團隊勵志小故事
團隊勵志小故事1
小的時候就經常會被問到：“長大了想要做什么?”“你的夢想是什么?”……
也許當時脫口而出的答案是：“科學家”“畫家”“空姐”……現在回過頭再想想年少輕狂時的夢想也是狂妄囂張的很吶。
或許，長大以后真正能夠實現兒時最初夢想的人是少數的，但那并不代表夢想沒有意義，仔細品味了“夢想是要有的，萬一實現了呢”這句話，覺得還是有很深含義的。夢是靈動的思想，想是欲望驅使的行動，夢想是夢與想的結晶，夢想是使你向前進步的助推手。
你要清楚地知道，人的生命是有限的，我們有一天終將會老去，會離開這個繁華的世界。所以，在生命這有限的幾十年里，應該怎樣度過是一個值得深思的問題。也許會有人說就這么幾十年的時間，怎么過都是過，反正結局都會老去，我又何必那么拼命努力的去奮斗呢?也有人會說我要好好珍惜我擁有的有限時間，盡我最大的努力去做更多更有意義的事情，去實現我更多的夢想，去拼搏、去奮斗，活出屬于自己不一樣的精彩人生。
生命是用來干什么的?生命是用來燃燒的，不是簡單的用來度過的。夢想是什么?夢想是火，點燃生命的激情;夢想是光，照亮生命的.陰暗;夢想是水，洗滌生命的污濁;夢想是啟明星，指明生命前進的方向。
每個人或多或少的都曾懷揣著夢想，那么，請你堅持下去，堅持懷抱著你的夢想，不要拋棄它。漫漫人生路當中，會遇到無數的困難挫折和考驗，怨天尤人無濟于事，長吁短嘆于事無補。只有插上夢想的翅膀，在與困難抗衡的過程中，才會不斷地超越自我，綻放出屬于自己那絢麗多姿的人生之花。
團隊勵志小故事2
簡單道理
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，
從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的'終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
團隊勵志小故事3
1．美國加利福尼亞大學的學者做了這樣一個實驗：把6只猴子分別關在3間空房子里，每間2只，房子里分別放著一定數量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。
數日后，他們發現第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一間房子的猴子一進房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結果傷的傷，死的死。 第三間房子的猴子雖做了努力，但食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是憑著自己的本能蹦跳取食。最后，隨著懸掛食物的高度增加，難度增大，兩只猴子只有協作才能取得食物。于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。
2.相傳，在古希臘時期的塞浦路斯，曾經有一座城堡里關著7個小矮人，傳說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒，才被關到這個與世隔絕的地方。他們住在一間潮濕的地下室里，找不到任何人幫助，沒有糧食，沒有水。這7個小矮人越來越絕望。 小矮人中，阿基米德是第一個受到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他，在這個城堡里，除了他們呆的那間房間外，其他的25個房間里，一個房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時間，而在另外的24個房間里有石頭，其中有240塊玫瑰紅的靈石，收集到這240塊靈石，并把它們排成一個圈的形狀，可怕的咒語就會解除，他們就能逃離厄運，重歸自己的家園。
第二天，阿基米德迫不急待地把這個夢告訴了其他的6個伙伴。其他4個人都不愿意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起努力。開始的幾天里，愛麗絲想先去找些木材生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光線。蘇格拉底想先去找那個有食物的房間；阿基米德想快點把240塊靈石找齊，好快點讓咒語解除，3個人無法統一意見，于是決定各找各的，但幾天下來，3個人都沒有成果。反而耗得筋疲力盡，更讓其他的4個人取笑不已。
