寫班級日志
在現實生活或工作學習中，日志記錄著生活中點點滴滴，是時候靜下心來好好寫寫日志了。還苦于找不到好的日志嗎？下面是小編精心整理的寫班級日志，歡迎大家分享。
寫班級日志1
20××年12月15日
今天又可以當值日班長了，但我一點體驗都沒有。
首先，我一次都沒記過人，所以我特別不爽。
然后，中午倪誼琳開學科講堂，我又沒機會記人，所以還不爽。
接著，晚自修老王管，我還沒記人，所以又不爽。
最后就沒有最后了，反正不爽。
但還是要給沉魚落雁、閉月羞花、明眸皓齒、落落大方、楚楚動人、氣質如蘭、貌美如花、傾國傾城的王昱皓和讓我們蓬蓽生輝的胡樂奕同學單獨開一段。
寫班級日志2
20××年12月16日
我感覺今天早上過得十分的糊涂，連早上有沒有讀晨訓我都已經忘記了，更重要的是，我忘記了自己是值日班長，直到中午經過了王天元同志的提醒，才想起我是值日班長。
午自修就沒什么可說的，直接跳到晚自修。
晚自修一開始，紀委老王竟然主動給我讓位，我便上去管了，一開始，王鵬和張錦元同志莫名開始講話，在黑板上留了名。第二節晚自習，開始時好多人都留了名，我就不提了，后來除了王鵬講話不打報告外，也沒什么事了。
下課鈴響了，我的班長一天也結束了，
還有，單獨為王昱皓和胡樂奕開一段。
寫班級日志3
每次寫班級日志的時候，都想著，正好好好總結一下大學里這些日子吧！不想這么寥寥草草，那么就慢慢寫、細細品味一下，就像用心地泡一杯咖啡，聞著醇醇的香氣~~
下學期里，發生了一件件美妙的事情。先后入了攝影社，騎行社，結交了一大堆志同道合的朋友們。
入了星光攝影社，這是一個很奇妙的旅程，從先前的不會拍，到懂得了快門、曝光度、光圈大小，還有TV 檔、P 檔，構圖等，還參加了多次外拍，去了海灣森林公園，上海植物園，草莓采摘園等~和大家伙兒在一起，單純地拍攝、玩耍，確實是件很開心的事情。用照片記錄生活的美好瞬間，讓時間就此停留住。這，是我想要的，美麗的，大學生活！社團里的攝影師們也是各個充滿著熱情，小曄、小徐、老周、方元老、苦菜花、小蘭蘭、雨婷、珺等~~啪啪啪，帶著單反，擺著抑或搞笑、抑或�？岬淖藙�，真的high 翻天啦�。∨母鞣N社團的活動等，參與其中、樂在其中~
后來，也是入了風韻騎行社，得以結識了這么一群熱愛騎行的小伙伴們！圈子里有大水逼云飛、有相親王劉海、有可剛可柔的將軍、有暴力霸氣的學姐、有擁有多輛山地車的販賣王小耗子、有走可愛，萌萌噠路線的子涵、有領隊露露、有懷抱熱烈理想的通訊員小斕斕、有老顧、小裴、小宅，對了�。∵�有好玩的色淫師牟尼瑪，還有有著溫馨家的感覺的小鹽城的豬蹄店！�。≒ ：香草奶茶最好喝~(≧▽≦)/~啦啦啦）上次的騎行西塘還依稀浮在眼前，這次的滴水湖比賽還意猶未盡，就已經滿滿地期待江南大學的山地賽啦！只想說聲：騎行，so cool ！比賽的時候有兒童組，A 、B 、C 組，大師組，整個見證了騎行運動一生的進程！我雖不是對騎行愛得深入骨髓，但也是被騎行精神深深地感染了！就這么騎行浪漫、騎出拼搏與朝氣啊~~
由于攝影，也漸漸衍生出了視頻剪輯，自從寒假第一次嘗試了完整地剪輯視頻后，已經無法自拔地喜歡上了視頻編輯了。嘗試了班級視頻的剪輯，嘗試了和學姐一起剪輯微電影，將一個個畫面拼接，組成故事，串聯出來，形成微妙凄婉的愛情故事！情節設計、畫面切換，諸多細節都是一而再、再而三地考慮，剪輯完后，便是滿滿的得意與自豪！能夠接觸到這些，真的感覺非常lucky 呢！
能認識這么多人，很棒，很開心！你們都是我生命中不可缺少的一部分！
回到主題，確實時間在一點點逝去，那些被稱為“小鮮肉”的時光已不復，有時候，年輕是犯錯誤的資本。可是，現在，必須要成熟了，很快就能成為心之所向的學長學姐了呢��！好好加油，拿出擔當、展現魅力～～
寫班級日志4
20××年10月16日，周三
清早起來擁抱太陽，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學全部叫醒。
來到教室秀兒，又問我：今天你是值日班長吧！我一下想起來了，對今天輪到我了，接著我說了一句香。
王勤淏由于飛科學本子，屢教不改，使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過了不久又開始講話了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語老師的帶領下結束了早自修。
