托福聽(tīng)力非常規(guī)備考訓(xùn)練方法介紹
托福聽(tīng)力主流練習(xí)方式：概括聽(tīng)力練習(xí)
這個(gè)練習(xí)方法不需要考生聽(tīng)懂聽(tīng)力材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但要抓住說(shuō)話人的思路和框架�？梢杂猛懈Ｂ�(tīng)力中的lecture為材料，一邊聽(tīng)一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，對(duì)全文重點(diǎn)內(nèi)容用英文進(jìn)行復(fù)述，這樣反復(fù)練習(xí)，直到可以將一篇lecture文章完全復(fù)述出來(lái)為止。
托福聽(tīng)力主流練習(xí)方式：聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)
這是一種比較常見(jiàn)的練習(xí)方法也是大家比較熟悉的練習(xí)方法，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)所有考生都行之有效的一種方法。它就是將一篇托福聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)錄下來(lái)，一句一句絲毫不落，它是提高聽(tīng)力最有效的方法。對(duì)于準(zhǔn)備托�？荚嚨目忌�，最好的聽(tīng)寫(xiě)材料是老托福的lecture。推薦part
3的93篇文章，對(duì)于基礎(chǔ)不同的同學(xué)，可以選擇其他的適合自己水平的材料進(jìn)行練習(xí)，再用老托福聽(tīng)力，同時(shí)輔助一些長(zhǎng)篇的段落聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。
托福聽(tīng)力主流練習(xí)方式：精聽(tīng)練習(xí)
還有一種練習(xí)方式是精聽(tīng)練習(xí)，其步驟如下：一邊聽(tīng)一邊看聽(tīng)力材料原文，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞;錄音結(jié)束，開(kāi)始查生詞，寫(xiě)在原文的旁邊，只要寫(xiě)出這個(gè)單詞在這篇文章中的意思即可;然后將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽(tīng)到可以不看原文徹底聽(tīng)懂為止。如大家比較常用的SSS(Scientific
American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的練習(xí)材料。
托福聽(tīng)力非主流練習(xí)方式：挑戰(zhàn)練習(xí)
有時(shí)考生備考時(shí)會(huì)一些具有挑點(diǎn)性的資料進(jìn)行練習(xí)來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。這些資料有：一是美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)將許多公開(kāi)課的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽(tīng)力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題可以選用或者用DELTA上的試題通過(guò)變速軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì)超越考試難度。雖然過(guò)程痛苦，而且容易打擊信心，但是用更難的材料練習(xí)，再去聽(tīng)容易的就會(huì)比較容易聽(tīng)出來(lái)，心理上也有很大的自信心。
托福聽(tīng)力主流練習(xí)方式：語(yǔ)感練習(xí)
要培養(yǎng)時(shí)時(shí)在考試的感覺(jué)，時(shí)時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)的感覺(jué)。也就是要為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開(kāi)音箱播放英語(yǔ)，可以是托福的聽(tīng)力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽(tīng)到英語(yǔ)，在潛移默化中不知不覺(jué)地加深對(duì)英語(yǔ)的敏感度，培養(yǎng)語(yǔ)感。這是一個(gè)比較長(zhǎng)期的任務(wù)，對(duì)于備考時(shí)間較長(zhǎng)的同學(xué)，是和可以選用的方法。
托福聽(tīng)力的進(jìn)階之路
這個(gè)預(yù)判考點(diǎn)可以說(shuō)是托福聽(tīng)力考試技巧的一部分。在我看來(lái)，需要你能夠精確判斷考點(diǎn)的前提是，你基礎(chǔ)的理解并沒(méi)有太大問(wèn)題，能在60%-70%左右。
首先看上圖，首先第一步肯定是我們的“內(nèi)功”，就是聽(tīng)力基本功。你能不能聽(tīng)懂單詞、單詞搭配成句子之后能不能瞬間理解句子的.含義，這些只有理解在60%-70%左右的時(shí)候，才能保證后續(xù)的各種做題技巧。
因此，我們針對(duì)8分以下的同學(xué)，講解提高聽(tīng)力基本功的練習(xí)方法。
8分以下
如果你的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)在8分左右，第一步解決的是基礎(chǔ)聽(tīng)力理解的問(wèn)題。如果你在聽(tīng)過(guò)音頻之后，很難快速辨別它，跟讀的時(shí)候一次只能跟上3-4個(gè)單詞，這個(gè)時(shí)候所需要做的第一件事情還是練習(xí)單詞，第二件事情就是精聽(tīng)。
