立終身體育意識和人生藝術素養修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。
2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰性的人文環境。
3、涌現一批具有現代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業水平和能力的領導和教師。
4、探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內外、校內外互動關系。
5、探索活動項目實施標準評價體系。
三、活動內容設計：
本項目實施由校長為總負責人，各部門主管領導分項目參與管理。
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1、成立“2+1項目”實施領導小組，由教育局領導、校長、副校長、教導主任、教科室主任、少先隊總輔導員、總務主任、音樂、體育、美術、寫字教研組長等組成。定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。
2、落實各管理層人員及工作任務。
3、建立相關的考核和獎懲制度。
（二）管理制度
1、會議制度。2、活動制度。3、考核制度。4、計劃、總結制度。
5、資料收集、整理制度。6、學習、培訓制度。
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1、設備：項目實施必須具備的體育器材、藝術裝備和電教設施。
2、環境：集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內、室外）。
小學藝術活動總結2
姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，多彩的季節使日子如詩，靚麗的風采使校園如畫。從藝術節開幕式到中音樂專場順利召開，校園藝術節，在熱鬧喜慶的文藝展示活動中落下了帷幕。本次藝術節活動以“亮出鎮小學生的形象，展示了鎮小少年的藝術風采；“學生主體,全員參與；隆重喜慶,展示技藝”,極大豐富了學生校園文藝生活,展示了學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。
從整體來看藝術節的組織是比較成功的，達到了預期目的。具體表現在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
音樂教研組便對照本學期學校工作計劃，制訂了切實可行的
活動方案，召開多次討論會，經多次調整修改，將修定好的方案下發。
活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術以師生書畫展為主，音樂的班班有歌聲活動程序要求在班班參加的基礎上，年級組初評報送演奏集體節目，個人節目個節目和自編自演節目參與決賽文藝匯演則將任務分解至各年級組和各輔導老師，并進行數次彩排和預演，達到了理想效果。
從活動情況來看，本次藝術節學生的參與率是空前的。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了合唱、演奏、創作校本課程的訓練，使得每個同學都參與到活動中來。，全校一半以上的學生參與到藝術節活動中來，給每一個孩子提供了展示自我藝術才華的空間，給我們的孩子一個喜歡學校的理由。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，我們征求各方面的意見，充分尊重孩子興趣，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
項目設計新穎。音樂類活動中，增加了教師節目；新增了小品、拉丁舞、時裝秀、親子演奏等，大大激發了學生和家長的熱情。尤其是教師節目，或活潑躍動，或慷慨激昂，老師一上場，臺下的小觀眾就激情高漲。師生書畫展中，邀請聾啞畫家徐軍參與，將愛心融入藝術，也是活動的一個亮點。
三、節目精彩，心血無數。
文藝匯演中，合唱隊《趕圩歸來阿里里》充滿傣族風情，形神俱佳，藝術水準高；二年級《環保時裝秀》和六年級《生活秀》極具創意，時尚新潮，視覺效果極強，可以作為我校小學的保留節目；三年級小品《變廢為寶》演員投入，感人至深；五年級《歌舞串燒》貼近孩子內心，成為得票數極高的節目；校隊兩個舞蹈活潑歡快，動感十足；，提高家長參與度；英語歌曲《哆來咪》師生同臺演出，展現了魏老師靚麗的歌喉；古箏獨奏和教師詩朗誦展現了師生深厚的藝術功底；一為整臺演出畫上一個圓滿的句號。本次文藝匯演的精彩度在朝暉小學的歷史上是空前的，節目凝聚了輔導老師無數的心血。比如說一、二、三、四、五、六年級組的節目，包含元素和使用的人員很多，服裝要求很高，年級組教師集體協作，分擔任務，既是班主任又做音樂老師，見縫插針地進行排練，這中間的苦只有自己知道，但是，沒有人撂挑子不干，足見我們老師的`敬業精神。
四、互動溝通，協調統一。
項目和人員規模如此之大的藝術活動，之所以能夠成功舉行，與全校老師的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。音樂組人手有限，不可能全部承擔這幾項大型活動的組織訓練工作，方案確定以后各年級組、各輔導老師立即行動進行各個項目的準備工作，確保了各專項活動如期彩排和精彩表演，藝術活動真正成了大家的事業，也為以后的活動提供了經驗和模式。
感謝各節目的輔導老師，正是你們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；才保證了在基本不影響正常教學的情況下，高質量組織好這些活動。
隆重中心校藝術節，在師生及家長們的掌聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠教育和音響。
小學藝術活動總結3
為了進一步貫徹《學校藝術教育工作規程》，加強學校藝術教育工作，根據《學校藝術教育工作規程》的要求，以及《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定》，加強學校校園文化藝術環境建設，發揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發展，推進學校藝術教育的改革和發展，我校于本學期舉辦了xxx校園文化藝術節活動，圍繞學校190周年校慶和吳中區第八屆中小學校園文化藝術節，開展了“愛祖國、愛家鄉、愛學�！崩L畫書法大賽、190周年校慶文娛演出、“紅桔杯”器樂獨奏比賽，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了xxx師生的風采，現將活動開展情況總結如下：
