【必備】學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4篇
每一天的時間都非常珍貴,如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生根據(jù)自身特點和社會發(fā)展需要而制定職業(yè)目標(biāo),并圍繞著職業(yè)目標(biāo)建立職業(yè)發(fā)展計劃的過程。良性的職業(yè)規(guī)劃有利于大學(xué)生充分而全面地認識自我,也有利于大學(xué)生提前認識社會職業(yè),這可以有效防止盲目就業(yè),所以,我們有必要全面分析高校學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,找出當(dāng)前學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題,并提出合理的解決方法,推動高校學(xué)生全面發(fā)展。
一、高校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀
。ㄒ唬┞殬I(yè)規(guī)劃意識淡薄。從緊張的高中學(xué)習(xí)一下子進入夢想中的大學(xué),許多大學(xué)生還沒有完全做好職業(yè)規(guī)劃的準(zhǔn)備,職業(yè)規(guī)劃的意識還很淡薄。一方面,大學(xué)生沒有將中學(xué)生角色徹底轉(zhuǎn)變過來,在學(xué)習(xí)上和生活上都延續(xù)著中學(xué)生的做法,對自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景、未來將要從事的職業(yè)等都不了解;另一方面,一部分學(xué)生已經(jīng)有職業(yè)規(guī)劃的意識,但是這種意識僅僅停留在學(xué)習(xí)上,沒有將它拓展到未來的職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展中。所以,總的說來,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識還相當(dāng)薄弱。
。ǘ┳晕艺J識不足。自我認識是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件。大學(xué)生還不能全面、客觀地認識自我,對自己的長處和不足認識不到位,對自己喜歡的工作、專項技能都還沒有理性認識,這直接導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難,未能知己之長,知己之短。
。ㄈ⿲嵺`環(huán)節(jié)缺失。職業(yè)生涯規(guī)劃包括五個環(huán)節(jié):自我認識、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、目標(biāo)的實現(xiàn)和職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整。由此看來,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃是一個循序漸進的過程,不可能在短時間內(nèi)實現(xiàn),需要大量實踐的參與與檢驗。然而,大部分大學(xué)生希望在最短的時間內(nèi)獲得最高的回報,在規(guī)劃自身職業(yè)的時候,往往存在盲目性和非科學(xué)性,不重視自身實踐。
二、高校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃對策
。ㄒ唬淞⒑驮鰪娐殬I(yè)規(guī)劃意識。大學(xué)生應(yīng)該明確職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程。從進入大學(xué)的那一刻開始,大學(xué)生就應(yīng)該有職業(yè)規(guī)劃的意識,而不是等到畢業(yè)的時候才想起職業(yè)規(guī)劃。所以,大學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)一年級時充分認識自我,二年級時培養(yǎng)職業(yè)興趣,確定職業(yè)類型,三年級時發(fā)展職業(yè)素養(yǎng),四年級時實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,完成職業(yè)規(guī)劃的初步發(fā)展。
。ǘ┤媪私庾晕液蜕鐣。第一,全面了解自我。人貴有自知之明。正確的自我認識對大學(xué)生的生涯發(fā)展具有重要作用。所以,大學(xué)生應(yīng)該全面了解自己的興趣愛好、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)等,通過心理測試、自我評估等方式鎖定職業(yè)發(fā)展傾向,讓自身的長處和優(yōu)勢得到發(fā)展。
第二,全面了解社會。社會是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。大學(xué)生在進行職業(yè)規(guī)劃之前,就應(yīng)該考慮個人利益與社會發(fā)展需求的有機結(jié)合,積極把握社會對人才的需求變化,注重眼前利益與長遠利益。
。ㄈ┙∪R體系。知識是人才發(fā)展的必要條件,一個人知識的多寡將直接決定其水平的高低。所以,一方面,大學(xué)生應(yīng)該注重文化知識的學(xué)習(xí),通過課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀,最大限度地拓展知識面,為職業(yè)發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備;另一方面,大學(xué)生應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識,充分調(diào)動自身的積極性和熱情,將自身的素質(zhì)與專業(yè)的發(fā)展趨勢和社會的發(fā)展需求結(jié)合起來,建立健全職業(yè)發(fā)展的知識體系。
(四)注重實踐訓(xùn)練。第一,加強職業(yè)技能訓(xùn)練。每一個大學(xué)生都有自己的專業(yè),而專業(yè)技能恰恰是大學(xué)生區(qū)別于他人的關(guān)鍵能力。許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的時候,大部分時間花在理論學(xué)習(xí)上,而對職業(yè)技能、專業(yè)技能的實踐訓(xùn)練較少。
