從目前新SAT閱讀提供的相關題目來看，“視角分析”類題目考查得不多，主要會在小說中出題，所以在這里小編為大家介紹的就是2016新SAT閱讀“視角分析”類題型分析，幫助大家在遇到這種題的時候能夠更加從容地應對。
在College Board提供的Test Specifications中，對于“Analyzing point of view”這個考點的解釋是：The student will determine the point of view or perspective from which a text is related or the influence this point of view or perspective has on content and style。
我們會發現，這個解釋告訴我們，新SAT閱讀考題會從兩個角度進行考察：1)文章使用了何種視角;2)這樣的視角對文章的內容和風格會有何種影響。而在解釋中，也道出了point of view的定義：“…from which a text is related”，即故事是從誰的角度、以誰的聲音在進行講述。
因此在新SAT閱讀判斷視角時，就會涉及到判斷：1)文章采用了第幾人稱 2)敘述者的身份 3)該視角所造成的效果。
先從視角說起。敘述視角分為三種：第一人稱(first person)、第二人稱(second person)和第三人稱(third person)。
第一人稱就是以“I”或“we”作為敘述角度。當一篇小說以“I”作為視角時，我們會知道“我”是小說中的角色(通常是主角)，能夠深入且直接地了解到這個角色的內心，而這樣的視角通常是直接的、富有情感的、主觀化的。有時，“我”也可以作為旁觀者，收集關于主角的一切信息，從而呈現出故事的全貌，比如《偉大的蓋茨比》中的Nick Carraway、《呼嘯山莊》中的Mr.Lockwood都是以第一人稱作為旁觀者來敘述故事的。當以“we”來進行敘述時，讀者就會感受到自己是故事中的一部分，被歸于了一個團體。
第二人稱“you”很少作為長篇小說的敘述視角進行使用，在書信體(epistolary style)中比較常見。當使用“你”來進行敘述時，讀者會感到敘述者在直接與自己對話，從而產生一種親密感，也會對敘述者的經歷和苦難產生感同身受之感。
第三人稱“he”、“she”、“it”、“they”是最常用的一種敘述角度，與第一人稱相比，采用第三人稱通常會給人感覺更加客觀、克制。第三人稱按照視角的范圍，又可以分為“第三人稱有限視角(third person limited)”和“第三人稱全知視角(third person omniscient)”。第三人稱有限視角指的是，作者只揭示一個角色內心活動;而第三人稱全知視角則揭示每個角色的想法和內心活動。
雖然使用同種人稱，但不同的身份也會造成敘述效果的不同。比如一位老者作為敘述者，和兒童作為敘述者，敘述的方式必然是不同的。老者的語氣會更加沉穩淡然，而兒童則充滿天真童趣。再如學者的用詞會更加正式、更具學術性，而一個藝術家的用詞可能會更加富有個性、充滿想象力。
綜上，我們在面臨新SAT閱讀“視角分析”類題目時，要注意審題，看清題目問的是視角的確定，還是視角的效果，并根據不同的要求來尋找線索進行分析。這樣，才能回到原文進行信息的準確判斷，選出正確的答案。
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