一、加強組織領導
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了藝術教育領導小組，由徐衛祖校長任組長，翁永明、夏洪林任副組長，教導處、德育處、總務處、少先隊、藝術教研組齊抓共管。對于整個藝術節的活動設想，每個單項目的落實都經過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處、德育處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長的認可和好評。
二、 精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月，我們就通過中層例會共同商議，制定了藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動。結合慶祝學校誕辰190周年校慶，舉行“xxx迎百年校慶書法繪畫作文競賽活動”從而營造良好的藝術節氛圍，同時各中隊利用黑板報、櫥窗進行宣傳發動。為了能進一步展示全校師生的藝術風采，合唱隊、古箏隊與部分教師分別參與了校慶文藝節目的演出，開學第一個星期，校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲，全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
同時，我們接到鎮政府通知，鼓號隊、古箏隊與9月底參加東山鎮民俗風情節文藝演出任務，此時的校園里，又響起了高昂的號角聲。
三、積極參與訓練
為了藝術節的順利進行，并力爭取得優異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織“紅桔杯”器樂獨奏比賽的活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來。本次報名參賽的選手特別多，涉及了古箏、二胡、鋼琴、大提琴、小提琴、薩克斯、電子琴等多樣樂器，藝術組用了五天的時間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后，音樂老師還對小選手進行的單獨指導。
為了進一步拓寬學生的音樂視野，豐富學生對優秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到校慶與藝術節合唱參賽曲目的不同要求，合唱隊利用兩個月的時間訓練了四首合唱歌曲。這樣一來，3：20分的活動時間就根本不能完成以上任務。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。9月的天，太熱了，堅持，10月的天還是這么熱，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是在文藝演出上唱出自己的水平，在區文化藝術節上為學校爭得榮譽。
四、精彩成果展示
十月初，書法繪畫大賽落下帷幕，校長室、德育處、少先隊、藝術組協同評選出優秀作品進行裝裱，并懸掛于三幢教學樓中、張貼于櫥窗里，營造了濃厚的校園藝術氛圍。10月16日，當校慶的歡歌奏起，來自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術風采和朝氣蓬勃的精神風貌：合唱《你是山上最美的風景》唱出了東山孩子對母校的熱愛之情，《��！老師，媽媽》表達了孩子們對老師的深深感恩之情，深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠方賓客以美的享受。校慶表演的結束又拉開了“紅桔杯”器樂獨奏比賽的帷幕，此時的校園琴聲飛揚。11月上旬，我們邀請了部分家長朋友到校參加xxxxxx器樂獨奏匯報演出，看到自己的孩子在舞臺上的自我展現，家長們感到無比自豪，他們覺得這樣的活動有利于發掘學生的潛力，發展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設，增加學習的'生機和動力。
藝術是奇妙靈動的，它是人類的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄蕩，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。雖然藝術節的活動是短暫的，但藝術節上師生們表現出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，藝術的特殊美感將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。 xxx.11
小學藝術活動總結4
xx年我校運動會經過運動會組委會的精心籌備、1天時間的緊張工作和激烈比賽，圓滿地完成了各項賽事，取得了圓滿的成功。首先，我代表學校向為本屆運動會做出積極貢獻的全體老師和同學們表示誠摯的謝意！向在本次運動會中取得優異成績的班級、個人致以熱烈的祝賀！
本屆校運會是繼校園集體舞成功展示活動取得優異成績后的又一次盛會。雖然我們的運動會只有一天的時間，但就在短短的一天時間里全校同學參加了運動會開幕式表演，有運動員100多人次參加了籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子等比賽項目的緊張角逐，有24名同學分別獲得單項個人獎，有9項獲得了團體獎。有近20名位教職工參加了裁判工作及后勤工作。學生會多名學生干部也全程參與了運動會的管理、宣傳工作。各班的通訊員和大隊部播音組同學及時報道了運動會的競爭場景和感人事跡。正是由于各部門協調配合，全體師生積極參與，才使運動會表演精彩紛呈、比賽進程井然有序。緊湊、熱烈，安全、高效的完成了本次運動會。同時本次運動會是一次文明的盛會。在這次運動會中全校師生都能夠團結協作，同學們遵守紀律，講究衛生，不僅賽出了體育水平，而且賽出了良好的精神風貌。
雖然運動會取得了圓滿的成功，但是運動會也讓我們看到了一些不足，如：同學們的身體素質還有待提高，競技水平和實力不強，仍有部分同學亂扔垃圾，不遵守會場紀律，比賽期間在校園閑逛，不關心班集體的榮譽等。希望同學們在今后的學習生活中嚴格要求自己，無論在什么時候都要關心集體，展現自己良好的文明禮儀，體現我校健康、高雅、聰慧、大氣的素質。希望各班和每一位同學以運動會為契機，深入開展體育活動，認真上好兩操兩課，希望同學們每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。并把“更高、更快、更強”的體育精神用到學習生活中去，在各種競爭中追求永遠的成功。