但是3個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應該團結起來。他們決定，先找火種，再找吃的，最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，3個人很快在左邊第二個房間里找到了大量的蜂蜜和水。
美好的愿景是團隊組建的基礎；明確的目標是團隊成功的基礎；團結協作則是團隊成功的關鍵。
在經過了幾天的饑餓之后，他們狼吞虎咽了一番；然后帶了許多分給特洛伊、安吉拉、亞里士多德和梅里莎。溫飽的希望改變了其他4個人的想法。他們后悔自己開始時的愚蠢，并主動要求要和阿基米德他們一起尋找靈石，解除那可恨的咒語。
為了提高效率，阿基米德決定把7個人兵分兩路：原來3個人。繼續從左邊找，而特洛伊等4人則從右邊找。但問題很快就出來了，由于前3天一直都坐在原地，特洛伊等4人根本沒有任何的方向感，城堡對他們來說就像個迷宮。他們幾乎就是在原地打轉。阿其米德果斷地重新分配：愛麗絲和蘇格拉底各帶一人，用自己的訣竅和經驗指導他們慢慢地熟悉城堡。
提高效率，盡快完成團隊的目標是任何一個團隊所追求的。知識是生產力，是提高效率的重要手段。而經驗是知識的有機組成部分，也可以通過有意識的學習獲得。
當然事情并不像想像中那么順利，先是蘇格拉底和特洛伊那組，他們總是嫌其他兩個組太慢。后來，當過花農的梅里莎發現，大家找來的石頭里大部分都不是玫瑰紅的；最后由于地形不熟，大家經常日復一日地在同一個房間里找石頭。大家的信心又開始慢慢喪失。
團隊的阻力來自于成員之間的不信任和非正常干擾。尤其在困難時期，這種不信任以及非正常干擾的力量更會被放大。因此，在團隊運作時，建立一個和諧的環境非常重要。
阿基米德非常著急。這天傍晚，他把6個人都召集在一起商量辦法。可是，交流會剛剛開始，就變成了相互指責的批判會。
性子急的蘇格拉底先開口：“你們怎么回事，一天只能找到兩三個有石頭的房間？”
"那么多的房間，門上又沒有寫哪個有石頭，哪個是沒有的，當然會找很長時間了！”愛麗絲答道。
“難道你們沒有注意到，門鎖是圓孔的都是沒有的，門鎖是十字型的都是有石頭的嗎？”蘇格拉底反問道。
“干嗎不早說哪？害得我們做了那么多的無用功�！逼渌寺牭竭@兒，似乎有點生氣。經過交流，大家才發現，原來他們有些人可能找準房間很快，但可能在房間里找到的石頭都是錯的；而那些找得非常準的人，往往又速度太慢。他們完全可以將找得快的人和找得準的人組合起來。
相互指責只會使問題更加嚴重。對問題的'解決沒有絲毫的作用。
一個團隊里，具有專業素質的人非常關鍵。但是一個團隊的運作，需要的是各種類型的人才，如何搭配各類人才，是團隊管理要解決的重大問題。
于是，這7個小矮人進行了重新組合。并在愛麗絲的提議下，大家決定開一次交流會，交流經驗和竅門。然后把很有用的那些都抄在能照到亮光的墻上，提醒大家，省得再去走彎路。
吃一塹，長一智，及時總結經驗教訓，并通過合適的方法將其與團隊內的所有成員共同分享，是團隊走出困境，走向成功的很好做法。
在7個人的通力協作下，他們終于找齊了所有的240塊靈石，但就在這時蘇格拉底停止了呼吸。大家震驚和恐懼之余，火種突然又滅了。
沒有火種，就沒有光線；沒有光線，大家就根本沒有辦法把石頭排成一個圈。
本以為是件簡單的事，大家都紛紛地來幫忙生火，哪知道，6個人費了半天的勁，還是無法生火——以前生火的事都是蘇格拉底干的。寒冷、黑暗和恐懼再一次向小矮人們襲來。灰暗的情緒波及到了每一個人，阿基米德非常后悔當初沒有向蘇格拉底學習生火。
分工有利于提高效率，但分工會使得團隊成員知識單一。在一個團隊里，不能夠讓核心技術掌握在一個人手里。應通過科學的體制和方法對核心知識進行管理。
在神靈的眷顧下，最終火還是被生起來了。小矮人們勝利了。通過對團隊的有效管理，團隊的目標終將實現。
3. 黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養蜂為生。它們各有一個蜂箱，養著同樣多的蜜蜂。有一天它們決定比賽看誰的蜜蜂產的蜜多。
