班級日志班長寄語
管理一個班并非容易之事，畢竟人數那么多，班長必須全力以赴。下面是小編為您帶來的是班級日志班長寄語相關內容，希望對您有所幫助。
班級日志班長寄語1
一直以來，我們班的紀律就不太好，比如：某天品社課，老師來晚了，同學們就忍不住的講話，等回過神來時，老師已經等了很久了，教室里老師講課，我們講話；老師不講，我們還講；飯后排隊回教室，大家自顧自說話嬉鬧，根本沒有注意到站在不遠的老師，整了六次隊，直到碰見老師，才漸漸安靜下來。希望大家改掉這個壞習慣，上課認真聽講，排隊做到靜、齊、快；
以前，我們的衛生一直是很好的，因為我們的值日生和勞動委員認真負責。開學這幾天，我們的衛生扣了分。大概因為開學有些疏忽大意，別泄氣，要加油！
還有就是同學們的儀表。作為光榮的少先隊員的.我們，必須天天佩戴紅領巾，并堅持佩戴一整天，穿校服，可今天就有某些同學沒有穿校服，希望他今天回去以后不要再忘了
我們同在一個教室里學習，應團結友愛，互幫互助，可是我們卻不是這樣，同學之間經常為了一點點的雞毛小事大吵一架，以至教室從不太平。這樣的五（1）班怎么能夠進步呢？海納百川，有容乃大，同學之間團結有愛，互幫互助，攜起手來，共同進步！
還有的就是同學們的作業情況。有些同學上課時不認真聽講，到頭來對著作業本發呆，豈不是害了自己？而組長也也為了一兩位沒有按時完成作業的同學遲遲不肯交給課代表，拖了全班的后腿。學習要做到五認真：認真預習，認真上課，認真作業，認真復習，認真考試。
最后要說一說的就是早讀，上個學期同學們的紀律特別不好，一到早讀時間，每個人都慢慢吞吞地翻起書包找課本，然后就呆呆的訂著課本出神。直到領讀的同學走過來提醒他。他才不情不愿的吐出幾個詞語，等到領讀的同學離開之后，他又恢復到原始狀態，所以三十幾位同學的朗讀聲很微薄，因為起碼有一半同學在魚目混珠。濫竽充數。這學期雖然明顯好了許多，可今天依然有趙越等同學沒有認真讀.
最后，希望同學們能在新的學期中定一個新的目標，并堅決地朝這個目標一步步走去，原百尺竿頭，更進一步！
班級日志班長寄語2
我是楊心悅，現在的職位是試用期班長。我當試用期班長已經兩星期了，明天就是真正的班長選拔了，也就是說，試用期到了，我要面臨著落選的可能。今天，我就把自己做這兩星期班長的體會講給大家吧！
這兩星期內，雖然我不能完全勝任班長這個職位，但我的心里卻得到了很好的充實。我漸漸覺得，我自己就缺少壓力，給了我當班長的壓力，我的心思也能大規模地去建設學習，因為我知道，只有自己做好了，才能成為班里的頭、老師的好助手，才能去提高班級的學習成績，維持好班級的秩序與紀律。
說實話，我以前從未當過班長，對班長這個職位上的工作并不太熟悉，也不太適應。例如：上課時經常忘了喊起立、不知怎樣才能管好紀律等。一說起管紀律，我的經驗的確比郭姝玥、梅瀾瓊淺，主要原因是我不會裝“壞人”每次管同學，他們都不害怕，我說的話，都當耳旁風，這大概是因為我不夠嚴厲、兇狠吧？不過，我堅信，只要多給我鍛煉的機會，我一定能成長為一個合格的班長，奮發圖強，改掉那些班長不應該有的缺點。
如果明天我有幸以高票當選班長，我一定堅守我發下的誓言，和另一位班長攜手共進，一同管理好班級，成為老師的得力小助手。我打算：和另一位班長分工，一人管兩排，上課討論學習問題可以回頭，但說話聲音不要太大，回頭的時間只準一分鐘，說完了馬上把頭回過來，如果有事必須要說好一會兒，可以傳紙條，傳紙條的速度要快，聲音要靜悄悄的，上課不能隨便下位、說話。如果有的方法不太合理，還請老師糾正。
給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的班級，我才能在知識的海洋中揚帆起航！相信只要有班長和老師的管理，我們的班級一定是最棒的！
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