美國教育專業發展方向

　　美國教育專業發展方向：

　　美國教育工作者的差別很大，而且美國環節都是有區別的。幼兒教師、小學教師、中學教師的培養方向偏向與引導，從各個方面來幫組學生提高綜合能力，這也就是為什么美國學生雖然成績不高，但是處理問題和獨立解決的能力很強。通常來說本科階段就開始教育類的專業了，雖然沒有細致分類，但是本科階段的基礎知識還是需要每個教育專業學生了解。如果是碩士留學，那么在國內就要考取教師資格。而且，留學生要根據未來的發展方向，選擇自己申請的具體專業。

　　根據國內的人口流動等原因，未來的教育者人數需求量會更大，特別是赴美留學的尖端教育者。盡管目前這種趨勢尚不明顯，但是教師的薪資、待遇和社會地位都在不同程度上的提高。特別是幼兒英語教育，由于英語世界化的趨勢比較明顯，越來越多的家長希望孩子從小掌握外語，這對于留學的教育碩士來說可能是大材小用，但是薪水確實非常吸引人。而且留美教育專業的學生回國后對于國內教育體制也有著一定的影響，這對于改善國內的基本教育制度可以起到很重要的作用，如果學生偏于理論，那么進入政府的教育部門也是非常好的選擇。

　　隨著未來發展的不同，美國教育專業的選擇也不同。學生應該合理計劃未來的發展目標，憑借未來的發展方向選擇對口的專業。

　　相關知識：

　　留學途徑

　　留學中介

　　留學中介是為出國留學人群提供留學簽證辦理服務及海外院校選擇與申請和留學材料的準備提供相關咨詢服務的留學機構，出國留學申請人可以將出國留學的相關事務托管于留學中介，申請人只需要準備和提供出國留學申請材料和考試成績即可。因為出國留學屬于我國的特殊行業，正規的留學中介需有留學資質，并在教育部備案才可以經營出國留學事務，所以學生在選擇留學中介時一定要合作留學資質。

　　國內高校留學項目

　　高校留學項目是指國內高校內開辦的一些出國留學項目，學生會先在國內上1-3年的國內課程，再到國外完成其余課程，最終獲得國內外的學位證書。高校開辦的出國留學項目一般分為，國內一年的出國留學行前課程、國內兩年的轉學分課程和國內三年的HND留學項目，還有一些基于這三個項目基礎上的學位延伸項目等。學生在選擇國內高校留學項目時，要注意這些項目是否經過學校認可同意立項，學校的辦學經驗以及最終學位是否可以獲得回國認證等。

　　國際交換生項目

　　國際交換生項目是我國最早的出國留學途徑，該項目是由國內外主管教育的部門開展的國際教育交流項目，辦理的簽證為學術交流簽證，留學時間為1年，留學的學校多為各國公立大學，一般學生沒有擇校的權利，所有的留學安排均有各國教育部門統一安排，留學費用是所有留學途徑中最少的，安全上也是最有保障的，但是對學生的要求很高，學生必須是國家認可的優秀生，衡量標準因學生選擇的不同國家而定，不完全統一。因為交換生項目只有1年的時間，如果學生想繼續留在國外學習，可以辦理轉簽證手續，將學術簽證轉簽為留學生簽證，但是部分國家需要學生轉學到私立學校就讀。