黑熊想，蜜的產量取決于蜜蜂每天對花的“訪問量”。于是它買來了一套昂貴的測量蜜蜂訪問量的績效管理系統。同時，黑熊還設立了獎項，獎勵訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。
棕熊與黑熊想得不一樣。它認為蜜蜂能產多少蜜，關鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。于是它直截了當告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰產的蜜多。它花了不多的錢買了一套績效管理系統，也設立了一套獎勵制度，重獎當月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個月的蜜蜂總產量高于上個月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。
一年過去了，兩只熊比賽的結果是：黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。
看完故事，我不知道大家有什么感想。同樣是采用了激勵手段，兩個團隊也同樣都盡力去做，但結果卻差別很大。我們的日常工作中，是不是也會遇到同樣的問題呢？比如由于你對團隊采用了不同的績效考核手段和激勵機制，收到的效果于是完全不同。
黑熊花高價錢購買一套評估體系很對，但它的評估績效沒有與最終的績效直接掛鉤。黑熊的蜜蜂為盡可能多地提高訪問量，卻不采太多的花蜜。因為，黑熊只強調“訪問量”而不是采集量；所以，黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓點水式的采蜜，而實際工作成效并不大。
另外，由于獎勵范圍太小，蜜蜂們為搜集更多的信息，相互之間變成了競爭對手，相互封鎖信息。因為相互之間競爭壓力太大，一只蜜蜂在獲得了很有價值的信息時，它會不告訴同伴，因此導致團隊意識缺乏。
而棕熊就不一樣，雖然它只是花了不多的價錢購買一套評估系統，但它能有效的帶領團隊，充分調動團隊的積極性。首先，它的團隊明白競爭對手是誰，這次比賽的方法，并被告之若一個月的花蜜產量高于前一個月，那么所有的蜜蜂都可以獲得不同程度的一份獎勵。這樣，棕熊的團隊在獎勵范圍上比較廣，而為了采集到更多的花蜜，蜜蜂之間會進行分工，嗅覺靈敏，飛得特別快的蜜蜂負責打探哪兒的花最好最多，然后回來告訴力氣大的蜜蜂一齊到那兒去采蜜，剩下的負責將采集到的花蜜儲藏，并將其釀成蜂蜜。雖然，采集花蜜多的可以獲得更多的獎勵，但其它蜜蜂同樣可以撈到好處，因此蜜蜂之間遠沒有到人人自危、相互拆臺的地步，而是個有著明確分工、相互協作的團隊。
團隊勵志小故事4
多年前有一個探險家，雇用了一群當地土著做為向導及挑夫，在南美的叢林中找尋古印加帝國的遺跡。盡管背著笨重的行李，那群土著依舊健步如飛，長年四處征戰的探險家也比不上他們的速度，每每都喊著前面的土著停下來等候一下。
探險的旅程就在這樣的追趕中展開，雖然探險家總是落后，在時間的`壓力下，也是竭盡所能地跟著土著前進。到了第四天清晨，探險家一早醒來，立即催促著土著趕快打點行李上路，不料土著們卻不為所動，令探險家十分惱怒。
后來與向導溝通之后，探險家終于了解背后的原因。這群土著自古以來便流傳著一項神秘的習俗，就是在 旅途中他們總是拼命地往前沖，但是每走上三天，便需要休息一天。向導說：「那是為了能讓我們的靈魂，能夠追得上我們趕了三天路的身體。」
凡事全力以赴，使身體發揮出讓靈魂跟不上的沖勁，是做事時最用心、最完美的境界。但，應該休息時，則要讓疲憊的身心獲得充足的復原機會，能掌握工作與休息之間的脈動，才是持續擁有無窮動力的寶貴智能。
經過一番解釋后，探險家展開笑顏，并且心里認為，這是他此次探險當中最好的一項收獲。
團隊勵志小故事5
日本保險業泰斗原一平在27歲時進入日本明治保險公司開始推銷生涯。當時，他窮得連中餐都吃不起，并露宿公園。
有一天，他向一位老和尚推銷保險，等他詳細地說明之后，老和尚平靜地說：“聽完你的介紹之后，絲毫引不起我投保的意愿�！�
老和尚注視原一平良久，接著又說：“人與人之間，像這樣相對而坐的時候，一定要具備一種強烈吸引對方的魅力，如果你做不到這一點，將來就沒什么前途可言了�！�
原一平啞口無言，冷汗直流。
老和尚又說：“年輕人，先努力改造自己吧!”
