日語專業學生怎么選擇留學
目前申請日本大學院（碩士）的途徑總的來說分為兩類。
第一：是通過日本語言學校的考研班來過渡。大家一聽到語言學校，有很多日語專業的學生就會馬上提出一個問題，說我已經在國內學習了4年的日語，并且日語已經達到1級的水平，為什么還要去語言學校呢？語言學校不是只教授日語嗎？我覺得同學們對考研輔導班的理解是有誤區的。在此，我為大家說明一下考研輔導班的具體作用和課程設置。語言學校的考研輔導班主要是針對國內日語專業的學生和日語已經具備了一級水平的學生而開設的。課程主要是高難度日語和升學輔導為主。通過考研輔導班老師的詳細指導，能夠讓學生順利的升入日本的一流學府。
第二：就是從中國直接申請日本的大學院的研究生。日語專業的學生日語已經具備了一級水平，但是普遍的學生口語和聽力相對來說比較弱，而且日語專業的學生到日本面臨沒有專業的尷尬局面，申請國公立大學最好有托福成績。除此之外，還要選擇好研究方向，確定好研究課題，寫出精彩有深度的研究計劃書。這些對于沒有專業課基礎的學生來說，是很難獨立完成的。雖然在流程上會給予學生系統的'指導，在研究計劃書上會幫助學生潤色完善，但是學生們自己也要進行了解，有目的，有方式地進行準備和申請。目前日語專業的學生直接申請日本研究生具有一定難度。
那么日語專業的學生到日本都能選擇什么專業呢？大體可以劃分為文學文化類、教養類、教育類。
① 文學文化類
文學文化類方向的專業劃分比較細，基本上都是有較長歷史的老牌專業。
思想方向 →哲學；偏理學；宗教研究；美學分析（及藝術類）
歷史方向 →日本國內歷史；國外歷史（包括考古學、人類學）
語言方向 →語言專業（分為日本國內、國外）；文學專業（分為日本國內、國外）
行動文化 →心理學類；社會學專業（有的大學把傳媒研究方向也放在社會學中）
�。ù祟惙较蚋鞔髮W稱謂不同，但是主要以社會學為主）
② 教養類
教養類的專業大部分為較新的專業領域，而其性質、劃分、專業內容較為模糊，基本上以『文化科學』為大方向。
超域文化 →（此類方向我的理解為：超越了地域限制的一些文化現象科學）人類學（此類專業也有學校劃分到了文化類專業中）；比較文化類專業；表象學專業
地域文化 →各個地區地域特有的文化研究學
綜合社會 →國際關系；傳媒學
③ 教育類
此類方向也算是中國學生（日語系）學習申請比較好申請的專業方向。
科學教育 →國語（日語）；數學；英語；歷史；地理；政治
�。ù朔较蛞灾饕囵B外國人教授日語和各科學科目的教員培養課程為主）
教育學 →教育心理學；教育行政學（管理方向）
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