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      1. 勵志的作文

        時間:2022-05-02 11:17:39 勵志作文 我要投稿

        關于勵志的作文匯總五篇

          無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的勵志的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于勵志的作文匯總五篇

        勵志的作文 篇1

          我,不愿做美麗的鮮花供人觀賞;

          我,要做一棵直插云霄的大樹。

          是松樹和柏樹用它堅強的意志深深地打動了我,

          那牡丹和月季決不是我的理想。

          我不喜歡用美麗的服裝裝飾自己,

          我要在一望無邊的云海展現自我。

        勵志的作文 篇2

          理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。理想是樹,制造新鮮空氣。理想是花,制造眼前生機。理想是草,制造一片綠地。理想是船舶,帶你出海遠行。理想什么都是,它是大地、它是天空、它是綠草……你知道理想是什么嗎?

        勵志的作文 篇3

          不靠譜的青春,只是在戲弄,我們只是被玩弄于股掌中的一員,它用這種方式讓你的成長刻骨銘心。一方面,它展現著自己的無私與偉大,送給了你最美好的東西,比如,年少時的單純,最美好的初戀,與伙伴間朝夕相處的友誼。無憂無慮的生活。。。很公平,不曾偏袒。另一反面,它卻讓你毫不察覺它所給予你的恩惠。并且讓你視而不見,也沒打算讓你感激它。只是讓你慢慢的體會它的“良苦用心”

        勵志的作文 篇4

          古代有個叫王冕的小孩兒,十分喜歡讀書。但是家里沒有錢,他只好給有錢人去放牛了。王冕放牛要經過學校,看見那些學生念書,他羨慕極了,經常把牛拴在樹上,自己跑到學堂窗戶下,聽老師講課,聽學生讀書。

          有一天,他聽入了迷,忘了牛,等他想起來,牛已經沒了。爸爸聽說牛丟了,都快氣死了,從此再不準他去學校。但是他還不死心,總是偷偷找上學的小伙伴學識字。他認識一些字以后就借書,在爸爸睡覺以后,跑到有亮光的地方去看。

          夏天的一個傍晚,王冕在湖邊放牛。那時,雨過天晴,太陽照得湖面一片紅光,湖水波紋閃動著,四周一片綠色,映襯著粉紅色荷花。這景色真美!小王冕心想:這景色像畫兒,可是一會兒就沒有了。我要是能把它畫下來該多好!從此,王冕決心練畫畫。開始時,他拿一根小樹枝當筆,在地上畫荷花,可是畫不像。他抽空便去看荷花,記住荷花的模樣。放牛的時候,他一邊琢磨一邊畫。

          王冕苦學苦練了一段時間,閉上眼睛也能畫出荷花了。他用壓歲錢買了一點紙,又把樹葉和紅花搗成汁兒,當顏料;拿凳子當桌子,就坐在湖邊上畫起荷花來。畫好后,一看,上了顏色的荷花圖真好看!可是王冕發現,早晨、中午和晚上的荷花不一樣;晴天的和雨天的也不一樣,而自己畫的荷花卻只有一個樣。他決心學會畫各種形態的荷花。于是他不停地畫呀,畫!經常畫得忘了吃飯。

          經過幾年的苦練,嘿!他畫的荷花就像剛從池塘里采來的一樣。還有人來買他的荷花圖呢!后來,他成了有名的畫家。

        勵志的作文 篇5

          17年時光也許就象微風一樣輕輕的從自己的身邊吹過,它的過往沒有象春天那般的氣息,那些事,那些人,已成為了人生中的過客,在這一旅程中花兒接受了風雨的洗禮,彩虹在空中炫耀了一番。 童年,是每個人的搖籃,每個人都會在搖籃中感受到自己所喜愛的,可誰知天有不側風云,有天,我們總會離開這一搖籃,我們會步入到青春期的開端,我們會在此寫下人生的'輝煌或陌落,懂得珍惜的人會好好的利用,總會記住唐國強所說的只有自己不倒,別人就永遠不會也不可能把你打倒,反之,則會在這青春期危害到你的一生,使你人生失去意義,吾日三省吾身,從日夜的反思上來說,也許是我沒有珍惜學習的時間,但我會把握后期:

          附中星城的每一天,書聲瑯瑯,多少讀書學子在這添上了人生最絢麗的一筆,在憶處,我以良好的態度來顯明自己,我知道態度便是決定我的一生,至今,在工作上也不例外,多少還可以得到同事的表揚聲,在憶處,喜歡幫助別人,我把同學當做我的兄弟姐妹,矛盾時,我沒有發脾氣,我相信只有理解才能以仇化熱情,在附中星城我很開心。很快樂,同時又感受到了團結才是真正的力量,光陰似箭,日月如梭。眨眼間,時間像一匹飛馳的駿馬,從我的身邊飛逝而去,我在母校所過的時間像一顆閃耀的金色的光芒的流星一樣,結束了,離開母校我比誰都快,因為我沒有面臨中考,所受家庭的情況,之后,便直接從業了。

          昔日,作為學習者的我便選擇了知識,我深信知識能改變人的命運,到后來由于事情的變化,家庭教育也出現了問題,使我不得不放棄二年間的學業,本來我知曉人才是培養而來的,得慢慢的來領悟知識的海洋,本來懷有崇高的理想,最終化為灰燼,也許這輩子與讀書無緣,也許這輩子還有許多條路要走,只是這條路已到了盡頭。

          有人曾說,前方是絕路,轉灣是幸福,讀書好比是一條路,誰能從沙漠地帶走出去誰就贏了,可我一路上十分的炎熱,再加上饑餓,最終心中的火燃滅了,我沒有軍人一般的堅強,我沒有鐵一般的身體,能不輸嗎?二年間的磨煉并沒有磨成針,還只是條很粗的鐵棒,困難、挫折也會有所經歷,看,校園外的樹還堅韌的活了下來,風雨、雷電…便是它的挫折,為什么樹能戰勝困難,而自己卻氣餒,生活如一面鏡子,外頭的行為都能反射出來,是我外頭的行為太差了嗎?但我骨氣的說,人并非十全十美,五指不能齊,身高并非一樣,總得有點缺餡的,只能取長補短,才能使自個做得更優秀,才能使自己的地位高于眾人,對知識而言,后天的教育便是最重要的,有一則故事銘記在心,有一天才名為方仲永,家情世代為農民,一日,哭啼求書,父感驚訝,驚從鄰里借書,仲永文采有佳,便后做為了家庭的支柱,日復一日,年復一年為客人作詩,而自個學習時間卻放到了天涯海角,終后,與常人相提并論,現在自己已從業,但此我要深誡后來人,讀書為重點,知識且能改變命運,后天教育為添油,無油且車不動,今日我雖已棄學,且心中的火燃還存在復燃,人生之路并非一條,只求自個圖上進,絕無后悔之言,今日且敗,看我驕子且為明日。

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