“改造自己?”
“是的，要改造自己首先必須認識自己，你知不知道自己是一個什么樣的人呢?”
老和尚又說：“你在替別人考慮保險之前，必須先考慮自己，認識自己。”
“考慮自己?認識自己?”
“是的!赤裸裸地注視自己，毫無保留地徹底反省，然后才能認識自己。”
從此，原一平開始努力認識自己，改善自己，大徹大悟，終于成為一代推銷大師。
啟示：“認識自己，改造自己”。這是我們一生中要努力追尋的目標。哪一種事情適合自己干?如何讓周圍的`朋友喜歡自己?可以說是你事業成功的關鍵。如入推銷行列，首先便是推銷你自己——你的形象、你的修養、你的氣質、你的人格。
團隊勵志小故事6
一次路過一個崗亭，一位騎車闖紅燈的女人被交警抓了個正著。
交警公事公辦，扣車、教育、給她小旗讓她抓住一個像她一樣的違章行人為止。女人開始求情�！拔艺敝丶夷�，”交警不說話�！拔彝砩线�要上晚班呢，”
交警還是不說話�！拔业暮⒆舆�在幼兒園呢，”交警開始看著她�！叭绻胰ネ砹�，他肯定會哭的'�！�
交警說：“既然你有這樣重要的事，那么你去吧，下次可要注意了�！苯痪J為最重要的事是一個孩子看不到母親的哭聲。
一位當老師的朋友告訴我這樣一件事。
去年夏天，突然下起了小冰雹，他正在給孩子們講授課文。孩子們看到地上的小冰雹在歡快地滾動，全都把目光投向了窗外。一會兒，冰雹雨停了。
他說：“孩子們，既然你們那么喜歡冰雹，那課就講到這里，去撿冰雹吧。”孩子們蜂擁而出。
校長為這件事責怪他，他說：“我覺得孩子們喜歡冰雹比上課更重要�！�
我們每天都在選擇重要，排斥次要�？墒牵绻覀冋J為死守懲處方式比孩子的歡笑重要，硬遵課堂教條比賞玩難見的冰雹更重要。那么，我們的愛心就不會重要，老師對學生的理解也不重要。我們將會錯過多少本該很重要的事。
團隊勵志小故事7
法則形象地闡述了懲處原則：
（1）熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的，是會灼傷人的'――警告性原則。領導者要經常對下屬進行規章制度教育，以警告或勸戒不要觸犯規章制度，否則會受到懲處。
（2）每當你碰到熱爐，肯定會被灼傷。也就是說只要觸犯單位的規章制度，就一定會受到懲處。
（3）當你碰到熱爐時，立即就被灼傷――即時性原則。懲處必須在錯誤行為發生后立即進行，決不拖泥帶水，決不能有時間差，以便達到及時改正錯誤行為的目的。
�。�4）不管誰碰到熱爐，都會被灼傷――公平性原則。
團隊勵志小故事8
韓信(?—前196)，漢初軍事家�；搓�(今屬江蘇)人。年少時父母雙亡，家道貧寒，卻刻苦讀書，熟演兵法，懷安邦定國之抱負�？嘤谏嫙o著，于不得已時，在熟人家里吃口閑飯，有時也到淮水邊上釣魚換錢，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫對韓信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶刀配劍，其時你膽子小得很。有本事的話，你敢用劍你的配劍來刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當著許多圍觀人的'面，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“跨下之辱”。
團隊勵志小故事9
導讀：
一、 分工
一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊視察操練情況，發現有幾個部隊操練時有一個共同的情況：在操練中，總有一個士兵自始至終站在大炮的炮筒下，紋絲不動。經過詢問，得到的答案是：操練條例就是這樣規定的。原來，條例因循的是用馬拉大炮時代的規則，當時站在炮筒下的士兵的任務是拉住馬的韁繩，防止大炮發射后因后座力產生的距離偏差，減少再次瞄準的時間�，F在大炮不再需要這一角色了。但條例沒有及時調整，出現了不拉馬的士兵。這位軍官的發現使他受到了國防部的表彰。
【感悟】管理的首要工作就是科學分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責，才不會產生推委、扯皮等不良現象。如果公司象一個龐大的機器，那么每個員工就是一個個零件，只有他們愛崗敬業，公司的機器才能得以良性運轉。公司是發展的，管理者應當根據實際動態情況對人員數量和分工及時做出相應調整。否則，隊伍中就會出現“不拉馬的士兵”。如果隊伍中有人濫竽充數，給企業帶來的不僅僅是工資的損失，而且會導致其他人員的.心理不平衡，最終導致公司工作效率整體下降。
二、 標準
有一個小和尚擔任撞鐘一職，半年下來，覺得無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問：“我撞的鐘難道不準時、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準時、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不
僅要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠�！�
【感悟】本故事中的主持犯了一個常識性管理錯誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒有提前公布工作標準造成的。如果小和尚進入寺院的當天就明白撞鐘的標準和重要性，我想他也不會因怠工而被撤職。工作標準是員工的行為指南和考核依據。缺乏工作標準，往往導致員工的努力方向與公司整體發展方向不統一，造成大量的人力和物力資源浪費。因為缺乏參照物，時間久了員工容易形成自滿情緒，導致工作懈怠。制定工作標準盡量做到數字化，要與考核聯系起來，注意可操作性。
