實用的堅強的孩子作文九篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的堅強的孩子作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強的孩子作文 篇1
有一天，媽媽帶著五歲的朵朵和哥哥東東去森林中玩。
他們漫步走到一片草地上，那里有盛開的`鈴蘭花，朵朵驚奇地叫道：“看，這里還有一朵野薔薇呢！”原來這朵野薔薇被鈴蘭花簇擁著，他們一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。突然，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨，媽媽把雨衣遞給東東，東東又把雨衣遞給了朵朵，朵朵疑惑地問：“媽媽，你和哥哥也需要雨衣，為什么要給我呀？”媽媽說：“我們應該保護比自己弱小的�！倍涠滢D身把雨衣的一角遮擋在薔薇花上，說：“現在我還是最弱小的嗎？”“不，你能保護更弱小的，你是個勇敢的孩子。”媽媽說道。
我們應該保護比自己更弱小的，讓自己成為一個堅強勇敢的孩子。
堅強的孩子作文 篇2
我記得我十二歲的時候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個令人感慨的畫面。
我看見一個沒有胳膊的五六歲的'小孩正在和七八個同齡的孩子玩耍。這時，一個和他要好的朋友說：“哎，你的鞋帶開了�！边@時，這個沒有胳膊的小孩就找了一個比較干凈的地方坐了下來。而這時旁邊的一個小朋友看見后就跑了過去說：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽后說：“回家干什么�。俊�
“回家當然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�小伙伴蠻不在意地說。
誰知這個小孩聽了他的話后立刻表現出很生氣的樣子說：“我為什么要家長幫我系？我自己難道沒有手嗎？”
別的小朋友笑著對他說：“你不是沒有一個胳膊嗎？”
聽了他們的話，這個孩子立馬跑到了一個角落里，自己開始用一只手認真地系起鞋帶來。
對于一個五六歲的小孩子來說，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說用一只手了。可是這個孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來。
不知過了多長的時間，這個小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認識這個小孩，也從沒見過他，但我相信，他一定是一個相當堅強的孩子。
堅強的孩子作文 篇3
這星期似乎過得挺慢。
近兩個星期，我們學校的傳染病很“流行”，尤其是腮腺炎。
四班星期一已經只剩下不到二十個人來上課了，聽到這個消息，怎么說呢，說實話，我們是又羨慕又害怕。但是在這兩天中，我們對腮腺炎足夠了解了，也就只剩害怕了。
我們害怕：雖然老師讓我們盡量少跟四班人接觸，但是畢竟一個學校的，打招呼、洗勺子、上廁所啥的，要是一個不小心被病毒感染了，再一個不小心得個腮腺炎啥的`，就糟糕了啊，然后，一踏課就半把月啊，考試啥的都泡湯啦……我越想越復雜，搞的我們整天都人心惶惶的咯！
這個星期，顯然學校已經重視這個問題了，就要為我們接種疫苗，不過貌似響應的人只占小部分，自然像我們這些看起來巴不得回家歇著的人更不會響應了，其實膽小點講，就是我們怕打針；自嘲點講，就是我們“沒錢”打針，哈哈！
我們班的人是這個星期五去打針的，中自習一下課，校醫就來喊人了。很多人還幸災樂禍地叫道：“哦！去打針咯！”可當我們上體育課時。這些人就懵了。因為他們幾個人被老師讓回班歇著了，我們只能做仰臥起坐和俯臥撐，而且是在操場上頂著太陽運動�！巴�，打針真好，我要打針”唉，早干嘛去了！
我們頂著流行病去上學，我們是堅強的孩子！
堅強的孩子作文 篇4
在香山小學舉行的校運會上，我參加了一百米跑步比賽。就在快沖刺的時候，為了能奪得冠軍，我加速往前沖，結果腳底一滑，我重重地摔了一跤，導致小腿多處地方受傷，疼痛不已。但是我強忍著爬起來，咬緊牙關，堅持跑完了全程。雖然這次沒有取得好成績，但是我覺得自己很堅強。