20xx年4月28日至6月1日，我校隆重舉辦了第十屆校園科技文化藝術節。在這段時間里，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語。學生們參加了藝術節各項豐富多彩的活動，充分展示了他們自身的素質和才華。
藝術會讓人生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，帶給我們無限美好的期盼。此次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性于一體，本著“迎接奧運，展示風采，快樂成長”的活動主題，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優”的原則，給全體學生提供了一個展示才華的大好舞臺。通過舉辦藝術節，展示了學校的新面貌，體現了我校實施素質教育以來取得的成績，展現了學生在琴、棋、書、畫、說、唱、玩等各方面的才能，塑造了少年兒童的'美好心靈，突出了學校藝術教育成果和學生的精神風貌，并以此激勵少年兒童積極參與，使他們在活動中獲得知識，得到鍛煉，培養他們成為熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習、多才多藝、全面發展的高素質人才，從而進一步推進我校教育事業的可持續發展。
本次藝術節活動舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動取得了圓滿成功。藝術節期間，共組織開展了第二十五屆“迎奧運”趣味運動會、第六屆“校園之聲”卡拉ok大賽、“歌頌祖國，贊美家鄉”詩歌散文朗誦匯演、宣傳教育影片展播、科技作品展、才藝展示聯誼會、奧運知識竟賽、電腦繪畫大賽、“迎奧運，畫祖國”百米長卷繪畫、“暢想奧運，心存感恩”演講比賽及“慶六一”文藝匯演等。演講比賽可謂弘揚美德、振奮人心；才藝展示耐人尋味，催人發笑；卡拉ok比賽、詩歌散文朗誦，隊員們各顯其能，釋放激情，還有凸顯個人風采，創造班級特色的百米繪畫等。最難得的是學生人人登臺，全員參與，共同走進了一個放松大腦、放飛心情的空間，融入到一個施展才華，塑造形象的舞臺。
最為值得一提的是，這次藝術節領導、老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術水平和各方面的素質。除此之外，我們在活動中發現了一些具有文藝專長的好苗子，為學校今后藝術活動的建設和發展打下了良好的基礎。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情匯報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。通過本次藝術節活動，進一步推進了我校的素質教育，用豐富多彩的校園文化藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。相信，我校的校園文化建設一定會取得更加輝煌的成績！
為進一步豐富學校校園文化生活，展現學校學生良好的精神風貌，xx實驗小學在六一兒童節前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動。
第一版塊：“趣味”六一
5月28日—5月31日，學校低年級段開展了“童趣手工diy”制作活動，一幅幅精美的手工作品，打開了孩子們的想象力和創造力之門，每一個作品都充分展現了孩子們敏銳的觀察力和超強的動手能力，這也是學校拓展課程之創意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一，我做主”金點子征集、調查活動，不愧是學校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點子無數，金點子的征集是學校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當做節日主人的有效舉措，在整理孩子們金點子的基礎上，大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。
第二板塊：“暖心”六一
6月1日上午，新街街道辦領導走訪xx實驗小學，為孩子們送上節日禮物和慰問金。走訪中，領導們了解了學校的教育教學情況，并認真聽取學校關于硬件設施配置、辦學特色等基本情況介紹。領導們還走進教室，與孩子們談心，詢問學習情況等并送上節日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉，簇擁在領導們的身邊，一片歡聲笑語，在校園里形成了一道和諧溫暖的風景線。街道辦領導表示，孩子們是祖國的未來，民族的希望，街道辦會持續關注漢小的發展，適時地為孩子們的成長提供幫助。
第三板塊：“難忘”六一
六一節上午，全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會，每個同學都洋溢著燦爛的笑容，在與同學分享美食的同時表演節目，開展游戲，校園內時時迸發出幸福的歡聲笑語，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。
第四板塊：“歡樂”六一
六一節下午，學校舉行了“君子蘭杯”藝術節之文藝匯演活動，本次活動延續了高品質，精制作的水準，以微小品、歌伴舞、詩朗誦、群舞等多種形式，孩子們以多種形式表達著內心的喜悅之情，現場觀看的家長們都紛紛拿出手機、相機，記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息，不斷掀起一個個高潮！鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現場成了一片歡騰的海洋。
本次“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動，從構思、編排到服裝、化妝、道具等各個細節，都凝結著漢小全體教職工的心血和汗水，體現著漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風貌和聰明才干�；顒与m已結束，但六一的感動依然在我們心中回味。
小學藝術活動總結5
為進一步落實市教育局“‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”的會議精神，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，提升教育效能，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，新湖小學的全體教師利用放學、雙休日等休息時間專程對一年級學生進行了家訪�，F總結如下：
一、活動主題
走進家庭共商育人大計，走近學生共創美好未來。
二、活動對象