練習(xí)單詞，我們需要做的不僅僅是背出它的中文意思，更需要聽(tīng)音來(lái)辨單詞。因?yàn)槁?tīng)力時(shí)間非常的緊，所以我們必須要在1秒之內(nèi)反應(yīng)出這個(gè)單詞的意思。背單詞表如果沒(méi)有音頻的話，我建議大家可以自己去錄音，把這個(gè)單詞錄下來(lái)，每個(gè)之間間隔1到1.5秒，然后練習(xí)在這1到1.5秒之內(nèi)就很快地把這個(gè)單詞反應(yīng)出來(lái)。
這里給大家一個(gè)例子，我們?cè)趺礃尤?秒辨詞。在精聽(tīng)的時(shí)候我們需要把聽(tīng)到的詞，尤其是重音詞記下來(lái)，再去查一下它的意思，然后逐字逐句的去跟讀還原并且反復(fù)去練習(xí)。
托福聽(tīng)力的進(jìn)階之路(16分左右)
很多同學(xué)都跟我反映覺(jué)得托福聽(tīng)力很難，聽(tīng)完一篇lecture大概需要6分鐘，信息量很大，很多記了的信息沒(méi)有考，但沒(méi)有記下、沒(méi)有聽(tīng)懂的卻常常碰到題目。這個(gè)時(shí)候，我們需要做一件事情，就是可以去精確的預(yù)判考點(diǎn)。
這個(gè)預(yù)判考點(diǎn)可以說(shuō)是托福聽(tīng)力考試技巧的一部分。在我看來(lái)，需要你能夠精確判斷考點(diǎn)的前提是，你基礎(chǔ)的理解并沒(méi)有太大問(wèn)題，能在60%-70%左右。
首先我們先還原在聽(tīng)力考場(chǎng)上面會(huì)用到哪些技能。
第一步肯定是我們的“內(nèi)功”，就是聽(tīng)力基本功。你能不能聽(tīng)懂單詞、單詞搭配成句子之后能不能瞬間理解句子的含義，這些只有理解在60%-70%左右的時(shí)候，才能保證后續(xù)的各種做題技巧。
第二步就是考點(diǎn)預(yù)判，我們的目標(biāo)是在聽(tīng)到lecture或者conversation第一句的時(shí)候，就能夠判斷出文章的大致結(jié)構(gòu)，以及邊聽(tīng)就知道哪里是重點(diǎn)，哪里會(huì)考到。
我們針對(duì)聽(tīng)力16分左右的同學(xué)，講解托福聽(tīng)力考試的練習(xí)方法。
這類(lèi)同學(xué)大部分有2個(gè)問(wèn)題：
第一，依然有單詞不認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)聽(tīng)到之后無(wú)法很快辨別;
第二，記憶時(shí)間偏短，短的句子可以原詞重復(fù)，長(zhǎng)的句子就跟不上趟。
這個(gè)時(shí)候需要我們建立句型的概念，提高短期記憶句子的能力。我們不一定要去逐字逐句的聽(tīng)寫(xiě)或者聽(tīng)抄，我們需要做的是聽(tīng)記，有意識(shí)地去尋找句子的主干以及實(shí)詞，主干就是主謂賓語(yǔ)從句，實(shí)詞是名詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞這些。我們多多做這樣的練習(xí)就可以提高自己抓取句子主干的能力，同時(shí)也能提高自己瞬間反應(yīng)一個(gè)句子中文意思的能力。
托福聽(tīng)力的進(jìn)階之路(20分左右)
很多同學(xué)都跟我反映覺(jué)得聽(tīng)力很難，聽(tīng)完一篇lecture大概需要6分鐘，信息量很大，很多記了的信息沒(méi)有考，但沒(méi)有記下、沒(méi)有聽(tīng)懂的卻常常碰到題目。這個(gè)時(shí)候，我們需要做一件事情，就是可以去精確的預(yù)判考點(diǎn)。
這個(gè)預(yù)判考點(diǎn)可以說(shuō)是托福聽(tīng)力考試技巧的一部分。在我看來(lái)，需要你能夠精確判斷考點(diǎn)的前提是，你基礎(chǔ)的理解并沒(méi)有太大問(wèn)題，能在60%-70%左右。
首先我們先還原在聽(tīng)力考場(chǎng)上面會(huì)用到哪些技能。
第一步肯定是我們的“內(nèi)功”，就是聽(tīng)力基本功。你能不能聽(tīng)懂單詞、單詞搭配成句子之后能不能瞬間理解句子的含義，這些只有理解在60%-70%左右的時(shí)候，才能保證后續(xù)的各種做題技巧。
第二步就是考點(diǎn)預(yù)判，我們的目標(biāo)是在聽(tīng)到lecture或者conversation第一句的時(shí)候，就能夠判斷出文章的大致結(jié)構(gòu)，以及邊聽(tīng)就知道哪里是重點(diǎn)，哪里會(huì)考到。
第三個(gè)部分是我們的筆記能力，我們目標(biāo)是百分百的命中考點(diǎn)。
最后一部分就是答題技巧，這過(guò)程中我們需要在讀題的時(shí)候快速抓住關(guān)鍵詞，然后進(jìn)行同義改寫(xiě)，最后能夠正確地排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。
我們針對(duì)聽(tīng)力在20分左右的同學(xué)，來(lái)講一講托福聽(tīng)力進(jìn)階的練習(xí)方法。
20分左右
當(dāng)進(jìn)階到20分左右的時(shí)候，就到了提高聽(tīng)力做題技巧的階段了，如果你的聽(tīng)辨基礎(chǔ)比較好，能夠聽(tīng)出來(lái)大部分的關(guān)鍵詞，即使當(dāng)時(shí)并不能理解，之后可以根據(jù)自己的筆記腦補(bǔ)成言之成理的一段話，這個(gè)時(shí)候你所需要做的就是補(bǔ)充學(xué)科詞匯，讓你的聽(tīng)力更加順暢之后再來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)判考點(diǎn)。
那到底什么是考點(diǎn)?
