【精華】勤奮作文400字匯總9篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的勤奮作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮作文400字 篇1
學習《說勤奮》這篇課文后我深有感觸。課文通過我國著名史學家司馬光和生物學家童第周的故事告訴我們，通往理想境界的橋梁是勤奮，即使基礎差也不例外。
想想自己我感到很慚愧，期中考試沒考好，語文97分、數學95分、英語94分。如果自己考時細心一些、平時勤奮一些，多10分應該是可以的。分析原因應該是懶惰。
是的，有一個看不見、摸不著，甚至想不到的敵人叫做懶惰。它會讓我們不愿意去思考問題、上課不專心聽講、回家不按要求完成作業。老是把希望放在明天，總是幻想著美好的未來。就算你想努力學習，它也會讓你不知道應該從哪里開始。于是得過且過，日復一日。
跟懶惰狼狽為奸的是缺乏約束力，精彩的電視節目、迷人的網絡游戲、五花八門的小人書畫遍布在我們的周圍，一遍又一遍地擠占著我們寶貴的時間，稍不留神就會沉迷其中，難以自拔。如果不能約束自己不好的想法和行為，就會碌碌無為、一事無成的。
通過《說勤奮》的學習，我明白了許多道理，在勤奮中學會思考問題，培養濃厚的學習興趣、養成良好的學習習慣、找到適合自己學習方法，就一定會事半功倍的。同時，我也看到自己身上的不足，找到了改正缺點的辦法，堅定了克服困難的決心。我知道，勤奮學習需要付出很多的時間和辛苦，但只有這樣，才能到達理想的彼岸呀！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不是嗎？
勤奮作文400字 篇2
那天，你捧著那張八十多分的考卷沮喪的說：“唉，怎么搞的，考得這么低！”
最近你的成績一直下降，作業本上常常是“遍地開花”，不用說了，考試成績也是一落千丈，因此，語數作業幾乎成了你的負擔。
“小真，不要再抄我的作了，這樣非但對你沒有好處，而且成績會越來越差的�！蔽覈烂C地勸告你說。一天，兩天。
天天如此，可是你依然如故。你的作業本上再也沒有那丟人的“改正”“重做革者”了，取而代之的總是“優”，可這是你真實的成績嗎？
第二天，快考試了，你昨天晚上像沒有復習似的，連忙打開語文書，在這幾分鐘之內你又能學到什么呢？考試鈴聲一響，你那雙調皮的大眼睛一閃一閃地落到了我的試卷上，我生氣地說：“別老是看我的，我的知識是搶不走的�！蹦銤q紅了臉。
“決不讓一名同學掉隊”是我們班的目標，于是你成了老師和同學們幫助的重點對象，課余時間總能看到老師在對你耐心指導。慢慢的`你也能開始積極發言，看到你一點一點的在進步，我希望不久我們能成為競爭對手。勤奮學習吧——小真。
勤奮作文400字 篇3
世界上最寶貴的東西除了良好的心理素質，還有一個更寶貴的東西，就是勤奮。勤奮這個詞，對于我們來說算不上是陌生，但是現在，又有多少人認認真真，努力去做好每一件事，不怕吃苦，踏實的工作呢？
文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；政治家說勤奮是實現理想的基石。我國古代著名書法家王羲之，就是因為幾十年來勤奮地練習書法，才是他的書法藝術達到了超逸絕倫的高峰。王羲之練習書法時很刻苦，甚至吃飯，走路都不放過．王羲之常臨池書寫，就池洗硯。時間長了，池水盡墨。正是因為他的刻苦練習，才得了“書圣”這一稱號。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@是古人對我們述說著勤奮的重要性。盡管勤奮不一定會走向成功，但走向成功之路的人都會把勤奮當做基石。天才是什么？天才就是用勤奮和聰明構成的人。列昂納多·達·芬奇在天文，數學，醫學，美術等方面都有很深的造詣。他是世界公認的天才，但他也是靠勤奮贏得了這些知識。
世界上沒有意外的成功，只能讓勤奮作為成功的基石。只有勤奮，才能讓我們獲得更多的財富；只有勤奮，才能讓我們在人生的跑道上遙遙領先。讓我們用勤奮這份寶貴的財富去換取明天的成就吧！
勤奮作文400字 篇4
小東是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的�？伤某煽冊趺吹脕淼哪兀孔屛襾韨�“三兩棉花兩把弓——細談細談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃�！|越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節課，你準備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。
勤奮作文400字 篇5
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”由此可見，勤奮出成果。
古今中外凡是有所成就的人大多都是勤奮的典范。李時珍就是這樣的人。李時珍花了將近30年時間用盡心血才完成的著名醫學著作《本草綱目》，《本草綱目》分五十二卷，總字數達到一百九十萬，一種記錄了一千八百九十二種藥，收集了一萬多種藥方，對中國乃至世界的醫學史上都產生了深遠的影響。
