“充電”要結合自己的職業規劃
“充電”要結合自己的職業規劃
“充電”,就是補充知識給養,彌補自身能力的不足。在現代社會,競爭無處不在,對于職場人士來說,給自己充電,不僅是需要,更是必要。所以說,“充電”不是目的,而是職場人提高能力、增加競爭資本的手段。
對于職場人士“充電”,我們有如下建議:
首先,對于職場人士來說,“充電”首先要明確目的,找準職業定位,關注自己所從事或準備從事的行業對人員技能的要求,認真分析人才標準,要對自己的職業發展道路有一個明確的規劃。如果我們沒有規劃過自己的職業生涯,對于自己該做什么、適合做什么都不清楚,這樣的話,充電就有些盲目和跟風的味道,效果肯定不好。因此,選擇“充電”的首要的是要明確自身的職業定位。
其次,要以提高自身職業能力為最終目的。在現實社會中,很多人都抱著這樣的心理:多一張證書沒壞處,不管自己是否需要,先拿個證書再說。其實,這就是過于功利性的表現,這樣的“充電”不僅浪費時間也浪費有限的精力。職場人士在決定“充電”之前,必須要找準充電的切入點,學以致用,關注職業所需的專業知識,加強具體工作的能力培養,而不是盲目地跟風。
第三,要合理安排好充電的時間。很多人都是邊工作邊學習的,這本來也未嘗不可,但如果時間安排不合理,就容易與工作發生沖突。所以需要把握好充電的時機,不要在不恰當的時間安排不恰當的充電。
第四,培訓專家認為,作為職場人士,首先要處理好事業與學業兩者的關系,而作為有家庭的職場人士更要處理好家庭、事業、學業三者之間的關系。選擇業余充電的方式很多,如果你覺得工作或是家庭因素的排擠導致學習時間不夠,你可以選擇以網絡函授的教育方式學習,比如證券從業資格考試、銀行從業資格考試及期貨從業資格考試等從業資格考試網絡輔導班、保過班等,不僅學習方式靈活,而且時間上可自由選擇。
另外,職場人士“充電”培訓的.需求促成社會培訓機構對培訓市場的爭奪,如何在眼花繚亂的培訓市場中找到合適的“充電器”,需要職場人“貨比三家”。我們可以從辦學機構的機構信譽、課程設置、教材資料、證書價值等方面做評定,真正找到符合自身職業提升需求,真正行之有效并且保證信譽的培訓機構。
總之,職場人士“充電”也必須講求方法,最重要的是,要為自己制定一個職業發展的學習目標,并細化落實到每一天,在職業規劃的基礎上每天進步一點點,為自己的未來發展添加持續的動力。
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