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      1. 學生學校打架檢討書

        時間:2023-12-16 12:30:31 檢討書 我要投稿

        學生學校打架檢討書

          在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來自我檢討,要注意檢討書不能寫成流水賬。還是對檢討書一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的學生學校打架檢討書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學生學校打架檢討書

        學生學校打架檢討書1

        尊敬的領導:

          您好!

          我是學校里的一名初三的學生,我叫xxxx。因為近日我犯了一個嚴重的錯誤,我和xxxx同學在學校的操場上打架,所以我給老師寫了這封檢討書,以此來向老師道歉,以此求得老師的原諒。

          這周星期三的上午,我們班和隔壁的xxxx班級有一場籃球比賽。雖然不是一個特別重要的比賽,但是為了這場比賽,我們班級來參賽的同學都付出了很多的努力和汗水。因為在以往的籃球賽里,我們每次都輸給了隔壁班,所以這次為了一雪前恥,我們班的同學都做好了拿第一的打算和準備。在比賽開始之前,我們一有空閑時間就去操場上練球技,而我作為籃球隊的隊長,就算是大夏天的頂著炎炎烈日,我也要保證帶領我們班的球隊贏得這次球賽的勝利,這是一場榮譽的戰爭。

          所以在比賽的當天,我們球隊的成員都斗志昂揚,紛紛拿出了自己看家本領,而作為隊長,我也要不能給我們球隊丟臉,所以我也使出了自己的全部力量。面對對方球隊的挑釁,我更加的'興奮和想贏得這場比賽。但是可能是因為我的用力過猛,和我的勝負欲太強,所以導致我一不小心撞到了,對方球隊里的一員。緊接著他們球隊的隊長就立馬拿到我球隊的隊員面前,也撞到了我們球隊里的一個隊員。我看到這一幕,也火氣上來了,就立馬沖到了他面前,要求他跟我隊員道歉。因為我認為他那是屬于報復行為,所以我必須要為我的隊員討回公道。然而對方的隊長并沒有這個打算,所以我就忍不了給了他們隊長一拳,接著就是校領導看到的我們兩個打起來的情況。

          并且因為我的沒有輕重,因為我的太過激動,所以我把xxxx同學打傷的很嚴重,現在還在醫院里住著院。我也因此受到了學校里嚴厲的處分。

          現在我再想起這件事情,我已經后悔了八百來遍,但是事已至此,已經無法改變。我只能盡自己的能力去彌補。我去醫院給xxxx同學道歉,我去給他送水果,去醫院照顧他。只希望我們兩個能冰釋前謙,重新做回好朋友。

          同時,這件事情也讓我明白了“友誼第一,比賽第二”的道理,榮譽和勝負不是最重要的,重要的是我們在賽場上的友誼。所以我以后要更加的好好珍惜和愛護同學們之間的友誼,決不能夠因為一點小事情和誤會就對同學大打出手。

        此致

        敬禮!

          xxx

          日期:20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書2

        尊敬的輔導員:

          今天,在被您喊去訓導我們之后,我回去認真的反思,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,我錯了,我不應該幫別人打架。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書,以表示我再也不打架的決心;厝ブ螅蠋煹脑捯恢痹谖叶吪腔,嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。

          我知道,老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的.責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。

          我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今后的生存,就業都是很重要的,我現在很小,我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次,再去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕。

          打架,是一件錯誤的事,輔導員找我談過話后,我感到很愧對老師,更愧對自己的家人。剛來到大學的時候,感覺什么都新鮮,而且又沒有自己的父母在身邊看管,只是因為還不熟悉環境,但一年過后,就再也管不住自己了。我錯了,我不應該打架。這個學期開始后,時不時的打架,不僅讓代課老師對我們的印象分減少,而且由于缺課一些知識也沒有學到,如果現在不好好反省,認真學習,恐怕學期末的考試都過不了。

          其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響,由于我一個人的逃課,有可能造成其它同學的效仿,影響了班級的紀律。我很感謝輔導員找我這次的談話,它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的,而我卻用這段美好的時光去玩,實在是愧對自己的父母,也是對自己的不負責任,如果我就這樣下去,等到我來到社會的時候發現自己一無所長一定會后悔莫及。所以,我要感謝輔導員。

          我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,改正錯誤也有一個過程,而這份檢討將是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書3

        尊敬的老師:

          您好!