也以我自己為一個范例，勤奮出成果我是頗有感觸的，在初一時，我的成績不好，只在中上游，我那時根本不知道學習的重要性，于是到初二時，我茅塞頓開，上課認真聽講，不懂的問題就問起他同學和老師，認真學習，堅持每天晚上都學習很晚，比其他同學要下一倍的功夫，于是成績馬上有了變化，我也有了勤奮的成果，到了班里前幾名。由此可見，勤奮出成果。
只有勤奮才能成功，不相信勤奮出成果的人，他永遠不會成功。
在王安石的《臨川先生文選》中的一篇文章就專門說明不勤奮就不會成功的道理。方仲永小時候是一個天才，但是，他的爸爸并沒讓他安心讀書，而是利用他的才學去賺錢。方仲永的后天中也沒有繼續勤奮學習，所以到最后泯然眾人矣。
一個人的能否成才，與天資有關，更與后天的勤奮努力有關。天才的成就就是無止境的勤奮努力和學習。一分耕耘一分收獲。
勤奮作文400字 篇6
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。霍金在牛津大學畢業后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。
如果霍金得病之后就放棄學習，放棄對知識的渴求，那他還會成為影響世界的科學家嗎？
愛迪生說的沒錯：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！
勤奮作文400字 篇7
她有一頭秀麗的短發，她有一雙小而有神的眼睛，她那細密的劉海遮不住專心的神情，她那濃密的眉毛擋不住專注的目光。她就是我的姐姐。
一天早晨，我猛地睜開眼睛，發現身旁的姐姐不見了，我便悄悄地走出臥室，向客廳走去。原來，姐姐正在專心致志地做作業呢！我踮起腳尖，輕輕地走過去。瞧，她連我過來都沒有發現，眼睛還是那么有神地盯著作業本。我從背后朝她得作業本看了看，只一眼我就萌發了一個念頭：我要向姐姐學習！只見她作業本上的字清清楚楚，工工整整，上面的等第都是“優”。成績好得令我打心眼里羨慕。我不忍心打擾她，便坐在一旁看她寫字。她寫得很輕松，筆就像要飛起來一樣。她正在寫作文，她文思如泉，一會兒就能想出個好詞佳句來，我佩服得五體投地。這時，姐姐做完了，抬頭看見了我，驚奇地問：“緣緣，你怎么在這兒？你應該在臥室里的呀！”我如夢初醒，趕緊說：“我醒了發現你不在，就出來找你�！�
聽了我的介紹，你是不是也佩服上了我那個勤奮好學的姐姐了呢？
勤奮作文400字 篇8
古語云，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長著一雙小眼睛，像兩顆黑黑的小葡萄，彎彎的眉毛配上一副眼鏡，簡直就像位博士。
記得有一次署假我去她家，那時她上初中。我每時每刻看她，她都在盯著題，一會兒咬著筆根，一會兒又在稿紙上刷刷地演算著。我特別佩服她。她學習總是專心致志，絲毫不放。她學到了忘了吃飯，睡覺的程度。她甚至學成了“書呆子”。
還有一次，她生病了;我們都去看望她。去了醫院，我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過去問她：“姐姐，你為什么煩惱啊?”而姐姐這一說，打動了我的心，她說：“在我生病的這兩天，老師一定又講新課了。有的同學一定在認真復習，怎么辦啊?”我想：晶晶姐姐學習在區里成為第一名了，她卻還在認真的學，生怕有同學追上她。我真佩服她的這種精神啊!
那時我從這件事中明白了：事實再次敲響警鐘，天才并不可靠，可靠的是勤奮與刻苦。愛迪生曾經說過這樣一句話：“所謂的天才，就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！�
這種精神激勵著我，感染著我;催我奮發，催我前進……
勤奮作文400字 篇9
我，還想做一個勤奮、好學的好孩子。
正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學”，就是愛、喜歡學習，無論是語文、數學、英語、體育、科學……都是最愛。而這兩件事（勤奮和好學）合在一起，指的就是一個人十全十美、知識豐富、富有才華等等。
而在日常生活中，我們多看課外書來增長課外知識；平常學習時，我們多聽老師的講解、同學的發言，多動腦子才會掌握課內的本領。
而在古時候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書，一看就是一整天。晚上，他就在書桌上放滿了書，他為了不看了幾本就一下睡著，就把自己的頭發綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著了，后來，他成了一個政治家……孫敬的勤奮值得我們學習，我們也一樣要勤奮苦練哦！
每個人都有不足的地方，我也一樣有。比如說寫字頭低的像恨不得吃一口；看書時頭太低，考試老寫錯別字……不過我相信，不足點一定都可以改回來的！
這，就是我想做的勤奮、好學的好孩子！
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