上個周末，我去婺源旅游，一不小心，手心里扎進了一根極小的刺。晚上，舅媽拿來一根針，幫我挑起刺來。雖然挑的時候很痛，但我還是強忍著一聲不吭。孰料舅媽突然說：“這根刺太小了，挑不出來�！甭犓@么一說，我很難過，心想：這么長時間我都堅持下來了，我不能放棄。
于是，我對舅媽說：“舅媽，疼點沒關系，但請你一定要把刺挑出來�！弊詈�，在我的堅持下，刺終于被挑出來了，在場的`所有人都舒了一口氣。
經過這兩件事，我明白了：遇到困難，一定要堅強。我要做一個堅強的孩子。
堅強的孩子作文 篇5
我是個活潑、可愛又堅強的小女孩�；顫姾涂蓯劬筒挥谜f了，最令我自豪的是我的堅強。
暑假里的一天，姐姐在玩活力板。我也想學，就問姐姐能不能教我。姐姐說：“可以啊。”姐姐邊教邊對我說“后腿要向前移動，我先扶著你上去，扶著你，看溜不溜得起來�！辈灰粫䞍�，我可以移動了。姐姐說“你扶著我上去再溜溜看。”第一次我失敗了，第二次失敗，第三次失敗……經過三十幾次的失敗，我終于會溜了，但把我腿上弄得青一塊紫一塊的�？晌沂莻�堅強的`女孩，怎么會半途而廢呢？我又開始學習怎樣上活力板。姐姐說：“學上活力板可不容易哦，要先讓活力板走一點，再把另一只腳也放上去，還要快點扭動�！蔽以囍唇憬阏f的方法開始上活力板，經過多次失敗，反復練習，我會上活力板了。
現在，我玩活力板，玩得可好了。你們說我堅強嗎？
堅強的孩子作文 篇6
《念書的孩子》是一部讓人淚如雨下的電影，主要講的是關于九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話。雖然家里的生活條件很貧苦，但他并沒有抱怨，堅強樂觀的和爺爺生活著，越來越努力、越來越能干的生活著。
對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！
我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，盡管如此，我還一味的抱怨，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我卻毫不領情，開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發向上，努力學習。
當電影結束燈光亮起的時候，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的.心也跟著痛起來。我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨、堅強的開開和小膽兒，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關懷，學會理解，更要學會珍惜。
堅強的孩子作文 篇7
周六上午我們一家人做了一個小游戲——扔扣子。也就是從這次游戲中讓我看到了暢暢意志有點脆弱的一面，事情經過是這樣的：
當我正在陪兒子玩游戲的時候，暢暢從房間里走了出來，我說：“暢暢，來休息一會兒，做個游戲吧！”她最喜歡做游戲了，一聽我的話精神氣十足。暢暢也是第一次玩扔扣子游戲，我給她講清規則后就開始了。
她拿著13個扣子就往距她兩米左右的杯子里扔，結果是扔一個扔空了，再扔還是沒扔進去。這時站在一旁愛開玩笑的老公笑著說：“暢暢一個都扔不進去一個都扔不進去�！彼竭@樣說暢暢真的一個也沒有扔進去，并且臉色很難看，顯然是生氣了。（其實老公應該鼓勵她才對呀，我只是看，也沒有說話，看看她的`態度如何）
當女兒把手中的13個扣子扔完時，扔進的卻寥寥無幾。然后就跑回她房間狠狠“砰”地一聲關上了房門。我想壞了，對老公說：“你怎么能在她一旁扇冷風�。繎摴膭钏艑Π�！”“我故意這樣說的，看她該怎么應付，呵，真被我猜中了，經受不住風吹雨打，以后走向社會該怎么辦？外面難聽話多得是�！�
老公常出差在外，經歷的也多，說得也對，我把她喊了出來，她真的是生氣了�！皶硶�，你怎么能這樣呢，首先砰地一聲關門是不文明的行為，是對我們的不尊重�！�
都是爸爸說我的事。
爸爸只說了兩句話，你就被嚇倒了嗎？他說話是有點氣人，但是正確地做法是你不能被氣倒，你要勇敢地去反駁他，你應該理直氣壯地說：“我扔不進去怎么了，你扔進一個讓我看看呀！”你這樣拿門出氣，是最愚蠢的做法。以后你可能會遇到更多類似的事情，當事情發生的地點不是家里，而是學校、社會上。當別人說出這樣氣人的話時你也這樣做嗎？不，最聰明的做法是拿道理來說服，而不是悶著氣自己難受。反而你要拿別人的話來激勵自己，只要自己有信心，做任何事情就能成功。明白了嗎寶貝兒？老公也在一旁稱贊我說得對。