          我不應該在學校里面和同學打架,造成了不好的影響,而且本來我們只是有一點的意見不合,其實講道理就可以了,或者忍一下就行了,但是我們卻用打架的方式來解決了,的確不應該。

          我和x同學都是比較喜歡玩游戲的,我們這次打架的起因現在想想都覺得可笑,體育課的時候,老師讓我們自由活動,我們不想運動,找了一個樹蔭的地方,坐了下來。就在體育課上聊起了游戲。我喜歡射手的英雄,覺得拿了可以贏,他喜歡戰士的英雄,覺得容錯率更高,而且有一定的坦度。剛開始的`時候我們還聊的很愉快的,但是說到后面,都覺得自己的有理,別人的是錯的,說著說著不覺火氣大了起來,覺得對方都不尊重自己說的話,就有點兒推搓起來,而我的脾氣比較暴,他推我一下本來只是開玩笑似的不滿,但是我卻覺得他過火了,就打了過去,他想不到我居然打他,也開始回擊,于是我們兩個就在樹下面打起來了,同學發現,急忙過來勸阻我們,但是我們已經卯上了,直到老師過來,我們才漸漸的冷靜下來,不再沖動,想沖出同學阻擾的手去打對方。

          體育老師劈頭蓋臉的就訓斥我們,而我在老師的訓斥下,頓時腦袋也清醒了過來,我這是怎么了,怎么那么上頭,就因為游戲的意見不合,就和同學沖動,動起手來了,真的太不應該了,而且以前我們聊游戲還是聊得比較好的,我這樣做,不是斷送了我們的友誼了嗎,真不知道以后x同學還會不會和我聊游戲,和我講話。而且其實我們也不應該在體育課上聊游戲,這本來就應該是課外的事情,而且游戲雖然可以放松,但是也不能太沉迷了,我們更應該好好學習。

          老師的訓斥讓我明白了我的錯誤,我不能一時的沖動就動手打架,這樣的行為不但是違紀的,更是很惡劣的,我要好好的反思,今后如果和同學有了沖突,或者言語上講不到一起去,更應該克制自己,學會忍,學會講道理。打架這是很嚴重的事情,不但是傷害了同學,自己也是會受傷,還好這次我們只是一點皮外傷,如果打得嚴重,進醫院了,那更是讓我會無地自容,我們本來就是玩得比較好的,更不能這樣做了。

          老師,這次的打架行為,我愿意接受任何的懲罰,同時我今后也不再會打架了,請老師監督我以后的行為。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書4

        尊敬的老師:

          您好!

          作為一個女生,當我想起今天和同學打架時的沖動,我不得不對這沖動做出冷靜的自我懲罰,首先我誠懇的對您說的是:“我知道錯了“

          我犯了校規,學校要求我們學生之間應該互相幫助共同努力學習,共同創建學校的輝煌,而我卻為了自己的一點點小事與同學引起沖突,有失學校的容貌,有失家人的顏面,更失老師平時對我的教導,在這里我向你們表示深深的歉意。我錯了。

          我犯了法,打架斗毆是原始的粗爆,是人類創造文明的敗筆,而我卻沖動著犯了這一錯誤,過后我深思其痛,經不住錯誤疼痛的我,誠心的向社會表示深深的歉意,我會努力改變我的主觀思想,不至于自控能力失衡,犯下對不起社會的錯誤。

          在這里我要向與我發生沖突的.同學說一聲對不起,是我的沖動引起了這一起不文明的事件,我不該去向你打去那一拳,因為你是我的同窗,我不該向你踢去那一腳,因為你可能還是我以后的朋友,我們的路還很長,希望我們能夠共同向學習致敬,我們愛這座學校,我們更應該去愛我們的文明,沖動是魔鬼,沖動是不可能把學習學好的,我現在拋棄了沖動,向你說一聲:“同學把手伸出來吧!我們握個手!