第二,加強綜合素質(zhì)訓(xùn)練。綜合素質(zhì)是用人單位鑒別和挑選人才的重要依據(jù)。大學(xué)生在進行職業(yè)規(guī)劃時應(yīng)該突出知識的重要性,并及時將知識轉(zhuǎn)化成能力,將學(xué)習(xí)能力、組織能力、適應(yīng)能力等諸多能力融合起來,切實加強實踐操練,在實際中提高綜合水平。
。ㄎ澹┙∪殬I(yè)生涯教育體系。第一,開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程。一直以來,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃都是四年級學(xué)生畢業(yè)前夕的必修課,歷來沒有受到我們的重視。而這種功利主義的課程設(shè)置觀不能真正解決大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求。所以,大學(xué)應(yīng)該設(shè)立專門的職業(yè)規(guī)劃課程,制定課程標(biāo)準(zhǔn),落實好職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué),讓師生注重職業(yè)規(guī)劃的教與學(xué)。第二,適時診斷和評估大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。既然大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程,那么高校就很有必要對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃進行適時監(jiān)控和診斷。作為一個還沒有完全成熟的群體,大學(xué)生在制定自身的職業(yè)規(guī)劃時,總是不能完全兼顧職業(yè)發(fā)展、社會需求與個人特質(zhì),所以,高校就必須擔(dān)負起引導(dǎo)大學(xué)生不斷調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的責(zé)任。
總之,大學(xué)生與學(xué)校需要共同努力,從實際出發(fā),切實做好自我認識、職業(yè)能力訓(xùn)練和職業(yè)評估,將職業(yè)規(guī)劃作為一個長期的過程,以實現(xiàn)生涯發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃越好,大學(xué)生的心理發(fā)展和社會發(fā)展程度就會逐漸提高,高校的人才培養(yǎng)模式才能不斷與社會發(fā)展相適應(yīng)。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
昨日,長春市教育局在長春市實驗中學(xué)舉行了全市中小學(xué)“我的中國夢”主題教育活動啟動儀式。長春市教育局要求全市中小學(xué)校要讓所有中小學(xué)生參與其中,同時要遵循各學(xué)段學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律,分層開展“我的中國夢”主題教育活動。小學(xué)階段重在“感知”;初中階段重在“體驗”;高中和職業(yè)階段重在“踐行”,推動教育活動深入持續(xù)開展。
啟動儀式上舉行了東北師范大學(xué)向市實驗中學(xué)授予“東北師范大學(xué)生涯教育示范基地”的授牌儀式及長春市實驗中學(xué)《規(guī)劃幸福人生——中國夢·我的夢教育讀本》、《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》的首發(fā)式。
記者了解到,長春市實驗中學(xué)是我省第一所開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課的高中。20xx年,長春市實驗中學(xué)校長遲學(xué)為編寫了《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》,并在學(xué)校開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課,手冊中設(shè)計了一系列適合學(xué)生的實踐活動以及自我管理生涯發(fā)展的方法,引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)業(yè)和職業(yè)聯(lián)系起來。為了讓學(xué)生更加深入地了解各行業(yè)的特點,學(xué)校在假期時開展各種社會實踐活動,請各行業(yè)的佼佼者來學(xué)校做講座。
目前,這本手冊被編訂出版,已成為國內(nèi)多所高中的職業(yè)規(guī)劃課用書。長春市多所高中都開設(shè)了學(xué)業(yè)規(guī)劃課程及職業(yè)規(guī)劃課程。
“我任校長時曾遇到這樣一件事,一位博士生來學(xué)校面試,滿肚子的知識倒不出來,低著頭可以講話,只要和人對視,馬上低頭,詞全忘了。他是名牌大學(xué)的數(shù)學(xué)博士,但是只適合做科研,而不是老師,這說明他的職業(yè)夢想其實并不適合他自己!边t學(xué)為說,他從這時開始關(guān)注高中生的職業(yè)規(guī)劃問題,因為實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想,而如何規(guī)劃一個適合自己的夢想更是至關(guān)重要,準(zhǔn)確的目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動力,而實現(xiàn)個人夢想更是實現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
昨日,《當(dāng)杜拉拉在考慮如何“升值”時,80%的高中生卻沒有了職業(yè)理想》見報后,引發(fā)了眾多家長、上班族的關(guān)注,他們紛紛打來電話,表達了自己的想法。
家住城西一清新村的黃先生說,女兒今年高考考得還不錯,最后填報的專業(yè),主要還是金融方向的。黃先生說,家里是做生意的,女兒一直就對金融很感興趣,雖然是“紅牌”專業(yè),但是尊重女兒的興趣是首要考慮!坝信d趣才有動力學(xué)習(xí),成績好、能力強,不怕找不到工作!
