2022黨團知識競賽活動總結（精選6篇）
不知不覺中一個精彩的活動結束了，我們會積累一些相應的經驗，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編收集整理的黨團知識競賽活動總結，希望能夠幫助到大家。
黨團知識競賽活動總結 篇1
為了更好地引導我院黨員和團員深入學習黨的基本理論和團的知識，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”五四精神和“求真、務實、創新、立業”精神，共創我院良好校風。院團委于4月8日和4月13日晚上舉行了“黨團知識競賽”。
4月13日從4月8日黨團知識競賽筆試中脫穎而出的六個班進行了決賽。這次比賽題型多樣，分別有必答題、搶答題、風險題，競賽中氣氛活躍，這廣泛拓展了同學們對黨團知識的理解。現場比賽激烈，高潮迭起。必答題相對其它題型簡單，搶答題把比賽推向了高潮，選手們搶答非常激烈而充滿挑戰性的風險題不僅考驗了選手們的冒險能力，更看出了他們對黨團知識的深刻了解。為使臺下的觀眾也有回答機會，我們為此特定安排了觀眾題，進行臺上、臺下的互動。最后，競賽評選出了一、二、三等獎各一組和一組最佳組織獎并對獲獎班級進行頒獎。
當然任何事物都不會是十全十美的，我們此次競賽雖然舉辦的較為成功但很多失誤。
1、觀眾一開始來的不多，體現了大家對此次活動的重視程度不夠。究其原因是主辦方對此次活動的重要性強調的的不夠。
2、工作人員不協調，溝通不通暢，出現了步調不一致的情況。
3、搶答題時，由于沒有搶答器，造成評委難以判斷誰先舉手。
4、觀眾題時，現場比較混亂。
5、時間的把握程度上有所失誤，使臺下的觀眾有些急噪甚至離場。如果把時間縮短20分鐘至半個小時效果相信會更好。今后我們在工作中會揚長避短，盡我們最大的努力去做好工作，爭取更大的進步。
通過此次活動的開展也使我們當代大學生使每一位團員及入黨積極分子進一步的鞏固和掌握了黨團的基本理論和基本知識，也深刻的認識和理解了開展保持共產黨先進性教育活動，身為一名共青團員就必須以科學的發展觀武裝黨員的頭腦，以“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，要不斷督促自己講政治、講學習、講正氣，保持政治上的堅定與清醒，在思想與行動上自覺與黨中央保持高度一致。
另外通過這次黨團知識競賽，也使我院廣大團員深刻領會黨的科學理論，了解和發揚黨的優良傳統，明確增強共青團員意識主題教育活動的重要意義，明確團員的義務和權利。本次活動加深了同學們對中共一黨和共青團的認識，使同學們深刻地體會到了當代黨員和團員的責任和使命，提升了同學們的政治文化素養，全面展現了我院學生的風采。也加深了團員們對中國共產主義青年團的認識，靈活新穎的活動形勢也在很大程度上幫助團員們提高了自身的素質，深刻體現了同學們對中國共產主義青年團的熱愛，同時也反映出團員恪守職責的一面。也讓每一位團員深刻的明白了要想成為一名合格的共青團員，是對每一個共青團員的基本要求;而自覺地確立團員意識，是成為一名合格團員的前提和保證。每一個共青團員只有牢固確立團員意識，增強團員意識，才能在學習、生活和工作中，時時處處以共青團員的身份規范自己的言行，從而發揮共青團的先鋒模范作用
這次黨員競賽的圓滿成功，為我們挑選人員到校知識競賽打下了良好的基礎。我們希望，代表我系參加校比賽的同學能夠在新一輪的比賽中脫穎而出，獲得更好的'成績！
黨團知識競賽活動總結 篇2
為了宣揚黨團知識，讓同學對黨團知識更加充分的了解與掌握，活躍大學生精神文化生活， 我系于五月七號舉行了管理學院與人文學院黨團知識競賽。在此次活動中我們宣傳部作為主要負責部門，相關工作如下：
1. 活動前期宣傳工作。
繪制海報張貼宣傳和擬通知下發各團支部。
2. 初賽相關工作。
四月二十七日對參加初賽班級的筆試考試，改卷，整理成績后，選出8個班級進入決賽名單，并在四月二十八日以紅榜的形式公布入選班級名單，且張貼初賽試題答案，給于各班級公正的評分標準。
3. 決賽的相關工作。
�。�1）活動預算：對決賽選手獎品證書以及相關文件印刷的預算。并打好預算申請團費購買活動獎品，于五月五號完成證書打印以及相關獎品的采購工作。
�。�2）召開團委學生委員會兩邊會議。我系于五月五號晚召開兩邊準備工作會議，分配當天活動各部門的負責工作。
�。�3）主持人訓練。對于本次黨團知識競賽，有好的方面也有不好的方面。
我們對基層班級的黨團知識宣傳方面比較充足，號召同學們積極參加黨團活動，活躍大學生精神文明生活。在決賽前期也開展選手會議，為他們講述比賽的環節還有應該注意的事項，我們部的成員在這次活動是活動的總策劃人還是主持人，也是需要相關的實力于基礎的。這次我們好的方面。
不足的方面，決賽現場中，主持人對比賽流程的熟練程度還不夠，在頒獎環節中漏了一部分環節。這是比賽中最嚴重的錯誤。在此次黨團知識的籌劃中，我們的副部長擔任了重要的策劃人和主持人的工作，也是第一次主持這么大型的活動，對相關細節有一些疏忽以至于現場比賽中的出錯。部長沒有及時提醒副部長應該如何解決，也是錯誤出現的因素之一。對于此次比賽，我們部門也深刻反思，部門之前的溝通能力還需要加強，對于活動的細節應多與書記交流，多多吸取老師們的經驗指導，多多學習活動出現錯誤時應該有的應變能力。在以后的道路中，還會出現類似這樣那樣的情況，我們會不斷加強部門的溝通能力以及應變能力，對本次發生的錯誤我們感到抱歉，希望在以后的活動中大家能看到我們的進步與努力！
黨團知識競賽活動總結 篇3