          通過這件事,我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為,認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁,不夠冷靜,應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤,積極改正。其次,我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做,反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

          事情已經發生了,我應該積極的面對它,解決這件事。現在我能做的,除了反省自己的錯誤,檢討自己之外,唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決,能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,和平友好的學習生活。經過今天的錯誤,我認識到了我們活著不是為了一個人而活著的,我們有學校,有老師,有家人,還有同學以及朋友,每做一個錯誤的事情,都會影響到大家的生活,以及學習和學習的心情,會給大家帶來負面的影響,也愧對老師對我的動教育,我從此以后定會言行謹慎,絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來,請老師及同學們原諒我今天的行為。謝謝你們給我一次認錯的機會。也謝謝你們讓我發現了新的人生奧秘。

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書5

        尊敬的學校政教處老師:

          非常抱歉地向您遞交我打架斗毆的檢討書,我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。特此做深深的檢討,已經向因為我此次打架事件影響的老師與同學做深刻的懺悔,跟大家說一聲抱歉。

          關于我此次校園打架斗毆行為,起因是由于高三2班的鄭同學課間到我班玩,而期間跟我在言語上起了爭執。并且鄭同學的行為表現過于傲慢與囂張,這激起了我在內多位同學的不滿情緒,于是約定放學之后校外打架。不料在下午第三課結束之后,我又與鄭同學碰面,并且又發生了爭執,并且進行拉扯鄭同學臉部造成輕微瘀傷,此次打架事件的發生經過,具體的情況就是這樣。

          對于此次我的錯誤:我深刻的認識到我錯了,是徹徹底底的錯了。打架、斗毆是多么嚴重的違紀違規,甚至是違法行為。這樣的行為發生在一個高中生身上,這對于我自身的成長以及學校的聲譽都是嚴重的損害。此外,我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動,情緒容易失去控制,這也跟自己的性格不好,容易暴躁有關。還有是自己的.不成熟。

          如今我痛定思痛,決心根據此次錯誤暴露出的種種自身的不足,下定決心要好好加以改正,重新爭取做一名好學生的機會。

          第一,由于此次錯誤發生的起因是我的不冷靜以及暴躁脾氣。我決心在今后學習生活當中,認真聽一些心理輔導課堂,培養自己克制冷靜的性格,從根本上、思想上杜絕此類錯誤的發生。

          第二,充分認識打架行為的嚴重性,時時刻刻給予自己足夠警覺。我的此次打架行為,給班級給學校造成了很大的負面沖擊,也給我的父母增添煩愁。我真的覺得愧對老師、愧對父母。打架是不對的,而且是會造成嚴重后果的,在今后我一定痛改前非,發誓不再使用暴力。

          第三,此次錯誤也嚴重影響我的同學關系。在今后生活中我要努力處理好周邊班級同學的關系,做一個樂觀開朗、積極向上的人。

          尊敬的學校政教處老師,今后此次慘痛教訓,我已經從事件中深深體會到改善自己品行的重要性。我一定要從此次錯誤中吸取教訓,并承諾做一名好學生,在即將到來的高考中拿出好成績回報母校。

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書6

        尊敬的老師:

          您好!