聽(tīng)力里面的考點(diǎn)就是考各種邏輯關(guān)系。聽(tīng)力會(huì)通過(guò)層次的遞進(jìn)帶來(lái)新的信息，自己平時(shí)在刷題的同時(shí)，也可以做一下這樣的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)�？纯此⑦^(guò)的題目里面有哪些考點(diǎn)是考得最多的。我總結(jié)了8篇lecture得出了這樣的規(guī)律，第一題主旨題的答案，8篇里有6篇是在開(kāi)頭，40秒到50秒之內(nèi)就已經(jīng)能夠得到答案，還有2篇是要聽(tīng)開(kāi)頭，并且綜合全文。
接下來(lái)說(shuō)一下如何確定考點(diǎn)在哪里。
講座通常3到5句話是一個(gè)意群，一篇文章很長(zhǎng)，但它只考6道題目。所以我們只要在這3到5句話的意群里面記住幾個(gè)關(guān)鍵詞就已經(jīng)八九不離十了。那如何判斷意群?首先來(lái)看下上圖，這篇文章是講光如何影響植物，我用中文總結(jié)出了文章的大綱，大概能分為3個(gè)部分。這篇文章的考題在每一個(gè)部分都有1到2個(gè)考點(diǎn)，所以能夠聽(tīng)出文章的層次是預(yù)判考點(diǎn)的第一步。
一開(kāi)始開(kāi)頭處肯定會(huì)考主旨題，當(dāng)出現(xiàn)分論點(diǎn)的時(shí)候，比如這個(gè)老師在話題切換時(shí)出現(xiàn)比如Well，OK，Now這些信號(hào)詞時(shí)，一般都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的分論點(diǎn)。當(dāng)教授說(shuō)到舉例for
example的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候肯定會(huì)出現(xiàn)新內(nèi)容。師生問(wèn)答通常會(huì)引出這個(gè)老師對(duì)學(xué)生回答的一個(gè)態(tài)度，有可能繼續(xù)引到教授的下一個(gè)論點(diǎn)。最后，當(dāng)語(yǔ)氣變化的時(shí)候，比如教授重讀一個(gè)詞或者用一些特殊的句型，那后面肯定會(huì)出現(xiàn)新的內(nèi)容。
之后需要做筆記，記我們剛剛那些辨別出來(lái)的重點(diǎn)關(guān)鍵詞、文章的邏輯結(jié)構(gòu)和選擇同義改寫(xiě)，那這個(gè)具體怎么操作呢?