新湖小學所有一年級新生141，切實做到了學校領導、教師54人全員參與，受訪學生達到100﹪。
三、家訪的形式：
(1) 上門家訪：教師利用課余及休息時間，到學生家中訪問，與家長溝通，相互了解情況。一年級新生深入家庭走訪達一年級學生比例的46.1％。
(2) 家長來訪：主動邀請家長到學校座談，交流學生學習、生活、心理、交往等各方面的發展情況。一年級新生邀請來校座談達一年級學生的 53.9％。
(3) 通知家長來訪（簡稱“約訪”）：因某件事情，而由學�；蛴嘘P教師通知家長到學校，相互溝通處理。
(4) 電話訪問（簡稱“電訪”）：教師或家長通過電話的形式，針對學生的情況進行相互交流。
(5) 書信及電子郵件（簡稱“信訪”）等。
四、家訪的分類：
(1) 常規家訪：班主任及任課教師在學期中，利用放學或雙休日計劃地上門訪問或“電訪”，與家長進行溝通，指導家庭教育工作的開展。
(2) 重點家訪：班主任及任課教師對班內特殊類型的學生進行重點家訪，增加家訪的次數，努力幫助特殊類型家庭的學生解決在教育方面存在的問題。特殊類型學生包括：貧困家庭學生、行規偏差生、學習困難學生、單親學生、孤兒及智障學生等。其形式最好是上門家訪或“約訪”。
(3) 立即家訪：對因病缺課兩天以上、家庭發生重大變故、學生本人發生傷害事故或家長發生重大事故、無故缺席曠課、嚴重違規違紀學生或發生其它重要問題、獲校級以上獎勵學生，要求班主任在第一時間進行家訪。
五、家訪的指標要求：
(1) 常規家訪：班主任每月家訪不少于10人次，每學期對班內每一名學生遍訪一次，不遺漏任何一名學生；任課教師每月家訪不少于5人次，每學期家訪人數要達到班內一半的學生。
(2) 重點家訪：班主任對每一名特殊類型學生在常規家訪的基礎上，每年增加1-2次家訪，
(3) 立即家訪：對每一名符合“立即家訪”的學生，必須在第一時間進行上門家訪。
六、家訪的內容：
(1) 向家長介紹學生在校實際情況，包括學習、生活、思想、身體及行為規范。
(2) 向家長了解學生在家實際情況，包括自主學習、家務勞動、對待家長及長輩態度等。
(3) 了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
(4) 指導學生家庭建設學習型家庭。
(5) 與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
(6) 協調學生與家長的關系。
(7) 聯絡教師與學生、學生與家長的感情。
七、家訪的注意事項：
(1) 家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當的談話內容。
(2) 家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。
(3) 家訪時，要注意與家長平等協商、做到有情、有理、有節，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷，展現新湖小學教師風采。
(4) 家訪時要指導家長開展家庭教育，指導家長采取說理、引導的`方法教育學生，避免家長采取簡單粗暴的方式教育學生。與家長共同分析學生的思想、學習、生活等方面的問題，制定符合實際的教育方法。
(5) 家訪時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式，個別問題可要求學生或家長回避。
(6) 家訪后，家訪教師應如實填寫“家訪記錄表”。
(7) 家訪中發現的問題，需學校行政或有關部門解決的，需在第一時間上報學校領導知曉。
(8) 教師家訪時千萬要注意路途安全。
本次9月份集中家訪月中，我校教師共寫家訪日記54篇，有8篇傳入了學校校園網，并拍下了許多精彩的照片。我們教師的工作得到了家長們的肯定和支持，同時我們也收獲了感動和幸福。
小學藝術活動總結6
本次藝術節活動主題為“陽光下成長”，活動主題充分培養了小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，體現了他們向真、向善、向美、向上的校園文化特質，展現藝術教育的成果。
在繪畫上，我們要求全校學生都參與，要求各班先在班上進行選拔，最后推選3名學生的優秀作品代表學校參選，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可謂是精品中的精品，充分展現了同學們的才華。
在書法上，同樣也是要求各校先在班上進行初選，再推薦2名同學的優秀作品上交中心校，參賽者們揮灑自如，此次書法活動充分展示了我校學生的藝術風采，同時也是我校校本課程成果的一個展示，在活動中涌現出賀彬、余昌蘭等寫字小能手，總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。
在攝影比賽中，同學們從小學生獨特的視角出發，以手中的相機為工具，將美好的校園生活及自己飽滿的.情感記錄了下來，展現出了新一代小學生張揚的青春個性。不少校園攝影師們還充分地拓展了自己創新思維，從不同的角度對平凡的場景進行拍攝，張顯獨特的個性風采。
在活動中，村小能夠按照中心小學規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了小學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我們小學生的良好的藝術修養和較高的審美意識。
在寫論文方面，相關教師也狠下苦功，積極查閱資料并根據學生實際情況進行認真撰寫。
這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現自己個性特長，充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。
小學藝術活動總結7
為豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、文明有序的文化藝術教育氛圍，我校于3月底至6月初舉辦了第十一屆校園科技文化體育藝術節，本次活動以“參與快樂藝術、體驗藝術快樂”為主題，以“親近藝術、展示風采”為口號，全面展現了我校藝術教育的成果，充分展示了學生的綜合素質和藝術才華。本次藝術節活動在廣大師生的大力支持下，順利完成預期目標�，F將本次活動總結如下：
一、認真策劃，合理安排
在校長的統籌規劃下，藝術節組委會成員開始擬訂藝術節活動方案，兩次行政會議上，專題研究校園文化藝術節有關事宜，會上確定了本屆藝術節的總體規劃，安排了相關籌備工作，各項活動負責人制訂了具體的活動方案。為了不影響學生的正常學習，組委會各項活動負責人多次與校長、教務處領導溝通，及時調整活動時間，以確保各項活動的正常開展。
二、精心組織，重在實效