三、 體制
有七個人住在一起，每天共喝一桶粥，顯然粥每天都不夠。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。
后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權就會產生腐化，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙障氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。
最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
【感悟】管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責就是建立一個象“輪流分粥，分者后取”那樣合理的游戲規則，讓每個員工按照游戲規則自我管理。游戲規則要兼顧公司利益和個人利益，并且要讓個人利益與公司整體利益統一起來。責任、權利和利益
后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
【感悟】管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責就是建立一個象“輪流分粥，分者后取”那樣合理的游戲規則，讓每個員工按照游戲規則自我管理。游戲規則要兼顧公司利益和個人利益，并且要讓個人利益與公司整體利益統一起來。責任、權利和利益是管理平臺的三根支柱，缺一不可。
缺乏責任，公司就會產生腐化，進而衰退；缺乏權利，管理者的執行就變成廢紙；缺乏利益，員工就會積極性下降，消極怠工。只有管理者把“責、權、利”的平臺搭建好，員工才能“八仙過海，各顯其能”。
四、 表率
春秋晉國有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個人冤死。真相大白后，李離準備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：“我平常沒有跟下面的人說我們一起來當這個官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享。現在犯了錯誤，如果將責任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。
【感悟】正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以
身作則。示范的力量是驚人的。不但要象先人李離那樣勇于替下屬承擔責任，而且要事事為先、嚴格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通過表率樹立起在員工中的威望，將會上下同心，大大提高團隊的整體戰斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領導將使管理事半功倍。
五、 競爭
國外一家森林公園曾養殖幾百只梅花鹿，盡管環境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發展，反而病的病，死的死，竟然出現了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質日益增強，數量也迅速地增長著。
【感悟】流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒有競爭就會固步自封，躺在功勞簿上睡大覺。競爭對手就是追趕梅花鹿的狼，時刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場規則，給予“頭鹿”獎勵，讓“末鹿”被市場淘汰。
六、 溝通
美國知名主持人“林克萊特”一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當什么呀？”小朋友天真的回答：“我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”
小朋友想了說：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當在現場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來�。 �。
【感悟】你真的聽懂了手下的話了嗎？你是不是也習慣性地用自己的權威打斷手下的語言？我們經常犯這樣的錯誤：在手下還沒有來得及講完自己的事情前，就按照我們的經驗大加評論和指揮。反過頭來想一下，如果你不是領導，你還會這么做嗎？打斷手下的語言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺。時間久了，手下將再也沒有興趣向上級反饋真實的信息。反饋信息系統被切斷，領導就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會使你的管理如魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切實可行的方案和制度。
團隊勵志小故事10
我有一個朋友，就說過一句話：“人生的過程，好像一直在‘遺憾’。”
哦?什么意思?
