引導語：對很多小伙伴來說，經過幾個月的備考和學習，還有老SAT題目的刷題，咱們很多的小伙伴對我們的閱讀和文法的項目已經是胸有成竹了的。
但很多的同學實際上對咱們新SAT的寫作部分來說實際上還是有些慌的，又閱讀又寫作，而且全是議論文，不然就是演講稿，什么觀點論述論據，情感分析，這一切綜合到一起的時候還是很有難度的。
實際上，不光是你，很多的老師在剛剛面對這樣的考試形式的時候其實也覺得難以招架，但是，其實只要我們把握住寫作整個要考察的要點來說其實解題真的一點都不難，當然，這樣說話是有前提的：你閱讀的必備單詞如果沒有搞定，長難句還有一對坑，托福閱讀讀起來都有困難，那么咱們還談什么呢?
其實我們整個的分析過程就要從3個角度都要對文章有所照應，三個角度分別是：作者這樣寫的目的是什么?是想證明什么樣的觀點，還是想引起讀者什么樣的注意;讀者讀了之后有什么樣的感受?是引發了讀者的思考，還是更多了了解了信息，讓讀者能夠體會作者的情緒;以及這樣寫在整個篇章中究竟發揮什么樣的作用? 是激發讀者的興趣，對文章后面的鋪展有什么樣的作用? 在大家閱讀的過程中，只要大家本身的基礎不算太差，在閱讀過程中，保持一個中立的心態，不斷反思自己是如何被說明的，就像跟同學聊天一樣的就好了!
另外，我們考試的全部時間，實際上是50分鐘的總時長，面對閱讀，分析，寫作三個部分的無一不可的任務來說，實際上如何分配時間來說，其實是非常關鍵的，在這里我們建議大家遵循下面的這樣的一個時間分配圖。
對文章的整體來看，我們針對現在OG和3月樣題中我們獲得的文章的簡要分析來看，其實，環保類和美國文化相關的類型的文章其實出現的比例還是有點高的，而且基本上出題方面來說基本上都是以從美國比較著名的新聞媒體上選擇的評論員文章為主(7：1)，這類文章來說，就向我們的同學提出了幾個要求：第一，注意美國文化歷史等等一些方面的相關知識，不用太深，但是知道美國的一些比較主要的地名知道哈林區是紐約的黑人區，不是庾澄慶他家什么的，美國的2個黨叫什么，平�？偲苌兜模蛪蛴昧�;第二，注重文章的觀點-解釋-驗證-解釋的結構，形成觀點必有證據，證據必有目的的思維習慣;第三，側重關注文章中出現的一些特殊詞句等，這些修辭手法常常都是我們文章著重要抓到的分析要點。
在寫作策略方面，就很簡單了，能看懂全文的，就按照文章的層次來寫，一層一層寫下來，一層中用了什么證據，這些證據怎么有用，在結構和證據中用了什么修辭手法來強調什么什么要點和感情，看不太懂的，那么幾個部分看著印象深刻的總有吧，那么就找3個吧，然后分析一下作者為什么這樣寫，想想你自己讀的時候為什么感覺有意思。