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小組檢討書5篇
我們在犯錯后,避免再次犯錯,往往被要求寫檢討書來自我悔過,做事不能馬虎,寫檢討書也應如此。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎?以下是小編整理的小組檢討書,希望能夠幫助到大家。
小組檢討書1
尊敬的領導:
本人XXX于20xx年11月12日因給同事過生日,一起外出吃飯,而后去勞動廳拿9月份的成績,看只剩下一個小時的時間就沒有回公司,從而導致公司前臺無人值班而影響了公司工作的正常運行。
我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安在此,我向領導做出如下深刻檢討:
通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時感覺到對自己放松要求,沒有考慮到這種行為的負面影響性和錯誤的嚴重性。經過反思,這次發生的'事使我不僅感到是自己的內疚,更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關心。同時,在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍有欠缺。
此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在各自的崗位上,大家都像我一樣自由散漫,那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好,并且把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,為所欲為的不良風氣,我們工作的提高將無從談起。因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。
發生這件事后,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我不請求領導對我寬恕,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求領導給我一次
機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻,請領導相信我。
檢討人:XXX
小組檢討書2
尊敬的領導:
您好!
由于管理方面的疏忽導致我帶領的小組沒能完成領導布置的任務,不得不說出現這類狀況以后作為組長的我應該要承擔首要責任,畢竟無論是具體的工作安排還是指導自己都沒有引起足夠的重視,現如今面對項目沒能完成的問題著實令我感到很慚愧,明明領導在工作中如此信任自己卻出現了這種令人難以接受的結果,所以我認真反思了自己沒管好小組的問題并希望得到諒解。
回顧以往的工作讓我明白自己能夠取得成就全憑領導的栽培,可以說從工作量的完成到競聘成為組長讓我經歷了許多,也正因為有了這段時間的積累讓我能夠從容完成領導安排的`任務。然而也許是我近期對待工作比較懈怠的緣故導致沒有以往那么認真,尤其是小組管理方面的問題沒能引起重視以至于負責的項目沒能得到順利完成,關于這項問題著實令我感到很愧疚并希望能夠彌補這方面的過失,由于缺乏管理方面的經驗以及沒能意識到工作的重要性才會導致這類狀況發生。
通過反思不難明白以往總是在一線積極工作的我其實是缺乏管理經驗的,一方面是人際交往的不足導致我始終在逃避這類問題,另一方面則是高估了自身能力從而覺得能夠獨立處理好這部分問題,殊不知沒有有效的管理整合小組的力量,又怎能順利完成這方面的任務,即便是些許的思考都能夠明白自己沒能管理好小組的主要原因,但凡多和其他小組的組長進行交流都不至于缺乏管理方面的經驗,所以我很愧疚自己在工作中的無能造成了這種嚴重的損失。
在反思自身過失的同時也要制定方案改善工作中的不足才行,通過沒管好小組的問題可以得知缺乏管理經驗以及對管理小組沒有興趣才是造成損失的主要原因,所以我得強化管理方面的能力并利用閑暇時間進行這方面的學習,至少我得通過行動讓領導明白自己屬于合格的管理人員并得到對方的認可,另外我也得培養自己的責任心從而將小組的工作當成自己的事業,這樣的話便能夠通過后續工作中的努力令自己的管理能力得到顯著的提升。
我會做好組長的本職工作并管理好自己的小組,因此希望領導能夠選擇信任自己并在后續的工作中給予支持,我會通過對小組的有效管理處理好領導安排的任務,希望屆時在工作中取得成就的自己能夠憑借努力回報領導給予的這份信任。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小組檢討書3
公司各部門:
為了加強公司安全生產領導,強化安全生產意識,落實安全生產責任,公司研究決定成立安全生產檢查小組,現將檢查小組名單和職責分工通知如下:
組長:XX
職責:全面負責安全生產檢查的總體調度,包括房屋建筑,設備、物品擺放,電器線路,水路,消防設施,生產違規操作等。對檢查出的項目做出改善計劃,并要求責任人員進行改善。
副組長:XX
職責:全面協助各組長做好安全生產檢查工作,每周定時對各生產車間和生活區進行檢查,并做好記錄,責令責任部門進行整頓,整改。并對改善事項進行復查。
成員及職責:
水電工:負責全公司的水路,電路的安全檢查并操作,日常對電源線路,開關,水管,水龍頭,排水等。針對反映的故障要立即處理,不可耽誤正常生產;提高專業技能,按照操作規程實施維修,做好安全措施,謹防發生事故;4、對車間,宿舍及其它區域巡視,防止水電浪費及事故隱患;5、具備節約意識,上班時間對宿用水、電情況控制,杜絕浪費;6、電梯及空壓機、發電機等設備維護;7、配合機修工作;8、材料申購領。9、領導臨時安排的事項;具體方案如下:
一、 巡查日期、時間
每周進行檢查,兩組交叉進行。第一組周一、周三、周五;第二組周二、周四、周六。
巡查時間:
上午:8:00-9:00;10:00-10:40;
下午:3:30-4:30.