          我是六年級一班的xxx,對于我這次犯下的錯誤首先向您說聲抱歉。作為一名六年級即將升初中的學生,我應該開始懂事了的,不應該再犯這樣的錯誤,但我還是做出了這樣的愚蠢的行為。違反了學校的規章制度,更違反了中小學生守則,作為一名小學生打架不是我應該做出的的事情,我應該做的是好好的學習,不辜負父母對我的期望。在事后我也感到了深深的后悔,如果真發生了什么意外我該怎么辦,我現在還才六年級,我承擔不了自己犯下的錯誤的責任。我還小,我應該做的是好好的'學習,而不是讓哪一時的怒氣掌控自己的理智,做出這種錯誤行為。但這次幸運的是,對方都沒有出現什么大問題,否則我就不止是寫檢討書那么簡單的了。

          當時午休和班上同學約好去打乒乓球,于是一下課我們就朝著乒乓球臺跑去。因為乒乓球臺,基本都是一下課就滿了,一定要快才能占的到臺子。而我們班上好多人都喜歡打,所以大家都是喜歡先去打會乒乓球再去吃飯。到了之后我們果然是最先到的,我們選了一個臺子便打了起來。我們打著打著就來了另外一伙人,領頭的一個說要和我們一起玩打雙打。其實他說是這么說,但等到打起來的時候他就會慢慢的擠你把你擠出臺子去,就是為了來臺子。因為這種事情在學校發生的很多,但我從來沒讓過。他沒等我說話,就和他的同學打起來,我說了一句,他不理我,我很生氣,但想了一下畢竟是學校,于是我就忍了,便和我同學打起來。但等我打算接球的時候,他過來一拍把我們的球打飛,那一瞬間我真的很生氣,問他想要干嘛,他就一副笑臉的樣子說不小心打飛的。我看他這樣子我又不好先下手我就忍了,喊了一個同學去買球,我們幾個也在這個臺子上沒走。然后他們就接著打起來了,我越想越氣,趁他準備接球的時候把球也打飛了。他倒是一下也生氣了,然后我們便打起來了,我真的難以理解怎么會有這么不講理的人,所以下手很重,沒有保留。

          這次的事情也讓我感到后怕,在事后我也總結了一番,首先我不該為了面子而做出種事情,本來我不一定會丟面子,但做出這種事情之后那倒是真的沒面子。其次我不應該讓怒火沖昏我的大腦,我應該保持足夠的清醒,這樣才能做出理智的決定。最后希望老師您能夠原諒我這次的錯誤,我可以向你保證絕對不會有下次的。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書7

        尊敬的老師:

          您好,自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為,有違老師對我們的教導。對學校,對老師,對同學造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨,它們讓我能更加正確的成長。

          迄今,那天的事任一幕幕再現。我很懊悔當天的所作所為,不僅對他人造成了難以彌補的傷害,也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而,作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想,因能以冷靜的角度來應對問題,因團結、幫助同學。因將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。

          這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情,自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學習。我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的`影響,如此,我向學校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴力事件不再發生、參與,不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局,嚴格遵守學校規章制度。大力開展自我批評與反省,通過此次事件總結得失。不斷完善自身品性、素質,爭做一名合格的中學生。為將來步入社會做最充分的準備。至此,我也愿意接受校方給予的處分。

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書8

        尊敬的老師

          您好!

          我是xx班的xx同學,我作為一名學生,就應該遵守學校里的校紀校規,但是我因打架違反了這個規定,關于此次在學校打架,我嚴重意識到自己犯下很大的錯誤,我知道學校連個規定不允許學生打架斗毆,我的老師對我此次犯錯也很生氣,我知道對于學生,不應該觸犯校規,違反紀律,是作為學生最基本的責任和義務,但是我卻連最基本的都沒做到,如今犯了大錯,我深深的懊悔,我要通過這次的事件,批評和教育自己。

          我對音這次打架傷人錯誤造成李同學臉被打腫,以及給班級和全校校園氛圍造成了不良影響。向大家表示深深的歉意和愧疚。

          回顧我的錯誤:上個星期四的下午,我應跟李同學發生一些口角爭執,因為我總是爭強好勝,喜歡逞威風,他因看不過去,找我來理論,我非但沒有聽,還和他發生肢體接觸,之后是我打了李同學一巴掌,然后還往李同學臉上打了一拳,雖然期間李同學是有還手的,但是沖突無疑是我先挑起來的,所以錯誤的大方面還是在我的咋,所以錯誤的大方面還是在我的'責任,自我深深的向李同學表示檢討和歉意。