“小時候的夢想，從來沒有達成過�！彼f。
嗯。沒錯。
“找到的伴侶，永遠比幻想中的‘Mr。Right’又‘差’了一點點�！�
哈哈。也對。
“好不容易找到的好工作，再過一陣子總是讓你想‘離職’。”
嗯!這句中肯!
這位朋友頓了一頓，幽幽地說：“所以，人生，永遠都是差了一點點�！�
大家聽了，紛紛附和。
一位曾經是某企業創始員工，離職自開工作室，不料，原本公司隔年即上市，里面的員工都發財了，只有他痛失發財機會：“如果當年不離開就好了!”
另一位已和某�；ń煌�10年的朋友，只因為短暫出國游學，突然出現第三者橫刀奪愛，他大喊：“當初不要出國留學就好了!”
人好像都是這樣的。
這時候，一位高人分享了他的想法。
“人生，就一定要‘差’一點點，反而可以稱它‘完美’。”
他對著那位痛失發財的員工說：“你沒有發財機會，但你開了工作室�！�
他對著那位失戀的男人說：“你沒有娶到�；�，但你出國游學圓了夢�！�
啊?
這樣合理嗎?
這時候，高人又講了一句，我就聽懂了——
“最完美的人生，就是快樂多，悲傷也多，滿滿的'都是酸甜苦辣�！备呷苏f，“你們每次都‘差一點點’，那一點點的‘差距’所帶來的痛苦，就是‘提味’的熗作料�！�
原來如此。
人生總是差一點點。因為差一點點，恭喜你，它又變得更“完美”了。
團隊勵志小故事11
提示了你在今天變革時代笑對變化、取得成功的方法。運用這種方法，你就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的”奶酪”，無論它是一份工作、健康、人際關系，還是愛情、金錢。在故事中，你會發現，當面對變化時兩只老鼠做得比兩個小矮人要好，因為他們總是把事情簡單化；而兩個小矮人所具有的復雜的`腦筋與人類的情感，卻總是把事情充得復雜化。這并不是說老鼠比人更聰明，我們都知道人類的情感，卻總是把事情變得復雜化。這并不是智慧。但是換以個角度想，人類那些過于復雜的智慧與情感有時又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？
團隊勵志小故事12
1、《喝湯》
有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。”
這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了�！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人棒了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。
2、《所謂命運》
一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來，掉在草堆里。有個人發現了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。于是，他從小就被當做一只小雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負他。他感到孤獨和痛苦。
有一天，他跟著雞群在稻場上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機過去，大伙兒才松了一口氣�！皠偛拍鞘且恢皇裁带B啊?”他問。他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無上的鷹�！薄班�，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑!”他發出內心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好!”“簡直是癡心妄想!”他的伙伴毫不留情地訓斥他說：“你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢?”所謂命運，就是一只淪落在雞窩里的鷹。
3、《釣魚》
從前，有兩個饑餓的人得到一個長者的恩賜，一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。
其中一個人要了魚竿，另一個人要了一簍魚，他們得到各自想要的東西后，分道揚鑣。
其中一個馬上把魚燒起來吃了，結果死在了空空的魚簍邊。
另一個向海邊走去，因為他知道海里有魚，當他看到海洋的蔚藍，用盡了最后的力氣向海邊跑去，結果他死在了海邊。
另外同樣有兩個饑餓的人，他們也得到了同樣的.一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。
