時代在發展，人們的思維也在進化，我們的現代生活被各種信息圍繞，萬事萬物都處于緊密聯系之中，而當學生們進入社會時，他們是否能明辨事物之間存在的聯系?是否能將客觀批判的思維運用到各個領域?這便引出SAT改革的目的，下面請看關于新SAT閱讀備考攻略，歡迎閱讀。
新SAT閱讀是Evidence-Based Reading(基于證據的閱讀)，與文法部分設置在一起，各占一半分數，且寫作及數學這兩大獨立模塊都直接考查學生的閱讀能力，屬重中之重。閱讀部分考查學生對于客觀事實的把握，對于論點與論據的認識，而這一切，都是從最基本的層次考查學生是否真正讀懂文章。因此，考生們應擯棄靠排除法能拿高分的觀念，必須找到所有題答案對應的原文，就如寫議論文一樣有理有據。
閱讀題目的定位區間較改革前明顯弱化，68%的閱讀題都沒有明確行號提示，但我們也能見招拆，依次按照兩個步驟來解題。第一步是正確定位：利用三大法寶來定位。一、題干中出現的行號、地點或時間狀語、人名等關鍵詞;二、出題依次按段落順序，如第1、2題考查首段，第4題考查第3段，那么第2題的定位區間極有可能是第2段;三、優先注意轉折、對比邏輯，遇到文章中的對比或轉折詞考生可以先圈出，此處極有可能出題。第二步是正確改寫，同義改寫的方式無非四種：同、反義詞改寫;詞性轉換;單詞或短語轉換;句子概括成短語。而針對不同的題型，考生也應用不同的對策。細節、推理、態度這兩類題型占比27%，考查考生對原文信息的直接與間接理解，因此應注重定位、同義改寫或反推。
這三種題型之后常跟隨尋證題，此題型占比19%，考查考生精確識別論點及論據的能力，所以考生應注重論點及論據的識別，有時看似兩個選項都能得出上一題答案，但其中迷惑考生的選項只體現上一題的一半答案或不能直接推出答案。詞匯題也占比19%，考查的是某單詞或短語在原文中的理解，可依據上下文的并列、遞進、對比、轉折、讓步邏輯或常用搭配等線索來解答。例子作用、單詞作用、句子作用題占比15%，考查作者使用某種修辭手法或論證手段的作用，考生不能只從題目給出的句子、單詞、例子去理解，更應注重該內容與作者主旨或態度之間的聯系。
主旨題占比10%，考查的是對文章的主旨理解，無論是考查段落主旨還是全文主旨，考生都應準確定位主題句，若主題句不明顯，則可考慮用“主體要出現，細節及無關概念不出現”的原則來解題。新出現的圖表題占比10%，考查的是學生準確理解圖表及結合原文分析圖表的能力，考生只要細心閱讀納入圖表的因素，比如坐標軸的x,y值分別指什么，能定位到原文提及該信息的區間，則輕松解決。
提高閱讀速度也很關鍵，65分鐘做完大部分定位區間不明確的52個題，時間相當緊迫，包括填答題卡、閱讀原文及解題的時間在內，每解一題平均下來時間的75秒。通讀全文再去解題不免要重回原文定位，消耗太多時間，所以筆者建議考生邊文邊題，考生可按先審2-3個題的題干，根據三大法寶準確定位，遇到讀不懂的句子也不必慌，上下文可以幫助推測其句義。讀文章時也不必所有內容都顧及，重點放在首末段以及每段的首句、末句、第二句及轉折句，因為這些內容最易出現文章的主旨、結論。而對于例子、引用、并列細節等這些內容我們可根據實際情況而定，閱讀速度快的考生可以泛讀，速度較慢的考生可以暫時略過，考到此部分細節再讀。
筆者特別強調考生對于不同文章考查重點的把握。在分析議論文及演講時，考生要明確作者的論點，以及作者具體使用了哪些論據--引用、數據、個人經歷等來支撐論點。在分析小說時，考生要明確節選文章里的人物關系、人物遭遇以及人物特征(外表或性格)，若小說情節有轉折，必定是考查重點。在分析說明文時，考生要明確文章討論的對象及出現的各派觀點之間的聯系。在分析長雙文章時，應多關注兩文在態度、內容、角度上的相同或不同，這三個點必出題。
適應SAT的閱讀還需要我們計時做題來保持手感，且此過程要持續至少一個月�，F在我們可以利用的資料中，最重要的是官方指南，其次是可汗官網、開普蘭、普林斯頓的練習題、Ivy Global’s New SAT 2016 Guide。而做完題目后應立即分析錯題，并消化選項生詞。若錯題集中在某個區間，則這部分文章應精讀，精讀的意義在于理清句子、段落之間的邏輯關系以及句意。