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      1. 勵志作文600字

        時間:2021-12-27 14:33:11 勵志作文 我要投稿

        【精選】勵志作文600字匯總五篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的勵志作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】勵志作文600字匯總五篇

        勵志作文600字 篇1

          有一對兄弟,他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家,發明大樓停電了!固然他們背著大包的行李,但看來沒有什么別的選擇,于是哥哥對弟弟說,我們就爬樓梯上去!于是,他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開端累了,哥哥說"包包太重了,不如這樣吧,我們把包包放在這里,等來電后坐電梯來拿。"于是,他們把行李放在了20樓,輕松多了,繼續向上爬。

          他們有說有笑地往上爬,但是好景不長,到了40樓,兩人實在累了。想到還只爬了一半,兩人開始互相抱怨,責備對方不注意大樓的停電公告,才會落得如此下場。他們邊吵邊爬,就這樣一路爬到了60樓。到了60樓,他們累得連吵架的力量也沒有了。弟弟對哥哥說,"我們不要吵了,爬完它吧。"于是他們默默地繼續爬樓,終于80樓到了!高興地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。

          有人說,這個故事實在就是反應了我們的人生:20歲之前,我們活在家人、老師的期看之下,背負著很多的壓力、累贅,自己也不夠成熟、才能不足,因此步履難免不穩。20歲之后,分開了眾人的壓力,卸下了累贅,開端全力以赴地尋求自己的妄想,就這樣高興地過了20年?墒堑搅40歲,發明青春已逝,不免發生很多的遺憾和追悔,于是開端遺憾這個、可惜那個、抱這個、嫉恨那個,就這樣在抱怨中渡過了20年。到了60歲,發明人生已所剩未幾,于是告知自己不要在抱怨了,就愛護剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了性命的止境,才想起自己好象有什么事情沒有完成,本來,我們所有的幻想都留在了20歲的青春歲月。

          人因夢想而巨大,機遇永遠屬于那些有籌備并立即行動的人!

          一個出色的人未必有著高智商,卻一定有著高情商。提高情商實在有著簡而易行的辦法,你需要的就是保持。

        勵志作文600字 篇2

          老師的教育之恩

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師,是多么的偉大!老師的愛比父愛更嚴厲;比母愛更細膩;比友愛更純潔。在我那幼小的心田里,給我幫助最大的,是教我大班時的方老師。

          方老師,長著一頭烏黑的長發,高高的鼻梁上,架著一副眼鏡。透過眼鏡,我看到了一雙會說話的大眼睛。再加上一張櫻桃小嘴,方老師更顯得和藹可親。

          方老師無論是唱歌,還是講起話來,都娓娓動聽。記得有一天,方老師教我們唱歌時,我走了神,完全陶醉在剛才方老師給我們講的童話故事中。還在回味著“狐貍和葡萄”的故事:一只狐貍看到了葡萄架上的一串串又大又圓葡萄,饞得直流口水,他想盡了一切辦法,但都是白費勁兒。狐貍感到無望了,只好轉身離開,可是心中還是忘不了那一串串誘人的葡萄。終于,狐貍又想到了一個辦法,它馬上掉頭去摘葡萄……突然,我被一陣銀鈴般的聲音驚醒了,原來,是方老師在叫我起來唱剛才教的那首歌。頓時,我滿腦子一片空白,不知所措。旁邊的同學提醒了我 ,可是我剛才一直在想著“狐貍和葡萄”的故事,壓根兒就不會。我看見老師的表情溫和,注視著我,好象在對我說“大膽點,唱出來!蔽以囍吡藘删,我 的“歌聲”還沒結束,全班同學已笑的前俯后仰。方老師的表情越來越嚴肅,把我批評了!

          要知道在當時,我在班級中,是一個人見人愛的好孩子,小紅花也有很多。在老師批評我后的一整天,我的臉上火辣辣的,心里不禁埋怨著:方老師啊,方老師,平時你一直在同學面前表揚我,讓他們多多向我學習。今天,你當著全班的面,批評了我,讓我多丟臉!

          漸漸地,我長大后才明白,方老師都是為我好,她讓我時時刻刻記。荷险n的時候一定要專心聽講!

          老師,像紅燭,照亮了別人,而把自己燃燒,老師像園丁,培育桃李,開遍天涯海角……

          方老師,您對我的教育之恩,我終生難忘,謝謝您!

        勵志作文600字 篇3

          在冬夜的火堆旁,在陰天的雨霧中,理想著未來。有些人讓理想悄然絕滅,有些人則細心培育、維護,直到它安然度過困境,迎來光明和希望,而光明和希望總是降臨在那些真心相信理想一定會成真的人身上。我依稀記得在我剛剛上初中的時候,我一個人面對初中那些展新的世界時,我全身的熱血都暴擁而來!不過也只是那么一襲之間而已,接著我全身心的投入到其中去學習,去面對嶄新的世界,從此我的世界變得不一樣了!然而后來的事情幾乎讓我崩潰,將我推向絕路!我的成績一弱千丈,這對以前的我無疑是一個沉痛的打擊!回到家中,外面的天空中是暈暈沉沉的,外加帶著一點小雨,無聊中。媽媽看見我如此,便走進來對我說:怎么,我的寶貝兒子,你的理想,它還在嗎?你怎么在么頹廢呢?人的一生不可能是一帆風順的,是布滿各種艱難險阻的,但是只要有理想,它就會激勵著你前進,你就會看到曙光,就會看到希望的!聽完媽媽的話,我的心就像抽了一下子似的,突然,我好像明白了什么。是。∈抢硐肱惆槲易哌^那些已逝的年華的。初一又是一個嶄新開始,需要我帶著理想出發!