所不同的是，他們沒有分開。
而是一起每餐煮一條魚，然后向遙遠的海邊走去。
從此他們過著以捕魚為生的日子，過幾年，他們蓋上了自己的房子，后來又各自取了妻子，生了小孩，過著幸福美滿的生活。
故事前后兩種截然不同的結果是因為，前者缺少合作精神，后者是通過合作相互幫助。
4、《雁的啟示》
每年的九月至十一月，加拿大境內的大雁都要成群結隊的往南飛行，到美國東海岸過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長達萬里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經狂風暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開成“V”字型時，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。
當每只雁振翅高飛，也為后面的隊友提供了“向上之風”，這種省力的飛行模式，讓每支雁最大的節省能量。如果我們如雁一般向著共同的目標前進，彼此相互依存，分享團隊的力量。當某只雁偏離隊伍時他會立刻發現：單獨飛行的辛苦及阻力，他會立即飛回團隊，善用前面伙伴提供的“向上之風”。啟示，如果我們如雁一般，我們就會在隊伍中，跟著帶隊者到達目的地。我們接受他人的協助，并也要協助他人。
當前導的雁疲倦時，他會退到隊伍的后方，而另一只雁則飛到他的位置上來填補。其實，艱難的任務需要輪流付出，我們要相互尊重、共享資源，發揮所有人的潛力。當某只雁生病或受傷時，會有其他兩只雁飛出隊伍跟在后面，協助并保護他，直到他康復，然后他們自己組成“V”字型，再開始飛行追趕團隊。
其實，如果我們如雁一般，無論在困境或順境時都能彼此維護，互相依賴，再艱辛的路程也不懼怕遙遠。在隊伍中的每一支雁會發出“呱呱”的叫聲，鼓勵領頭的雁勇往直前。其實，生命的的獎賞是在終點，而非起點，在旅程中遭盡坎坷，你可能還會失敗，只要團隊相互鼓勵，堅定信念，終究一定能夠成功。
5、《狼的團隊精神》
多么壯麗的場面!廣闊無垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用的一種行進方法是單列行進，一匹挨一匹。領頭狼的體力消耗最大。作為開路先鋒，他在松軟的雪地上率先沖開一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領頭狼累了時，便會讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣它就可以跟在隊尾，輕松一下，養精蓄銳，迎接新的挑戰。
在一對頭狼夫婦的帶領下，狼群中每一匹狼要為了群體的幸福承擔一分責任。比如，在母頭狼產下一窩幼崽后，通常會有一位“叔叔”擔當起“總保姆”的工作，這樣母頭狼就可以暫時擺脫責任，和狼去進行“蜜月狩獵”。狼群中每個成員都不希望做固定的獵手、保姆或哨兵——不過，每一匹狼都在扮演著至關重要的角色。
早在與成年狼嬉鬧玩耍時，狼崽們就被耐心的訓練承擔領導狼群的重任。他們這樣做是因為生活本該是這樣。
成功的團體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務，還要準備隨時承擔起更大的領導責任。一個團體的生命里很可能就維系于此。
狼不僅與同類密切合作，還可以與其他種類的生物和睦相處。這樣做的目的就是為了達到雙方合意的目標，有時就單是為了好玩兒。
烏鴉就是一個例子。烏鴉富有空間觀察的經驗，當她發現一個受傷或死掉的獵物時，通常會像報信者一樣，把狼和其他烏鴉叫到現場。狼可以撕開獵物的尸體，于是就為大家提供了足夠享用幾天的美食。
狼有時會鬧著玩的撲向狡猾的烏鴉，烏鴉則會在狼進食的時候啄它的屁股。兩種動物不僅能和平相處，而且很顯然它們之間存在著依據大自然的效率法則和數千年的經驗逐漸形成的錯綜復雜的合作關系。
狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。同樣，它們與人類之間的默契配合也有助于改善兩者的生活環境。
團隊勵志小故事13
在日本,有一位偉大的女禪師,名字叫慧春。
慧春很年輕就出家了,當時日本還沒有專給尼師修行的庵堂,她只好和二十名和尚,一起在一位禪師座下習禪。
慧春的容貌非常美麗,剃去了頭發、穿上素色的法衣非但沒有減損她的美,反而使她的姿容更顯得清麗脫俗,因此與她一起學禪的和尚,有好幾位偷偷地暗戀著她,其中一位還寫了情書給她,要求一次私下的約會,慧春收到情書之后,不動聲色。
第二天,禪師上堂說法,說完之后,慧春站起來對著寫信給她的和尚說:“如果你真的.像信里寫的那樣愛我,現在就來擁抱我!”