          對于這一切,我還將進入更深刻的反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓,改正錯誤,我已經意識到了我的錯誤,而且認識到了這次錯誤的嚴重性,我知道我那天實在是太沖動了,太不冷靜了,我錯了,我的脾氣很差已經是不對了,先動手打人就更不對了,我應該多為他人著想,可誠懇的態度認識到了我的錯誤,我身上的確存在問題

          通過這次事件,我充分認識到了自己的問題,我知道應該認真檢查自己的行為,認真的對自己的脾氣性格進行深刻的反思,我應該通過這次事件清醒的認識自己的錯誤并積極改正,其次我應該團結同學,但我非但沒有團結,同學還破壞同學們之間的友誼,在這一點上,我做的十分不好,再次進行深刻的檢討。

          現在我能做的,除了反省自己的錯誤之外,還要把這件事給以友好的方式解決,能夠讓我們像之前一樣互幫互助,和平友好,為此希望李同學能夠認識這件事情和我們之間的關系。希望他能夠與我和好如初,重歸于好!

        檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書9

          上午第二節課預備鈴剛響起,我正準備上課,班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報:“老師,不好了,許慶波和談雄打起來了!”

          一聽這話,我急忙跑到教室,只見教室后門旁邊,六七個學生分別抱著許慶波和談雄,不準他們接近,許慶波和談雄相對站著,雖然停止了打架,但兩個人火氣都很大,握緊拳頭,好象隨時要出手似的。我走到他們跟前,他們不敢看我,看樣子他們剛動手就被學生拉開了,都沒有受傷。這時,上課鈴響了,勸解的學生開始散開,回自己的座位。大家都看著我,等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。

          為了不影響上課,我決定下課再處理這件事,我對全班學生說:“我對剛才發生學生打架的事感到難過,不過,令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位學生及時出手勸架、解圍,使這起打架事件變小了,我代表全班學生表揚這幾個學生,希望大家向這幾位學生學習,發現有不良現象能夠及時制止,也希望打架的學生能夠檢討、反思自己的行為。下面,我們先上課!

          下課后,我把這兩個學生請到辦公室,讓他們說說是怎么一回事。但是,說了五分鐘,他們都無法說清楚是怎么回事,不是他們表達不清楚,而是他們都一味說對方的不是,指責對方的錯。第三節我還有課,他們是體育課,我就讓他們回去分別寫說明書。

          中午放學,他們拿說明書給我看,我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,談雄不服氣,跟許慶波吵起來,吵著吵著就動起手了。在說明書里,他們都承認自己做錯了。資料來源于公文寫作范文網我問他們怎么該處罰,他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求:一是要求他們回去想一想,當許慶波說談雄的壞話之后,他們用什么樣的方式處理,兩人才不會打架,以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來,明天交給我;二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事,再跟我談感受。對于第二個要求,他們很快表示接受,可是對于第一個,他們都是怕寫作文的學生,想用說代替寫。我說不行,剛才讓你們說還說不清楚,現在我倒要看看你們寫作的能力了。

          兩個學生很無奈,離開辦公室的'時候交頭接耳,說剛才真不應該打架,現在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

          第二天一早,他們拿來文章給我看,許慶波寫的是《假如我不動手》,談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》,雖然寫得比較簡單,但是如果真的像他們“假如”的那樣,當時他們一定不會打架。我讓他們以后在與學生鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,他們連連說好,并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了!