舉個(gè)例子，音頻來(lái)自托福線上練習(xí)52-1。首先需要知道哪里會(huì)出現(xiàn)例子，這個(gè)教授會(huì)先說(shuō)一個(gè)分論點(diǎn)，再根據(jù)這個(gè)分論點(diǎn)講一個(gè)例子，目的是為了佐證他的觀點(diǎn)，最后再給出總結(jié)。那我們?cè)陬A(yù)判這個(gè)例子的時(shí)候，首先要聽(tīng)出來(lái)哪里是分論點(diǎn)。預(yù)判這個(gè)分論點(diǎn)，需要聽(tīng)分論點(diǎn)開(kāi)始的信號(hào)詞。
當(dāng)聽(tīng)到now這個(gè)信號(hào)詞的時(shí)候，我們?cè)诠P記本上用一個(gè)符號(hào)記下來(lái)，表示分論點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始了，之后記下來(lái)interactions和simple。接下來(lái)把這個(gè)例子的具體細(xì)節(jié)大致記下來(lái)，這樣我們可以在例子開(kāi)始之前就能預(yù)感到。
最后一步，如何選正確選項(xiàng)。我們來(lái)看一下D選項(xiàng)，有同樣的一個(gè)原詞interaction，主語(yǔ)是一致的，形容詞easily
understood很容易去理解，和原文里的simple and straightforward相互對(duì)應(yīng)。
托福聽(tīng)力進(jìn)階之路(沖30分)
托福聽(tīng)力可以只聽(tīng)意群、重點(diǎn)，但想獲得更滿意分?jǐn)?shù)的話，要爭(zhēng)取每句話都要聽(tīng)懂。也許你覺(jué)得有些句子“不太重要”，但也要聽(tīng)，因?yàn)檫@能幫助預(yù)測(cè)下文信息，減輕之后聽(tīng)辨的壓力。
這時(shí)候我們需要從被動(dòng)聽(tīng)力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)力，就是在聽(tīng)完一篇文章之后，除了做題目，還要去了解文章的架構(gòu)和方向，以及你自己能否通過(guò)考點(diǎn)規(guī)律的研究，根據(jù)你的筆記判斷出來(lái)哪些地方可能會(huì)出題，這樣我們就掌握了這個(gè)聽(tīng)力考試的主動(dòng)權(quán)。
當(dāng)我們?cè)诼?tīng)到第一句話“This is a lecture about
X.X.X.X后，腦子里面就要開(kāi)始飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)了。不同文章的話題，套路也是會(huì)有相似之處的。比如：
art history：可能是按照時(shí)間順序結(jié)構(gòu)講不同藝術(shù)發(fā)展的不同點(diǎn);
自然科學(xué)：按照現(xiàn)象、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、評(píng)論這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行的，那我們就要去聽(tīng)是什么現(xiàn)象，做了什么假設(shè)以及老師對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的評(píng)價(jià);
動(dòng)物行為：通常會(huì)舉很多的例子對(duì)比，對(duì)比出動(dòng)物不同的行為模式。
那我們能不能在聽(tīng)到第一句的時(shí)候就能夠?qū)@個(gè)文章的走向有個(gè)判斷，是我們沖擊理想分?jǐn)?shù)很重要的方法。
接下來(lái)給大家展示一下，我做托福線上練習(xí)25-L1的筆記，大家可以作為參考。我們可以根據(jù)信號(hào)詞做這樣一個(gè)的邏輯梳理，用明顯的符號(hào)比如123來(lái)表示分論點(diǎn)，用星號(hào)表示強(qiáng)調(diào)的部分，把關(guān)鍵詞也全部都記下來(lái)。這樣記筆記的好處，首先讓自己知道全部的細(xì)節(jié)，并且在看完筆記之后能把文章全部復(fù)述出來(lái)。我把所有的考點(diǎn)在我筆記里面做了注釋，這樣就看出來(lái)每一個(gè)層次都考了1到2個(gè)考點(diǎn)。
最后介紹下聽(tīng)力沖30分的方法：
聽(tīng)力滿分練習(xí)法
聽(tīng)兩遍，根據(jù)信號(hào)詞，補(bǔ)充邏輯結(jié)構(gòu)，劃分文章層次;
根據(jù)考點(diǎn)規(guī)律，自己出題;
做題，核查自己的出題點(diǎn)對(duì)不對(duì);
分析考點(diǎn)，分析錯(cuò)題原因。
首先聽(tīng)兩遍，第一遍做筆記，第二遍根據(jù)信號(hào)詞把所有的邏輯結(jié)構(gòu)都補(bǔ)充上去。而且知道如何劃分文章的層次，知道文章一開(kāi)始的中心意思，老師的幾個(gè)論點(diǎn)分別是什么，以及他是否舉了例子，例子又是通過(guò)什么樣的遞進(jìn)方式，最后的結(jié)論是什么。然后根據(jù)我們剛剛說(shuō)的考點(diǎn)規(guī)律，根據(jù)自己的筆記，嘗試自己出題，看看自己能否抓住考試的規(guī)律。最后一步就是錯(cuò)題的查漏補(bǔ)缺，分析題目到底是在一個(gè)什么樣的邏輯處考的。
那我們多做這樣的練習(xí)之后，就能夠主動(dòng)的掌握聽(tīng)力考點(diǎn)的出題規(guī)律，甚至能在聽(tīng)的同時(shí)預(yù)判出是重點(diǎn)、考點(diǎn)，希望大家都能有所收獲。
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