另外一位家長說,現(xiàn)在就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻,選對專業(yè),找工作相對會容易些。也有家長直言不諱,現(xiàn)在找工作,說實在的,專業(yè)、學(xué)校真的是次要。還是要有關(guān)系,才能找到工作。
浙江大學(xué)公共管理學(xué)院教授陳麗君有話要說!凹议L和考生必須先回答一個問題,填報志愿究竟是為了就業(yè)還是進一步地深造?如果孩子是對學(xué)術(shù)感興趣,千萬不要看熱門、冷門專業(yè),國內(nèi)一流大學(xué),設(shè)置專業(yè)的時候并不完全根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向。興趣就是最好的老師!标慃惥掍h一轉(zhuǎn):“如果家長學(xué)生認為大學(xué)是敲門磚的話,那么可以選擇一些和勞動力市場結(jié)合比較緊密的課程!
考慮到學(xué)生在填報志愿時有一定“盲目性”,所以,浙江大學(xué)會給學(xué)生時間了解各種專業(yè),培養(yǎng)興趣愛好。陳麗君說,浙大就允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)!皳Q專業(yè)的學(xué)生非常多,很多人第一學(xué)期結(jié)束就申請換專業(yè)了!
“填報志愿時也不知道自己以后想做什么!闭憬ど檀髮W(xué)法語專業(yè)畢業(yè)生程芳說,大學(xué)時也只是埋頭讀書。自己畢業(yè)后進了一家外貿(mào)公司,一干好幾年。“其實,剛開始工作的幾年,也沒有想過什么職業(yè)規(guī)劃!痹诠ぷ髁艘欢螘r間后,解決“溫飽問題”后,程芳開始慢慢靜下心來想,自己到底想要什么?“不想總做一名打工者!背谭颊谧x在職研究生,她打算工作幾年,積累一定的資源后,自己自立門戶。“這算不算職業(yè)規(guī)劃?”程芳笑著反問道。
不少上班族打電話進來說,大學(xué)一畢業(yè)就知道自己奮斗目標(biāo)的人其實并不多,他們都是在工作了幾年后,或換了幾份工作后,才知道自己真正要朝著什么方向發(fā)展,自己的職業(yè)理想是什么。但是他們無一不認為,沒有職業(yè)規(guī)劃的未來是可怕的。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、用人單位對相關(guān)物流崗位的能力和素質(zhì)要求
物流助理。物流助理的薪資待遇一般為20xx~3000元,學(xué)歷要求為大專以上,沒有工作年限的要求。根據(jù)公司的性質(zhì)其崗位職責(zé)有很大的行業(yè)關(guān)聯(lián)性,倉儲類的物流助理其崗位職責(zé)主要是:配合并完成主管交付的日常物流管理工作;配送管理:管理和優(yōu)化承運商,降低整體運輸成本,統(tǒng)籌安排日常配送任務(wù),提高故障處理和恢復(fù)能力,確保及時供貨;倉儲管理:負責(zé)物料的接收、保管和發(fā)放,保證帳、物、卡相符及各種報表的及時準(zhǔn)確性;監(jiān)控庫存及倉儲成本,確保物料安全,提高周轉(zhuǎn)率;現(xiàn)場作業(yè)管理:組織安排物料的搬運、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務(wù),監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程,確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量;物流信息系統(tǒng)優(yōu)化:設(shè)計和優(yōu)化物控管理流程,協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng),確保作業(yè)精確度。