二、 巡查對象
巡查小組巡查對象主要是生產部門,包括沖壓車間、焊接車間、總裝車間以及供應部和訂單物流部。
三、 巡查方式
巡查小組共分兩個小組,兩組按照《巡查分配表》進行巡查任務,同時各車間兼職安全員輔助檢查,采取全面檢查、專項檢查、重點檢查、跟蹤檢查、突擊檢查、交叉檢查等檢查方式。發現問題及時提醒并進行詳細記錄,提出整改意見,限期整改,并且對整改進行跟蹤檢查。
四、 巡查內容
1、 人員
主要檢查
①勞保用品是否按規定佩戴正確、完備; ②工作中是否存在“三違”現象; ③工作中是否有嬉戲打鬧,酒后上班,玩手機、現場吸煙有害安全現象④特種作業人員是否持證上崗;⑤是否有人攀爬坐靠在設備等不安全位置,是否有使用無安全保護裝置的設備
2、 “四口”、“五臨邊”及電氣設備主要檢查
、佟八目凇、“五臨邊”是否按標準防護到位;
②施工吊籃、施工電梯等設備安全防護裝置是否齊備,是否起到應有作用;設備檢測、顯示裝置是否狀態正常。
、蹤C械設備是否處于正常運轉狀態(不帶病、不超負荷);是否處于正常放置狀態(如氧氣瓶、乙炔瓶等)。
、苁欠褡龅讲捎萌壟潆,二級保護;開關箱要“一機、一閘、一漏、一箱”。 ○
5各級電箱是否定期進行維護保養與檢修,有無維修不良、運轉失靈現象;檢修是否遵從規定及相關標準。3、 安全文明施工、環境落實等項目
主要檢查
、僮鳂I面的清潔,整齊,沒有因物件擺放不整,環境臟亂差帶來的安全隱患。 ②各種設備顯眼處是否貼有明顯的安全標識,安全通道是否具有明顯的.指示標識,消防設施、電氣設備上是否具有明顯標識。安全色是否明顯。
、凼┕がF場內部原材料,廢棄材料,輔助工具,工具箱等是否擺放整齊、平穩,是否處于正確位置。 4、 消防檢查○1消防設施是否可用,重要地點是否配有足夠的消防設備,是否方便取用。 ○
2動火作業是否辦理動火證,是否配備滅火設施,是否配備看火人。 ○
3作業人員是否明確消防設備所在區域,是否能正確使用滅火器材,是否具備撲滅初期火災及安全逃生等技能。五、 巡查結果處理及考核辦法
1、 各參建單位安全員每天必須準時參加安全巡檢,如有特殊情況需提前向項目部安全總監或安全巡視小組請假,否則無故缺席者每次罰款200元。
2、 現仍存在個別各參建單位無專職安全員或安全員無安全員證,望相關參建單位及時配備安全管理人員,否則將按相關規定進行處罰。
3、 巡查結果必須做詳細的書面記錄,具體部門、班組、時間、現場照片都要記錄齊備,以備后期整理統計。
4、 現場能馬上解決的問題,在做好記錄的前提下,現場提醒負責人立即解決,并對結果進行檢查。
5、 現場不能馬上解決的問題,在做好記錄的前提下,提出整改意見,限期整改,并且跟蹤檢查,規定日期對整改結果進行復查。
6、 對于拒絕改正或消極對待者,根據《哈西萬達廣場分包單位管理辦法》7、 每周對于檢查出的問題進行統計總結,每周五14:00召開項目安全例會,分理出各參建單位的問題,對于問題大,重復多的問題向相關部門下發綜合整改通知,并進行相應處罰。
附:表一、《安全檢查記錄表》 表二、《安全隱患整改效果單》 表三、《哈西萬達廣場分包單位管理辦法》
1、 人員
主要檢查
、賱诒S闷肥欠癜匆幎ㄅ宕髡_、完備;
、诠ぷ髦惺欠癜凑照_的操作規程進行操作;
③工作中是否有嬉戲打鬧,酒后上班,玩手機、現場吸煙、吃東西,睡崗、脫崗等消極怠工,有害安全現象。
、苁欠裼腥伺逝雷吭谠O備等不安全位置,是否有使用無安全保護裝置的設備。
2、 設備
主要檢查
、僭O備是否處于正常運轉狀態(不帶病、不超負荷);是否處于正常放置狀態(如氧氣瓶、氮氣瓶、丙烷瓶等)。
②設備防護裝置是否齊備,是否起到應有作用;設備檢測、顯示裝置(表盤、游標、指示燈、顯示屏等)是否狀態正常。
、墼O備是否定期進行維護保養與檢修,有無維修不良、保養不當、運轉失靈現象;檢修是否遵從規定及相關標準。
、茉O備是否有跑、冒、滴、漏及腐蝕現象;