4月28日上午，藝術節開幕式在“陽光體育”趣味運動會入場式中拉開序幕。 各項活動舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動取得了圓滿成功。藝術節期間，共組織學生參加了第二十六屆“陽光體育”趣味運動會、第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂大賽、中華經典美文誦讀、科技作品展、“才藝大比拼”繪畫、書法比賽、課間游戲大比拼、知識產權創新大賽、市區第二屆中小學生運動會、市愛國主義讀書演講比賽、全國少兒書畫大賽及“慶六一”文藝匯演等。學生全員參與，人人登臺，共同走進了一個放松大腦、放飛心情的空間，融入到一個施展才華，塑造形象的舞臺。
最為值得一提的`是，本次藝術節活動，領導高度重視，老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。除此之外，我們在活動中也發現了一些具有文藝專長的好苗子，為學校今后藝術活動的組織開展打下了良好的基礎。
三、百花爭艷、桃李芬芳
本次藝術節活動是歷年來學生參與面最廣，成績最為突出的一次。團體活動班班參與，個體活動報名踴躍。在各項活動順利開展的同時，我們也看到了師生取得的豐碩成果。20xx年5月16日至17日，朝陽小學參加第三屆寧夏青少年創意大賽及全國尚德電力杯青少年創意大賽寧夏區選拔賽。五名小選手順利通過了太陽能創意小車現場拼裝創作及商標設計比賽；應用太陽能創意方案設計競賽；太陽能創意小車現場競速比賽；知識產權基本知識競賽，獲得團體二等獎的好成績。學生李丹妮、張軒、梁隨、曹雨獲小學生組二等獎。李丹妮創立太陽能創意車競速記錄。馬鵬飛、閆濤老師獲自治區級優秀輔導教師獎。20xx年5月21日，我校16名學生代表參加XX市區第二屆中小學生運動會，學校榮獲小學組團體二等獎、體育道德風尚獎。我校分別在男子組、女子組4×100米；女子組4×200米接力賽中榮獲一等獎；男子組4×200米接力賽中榮獲二等獎；16名學生分別在各項賽事中獲獎。5月31日，在XX市圖書館舉辦的全市“愛國主義讀書演講”比賽中，我校榮獲優秀組織獎，周鵬老師榮獲優秀輔導員獎，7名小選手分獲一、二、三等獎，優秀獎；在全國少兒書畫雜志社和輔導員雜志社主辦的 “雙龍杯”、“龍人杯”少兒書畫大賽中，我校分獲團體一等獎、優秀集體獎；共有380余名學生參與了此項活動，并悉數獲獎。學校里，共有134名學生參加了第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂比賽，其中83名學生分獲一、二、三等獎；230余名學生參加了“才藝大比拼”繪畫、書法比賽，其中62名學生分獲一、二、三等獎，其中有22名學生取得第三屆全國中小學生書法藝術節預選賽資格。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情匯報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會；是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。
通過本次藝術節的開展，充分激發了學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與智慧，培養了創新意識和創造能力，有力地推動了校園精神文明建設，提高了學生的綜合素質。同時也展現了我校師生的良好精神面貌，展示了學生的個性和特長，增強了班級的集體榮譽感，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。
相信經過我們的不懈努力，來年的校園文化藝術節會更上一層樓！
小學藝術活動總結8
為了培養學生搜集、分析資料的能力，考查學生閱讀、寫作、寫字、設計等綜合素質，發揮學生創造潛能，增強學生團結合作精神我校于11月組織了小學生手抄報比賽，現將比賽情況總結如下：
1、學校組織評委對各班的作品進行量化打分，最終評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名。并對獲獎學生進行了物質上的獎勵。
2、從參賽作品上來看，學生手抄報都能圍繞競精選組織材料，并做到了設計新穎，書寫規范。
存在的不足：
1、有的手抄報，只注重版面設計，忽視了手抄報的.內容和書寫要求。
2、少數學生缺乏辦報的常識，導致某些方面設計不合理。
因此，在今后的比賽中，我們應該學習優秀手抄報的先進經驗，總結教訓，爭取更好的成績。
獲獎名單：
一等獎：xx
二等獎：xx
三等獎：xxxx
小學藝術活動總結9
我校本著以人為本，體現“我的節日我做主”的主題，以真正把“六一”節還給學生，讓學生有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶�；顒�，小學“紅領巾相約中國夢”六一入隊藝術節活動總結。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊�，F將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、精心組織。
我校按照上級的要求結合本校的實際，認真制定活動方案，圍繞活動主題，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與。在活動期間，努力營造良好的氛圍。
三、突出主題、活動多樣
1、舉行新隊員的入隊儀式。組織各年級年級同學進行莊嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空，工作總結《小學“紅領巾相約中國夢”六一入隊藝術節活動總結》。
2、評選我校第二屆美德少年。 為了表彰先進，樹立典型，評選出十名美德少年，通過一個個美德少年的事跡宣講，利用這次機會對學生進行表彰具有特別的`意義，不僅使學生懂得了付出與所得的關系更讓他們有了一次思想的教育與激勵作用。
3、文藝匯演質量高。各班組織的集體誦讀、大合唱各具特色，各班的個人節目更是精彩紛呈，特別是緊接著一陣歡呼聲把大家的注意力吸引到幼兒園小班的節目上，稚嫩、童趣、笑臉，引領時尚前沿的寶寶《感覺自己萌萌噠》、《小跳蛙》為文藝匯演增添了無限精彩。本次文藝匯演還有小品、優美的舞蹈、手語歌曲、具有特色的誦讀表演等。校園里洋溢著歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲。最后，以本校的舞蹈社團帶來的舞蹈《茉莉花香》結束了本次文藝匯演。通過表演節目充分展現了孩子們的潛力與才能。
六一活動已經結束，六一的感動依然在我們心中蕩漾。從開始籌劃到演出結束，都需要全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
小學藝術活動總結10