說完后,當場就有幾位和尚滿頭大汗的開悟了。
這是非常動人的習禪故事,它表達了一種當下承擔的精神,學禪的人對于開悟固然必須承當,但對于生命,是不是也該有相同的承當呢?禪的生活,不是依靠想象力的生活,當然也不是寄望于天堂的生活,而是公開明朗地面對此時此刻的生活,看見心念中的陰暗面,把它翻轉過來,使其明亮�；鄞核f的“公開的擁抱”,正是“公開的愛”,也就是“光亮明朗的生活態度”。
禪理感悟：對于禪者,每一個心念、每一個生活動作,都可以攤開在陽光下檢視。
團隊勵志小故事14
歐洲某個城鎮又熱鬧起來了，這里正在舉行一年一度的電單車競賽，全球好手都陸續涌進這個城鎮。
許多競賽好手都提前兩三個星期到當地訓練，以適應現場的地理環境。
在眾多好手中，有三名不同信仰的華橋青年。
第一名相信宿命論。有一次他在競賽時滑倒了無論他后來如何拼博都無法改變失敗的結果。此后，每遇比賽一旦他不幸滑倒，他就會自動棄權，因為他認為那是命中注定的無法更改的命運。
他將整個競賽的成敗，寄托于冥冥之中的“命運”。
第二名青年，從小就依從父母，膜拜三國時代的“關公”。每逢競賽之前，他一定跟從父母到附近唐人街的一間關帝廟去燒香，向廟內的礬童詢問“結果”。若那名礬童點頭準許他參加競賽的話，他便會有信心去參賽，否則，便放棄。
至于這次參賽，他父母親已到關帝廟詢問過了，“關帝”(礬童)很有信心地告訴他父母，這次一定可以成功地奪取冠軍，“他”會得到關帝相助。
這名青年將整個競賽的奪標機會，交于一種超自然的神秘力量。
最后一名青年，是第一次參賽，他這次的參資目的也是為了奪取冠軍.以贏取美金10萬元的獎金。好讓他病重的母親到外國去治療。
他每天都勤奮地練習、跳倒了，又爬起來，他不斷鼓勵自己：我一定要得到冠軍!我一定要!
他將這場比賽的勝利、掌握在自己手中。
不久，比賽開始了。
一聽到開始比賽的'槍聲，上百名選手便往前沖去。
現在，讓我們將注意力放在那三名年輕人身上。
首名青年在比賽開始后不久，因路滑麗跌例，他便將單車推到路旁，很無奈地看著許多競爭從他的眼前馳過。
“唉.這是上天的安排，有什么辦法呢!”
第二名青年因有“神”的保佑而拼命地奔馳，突然，在一個轉變處.他一不留神，發生意外，人仰車翻，不省人事。
當他的父母從電視上看到這種情景時，便很生氣地趕到那間廟堂去責問那個亂童。亂童剛好在睡午覺，被他們的突然登門而吵醒。
“關老爺。你說保佑我的兒子平安無事。一定得冠軍。你看他現在已發生了意外，你到底有沒啊保佑他?”那青年的母周親很生氣地說。
“關老爺”揉著朦朦睡眼說：“唉、我已盡力在旁幫助你的兒子，當他要跌倒時，我也盡力趕去扶助他，但…。他騎的是電單車，我騎的是老馬，怎追的上呢?”
至于那第三名競賽者，他也很拼命地奔馳。一旦跌倒了，他又趕快爬起來，忍痛繼續沖刺。滾滾沙塵，炎炎烈日，均無法遮蓋他那顆熾熱的心。
由于他將成敗決定在自己手中，終于他奪得了冠軍。
啟示：有許多人把成敗歸咎于命運的安排，成功了認為是神明的保佑，反之，失敗了便認為是命中注定。其實，具有積極心態的人都明白，與其靠別的力量，不如靠自己，因為只有自己才能掌握自己的命運!
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