本周是讀書節，學校開展了豐富多彩的讀書活動，今天下午是我們六年級組的百科知識競賽活動。
大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞臺上的陣勢吸引住了，舞臺后面的正中懸掛著大屏幕（用來出題的），左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班的點將臺，每張桌上擺著一個搶答器。最前面的正中是搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分數。舞臺下方則坐著一排工作人員電腦老師，他們都嚴陣以待。
待十個班的同學都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與一還是挺有緣份的，如果比賽結果也是一該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。
五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優美的開場白一結束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第一個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲恭喜你，答對了。我深深地松了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。
第二輪搶答題開始了，各號臺進行了搶答器的調試，效果都不錯。主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：徐家幸，把搶答器抓在手里！也許他們果真聽到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。
最后一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開分數差距的關鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的。恭喜你，答對了！坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：吳琪，好樣兒的！我們希望他們繼續得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調整狀態繼續投入戰斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。
最后，我們三名參賽選手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的表現太讓我感動了！我知道這成績的取得離不開他們的充分準備，離不開他們的團結協作，也離不開全班同學的鼎立支持。
學校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧，這才是真正的智趣大課堂啊！
黨團知識競賽活動總結 篇4
本次活動主要采用學生以個人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取勇往直前、無限挑戰兩輪淘汰賽環節，累積計分的方式。 這次活動的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會科學、自然科學、人文地理、歷史生物等學科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學生的知識面，活躍我系學習氣氛，提升我系同學的綜合素質能力，培養了其積極發言和善于思考的良好習慣；大大的激發了我系同學的讀書興趣，提高了我系同學學習激情。加強了學生五愛教育，培養了學生善學習、知安全的意識，促進了學生健康發展及社會的和諧進步。
但是，在本次活動中發現了幾個問題。其一，我系學生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學生的讀書活動將成為我系學生素質提高的關鍵。此次活動順利進行，同學們反映強烈，激發了同學們的學習熱情，豐富了同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學生們的思想和眼界，體現了大學生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態，培養發掘了知識人才，提高了同學們的各科儲備以及同學們的組織能力。
通過此次活動，各工作人員都學會了很多東西，為今后的工作積累了經驗， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學們的生活學習，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。這些看似不大的細節問題都是今后須要完善的地方。
學習為主，娛樂為輔是開展各項活動應堅持的中心點。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續堅持，使同學們快樂學習，快樂生活。
黨團知識競賽活動總結 篇5
由本部門舉辦的趣味知識競賽活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動，還多謝院里領導的全力支持、學生書記戴蘭及學生會、分團委部長的通力合作�，F將此活動做如下總結：