為了豐富雅克小學的校園文化生活，培養學生們健康審美情趣與良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術教育的氛圍。根據教育局關于舉辦20xx年校園藝術節的通知精神，切實貫徹《學校藝術教育工作規程》，強化學校藝術教育工作，加強學校校園文化藝術環境建設，發揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發展，推進學校藝術教育的改革和發展，熱烈慶祝祖國60歲生日，圍繞“弘揚民族精神、繁榮校園文化”這一主題，我校認真舉辦了20xx校園文化藝術節活動，開展了“祖國在我心中”演講征文賽、校園書畫展、拔河比賽、學生才藝展示等活動，進一步促進了學風建設，提高了學生的創新精神和實踐能力，開創了具有時代特色的校園文化新格局;激發了廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，推動了校園精神文明建設，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了蜚小師生的風采，現將活動開展情況總結如下：
一、強化領導，認真部署
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了由國慶海校長任組長王海云、孫秋菊任副組長，少先隊、藝術教研組、各班班主任為成員的校園藝術節領導小組。對于整個藝術節的活動設想，每個單項目的落實都經過例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到班、落實到人。教務處、少先隊對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長的認可和好評。
二、 廣泛宣傳，營造氛圍
為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，學校藝術節領導小組圍繞“弘揚民族文化、構建和諧校園”這一主題，進行了精心的策劃、準備。9月，領導小組根據我校的實際情況，因地制宜，制定出了藝術節活動方案。方案出臺后，為了使校園藝術節深入人心，學校利用“夢幻之旅”校園廣播、黑板報廣泛宣傳此次活動的目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動中來，為各項活動的順利開展營造了良好的氛圍。
三、內容豐富，異彩紛呈
本次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性于一體，本著“天真、高雅、健康、時尚、創新”的活動主題，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優”的原則，給廣大師生提供了一個展示才華的`大好舞臺。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活，增強校園文化的育人功能為宗旨，以培養同學們的藝術興趣，陶冶同學的審美情操，提高同學們的綜合素質為目的，充分展示同學們朝氣蓬勃、團結進取、積級向上的精神風貌。
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。 “祖國在我心中”征文演講比賽，同學們激情飛揚，在祖國65歲生日之際，個個精神抖摟，將對祖國的熱愛延伸到學習、生活中;書畫展比賽，同學們用智慧的頭腦、靈巧的雙手，書畫出一份份對祖國山河的贊嘆和熱愛，充分體現了同學們的創造力;校園拔河比賽活動，開展的熱火朝天，各個班級為爭取勝利齊心協力，目標一致努力拼搏著;學生才藝展示，同學們精心準備了歌曲、舞蹈、故事、相聲、小品等等，形式多樣，展示了校園多彩的文化生活。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。
四、氛圍濃厚，放飛激情
本次藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了全校師生的精神風貌。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的小學生奠定了堅實的基礎。
本次藝術節已經結束。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。學校正以造就一代新人的高度出發，以提高學生素質、促進學生全面發展為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進教育教學改革，為不斷提高學校教育教學整體水平而努力奮斗。
總之，本屆藝術節在校領導的重視及廣大師生的參與下，取得圓滿成功，我們一定要再接再厲，克服困難，彌補不足，繼續開展具有我校特色的校園文化藝術節活動，為把學生培養成與時俱進的新人而奮勇前進!
小學藝術活動總結11
六月的花最香，六月的歌最甜！xxxx年5月31日，回民區光明路小學迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節暨藝術節表彰會活動，教育局領導，女神大酒店經理、家長代表和孩子們齊聚一堂，共同度過這快樂的節日。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節日。今年的文藝演出，同學們認真準備，節目質量很高，得到了廣大家長及同學們的好評。
一、幸福的時刻：表彰優秀學生
在莊嚴的鼓樂聲中，優秀中隊輔導員，三好學生、優秀少先隊員，干部等受到了表彰；書法繪畫攝影大賽獲獎者，閱讀之星和書香家庭，得到了獎狀�！段沂且蛔鶚颉反笮驮娎收b獲得了自治區、呼市兩級“大中小學生紀念抗戰勝利70周年誦讀比賽一等獎”，我們為參演學生頒發了獎狀和獎品！
在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的`心胸，多么幸福的時刻啊!
二、快樂的時刻：文藝演出展示風采
今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：《開場舞》啦啦操；一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球寶貝》;三年級的經典誦讀歌舞《三字經》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨唱《小長今打秋千》，音樂老師石寶玲的獨唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的T臺秀和歌曲《時光煮雨》，為大家帶來了精彩的視聽享受，充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。