物流專員。物流專員的`薪資待遇一般為3000~5000,學(xué)歷要求為大專以上,掌握office辦公軟件,具有物流相關(guān)領(lǐng)域工作的經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是:配合并完成主管交付的日常物流管理工作;配送管理:管理和優(yōu)化承運商,降低整體運輸成本,統(tǒng)籌安排日常配送任務(wù),提高故障處理和恢復(fù)能力,確保及時供貨;倉儲管理:負責(zé)物料的接收、保管和發(fā)放,保證帳、物、卡相符及各種報表的及時準(zhǔn)確性;監(jiān)控庫存及倉儲成本,確保物料安全,提高周轉(zhuǎn)率;現(xiàn)場作業(yè)管理:組織安排物料的搬運、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務(wù),監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程,確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量;物流信息系統(tǒng)優(yōu)化:設(shè)計和優(yōu)化物控管理流程,協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng),確保作業(yè)精確度。
物流經(jīng)理和物流主管。物流經(jīng)理和物流主管的薪資待遇為5000~10000元。學(xué)歷要求是大專以上,要求有三年以上物流與倉庫管理經(jīng)驗。崗位職責(zé):負責(zé)部門日常物流管理工作,包括:運輸、倉儲、配送、車輛管理等;制定和執(zhí)行物流工作計劃,對物流工作規(guī)范進行總結(jié)和完善;監(jiān)督實施物流體系職責(zé)與管理標(biāo)準(zhǔn);控制送貨和倉儲成本;參與制定與控制部門物流運作預(yù)算;制定物流解決方案,提升客戶滿意度;定期匯總上報各項物流管理報表;8、負責(zé)所在部門人員的考核、培訓(xùn)工作。
物流總監(jiān)。物流總監(jiān)的薪資待遇一般為10000~25000元,學(xué)歷要求為本科以上,要求有5年以上物流管理工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是:負責(zé)部門日常物流管理工作,包括:運輸、倉儲、配送、車輛管理等;制定和執(zhí)行物流工作計劃,對物流工作規(guī)范進行總結(jié)和完善;監(jiān)督實施物流體系職責(zé)與管理標(biāo)準(zhǔn);控制送貨和倉儲成本;參與制定與控制部門物流運作預(yù)算;制定物流解決方案,提升客戶滿意度;定期匯總上報各項物流管理報表;負責(zé)所在部門人員的考核、培訓(xùn)工作。
調(diào)度員。調(diào)度員的薪資待遇為3000~5000元,學(xué)歷要求為高中以上,一年以上工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要有:負責(zé)線上訂單的處理、分配表單的統(tǒng)計;負責(zé)配送調(diào)度中心業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作;負責(zé)司機訂單提醒,完成情況核查。
快遞員?爝f員的薪資待遇為5000~8000,學(xué)歷不限,沒有工作年限的要求。崗位職責(zé)主要是:負責(zé)區(qū)域內(nèi)的物品送達及貨款的及時返回;執(zhí)行業(yè)務(wù)操作流程,準(zhǔn)時送達物品,指導(dǎo)客戶填寫相關(guān)資料并及時取回;整理并呈遞相關(guān)業(yè)務(wù)單據(jù)和資料;客戶的維護,客戶咨詢的處理和意見的反饋;突發(fā)事件的處理。
倉庫管理員。倉庫管理員的薪資待遇為2500~4000元,無學(xué)歷要求,無工作年限要求。崗位職責(zé)主要是:負責(zé)倉庫日常物資的揀選、復(fù)核、裝車及發(fā)運工作;負責(zé)保持倉內(nèi)貨品和環(huán)境的清潔、整齊和衛(wèi)生工作;負責(zé)相關(guān)單證的保管與存檔;部門主管交辦的其它事宜。