          反思:

          學生之間因口角而打架,這是班集體里面經常發生的事。許慶波和談雄在上課前打架,如果當時我即時對他們進行批評教育,不但影響了全班學生的學習時間,而且他們也還沒有冷靜下來,不容易接受教育。所以我對此作了冷處理,并表揚了勸解的學生,使全班學生知道,打架是可惡的,制止不良行為是值得稱贊的。

          對他們的處罰,我改變了以往批評教育的做法,沒有讓他們寫檢討書,而是要求他們換一種思路,想想用什么樣的方式處理當時的事情,兩人才不會打架,以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思,我相信他們一定也不愿意打架,只不過自制力較弱致使打架,這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式,以后再遇到類似的事,他們肯定會聯想到這些方式而避免打架。同時,我讓他們合作做好事,是希望他們在合作的過程中增進友誼,在做好事的過程中提高品質和自制力。

        學生學校打架檢討書10

        尊敬的校領導:

          我是初x年級x班xxx,因為打架被學校給予記過處分,當時犯下嚴重的錯誤。學習,是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念,班主任工作太忙,有許多事情還要處理,而我不但給班主任惹了麻煩,我還有什么理由不呢!

          這個處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,人品比所獲得的知識多少更為重要,犯了錯誤就要受到處罰,所以學校給我處分之后,我深深的譴責著自己的所作所為,經過一段時間我深刻的反醒,我對自己的錯誤感到追悔莫及,所以這段時間以來,我處處嚴格要求,在紀律和學習都比以前更加努力,現在的我比以前有了很大的改變,現在的我有較強的紀律觀念,也懂得身為一名在校中學生學習的`紀律觀念是端正的。

          我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足,不過我會努力,努力把壞習慣全部改掉,成為一名優秀的學生,同時我自己很自覺的不斷反省,不斷反省,不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現,上課認真聽講,聽老師的教導,爭取在中考拿到理想的成績,我會用實際行動來證明,請老師和同學們相信我,認證考慮撤銷我的處分!請大家再給我一次表現的機會吧!

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書11

        親愛的同學:

          在此我懷著深深愧疚的心情向你遞交這份檢討,以深刻反省我在心情煩躁、情緒失控狀態下對你所做的不理智行為。

          回顧錯誤當天,由于我剛剛得知期中考試失利,語文數學的分數都是班級倒數幾名,心情就格外郁悶。正當此時你過來了向我借PSP,我說不借,你說一句真小氣,讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休,我就氣不打一處來,上前就給了你一拳。

          現在看來,我當時的行為是多么的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學校良好教育的高中生,我理應該遵守學校各種規章制度,尤其是應該愛護同學、與同學和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你,讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。!我這樣的行為是多么的`殘忍啊。

          總的來說,現在我終于知道錯了,我要向您表達歉意,并且做出深刻的悔改。在此我要嚴肅而鄭重得向你保證:從今以后,我要認真面對自身思想與行為,努力控制并調節好個人情緒,再也不做出如此過激的行為了。

          最后,我懇求你能夠原諒我。

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書12

        尊敬的各位領導、老師:

          今天,我們班級在下課期間發生了打架事件,嚴重地違反了學校紀律,造成教室一片混亂,違反了校紀班規,讓領導、老師們為此揪心煩惱。

          根據《小學生日常行為規范》與《小學生守則》的規定,我們嚴重違反了第五章關于禁止學生參與打架斗毆的規定。面對我們班級出現這樣嚴重的紀律問題,我感到非常的難過與痛心。對此,我深感對不起老師、對不起領導、對不起父母,更加對不起為我們營造這么良好教育環境的歷代學校教育工作者。

          在這次下課打架事件當中,我扮演了一個帶頭人的.角色,造成了嚴重的負面影響。我身為班級體育委員,身為一名班干部竟然這樣的無視校規班規,僅僅為了發泄憤怒就動手打同學,導致同學輕傷,我真是萬萬不應該。

          我作為一名體育委員,學校體訓部成員,空有一個好身體,沒有將本領用在恰當的地方,至今為止也僅僅為學校贏得了一點點榮譽,就這樣肆無忌憚的放肆放縱。對此,我實在感到羞愧。