這些精彩的節目都是通過教師指導的，每一個節目水平都很高，充分的展現了學生們的特長。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。
這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
小學藝術活動總結12
為了認真貫徹落實《教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》文件要求，弘揚奧運精神，積極實施學生集體鍛煉一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我們伊川縣呂店鄉思賢交通希望小學克服了學生多、活動場地小等實際困難，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動。現就活動開展情況匯報如下：
一、加強組織領導，增強開展陽光體育運動的認識
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由萬大帥校長、張海民副校長為正、副組長的陽光體育活動領導小組。根據我們全�，F有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，確�；顒娱_展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質健康水平。
二、營造輿論氛圍，傳播健康理念
學期初，我校便將陽光體育活動寫入了學校工作計劃之中。校領導通過國旗下講話向全體同學發出號召，提出了具體目標和參與方法。隨后的兩周里，我校9個班級都召開了主題班隊會，對校園陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解�！斑_標爭優，強健體魄”“我運動我健康我快樂”等口號深入每一個同學的心中。從籃球、跳繩活動隊等興趣小組開始，全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮。
三、認真組織實施，提高健康水平為切實增強學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的教學氛圍，學校認真組織，積極實施，在加強、創新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。
1、加強課間活動，提高運動與保健的質量。
兩節課后的課間操，即：校園廣播播放希望風帆音樂，16年級學生到教學樓前集合進行廣播體操。下午的大課間活動，由班主任對各班組織情況進行檢查考核。體育器材室的值班教師負責及時為學生提供跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球等器材，確保學生能在有限的時間和場地內有效、安全開展好各種體育鍛煉，豐富大家的校園生活。
2、在繼承中創新，開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動。
為了培養體育人才、健全身體機能、豐富課余生活，我校積極探索，勇于創新，對校園陽光體育活動的開展內容和形式進行了有益探索。學校組織開展了乒乓球隊、毽球興趣活動隊、跳繩興趣活動隊等興趣小組，各年級學生可以自愿報名參加，各小組成員在指導教師的帶領下利用晨讀前和下午的課外活動時間進行培訓。在各負責人的有效的管理、精心的安排下，各活動開展得井然有序取得了良好效果。其中，跳繩活動隊和籃球隊最為有聲有色。
為進一步加強傳統體育項目的普及、突出學校特色，我校成立了跳繩活動隊。自活動隊成立以來，指導教師科學訓練，在隊員們掌握了前跳、后跳、交叉跳、雙人跳技能技巧后，又進行了單搖、雙搖、單搖編花、雙搖編花、單人特短、蹲雙搖等花樣跳繩的訓練。通過各種形式的花樣跳繩，發展了學生的體育技能，鍛煉了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生善于動腦、敢于創新、大膽實踐的優秀品質，讓學生體驗到了體育訓練的'快樂。
隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，全校學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發了學生的參與熱情�，F在，孩子們都能主動地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。今后，我們仍將大力開展學生體育運動，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻。
小學藝術活動總結13
在教育局黨委的關心和支持下，在基礎教育股的精心組織和密切配合下，公安縣第三屆中小學藝術節在歌舞中落下帷幕。
舉辦本屆中小學藝術節是全面推進我縣教育教學改革、加強校園精神文明建設的重要舉措，是增強中小學生愛黨愛國意識的重要舉措。充分發揮師生的個性特長，適應21世紀發展形式的重要方面。本屆藝術節旨在弘揚“祖國在我心中”的主題，提高中小學生的綜合素質、創新能力和人文精神，充分展示我縣教育體系的文明、進取、合作和創新精神。本次藝術節注重意識形態與藝術的統一，充分挖掘學生的潛力，動員師生積極參與藝術節活動，努力營造良好的教育環境和文化氛圍，努力推動縣精神文明建設達到新的水平。
本屆藝術節以“展示學生精神，營造素質教育環境”為主題，開展了一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、趣味優雅的活動，共舉辦了優秀藝術課展示、優秀藝術節目評價、優秀藝術作品評價、優秀藝術論文評價、優秀藝術教育先進單位和先進個人評選等6個項目，是我縣多年來素質教育成果的大展示。
內容豐富、形式多樣的藝術節，充分體現了我縣教育體系師生的文化素質和藝術修養，展現了我縣學生朝氣蓬勃的精神風貌。一個放松，文武之道。藝術節不僅為師生提供了一個放松大腦、放松心情的空間，也為師生展示才華、宣傳個性的舞臺，也讓他們受到優秀的'藝術教育和美的影響。通過這個藝術節，既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些合唱節目中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些都為他們成為新世紀合格的中小學生奠定了堅實的基礎。為廣大教師展示自己的藝術水平提供了舞臺。