倉庫經(jīng)理和倉庫主管。倉庫經(jīng)理和倉庫主管的薪資待遇為5000~8000元,學(xué)歷要求大專以上,有3~5的工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是:全面負責(zé)公司全部庫房的業(yè)務(wù)與人員管理,完善庫房管理流程與制度,并在日常運營中監(jiān)督實施并落實到位;科學(xué)管理貨品庫位,提出改進方案,保證倉庫最大化的使用率;有效配合公司整體業(yè)務(wù)運作需求;監(jiān)督執(zhí)行盤點工作和結(jié)果分析,并提出改進方案。
供應(yīng)鏈管理。供應(yīng)鏈管理的薪資待遇為3000~5000,學(xué)歷要求大專以上,有一年以上的工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是:供應(yīng)鏈的整合及維護,保證供應(yīng)鏈的正常運行;合同交付的執(zhí)行,包括:貨物采購、運輸、催交和相關(guān)手續(xù)的辦理;負責(zé)貨物運輸和配送計劃調(diào)度、供應(yīng)商跟進管理及相關(guān)單據(jù)管理;庫存的合理控制,提出訂貨計劃,安排倉庫的盤點工作并編制相關(guān)報表;部門之間工作的協(xié)調(diào),及時回報相關(guān)信息。
單證員。單證員的薪資待遇3000~5000元,有一年以上工作經(jīng)驗,大專以上學(xué)歷。崗位職責(zé)主要是:配送人員各自負責(zé)所轄區(qū)域配送工作,在庫房裝貨時必須按送貨單所列商品的名稱、規(guī)格、數(shù)量逐一與庫房人員當(dāng)面點清;配送人員送貨到指定地點后,應(yīng)嚴(yán)格收貨人員在商品數(shù)量、規(guī)格、金額上做好交付工作,雙方簽字確認。配送人員送貨到客戶處時,因質(zhì)量、規(guī)格、毀損或其它原因客戶要求退貨的,配送人員驗收后必須于送貨當(dāng)天退回庫房,并與庫管員作好交接手續(xù)。配送人員必須對所送的商品、臨時外購的商品、退回的商品負責(zé),不能找任何理由推萎;其工作成績納入考核;對于臨時性外購而不經(jīng)庫房驗收直接送客戶的商品,配送人員須驗收其數(shù)量、規(guī)格、金額等,送貨后再把外購清單交與庫房。
二、物流崗位的晉升通道及建議
通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),物流崗位當(dāng)中,物流助理,物流專員,倉庫管理員,沒有對工作年限的硬性要求,物流專員,物流主管,物流經(jīng)理、物流總監(jiān)、倉庫經(jīng)理、倉庫主管等管理
類崗位有3到5年不等的工作年限要求。不同崗位有具體的崗位任職要求,通用的是:熟悉物流管理、供應(yīng)鏈管理的相關(guān)流程及知識,熟悉公司業(yè)務(wù)知識和財務(wù)基礎(chǔ)知識;具備良好的計劃、管理、溝通和協(xié)調(diào)能力;責(zé)任心強,誠信、細致,有較強的團隊合作意識。
崗位的晉升通道主要有:物流助理——物流專員——物流主管——物流經(jīng)理——物流總監(jiān)。 倉庫管理員——倉庫主管——倉庫經(jīng)理。大學(xué)生想要在相關(guān)物流崗位上有所作為,能夠不斷提升自己,就需要在每一個崗位上學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,具備相關(guān)的能力,經(jīng)過一段時間的沉淀就能夠有所提升。物流助理到物流專員大概半年時間,物流專員到物流主管或是物流經(jīng)理需要至少3年以上的時間,物流經(jīng)理走到物流總監(jiān)的崗位上也需要2年以上的沉淀。倉庫管理員升任倉庫主管需要經(jīng)過三至五年的學(xué)習(xí)、歷練,到達倉庫經(jīng)理,那是需要掌握相關(guān)的能力并有三年左右的倉庫主管的經(jīng)歷。
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