目前AP課程涵蓋22個專業37門課程，每門考試分兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據考試科目的不同，每門課程的考試內容會有所差別、難度不一。考生可以根據自己的實際需要選報考試科目，并向美國教育考試服務中心(ETS)申請。6月底之前考生就可以收到成績單。因此，對于有志沖刺美國名校的同學，一定要根據自身的情況做到合理規劃、科學備考。
1、高一、高二就開始著手準備盡管參加AP考試沒有人數和年齡的限制。很多學生在初中就參加AP考試，但是對于大部分中國學生來說，在初中時期，自身的英語能力有待加強，如果此時就去準備AP考試的話會感覺很吃力，同時由于在初中時期我們往往對未來自己所學習的專業和發展方向不是太明確，因此在AP課程的選擇上可能跟最后自己上大學是有所偏差，這樣就起不到應有的作用了。因此建議大家在高一、高二時準備AP課程，因為此時很多學生應該都已經參加完托福、SAT的學習或者考試，英語能力已經得到了更大提升，同時高中階段我們對自身知識結構的了解更深，在科目的選擇上更實際和準確。
2、AP課程的選修可以貫穿整個高中階段的學習倘若高一著手準備的話我們可以將計劃定在每年兩門，分三次考，倘若在高二開始著手準備可以計劃每年三門，分兩次考，這樣通常情況下都能保證最后4-6門的AP課程。學習起來相對輕松。倘若第一次有的課程未考好，在后面也還有機會彌補。
3、結合自身實際科學選擇科目AP涵蓋的科目除了有數理化生以外，還有音樂藝術、歷史、經濟、計算機、外語等。其中有很多課程對英語基礎的要求比較高，一般的中國學生不適合，例如，英美文學、美國歷史、美國政治、音樂藝術等。因此，中國學生學AP、考AP可以先從中國學生比較擅長的、有基礎的、對英文水平要求相對較低的學科入手。目前在中國，報考理科考試的相對多一些，如數理化和計算機等課程，例如：微積分AB、微積分BC、化學、宏觀經濟、微觀經濟、統計學等課程。英文基礎較好一點的中國學生也可以嘗試環境科學、心理學等這些課程，因為這些課程對基礎知識的要求相對較低一些。
4、很多考生認為AP課程越多越好甚至為了能夠將來在大學節省時間和花費做準備于是一下選擇10幾門以上的課程，結果學起來非常吃力，顧此失彼，導致在考試中通過率極低，AP考試一年只考一次，不是越多越好，關鍵要做到有效，要做到在選擇了正確科目的情況下提高通過率。美國大學理事會列出了美國前200所收到AP成績最多的大學，平均每人提交3門以上成績。至于頂尖大學，每位學生所提交考試的門數更多平均在4門以上。對于一般名校，只要提供4到6門左右的AP考試成績就可以了。
5、很多人誤認為AP的課程只是大學一年級的課程實際上未必如此，AP考試中的微積分、生物、經濟、心理學等是大學一年級的課程，但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等一些語言課程都需要學生完成大學三年的學習才有可能通過考試，難度可想而知。
6、掌握各課程基本題型用語對于一些我們有優勢的科目，很多時候考察的基本上就是我們的英語，能否準確讀懂題目意思，只要正確讀懂了題目意思基本上正確作答是沒有太大問題的。例如：微積分，除了一些世界通用的阿拉伯數字，剩下的就是英語命題內容了，而題目本身對于我們來說是沒有什么難度的，就是需要我們準確讀懂題目。因此我們在備考期間一定要將自己所選擇了考試課程各種考試題型用語熟悉透。