女兒馬上對她爸爸說：“你能扔進去嗎？我覺得你還不如我呢！我非要扔進去讓你看看不可！”說完又拿起扣子一個一個扔了起來，結果當然比第一次好了，幾乎是百發百中了，扔完她高興得邊跳邊歡呼，耶，我成功嘍！接著就抱住了我說：“謝謝媽媽！”“乖孩子，不用謝，因為媽媽知道你能做得很好的。”
孩子正在經歷的也是我們所經歷過的，當孩子遇到想不通的事，我們就應該站出來，要用正確地方法引導孩子面對困難。別人在旁邊無論說什么，不論是有意的還是無意的傷害到你，你都不要太在意。
如果你把這些看成是正常的事，習慣從好的方面去理解，你就會諒解、包容他們的缺點。這樣，你受到的傷害就會很小，甚至沒人可以傷害到你；反之，你會因為不能理解和包容別人而受到更大的傷害。常聽到身邊的人說教育女孩子時一定要讓她學得厲害一點，以免她在外面受別人欺負。其實，真正的強大，是讓她的內心更堅強。有了堅強的內心，才能真正避免受傷害。
堅強的孩子作文 篇8
今天我在抖音上看到一則消息：一個男孩上學時不肯去上學，放學時不肯出來。大家都感到不理解，他自己也不說。天天沉默不語。一回到家，父母看到他渾身臟兮兮的，不分青紅皂白就給他罵一頓，有時甚至痛打一頓，久而久之他變得更不愛說話了。直到有一天，他父母才發現事情的真相。
那天，他媽媽剛給他送到學校，還沒來得及走，轉眼間他書包里不知被哪個淘氣的小孩裝進黏糊糊的東西，他一掏書包才發現，他并沒告訴媽媽，而是含著淚水用紙擦去沾滿臟兮兮的手，然后趴在桌子哭起來。其他同學哄堂大笑，像這樣的.事經常發生。他在班里經常被同學嘲笑戲弄。因為同學們都知道欺負他沒事，沒有任何人給他撐腰。所以同學們欺負他越來越膽大了。他的父母不僅不為他撐腰而且還責怪他。因此，他有什么事都憋在心里，給父母說也是白說，也不會給他出氣。有人捉弄他，他也只好忍氣吞聲。沒有人能給他撐腰。長時間的郁悶導致他養成了孤僻的性格。
由此我想到了自己小時候的事，我和這個男孩有同樣的遭遇。每次在上學的路上總有比我大點的學生給我起外號，每天只要一看見我就喊我外號，然后一群人就哈哈大笑。氣得我咬牙切齒，但還是不敢還嘴。心想回家告訴媽媽，媽媽會給我蹭腰，誰知給媽媽一說，媽媽不僅不為我撐腰，而且還說怨我。我每天小心得不能再小心了，怎么會怪我呢？原來是媽媽怕事，這就是所謂的給我解決問題。每當去上學時，我最害怕的是上學放學的路上，那種害怕的滋味像老鼠遇見貓一樣。所以我變得膽小怕事，養成了懦弱的性格。直到現在想起那些事，我氣不打一處來。在我腦海里留下了陰影，對我人生造成了困擾。
因此，做父母的要做孩子堅強后盾，不要不分青紅皂白就把孩子臭罵一頓。這樣做會害了孩子一生。希望天下父母要真正疼愛孩子，不要讓孩子在小小年紀就造成心靈傷害。
堅強的孩子作文 篇9
說起地震，我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶，那就是讓人難忘的5.12大地震，級數達到了里氏8.0級，可以說是中國近年來最大的一次地震災難。在那次地震中，發生了很多動人的故事，每一個故事都讓人忍不住感動落淚。其中最讓我感動的是這件事。
5月12日下午的14點28分，僅離主震區汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮也發生了大地震，很多房屋在傾刻間倒塌，親人在一瞬間失去。搜救隊員很快到達了災難現場進行搜救。這時，搜救隊員在一個墻壁的夾道里發現了一個還活著的女孩，這個幸運的女孩就是卿靜文。經過搜救隊員兩小時的`努力。終于在廢墟的上方發現了一個出口，可以探進半個身子，當醫護人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒有流，剛打上針的卿靜文渾身是血，可她還是小聲的說了一句話“阿姨，快出去，這里危險”當我聽到這句話時，眼淚情不自禁地掉了下來，在她最危險最需要幫助的時候，還在為別人著想。兩小時過去了，生命通道被徹底打開了，卿靜文終于搜救隊員抱了出來，她得救了，在場的人員都沸騰了，大家都為這位堅強的女孩大聲喝彩。
看完這個故事后，我的心里久久不能平靜，她真是一個堅強、善良、勇敢的女孩，讓我想了很多，如果是我，我會是什么表現？我想：我肯定沒有她堅強，沒有她勇敢，回想平時的我，遇到一點點困難就灰心喪氣，我要向卿靜文學習，在以后的學習和生活中一定要堅強、勇敢的面對困難。
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