初中歷史下學期教學反思
教師的尊嚴需要大家共同維護
“教學”顧明思議包括教師的教和學生的學。老師們都非常重視培養學生的學習興趣,學習方法,學習的自信心,以及對學生的關愛,教師們付出了很多。怎樣讓老師的付出收到更好的效果?還需要培養教師在學生中的威信,“尊其師,才能信其道”,我認為,培養老師在學生中的威信,主要有以下幾點:
一,教師要不斷學習,用豐富的知識,能力,高尚的人格魅力征服學生;
二,工作中,面對學生,老師們要相互維護,不要相互拆臺;
三,老師與學生之間發生沖突,要告訴學生:你即使有理,也要用合適的方法與老師交流,要學會適應老師,與老師頂撞是不尊重老師,是不對的。同時也要通過恰當的方式與老師坦誠交流,指出老師工作中的不當之處,而不要幸災樂禍。
四,學校要經常開展尊敬師長,感恩社會的`思想教育,形成良好的校風。
反思
在歷史課的講授中,教師必須重視學生的獨立思考與回味,并在課堂教學中通過感情豐富的語言做鋪墊,講解適可而止。如果把所有問題都講盡講透,就大大損害了學生思維的積極性,使學生養成被動學習、懶于思考的習慣,使本應“育人”的過程變成“愚人”的過程。教師應該引導學生學習,但不可以代替學生學習;要讓學生在教師的引導下學會分析、思考,從而自己明白事理,掌握規律。而引導學生學習,就需要從教師的講授開始。所以歷史課堂既離不開教師的講授,也要給學生留下思考回味的時間和實踐。
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