上科學課時鄭杰民說了不該說的惡心話，我就不說了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過他。
午自修大家不老實，好幾位勇士上榜了，具體就不說了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。
口述，為了昨天寢室提醒。
寫班級日志5
大學，我們的夢想，至少是我的夢想。曾經多么的期待�，F在，我終于進入了大學，接到通知書的那一刻，開心？失望？還是·······
努力了這么多年，終于我上大學了。但是，努力了這么久卻連個本科都考不上，上大學了開心，想到自己的學校--失望，相信大家都有這樣的感覺吧!"努力總會帶來回報"，我一直都相信這點。所以就算學校不怎么樣，我還是堅信只要肯努力，就可以實現自己的夢想。
真正的接觸到大學的生活，感覺跟以前真的有很大的區別。不論是學習也好，生活也好，都有許多不同的地方。在這里更加的注重個人的努力，什么事情都要有自己的想法，什么事情都要去嘗試，沒有什么一成不變的東西，也沒有什么是可以不勞而獲的。只有靠著自己的雙手，靠著自己的腦袋，才可以更好的發揮自己，展現自己。
大學，踏入社會的最后一個中轉站。既有在學校的輕松自在，又有社會的激烈競爭。是一個跳板，有是一個有可能隨時折斷的跳板。一個不小心就可能狼狽下水，用心去跳又可以讓你擁有榮耀。所以，歸根到底還是靠自己。我一直認為，大學是一個用來展現自己的地方，有什么才華，有什么特長盡可以拿到這里來一一展現。在這里做錯了可以得到老師的指導，可以得到同學的諒解，可以讓自己在社會的跳水臺找到一塊好的跳板。一躍成名，至少不會狼狽落水。就像俗話說的熟能生巧，多跳幾次就不怕跳下水啦！在大學先多展現自己一下，到了真正進入社會就不會不知道怎么表現自己啦。
進入大學，想的東西也多了很多。心里有過茫然，有過不知所措，更多的還是對未來的恐懼。這樣的時期我想大多數大學生都經歷過吧。新學期也有三周啦，感覺班上的學習氣氛都濃了很多，大家都在朝著自己的方向努力著，忙著自考，忙著考證，有了自己的目標，有了方向這些茫然和不知所措都變淡了，慢慢消失了。希望大家都可以成功。
一轉眼，我已經大二第二學期了。好快啊，還沒好好感受一下就過了一半的大學生活。時間真的如，抓緊時間，好好的感受一下，努力豐富自己，也不枉自己上了大學！同學們，在剩下的大學生活里，好好的炫一下自己吧。不要再沉默不語啦，不要再一味只是埋頭苦讀，也抬抬頭感受一下大學生活吧。
寫班級日志6
20××年10月18日，星期五
今天周五，我來當值日班長。
上午，晨訓時間到了，悠悠書香伴成長由我領讀。
下午，學習做廣播體操，大家跳得像千足蟲一樣，后來跳得比開始好多了。
方教練又來了，同學們有點激動。他讓我們練習了方陣，方陣果然也走得好多了。
周日的晚自修，開始大家有點吵，后來王昱皓天降正義幫助我記了許多人。再然后，有許多人私自出去練98K，夜自修反饋表上寫滿了人名。
最后，我要為胡樂奕和王昱皓單獨開一段。
寫班級日志7
20××年10月17日，星期四
今天輪到我做值日班長了，就只有這么一天，我決定好好珍惜。
悠悠書香伴我成長又是熟悉的晨訓，可今天不一樣了，今天是由我領讀。
數學課上，小胖同學無數次與老師抬杠，最后成功的與門來了個親密接觸。
午自修，我們迎來了親愛的語文考試，就沒有我上任的機會了。
很快就到了晚自修，第一節，小胖同學又開始做廣播體操，看著如此勤奮的小胖同學，我不禁熱淚盈眶。第二節課，全班像打了雞血一樣，一群人喊了無數次安靜，這才平靜下來，在此，我要對這群說安靜的同學說一聲感謝。
我的文筆不好，不知道前面的人怎么寫滿一面的，我只能匆匆結尾了。
寫班級日志8
作為一名班主任，如何抓好班級衛生是一個尤為重要的問題。抓好衛生，可以給師生一個良好的學習生活環境；抓好衛生，可以培養學生良好的行為習慣；抓好衛生，可以提高班級的凝聚力和向心力。
我認為制定一個好的班級值日表，可以使教師從勞累的工作中解放出來，而不是所有的事情都親力親為，這樣學生得到鍛煉。
上學期我班不是按照小組輪流做衛生的方式，而是把每個人都要干什么告知學生，并記錄下來，接受班級監督，這樣做便于管理，做到“人人有事干，事事有人干”，誰出問題，誰承擔責任，以免學生之間進行推卸責任，但是不利于小組合作，不利于班級凝聚力的形成。基于此，不僅將衛生落實到每一名學生，更加考慮到培養學生的集體意識，我重新進行了規劃，做出大膽的嘗試，從下學期實施。
