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小學(xué)二年級語文下冊《沉香救母一》教學(xué)反思
前兩天上《沉香救母》,孩子們都挺感興趣的,因為大部分孩子都看過《寶蓮燈》,看見他們那興奮的勁頭,我就先讓孩子們暢所欲言,說說那些他們印象深刻的情節(jié)。孩子們嘩拉拉的講開了,紛紛迫不及待的告訴我沉香做了什么啦,里面有什么神仙啦……直到有一個孩子站起來問我:“老師,二郎神是沉香的舅舅,那也就是他媽媽的哥哥,那他為什么要把自己的妹妹壓在華山底下呢?”聽了他的問題,不少孩子也點頭喊著“對呀對呀,為什么呢?”我便煞有介事的說:“因為仙女是不可以私自下凡的,這樣做要觸犯天條,罪很大,要受到懲罰的,那二郎神要聽誰的命令?”“玉皇大帝。”“對了,天命不可違,所以二郎神要來捉仙女!”“哦!”看著孩子那似懂非懂的表情,真可愛!
另一個有意思的地方就是孩子們的表演,我在講到“再三”的時候,有幾個孩子回答是指一次又一次,看到還有些孩子沒吭聲,我就點了兩個男孩子到臺上來演一演父親和沉香。這兩個孩子演得太好了,一個學(xué)生先問:“爸爸,我長這么大還沒有見過媽媽呢,我的媽媽呢?”“爸爸”嘆了口氣,沒有回答!俺料恪庇謫枺鞍职,你快告訴我,我的媽媽在哪里?”“爸爸”看了看沉香,還是沒有做聲。于是,我們的“沉香”居然走上前一步,雙手搖著爸爸的肩膀,大聲又著急的問:“爸爸,您到底告訴我呀!快說呀!”看到這,臺下的孩子們紛紛為他的逼真演出鼓掌,也更好的理解了“再三”的意思。這樣解釋詞語的方法,比單調(diào)的查字典要來得有趣多了!
希望孩子們喜愛每一篇課文。
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