3、 環境、制度落實等項目
主要檢查
、佘囬g環境的清潔,整齊,沒有因物件擺放不整,環境臟亂差帶來的安全隱患。
、诟鞣N設備顯眼處是否貼有明顯的安全標識,安全通道是否具有明顯的指示標識,消防設施、電氣設備上是否具有明顯標識。安全色是否明顯。
、弁ǖ罉酥揪應用油漆涂刷,并保持清晰。各種安全宣傳標語,安全操作規程是否懸掛清晰。
、芟涝O施是否可用,重要地點是否配有足夠的消防設備,是否方便取用。
、蒈囬g內部原材料,輔助工具,工具箱等是否擺放整齊、平穩,是否處于正確位置。
五、 領導小組
巡查小組組長:李忠建、王濤
成員:
第一組:安全員、機械維修工程師、天車維修工程師、電力維修工程師四人組成
第二組:安全員、機械維修工程師、天車維修工程師、電力維修工程師四人組成
小組檢討書4
尊敬的單位領導:
您好!現在我懷著忐忑、懊悔的心情向您遞交了檢討書,我對于自己的錯誤行為已經進行了深刻的反省,我對自己的曠工帶來的影響產生了認識,我知道自己的行為很惡劣,也知道自己讓您費心了,但是我已經認識到自己的錯誤了,我對自己的行為感到很抱歉。
xx年x月xx日,也就是昨天,由于我當天起床很晚,起床時候已經發現遲到了,本想趕緊跑回公司繼續上班。無奈上午九點發現家里的空調壞了,大熱天的家人非常炎熱,所以需要我幫忙維修空調。身為家中的知識分子,我毅然決然得幫助家人搬運空調前往空調維修鋪進行維修,直到下午才將空調修理好?墒牵乙呀浭菚缌艘惶斓'工了。
這次錯誤暴露出我很多問題:
一,睡懶覺、起床晚了。其實工作以后我就一直感受很疲憊,加上當晚又因為一些家庭瑣事睡得比較晚,所以次日起床時候就遲到了。
二,責任心不足。發現上班遲到了以后我就心想反正遲到就要受罰,不如干脆曠工得了。這樣的心態充分暴露出我得過且過、散漫敷衍的不負責心理,萬萬要不得。
三,我沒有準確預計后果。須知我已經是一名近二十六歲的人了,正所謂“男大二十是只鷹”,鷹翱翔于高空,能夠放眼寬廣,應該懂得為自己行為考慮后果,這次我曠工行為就導致了領導生氣等諸多不良后果,實在是我沒有預料到的。
工作,是人在這個社會當中發揮自身技能、作用的途徑。工作,是人的權利也是義務。我這樣曠工的行為是不好的,曠工等于是不重視工作。
在此我鄭重地向領導致歉:從今往后,我再也不這樣肆意曠工了,有事須請假!就算起床遲到我也要堅決來單位上班,遇到任何突發狀況都要跟領導講明清楚。如果我再犯,一定接受領導有嚴格的處罰,希望您能夠原諒我這一次。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
小組檢討書5
學習時間到了,其他小組都在認真聽老師講課的內容,而我們小組或許是正處于興奮狀態,一整節課有講不完的話,最終被評為最差小組。那么因上課講話被評為最差小組的500字檢討書該如何寫呢?
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,因為我們的講話,導致我們小組被評為最差小組。我真的不應該在老師講課的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。被評為最差小組我們也沒有異議。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的'提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業,在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習,上課不講閑話,努力改正我們組的形象。并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
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