班級衛生區域主要涉及以下黑板、紙簍、飯桌、展臺、洗手處、桌椅、掃地、擦地、家務角九個區域(具體各區域用處見明天日志)。
因洗手處的工作比較輕松，可安排一名學生。剩下的學生平均分成A、B兩組，(A組負責周一和周二，B組負責周四和周五，下周周一至周四將對調)，那周五怎么辦呢？我將采用小組加分制，每天做完衛生后，兩組內分別找三個班干部和我一起對衛生情況打分，四天后，分數低的組就來做周五的衛生。這樣做的原因，學生都希望自己的小組分數能夠高一些，為了分數高，學生做起來會更加努力，同時也應懂得課下去維護班級衛生，因為分數高可以享受一次晉級的機會，直接進入下周的衛生工作，這樣分數低的組就要做周五的衛生。我想應該能把學生培養認真做事的好習慣，同時，也加強了班級的凝聚力，同時，對于惡意破壞的同學要嚴懲不貸(詳見班級管理制度)。
要想讓學生做衛生輕松，就要找到費事的根源，通過上學期的觀察，發現有的學生用橡皮擦完作業，直接將橡皮屑倒在地上，這是學生在掃地困難的源頭，所以下學期開學第一件事情就是：讓班內會疊紙盒子的孩子教會大家如何疊紙盒，每人一個紙盒放在書桌內，這樣可以把斷了的鉛、橡皮屑或者碎紙屑放到紙盒內，中午將盒內的紙屑倒掉，這樣一來可以減輕掃地學生的工作，也有利于學生良好習慣的養成。
在班級衛生執行前，班主任先教會孩子，讓他知道如何去做，盡量做到比教師還好。對于態度認真的孩子，但由于剛開始學，難免做的不好，這時，班主任要和他一起進行衛生，起到榜樣示范的作用，不斷教會他這些本領。
寫班級日志9
20××年10月8日，星期二
今天我只管了中午，我就說說中午的情況吧。
中午，鄭杰民與王鵬玩貓捉老鼠，王鵬上躥下跳，還跳桌子，面對這嚴重挑釁，我對其進行了嚴懲，他們都被記上了名字。
過了不久，董策心同學對我豎起中指，我說董策心你也太牛B了吧，你什么時候鄙視不行啊，因此我給他也記了名字，嚴重侮辱人格。
今天就這兩事，下午由老王代管。
寫班級日志10
一、地面保潔好壞，反映出班風的好壞
教室地面衛生整潔，是班風良好的外化表現形式之一。值日生工作井然有序，班級學生嚴格自律，形成了人人管理衛生，人人愛護環境的好習慣。
反思：班級吃零食現象嚴重，有不少學生亂扔垃圾，雖處理了一些學生，但收效不佳。主要表現為地上的瓜子殼，雖每日清查誰吃了瓜子，有的學生還罰掃過地，但沒有從根本上杜絕。有的學生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上，訓斥時他說沒有扔，氣得沒辦法說是豬扔的，他馬上指著身邊的學生說是這個學生扔的，被指的學生低著頭不敢吭聲，衛生管理難度很大。
解決方案：必須選好勞動委員，落實小組衛生管理的方法，并讓學生管理好自己負責的衛生區域，處罰亂扔垃圾的學生，當然這點難度比較大，因為隨手亂扔垃圾的學生也多是問題學生，處罰時一定得注意方式方法。
二、早讀情況好壞，反映出班風的好壞
學生自覺早讀，是班風良好的外化表現形式之一。學生能夠充分利用早讀時間溫習和預習，自覺維護班級學習氛圍，由此遷延到課堂學習的良好環境。
反思：班級早讀，必須在老師督促下才能讀書，假如老師一離開，教室立刻就亂了，學生學習很不自覺，只能在老師威逼下學習。記得一次晚自習前，我值周在巡查區域，聽到教室比較吵，立刻進教室抓了三名打鬧的學生，讓站在我巡查區域背書，忽而又聽到教室比較吵，又抓來三名學生。沒有兩分鐘，教室又傳來吵鬧聲，這下我有些生氣，拉出了打鬧的學生，學生和我爭執說他沒有吵，我被迫閃了幾個耳光，一直把這幾個學生罰站到晚自習上，讓讀書背書，但教室還是學風不濃。
解決方案：得講清為什么而學習，給學生講學習的意義，尤其要講自覺學習的意義。吵鬧的學生必須寫出反思和認識，以加強自我教育。力爭一學期的努力，達到老師在與不在一個樣的效果。
寫班級日志11
今天輪到我當值日班長，又干起了我的老本行。
早上，我到得比較早。當20多位同學到學校時，我們開始朗讀。但是，起了三次頭，竟只有曉彤一人在讀。我把領讀的聲音提高，有些同學的聲音才陸陸續續地響起來，他們是奕然、爍、菲洋。
