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廣東高考改革方案亮點(diǎn)
高考改革問題一直是今年來的熱點(diǎn)問題，怎么改革才能做到公平公正呢?這也是大家一直在探索的問題。
經(jīng)教育部備案同意，廣東省人民政府正式頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(以下簡稱 "《意見》")，《意見》明確，考試招生制度單項(xiàng)改革從 2016年陸續(xù)展開，2018年啟動高考綜合改革，2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。
那么到底這次改革有哪一些亮點(diǎn)呢?
亮點(diǎn)一：完善分類考試招生制度 高職院校和本科院校分開招生
《意見》提出，高職院�？荚囌猩鸩綄�(shí)現(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，本科院校實(shí)行統(tǒng)一考試，高職院校實(shí)行 " 文化素質(zhì) + 職業(yè)技能 " 評價方式。
高職院校分類考試是指從統(tǒng)一高考中分離出來的實(shí)行單獨(dú)招生的考試方式，目前主要包括："3+ 技能證書 " 考試、五年一貫制、中高職三二分段、高職院校自主招生等考試招生形式。
亮點(diǎn)二：完善中小學(xué)招生制度 試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生
《意見》提出，對中小學(xué)招生制度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃，通過完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法、試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生、積極推進(jìn)以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價為依據(jù)錄取高中階段學(xué)校新生等有力措施。
高中學(xué)業(yè)水平考試成績作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)，覆蓋高中所有學(xué)習(xí)科目。綜合素質(zhì)評價也為高校錄取提供參考。
亮點(diǎn)三：完善一年多考制度 英語科目有兩次考試機(jī)會
這次改革也改變了以往 " 一考定終生 " 的格局。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機(jī)會，學(xué)生選擇最好成績使用。
2018 年入學(xué)的高中一年級學(xué)生實(shí)行新的高考方案，現(xiàn)在在讀的高中學(xué)生以及 2016 年、2017 年入學(xué)的高中一年級學(xué)生仍執(zhí)行目前的高考方案，考試科目、內(nèi)容和方式不變。
亮點(diǎn)四：完善統(tǒng)一高考制度 實(shí)行 "3+3" 考試模式
改革的最大亮點(diǎn)是統(tǒng)一高考實(shí)行 "3+3" 的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目。
語文、數(shù)學(xué)、外語科目滿分 150 分�？忌呖伎偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語 3 門科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試 3 門科目成績組成。
亮點(diǎn)五：完善綜合評價錄取制度 探索基于高考基礎(chǔ)的綜合評價招生模式
普通本科院校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價，即可概括為 " 兩依據(jù)、一參考 "，實(shí)行綜合評價、擇優(yōu)錄取
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