初中生上課沒做筆記檢討書
初中生上課沒做筆記檢討書1
您好！
對于我的時候好好聽課做的事情，我深感抱歉，在此向您道歉做出檢討。我知道我身為一個學生，上課不做筆記是對自己的一種損失，不應該是向道歉而是向老師道歉，讀書是為自己讀的不是為老師讀的。但是同時我也知道我上課沒做筆記，是對老師信任的一種辜負，是對老師認真、負責傳授知識的一種不尊重，所以我的道歉是非常有必要的。
作為一名初二的學生，這個學期就要參加生地會考，這可是關乎自己考高中的事情，我們應該好好聽課好好做筆記，這樣子才能夠保證自己的學習效率好，才能夠讓自己把知識停留下來，也方便自己記憶模糊或者忘記的時候可以去翻一翻重點，逼近好記性是比不上爛筆頭的�？墒俏覅s沒有這么好的覺悟，上課的時候也不認真，老師講課的時候我就聽著，但是也僅僅停留在認真聽課上面，也不在書上劃重點也不寫一寫老師講的知識點做下筆記什么的。我的成績本來就是平均之上的水準，遠遠達不到優秀的成績，這里面很有可能就是有我上課沒有做筆記的原因在。這一次上課沒有做筆記被老師發現了之后，老師您對我進行了談話，也正是因為老師您的講解，我才知道做筆記的重要性。上課做筆記是自己上課有沒有認真聽課的表現之一，畢竟老師、家長和同學一看我的書上沒有任何一個字白白凈凈的任誰也不會覺得我是有好好聽課了的，所以做筆記在這個上面很重要。當然，上課做筆記的作用不僅僅停留在學習態度上面，在學習幫助上面也是有很大的幫助的，我本來就不是一個什么記性非常好的學生，經常上課學好了的知識點沒過幾天就忘的差不多了，而做筆記的話就能夠幫助我加深自己的影響，在一個當我記憶力模糊的時候我還可以去翻翻自己的筆記，幫助自己進行鞏固，而且做筆記絕對是比自己看書上的內容一點點理解是要好很多的，畢竟筆記本身就是總結過后的內容。其實之前老師也是一直在要求我們上課的時候是適當地做一下筆記，但是我一直沒有重視起來，但是這一次老師的耐心講解我才醒悟過來，我也開始懷疑我之前的成績不是特別好是不是就是自己沒有認真做筆記的影響。哎，太難過了。
當然，我知道，自己發現問題了，只要我現在就立即改正缺點，我還是有很大的可能把自己的成績提上來的，所以請老師相信我，我以后上課一定會好好做筆記的，畢竟影響自己學習這么重要的事情我還是很重視的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生上課沒做筆記檢討書2
尊敬的老師：
您好！
對于我上課的時候沒有好好聽課做筆記的`事情，我深感抱歉，在此向您道歉做出檢討。我知道我身為一個學生，自己上課不做筆記是對自己的一種損失，不應該是向老師道歉而是向老師道歉，讀書是為自己讀的不是為老師讀的。但是同時我也知道我上課沒做筆記，是對老師信任的一種辜負，是對老師認真、負責傳授知識的一種不尊重，所以我的道歉是非常有必要的。
作為一名初二的學生，這個學期就要參加生地會考，這可是關乎自己考高中的事情，我們應該好好聽課好好做筆記，這樣子才能夠保證自己的學習效率好，才能夠讓自己把知識停留下來，也方便自己記憶模糊或者忘記的時候可以去翻一翻重點，逼近好記性是比不上爛筆頭的�？墒俏覅s沒有這么好的覺悟，上課的時候也不認真，老師講課的時候我就聽著，但是也僅僅停留在認真聽課上面，也不在書上劃重點也不寫一寫老師講的知識點做下筆記什么的。我的成績本來就是平均之上的水準，遠遠達不到優秀的成績，這里面很有可能就是有我上課沒有做筆記的原因在。這一次上課沒有做筆記被老師發現了之后，老師您對我進行了談話，也正是因為老師您的講解，我才知道做筆記的重要性。上課做筆記是自己上課有沒有認真聽課的表現之一，畢竟老師、家長和同學一看我的書上沒有任何一個字白白凈凈的任誰也不會覺得我是有好好聽課了的，所以做筆記在這個上面很重要。當然，上課做筆記的作用不僅僅停留在學習態度上面，在學習幫助上面也是有很大的幫助的，我本來就不是一個什么記性非常好的學生，經常上課學好了的知識點沒過幾天就忘的差不多了，而做筆記的話就能夠幫助我加深自己的影響，在一個當我記憶力模糊的時候我還可以去翻翻自己的筆記，幫助自己進行鞏固，而且做筆記絕對是比自己看書上的內容一點點理解是要好很多的，畢竟筆記本身就是總結過后的內容。其實之前老師也是一直在要求我們上課的時候是適當地做一下筆記，但是我一直沒有重視起來，但是這一次老師的耐心講解我才醒悟過來，我也開始懷疑我之前的成績不是特別好是不是就是自己沒有認真做筆記的影響。哎，太難過了。
當然，我知道，自己發現問題了，只要我現在就立即改正缺點，我還是有很大的可能把自己的成績提上來的，所以請老師相信我，我以后上課一定會好好做筆記的，畢竟影響自己學習這么重要的事情我還是很重視的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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