早讀與上第一節課之間有十分鐘的準備時間。在這十分鐘里，各組組長都在忙著收作業。大多數同學也都很安靜，但美中不足的是菲洋趴在桌子上，書瑞轉過頭來，兩人在說話。蘢禹和知環用同樣的方式也在小聲嘀咕。
英語課，有一些同學沒帶聽寫紙，他們是：彬、潘、楷、豐、敏、歐陽、雪、君、環、瑞。提醒一下這些同學，下次可別再忘了。在此我要表揚書瑞，因為他雖然沒帶聽寫紙，但一早到學校，就奮筆疾書，把聽寫內容抄了五遍。這種態度，值得我們學習。在英語老師收作業的空閑里，經緯和潘在大聊特聊。雨哲同學回過了頭，不知在對哪一位使用“降龍十八掌”。
語文課的紀律很好，這點沒的說。竇老師隨機抽了六位同學的作文，讓全班同學一起提修改建議。這幾位同學寫得都還不錯，這也和竇老師的仔細講解有著密切的關系。總之，就一句話：學好語文很重要，跟著竇老師學，一定沒問題！
今天的數學課讓人刮目相看：大家紀律都很好！尤其是婕，聽得很認真。積極發言的同學很多：景宸、奕然、世卓（我可能沒記全，敬請諒解）。但是，黎明和小莊在說悄悄話，振奕在后面笑得很燦爛。
下午到校，昂君遲到了兩分鐘，而敏卻在打鈴后好久，才散著步來到教室。
下午的科學課上，老師講的內容很多，復習了聲音的秘密單元，開講了秋、冬季節的星空。這些內容大多數都需要大家做筆記，但有一些同學在說話，沒有認真聽講，筆記少之又少，在這里就不一一點名了。
同學們今天的表現總體來說很不錯，在此表揚全班同學。讓我們一起努力，為五二班增光添彩。
寫班級日志12
陽光正在退潮，日子如織布機上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。
天亮
腳步加快，遠遠地就聽見朗朗讀書聲，我急推開門，原來是蔡雯月，羅晗騫，夏義豪、黃可意、何佳凝、劉芊、陳子怡等同學營造了這良好的學習氣氛。窗外起風了，冷濕氣候撲面而來，可同學們卻絲毫不受影響，反而讀書聲愈加強烈，連過往的老師都不禁投來贊賞的眼光。我隱約聽見有人在討論物理題，努力尋找聲音的.源頭，只見兩個小腦袋緊湊在一起，原來是夏樂怡和劉芊正在鉆研著一道物理題。是啊，學習首先要發現問題，然后學會解決問題，不讓學習沉渣。
晨曦
英語課依舊是精神振奮，一如既往地熱情，當連綿陰雨的天氣遇上精神振奮，體現的不僅僅是我們班充沛的精力，還有我們求知若渴的精神。今天符老師一走進教室，大家就將目光鎖定在了符老師包扎過的手上。龔弋恬關切地問符老師，原來是不小心被刀切了，上課的時候同學們格外認真，大家聚精會神地聽著，似乎都懂得了符老師的辛苦與敬業，上課舉手回答問題的越來越多。同學們，每一次的課件都是符老師花了不少心血才完成的，我們要懂得珍惜，懂得尊重他人的勞動成果，要讓符老師看到全新的我們。
白露
進入下午，一部分同學進入了緊張的排練，一部分同學則留在教室里進行期未階段的沖刺，排練的同學一個動作接一個動作地努力練著，在保證動作優美而熟練的同時也高效率地完成了整套舞蹈動作。然而坐在教室里的同學顯然有點不安分，有的同學甚至不珍惜這最后的沖刺的時間，如宋詮憬、肖可洋、石崇玉違法紀律，這就是對自己不負責任的表現。我認為，該排練的時候就應該用最短的時間出最高的效率，然而該學習的時候就應該抓緊每一分每一秒，沉下心來高效學習。
美國總統奧XX曾經說過，一個國家的強大是要靠年輕的夢想締造者。正如我們這些用青春奮斗的青年，去夢，去想，去追求。
寫班級日志13
20××年10月28日
今天早上到了教室，在快開始早自習時，王昱皓說姐，今天要不你先管吧，下次輪到你還是你當，我問為什么，他說他管不住了，行，我說。于是今天讓全班同學，特別是王鵬同學開心了一回。
可能大家見識到我的威嚴不夠，有些皮，王鵬、鄭杰民同學去黑板相遇了。
下午自習，在我的管理下，全班同學都比較自覺，除了王鵬同學（已3次點名）做起了騷動作，又上了黑板。
我發現今天王鵬同學特別興奮，上了好幾十次黑板，隨后他表現也太難了。
因為時間關系，我決定為王鵬同學點贊，今天事情有些多。
20××年12月8日
早在幾天前就知道我是值日班長。
早自習，大家都比較安靜，除了一些人以外，我就不點名了。
午自習，王鵬等人有點小吵，其他人都比較安靜。
晚自習，第一節課，王勤淏，王鵬等讓我引起了注意，加上王鵬，姚久洲三一塊，特別吵。
因時間關系，就不多講了
寫班級日志14
盼望著，盼望著，這天終于來了。Today，I am值日班長，好期待��！我一定好好干，絕不偏向！
