新SAT數學考試是怎么樣的呢?考生們對SAT數學考試有哪些比較容易出錯的問題呢?下面大家就隨小編一起去看看吧!
一、數學符號的中英文差異
最好的例子就是multiple functions，學生看到可能并不能立刻對應到f(g(x))，這樣就給考試發揮造成了障礙。其次就是數學符號的中英文試卷上書寫習慣的不同。舉幾個例子：@這個符號我們經�？梢栽卩]箱地址上看到，但是在英文數學試卷上表示“單價”的意思，這些你都知道嗎?
國內學生對這個符號應該還留在“因為”“所以”的概念吧?
下面這些大家就隨意感受下~
二、 數學知識體系不完善
在新SAT在官方指南上，其中有一些知識點是國內大部分高中不太涉及的，其中兩個例子是Long Division(長除法)和Data Interpretation(數據解釋)。
長除法是在多項式里涉及的概念，如果熟悉使用圖形計算器(graphic calculator)的學生肯定對此嗤之以鼻。然而國內的很多同學并不習慣使用計算器，保持著良好的筆算口算的習慣，但看到這類題目時，就不知所措了。
另一個例子是關于統計的題目。國內的高中生一般只要求掌握如何計算Mean/Average (平均數)，Median(中位數)，Standard Deviation(標準差)等內容，但能否遷移到具體的情景之中是因人而異的。
新SAT講究知識遷移，喜歡與大學學科知識以及職業知識相結合，在這樣的趨勢下，國內學生難免陷入劣勢。又比如關于Margin of Error(偏差值)的概念，國內的有些高中教育可能并未涉及。
三、數學知識體系的不系統以及學生適應性
高一年級的學生在國內讀完之后轉學去美國高中讀書，容易出現一種情況：國內建立起的數學知識體系被打破，國外的數學體系也還沒完全建立起來，對國外的英語語感也還沒培養起來。再加上國內的教育方式比較零散，學生適應性又不強，就很容易對GPA造成影響。
從小在國際學校讀書的國內孩子，從小到大接觸的都是國際數學，數學英語理解強，題干理解快，但是卻欠缺豐富的做題經驗，因此可以說系統的學習和練習是非常重要，個人對知識的適應性也是需要鍛煉的，這就要求我們平時不能一味地接受知識，而要學會反思和總結，找出其中所包含的規律和知識點。
四、英文數學表達的門檻
對于國內學生來說，總是出現一種感嘆：“這根本不是在考數學而是英語呀!!!”過長過復雜的數學題干給中國考生帶來了一些挑戰，尤其是國內外表達方式的不同，很容易會造成理解題目的不同，從而容易誤答。像結合two way table的題目在真正的考試中屢見不鮮，然而諸多學生面對這種提問方式摸不著頭腦。
原因可以是中文鮮少如此表達。“What fraction of all solids and liquids in the table are metalloids?”做這道題時，有的學生會答100% (用7/7)，即理解成為solids和liquids占Metalloids的比例。實際上，較為準確的理解方式應該是在所有的solids 和liquids中，metalloids占的部分是多少，也就是7/92。對于這種不熟悉的問題和題干，需要學生耐心的一一掃除難點。