本次藝術節共收到藝術論文8篇，其中美術論文2篇，學前教育論文1篇，音樂論文4篇，市評獎30篇，省評獎170件，其中兒童作品10件，教師作品18件，小學組88件，中學組54件，市評獎15件；優質藝術課34節，其中音樂課19節，美術課13節，活動課2節，送市參賽5節；優秀文藝節目59個，其中小學生節目43個，特殊教育學校節目1個，中學生節目15個，送市參加評估8個；優秀藝術教育個人17人，市先進個人5人；優秀藝術教育先進單位8個，市先進藝術教育單位2個；3.5萬多人直接參加活動，3000多人觀看活動，個人和集體獎項380多個，藝術節影響廣泛，師生參與的熱情很高。加強修養、提高素質的理念深入人心。加強修養、提高素質的理念深入人心�；顒又杏楷F出一大批藝術人才，為今后我縣進一步加強素質教育奠定了基礎。您現在正在閱讀。謝謝您的支持和鼓勵�。�！
本屆藝術節得到了局黨委、各股室、學校、教研室、電子教育館和家長的大力支持。局領導多次來到各類比賽現場，基礎教育股積極參與組織各類比賽。監督室顧少海同志、自強中學李圣才同志、實驗小學肖軍同志為藝術節的順利開展付出了巨大的努力，不少家長對藝術節提出了許多寶貴意見，并給予了大力支持。各方面的大力支持和學生的積極參與是藝術節成功的關鍵，是對我們工作的肯定，也增強了我們對未來工作的信心。
通過這個藝術節，不難看出，藝術教育的蓬勃發展形成了一個令人滿意的局面。更令人欣慰的是，我們不斷地看到人格意識的覺醒，知道如何正確、努力地實現和創造個人價值。這也是我們舉辦這個藝術節的初衷。
小學藝術活動總結14
送去五月的芬芳，迎來金色的六月。小朋友們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進屬于他們自己的節日。在這個歡樂的日子里，第三實驗小學開展了一系列豐富多彩的活動來慶�！傲弧�。
在周一集體午會課和周二的紅領巾廣播站，老師和小主持就給大家介普及六一兒童節的來歷，還向全體同學介紹了世界各地都是怎樣過“六一”兒童節的。聽著小故事，隊員們對今年的“六一”更加期待了。為營造輕松愉悅的校園氛圍，創建文明和諧的校園環境，“六一”期間，由音樂組張老師教唱“六一”歌曲《快樂的節日》。童言童語唱出童年的精彩，葵園里回蕩著歡樂的歌聲，讓“六一”更添一份歡樂。學校的長廊里則展示了同學們參加“小腳丫走四方”葵園社會實踐美術作品展的.作品，一張張生動形象的四格漫畫、線描畫、攻略圖描繪了孩子們心中那多姿多彩的內心世界！
每學年，三實小都會涌現一批批優秀的少先隊員。為培育和踐行社會主義核心價值觀，在以創建文明校園為目標和宣傳松江區美德少年的基礎上，三實小進一步開展校級優秀隊員代表的評選與表彰�！傲弧碑斕�，全體隊員集中在操場，開展慶“六一”表彰暨藝術節閉幕式活動。在活動中表彰了“葵園好少年”、“美德好少年”、“葵園之星”、“小腳丫走四方”美術作品獲獎隊員和班隊合唱比賽獲獎的中隊。一份獎狀，也是一次激勵，鼓勵所有隊員向榜樣看齊，爭做新時代好少年。
為激發隊員熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，使他們在集體環境中體驗團結合作精神，歡度一個有意義、能回味的"六一"兒童節，各中隊自主開展慶�；顒印＠蠋焸兙牟贾媒淌�，孩子們看著溫馨的教室可開心了，他們準備了豐富多彩的文藝節目，有表演舞蹈、唱歌、小提琴、古箏等，真是大顯風采，同時還設計了很多有趣的小游戲，比如：腦筋急轉彎、蘿卜蹲、詞語接龍等。孩子們分享著從家里帶來的零食，將自己親手制作的小禮物送給好朋友，別提多高興了，一張張小臉上掛著燦爛的笑容。
下午第一節課，爸爸媽媽也來到了學校，原來“葵園Fm家長課堂”開講啦！來自一（2）班、二（2）班、二（4）班、三（1）班、三（5）班五名家長帶來了精彩的課堂內容，有家庭用電安全、有繪本故事、有學習詩歌、有足球課。孩子們看見自己的爸爸媽媽來到教室里上課，心里別提多興奮、多自豪了。
六月，金色的童年是一首幸福的歌。多彩的活動形式、才華橫溢的孩子們打造了這場豐盛的節日盛宴，這些都離不開各中隊輔導員的積極配合！在這美好的節日里，第三實驗小學的少年兒童用智慧與熱情，播散了希望的種子，用夢幻彩虹編織了一個燦爛的童年！
小學藝術活動總結15
為了深化素質教育，縣教育局于4月份下發通知，要求各學校把5月份定為藝術教育活動月。我校自接到通知后，立即召開了有關人員進行了研究，拿出了具體的活動方案，并結合濰坊市教育局提倡的“五個一成長工程”，為促進學生藝術素養的長遠發展，制定了長期發展規劃。現把學校藝術教育活動月的情況簡單總結如下：
一、提高教師素養，為學生藝術成長奠基。
教師是學生發展與成長的根本，為促進學生藝術素養的.快速發展，我們首先加強了教師的素養工作，在藝術教師中提出并倡導了“四個一活動”，即每位教師在藝術教育活動月期間學習一篇專業文章，撰寫一篇教學體會，執教一節藝術教育展示課，輔導一塊優秀節目或作品。自任務下達后，學校藝術教師立足本身，積極落實，取得了較好的成效，其中崔明霞老師、劉君老師、鄭建萍老師分別在學校舉行的教學開放活動中進行了公開展示，得到了兄弟學校及家長的一致好評。
二、加強平時性學生藝術活動，以活動促成長。
為全面促進學生藝術素養，我們一是把每周二、三、四下午第三節確定以大活動藝術選修課程的時間，讓學生自主報名參加藝術活動，現我校開展的藝術選修課程有民樂、聲樂、舞蹈、繪畫、電腦繪畫，參與選修的學生近200名，下一步學校將進一步加大力度，力求參與選修的學生涉及到每個班級，做到班班有學生，生生有特長。二是注重了學生競賽活動的開展。我們以班為單位積極開展美術、音樂作品征集活動。在美術方面以班為單位， 1—3年級每班三件作品，題材不限，4—6年級每班提供電腦繪畫A4紙3幅作品，剪紙A4紙2件作品，粘貼畫4K紙2幅作品，繪畫4K紙5幅作品。所有作品于5月18日前上交到學校美術組，由美術組進行組織評選，擇優制成了相應的展板，于5月20日學校開放活動期間，分別以“祖國頌—繪畫大手筆（繪畫）、電腦繪畫繡出錦秀祖國（電腦繪畫）、粘粘貼貼展我創意風采（粘貼畫）、雙手剪出精彩世界（剪紙）為主題進行了展示活動，學校將于“六、一”兒童節期間再次進行展示。在音樂方面，一是學校以校隊為主體從民樂、聲樂、舞蹈三個方面組織藝術素養高的學生進行了節目排練，民樂主要排練的曲目是《放風箏》，聲樂是《歌唱祖國》、《裝扮藍色的地球》，舞蹈為《戲童》。二是以班為單位排練節目。班級的節目要求每班2塊，一是純學生節目，形式不限，二是積極開展親子藝術技能共成長活動，要求各班報一塊親子節目。各節目于5月25日排練完畢，學校于26日進行評選活動，并擇優于六一期間進行匯報演出。
三、大力弘揚藝術成果，為學生長足發展創設平臺。
為積極鼓勵學生藝術學習，我們在開展相應活動的基礎上，將把“六、一”匯演作為藝術活動月成果匯報展的時間，大張旗鼓地表彰、宣揚學生的藝術成果。同時學校以本年度藝術教育月為契機，逐步動員學生選取一項藝術技能進行學習，力爭三年內達到每位學生能熟練掌握并運用一項藝術技能。
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