我很早就來到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學們差不多都來全了，我開始領讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領讀的聲音，才好些了。
在我們已經讀了兩篇半課文時，知環才姍姍來遲。
早讀時，有幾位同學極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經緯。還有幾位同學在補昨天的作業：德陽、珊珊、龍飛昨天晚上沒寫作業，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表揚兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認真，聲音很洪亮。
第一節課是數學，上半節課同學們都很認真，但一到下半節課，同學們一個個躍出水面，最為嚴重的有：敏，歐陽、英琪、金苗、圻煒不聽講。
第二節課是english,幾位沒完成作業，is宣民、洛彬、敏等11人。
Class is over,我大喊了一聲：“沒事的出去，再不走我記了！”同學們才慢慢地從班里走出。
音樂響了起來，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽。
上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動都不動，還要表揚金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學們多學習金苗同學。Very good。
上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個小炮在起哄。第四節課是語文，竇老師一來，班里立刻鴉雀無聲。教室里沒有風，但竇老師那柔軟的長發卻輕輕飄動著，這就是所謂的氣場吧。
寫班級日志15
新周新氣象。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三周的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了半盤散沙。
同學們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時，班里絕對不會有現在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業難題，本周打掃值周的同學一下課，馬上沖到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室里抱回作業后，四人合力在短短一個課間就發完了全班的作業。
如此巨大的變化，在短短三周內，在同學們不知不覺間發生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭，我們正在逐漸成為一個集體。
又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學們會熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空，亂放在別的地方，表現得與自己漠不相關。在這里，我看到了集體中同學們之間的助人為樂，此雖舉手之勞，但皇天后土實所共鑒。請相信，贈人玫瑰，手有余香。
今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因為調課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發現還有相當一部分同學正處于云里霧里的狀態，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教，解答疑難疑點。在這里，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關懷，來自集體的愛。
愿今后的高二五班越來越好，成為一個更好，更團結，一同進步的集體！
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