          然而現在已經是初三了!壓力無限的擴大,我再一次想到了媽媽的話,我知道我一定要堅持下去,我是我,我永遠是我,中途放棄,不是我的作風!永不言棄才是我的`信條!

          人生或許不是那么順利的,有歡樂也有淚水,即使風浪再大,我也要執著的前進著,無怨無悔。

          為了美好的明天,請讓我們在這收獲的金秋,面帶微笑,對著藍天,對這大地,向千千萬萬個生命大聲呼喊:“帶著理想出發!”

        勵志作文600字 篇4

          人生在世,幾多挫折,幾多磨煉,猶如浮萍在大水來臨之際,起起浮浮,隨流而下,可為什么不像蓮藕一樣,植根于淤泥中,張開荷葉迎接困難呢?

          自詡作為一名中學生的我,面對前途一片茫,我的夢想是什么?初中畢業后,我該何去何去何從?面對他人在描述閑情閑致時,引用陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山!蔽覅s只能支吾出一句“我們應該以悠閑的心態,看待世事情”當別人在領獎臺上領獎時,我只能當綠葉,為他們鼓掌。我不甘,為什么我們的時間一樣,他人卻比自己學習更好,更優秀?母親的一句話點醒了我,“他們都很有志向,在揮灑汗水,描繪出自己的勵志人生”

          于是,我開始了自己的勵志之旅...

          我開始學習優秀的人的作息規律及學習慣,在他們的基礎上,增加一些對自己有利的,補足自己的缺點,可是,世事難料!世上也沒有一件事情是可以直接獲得成功的,我在一個小考上失利了,當得知成績后,我更加迷茫了,我付出了努力和汗水,為什么沒有收獲到成果?

          此時,老師講找我談了話,她對我說:“你是個好孩子,這段時間我看得出你在努力,雖然這次考差了,但是你要汲取經驗,吸收教訓,還要明白,成功不是一趨而就的”聽完老師的話,我茅塞頓開,愛迪生經歷無數次失敗,才研制出燈泡,我又怎能因為這一次小小的挫折,就丟失了信心,而被打趴下。

          現在,我的成績已經和之前的不能相比,人生態度和自身心境發生了質的變化,也明白了人生在世,不能平淡的終其一生,應該散發出自己的光彩。

          我也用自己的行動證明了,功志就是在追隨光的同時,散發自己的光,就是像鵬振翅翱翔于九天,努力追尋自己的詩和遠方......

        勵志作文600字 篇5

          天空中一只飛翔的雛鷹忽然跌落下來,它的翅膀受了傷。但它依舊緩緩地飛翔,終于它成功了。我發現痛苦中隱藏著快樂。

          一只蝴蝶想要掙脫身體外部的繭,它痛苦的移動著,忍受著巨大的痛。但它依舊努力著,終于它破繭而出,跳著優美的舞蹈。我發現痛苦中隱藏著成功。

          一粒種子落到貧瘠的土壤中,它想掙脫,可無奈,只有努力向上,自己去拉陽光的手,終于它感受到了陽光,感受到了溫暖。我發現痛苦中隱藏著溫暖。

          “苦心人,天不負,三千越甲可吞吳”。越王勾踐在吳王的皮鞭下忍辱負重,失去了帝王的尊嚴。他臥薪嘗膽,立志打敗了吳國。越國戰勝吳國已不是笑談:勾踐是痛苦的,但他咀嚼痛苦,在痛苦的背后找到了暗藏的快樂與成功。他痛并快樂著!

          “我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服”。雙耳失聰對音樂家來說或許是致命的打擊,但至少對貝多芬來說不是。雙耳失聰他依舊進行著自己的創作之路。他將苦難的果實連汁吞下,咀嚼著痛苦,演奏出一曲曲搏擊命運的樂章。貝多芬是痛苦的,但他用自己不朽的音樂向世界證明:他痛并快樂著!

          “生命很痛,但痛我也要活著,我還要活出生命的詩意”。張海迪是個殘疾人,但她身殘志堅,不懈的追求著自己的夢想。在我們看來一件很簡單的小事,她都要花費很長時間。盡管如此,她并沒有放棄。終于在痛苦的背后,她找到了“生命的詩意”。 她痛并快樂著!

          痛苦是一個你品、我品的人生過程,其實沒有絕對的痛苦。如果你認真品味,你會發現:痛苦中也存在著快樂!

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