          在此,我自愿接受學校處理,自愿引咎辭退體育委員職務,自愿引咎退出學校體訓部。

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書13

        尊敬的校領導:

          您好!我是x班學生xx,今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

          事情經過是這樣,在今天中我從食堂買完飯,然后拿到宿舍吃的時候,在宿舍門口和我打架的那個學生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的飯都弄掉了,然后轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我進宿舍就把我的`幾個朋友喊了過來,上去就打他。最后他不服氣,又去找人。然后他帶了8個人來,我們只有3個人,我就進宿舍拿了3把刀出來,準備是想嚇唬他的,沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分后悔,在這里向那2個被我砍傷的同學道歉!同時你們的醫藥費我來出,請你們安心的在醫院養傷!

          我知道現在走到這種地步已經無法挽回了,我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學,并向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學校若事。有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學生學校打架檢討書14

        學校打架檢討書

          這是我第一次寫學校打架檢討書,我深感自己的過錯和錯誤,對于我此次的行為我深感愧疚和自責。

          我是一名初中生,自入學以來一直很好,成績優異,同學們也都很賞識我,生活也是充滿了笑聲和課堂樂趣。但是,一件事情改變了這一切。

          那是一個寒假,我沒有外出旅游,因為我要為即將到來的期末考試做準備。我每天在家自習,感覺充實而充滿收獲,但是我的一位同學A卻經常打電話找我,噓寒問暖,這些電話讓我感覺有些心煩,但是我還是接了。一次電話中,A告訴我他有些困擾,因為班級中一位同學B搶了他女朋友的男朋友,他很憤怒卻又無可奈何,于是我安慰他,讓他不要想太多,讓時間解決一切。我們的電話結束了,但是我的心卻感覺有些不安,這一份不安和A的“心事”都成為了下一步的導火索。

          沒過多久,一次班上考試,我發現B的分數遠高于我的,這引起了我的不滿和嫉妒,我想要一個“機會”,用暴力解決我的不滿和嫉妒。這個機會很快就來了。放學后,我在操場上碰到了B,我拉住他的書包,質問他考試作弊,并開始了互相推搡,甚至打了起來。這個過程中,我們打傷了對方的眼睛和耳朵,也傷及了在附近玩耍的同學和路人,引起了圍觀甚至是警察局的介入。這一切都是我的錯,如果我沒有錯過那個寒假,在那個電話中正確引導A,也沒有去牽扯到B的問題,也不會有這次對打架事件的導火索。我深感愧疚和自責,因為打架可不光是違法的行為,也會有長期的`影響,影響不僅是個人也是班級和社會。

          對于我自己的行為,我必須把它記錄下來并向讀者和同學認錯。我也認為這是一個機會,讓讀者提醒自己,告訴自己打架是有罪的行為,對于類似的情況,一方面我們要學會控制自己的情緒,另一方面還要學會與同學們講道理,交流和互相尊重。

          最后,我向受傷同學和家長們表示深深的道歉,我也向班級里的同學們致歉,我發誓再也不會打架,也不再引導別人打架。如果你們還有什么不爽的話,可以私下找我談,我愿意接受任何懲罰和批評。

        xxx

        學生學校打架檢討書15

        尊敬的政教處老師:

          對不起,老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆,我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道,一個學生不應該違反校規、違反紀律,應該認真學習,做自己分內的事。這是一個基本的責任,也是最基本的義務。

          但我不連最基本的也做不到,F在,我犯了大錯,我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子,好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己,自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取,糾正我這樣那樣的.錯誤,我也要通過這次事件,努力提高我的思想覺悟,強化責任意識。

          我今后要遵守學校鐵的紀律,嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤,牢牢印刻在心。謹記錯誤,努力進取,一心一意地學好各項科學文化知識。

          關于這次在學校打架,首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現,各位同學都是爹媽生的,每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,實在是不應該,也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

          我知道我應該認真檢討自己的行動:第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,今后一定積極改正。第二,我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架,而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

         檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

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