初中生寒假作業沒做檢討書2篇
在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，為此要寫檢討書來自我反省，請注意寫檢討書的心態要端正。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初中生寒假作業沒做檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生寒假作業沒做檢討書1
尊敬的老師：
您好！
經過您與我耐心的交談和學習委員對我講的那么多道理，我現在知道我做錯了，我再怎么不知道如何展開學習，也不應該不做寒假作業，不應該把學校老師布置給所有同學的作業當作沒有用的東西看待。對不起，老師，我知錯了！
在寒假之前，我就已經出現了嚴重的厭學情緒。因為自己太想要把學習搞好，但是有一直找不到好的方法，我的學習出現了瓶頸期，到了寒假的時候，我每天攤開寒假作業，都沒有心思寫下去，每次逼著自己去寫，身體里的另一個自己就會出來阻止，“這個作業寫了有什么用，每天寫了還不是一樣的考不到好成績！”這個聲音不停地在我的腦海里回蕩著，直到我的寒假作業原封不動的又帶到了新的學期。
學習委員同我講他也遇到過這樣的一個時期，但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業，他選擇了不聽從那個聲音，每天逼著自己必須要寫完作業，做完老師布置的，暫時看不到任何幫助和起色的作業和任務。學習委員說的那些讓我想了很多，我想我的確還是太任性了。在自己還不知道如何可以改變的時候，就已經任性地選擇了不做寒假作業，無視老師交給我們的訓練自己的機會，無視老師交了那么多年總結下來的經驗和教訓。
就這樣，我的寒假作業沒做，我一個人的寒假作業沒做，驚動了班干部們，也驚動了班干部們。我也意識到自己沒做寒假作業竟然使我變成了我這個一直以來的好學生第一次做下的非常出格的事情。
老師，我現在知錯了。我知道學習也是一件“冰凍三尺非一日之寒”的事情了，現在我也許看不到成績，但是我如果每天學習之，每天按時把作業完成，每天做好自己該有的學習任務，久而久之，我的成績也就有了一個“厚積薄發”的厚積，總有一天可以好起來的！以后我又碰見這樣寫不下去作業，靜不下心來踏實學習的時候，我就默念“復行數十步”，埋頭把該做的作業都做完，學習也就會有所好轉的。干著急是比不做作業更沒用的事情！
近期我會加緊把寒假作業補完交上去，不讓班委們老師們為難、著急，不做班里不聽話的那一個人。嗯，有什么學習上的困難，以后我都會去跟老師們班委們商量，不再一個人悶著頭傻呼呼了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生寒假作業沒做檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我在這次的寒假里面，沒有很好的去把老師布置的作業給完成好，反而是只顧著自己玩，對待學習不夠認真，我也是要好好的去檢討，并且把沒有做好的寒假作業補好，來到學校之后的學習也是要認真，不能再像假期時候那么的松懈，對待學習不認真。
在寒假的時候，我是有做作業的，但是我的腦子里只想著玩，雖然是在家里，那么就是玩游戲了，在玩的時候，我也是會每天做一點作業，不過做的就不是很認真了，而有時候玩去了也是沒有把作業放在心上，雖然父母也是叮囑我要認真的學習，但是我卻并沒有做好，而是敷衍了事，對待題目也是隨便做的，所以老師收了作業，抽查的時候，發現我的作業做得很糟糕，很多題目亂做，而且還有大版的作業是沒有做的，我也是要好好的去補，老師的批評也是讓我知道，如果不認真，是會受罰的，其實這還不是最重要的，最重要的一個事情就是我自己的.學習是不好。
其實老師也是關心我們才說我的，所以我也是理解，雖然我開始覺得做不做都沒有什么關系，畢竟我在學校還是會認真去做作業，去聽課的，但是這樣只有在學校才認真學習，一到了假期就松懈，那樣的話其實學也是學不好多少的，而且還容易退步，學習是必須要一直持續下去的，不能松懈，特別是這次的假期是很長的，我更是要好好的去把學習做好，如果自己都對自己的學習不負責，其實老師怎么說，也是沒用的，而這次我也是意識到自己的錯誤，知道自己要對自己學習這件事情必須要重視起來，只有自己是去認真學了的，那樣的話，才能真的有收獲，而作業就是鞏固我所學的，更是要做好。
老師，而今的我，來到學校，會認真的去把該學的，該做的都做好的，并且這次的寒假作業我也是會好好的認真去補，不會再給老師添麻煩，讓老師您來操心了，畢竟學習也是我自己的事情，我也是長大了，不再是以前小時候，什么都不太懂，還要老師一直說，況且只有自己學好了，其實也是對自己的一個未來去負責的，并不能完全的不去管學習，那樣的話，也是很不好的，我會把寒假的作業補好，該聽的課，該做的作業給去做好，認真的去學習的，請老師您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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