一、活動概況
�。�1）活動規模：本次活動規模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學作為參賽代表并各自準備好參賽宣言。
�。�2）時間、地點的安排：本活動是20XX年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當的。第一、那天是星期五，他們不用上晚自習并且后一天是周末，不會影響到他們的學習。
（3）人手安排：在寫策劃書時我就做了相應的安排；學習部：計分、計時+賽前布置現場+賽后清場；宣傳部：展板+拍照；辦公室：購買物品+書寫獎品；紀保部：賽場維持秩序；職業規劃部：搬桌子及其他重物;外聯部：拉贊助
�。�4）邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請院里的幾位領導都去，但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事，未能
蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。
（5）宣傳工作：對于宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區、南區展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優秀的參賽選手。
二、活動亮點
�。�1）此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。
�。�2）比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環節，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話。風險題還采用了唱歌的形式來爭取獲得先知權。
�。�3）本次活動的觀眾互動環節也很精彩有趣，將場上氣氛推向了高潮。
（4）本次活動的文藝節目同樣有可看點。開場舞-----肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結場舞-----孔雀舞亦是如此。
（5）此活動還將那些題目做成了PPT，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。
三、活動不足點
�。�1）由于第一次舉辦活動，顯得有些經驗不足，有些地方準備的不是很充分。在最后的串通一氣猜猜猜環節中，準備的詞語不夠，導致后來現場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。
�。�2）準備好的PPT上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協調，又有些亂場。
（3）在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內答題，沒有強制性的措施。導致后來有些選手答題時拖延了一些時間。
四、 活動感想
經過本次活動，我切身的體會到看花容易繡花難。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。所以，我想以后再辦活動時一定要做到以下幾點：精心策劃，及時行動；抓住班委，做好宣傳；縱橫出擊，加強溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動！
黨團知識競賽活動總結 篇6
應學校團委要求，為了教育廣大團員青年進一步掌握團的基本理論和基本知識，在我系主辦下，在全校范圍內開展了“我是團員我光榮”團章團史知識競賽。得到了各系學生的積極響應，活動進行的十分順利。
本次比賽在第二合堂教室舉行，活動按照事先的計劃，在學校學生會其余部門的大力協助下如期地進行。在活動之前因為準備較為充分，所以活動開始前我們對現場進行了有條不紊的處理，在較短的時間內完成了活動現場的準備工作。本次活動我們邀請了各系部學生會的其學干，和校組織部的學干。得到了大家的大力支持�；顒訛楦鱾�系部提供了舞臺。大家以自己的知識所學，展示了自己對團章團史的認識，和見解。
這次活動是繼各個系“我是團員我光榮”團章團史知識競賽活動初選賽之后的決賽，我們借鑒了初賽中的成功因素，所以決賽較為成功。
活動中無論是選擇題環節還是填空問答題環節，各個系部的選手回答的都十分積極，大家準備的都很充分，兵來將擋，水來土掩，無論難題，偏題無一能難倒大家。
中間我們還進行了名為《搶拼團徽》的娛樂活動，調動了場上的觀眾，大家都十分開心。在娛樂與互動中增長了知識，增進了友誼，加強了團隊精神。
本次活動過后大家反應都很好，可以增長知識，形式也很好，希望今后跟多的舉辦類似的活動。我們也會借鑒此次活動的成功，避免此次活動的不足。在今后多舉行類似的活動。讓大家更好的認識團，了解團，做個更好的，更稱職的團員。
本次活動過后我們還評選出了比賽得分的前三名和最佳拉拉隊，結果如下：
總分前三名：
第一名 醫學影像系
第二名 藥學系 眼時光系
第三名 康復系 口腔系 衛生管理系
優秀拉拉隊：
第一名 藥學系
第二名 衛生管理系 口腔系 眼時光系
第三名 檢驗系 護理系 康復系
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