【實用】堅強的生命作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的堅強的生命作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅強的生命作文 篇1
在困難的環境中,有許多植物在頑強的抵抗。比如說,甘于吃苦的紅柳,傲雪開放的梅花……
植物
有一次,我在上學的路上看見了一個頑強的生命——一棵弱小的'小草正在從堅硬的石墻里生長,真是太神奇了!我要向它們學習這種頑強不屈的精神!
今天,媽媽買了草莓,我可喜歡它們了,溫和的太陽照到了正在“泡澡”的草莓,它們有些害羞,整個身子都變得通紅的,而且顯得特別有光澤。我去過草莓園,每一個草莓在地上悄悄生長,從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學習,做一個默默奉獻的人!
動物
值得贊嘆的不僅有植物還有動物,我們從未想過失去器官的小動物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾,有的失去前爪,有的失去后腿,我看了很難受,但它們從未絕望。它們學著人類一樣站立走路,走的多么穩健,試想它們曾跌倒多少次?它們有著頑強的生命,有人把它們送到傷殘戰士那里,送去信心與力量,我要向動物們學習!
人物
想必大家都看過《假如給我三天光明》吧,這是海倫凱勒自傳體散文。她三歲的時候雙目失明,陷入一片黑暗之中,失去了光明的海倫凱勒并沒有絕望,她出版了人生第一本自傳體小說《假如給我三天光明》,誰都沒想到她可以寫出那么美的文字,用心靈去觸碰世界。我很崇拜她,她是我學習的好榜樣。
生命是短暫的,我們要熱愛生命、珍愛生命。
堅強的生命作文 篇2
那是在一個星期日的下午,太陽似乎想人烤焦,妹妹養老的倉鼠似乎也熱得受不了,其中一只趁我給它們喂食之際,以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒找到,心想,反正餓了也會“回家”,何必多費工夫找呢?于是,我若無其事地跟妹妹玩。
可幾小時過去了,倉鼠還是不見蹤影,我開始著急了。是不是——就在我束手無策時,墻角的袋子,有了動靜。什么東西。堪,倉鼠原來在這里,正當我想用雙手抓住它時,我忽然在腦袋里閃出了個念頭:干嘛不餓餓它呢?好給它一個教訓!我站在一旁看著它怎么逃出袋子。接下來的情景讓我驚呆了,它一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住了袋子,可又掉了下去,但它不氣餒,饑餓努力地一步一步往上,可又掉了下來。這樣又掉又上、終于爬過了那個袋子,究意是什么?讓它這樣?是求生欲望。
運動會上項銘跑四百米,腳一不小心被擦傷了,還是努力地爬起來,堅持要跑,不管疼痛也堅持到底!
生命就是這樣,不斷為自已夢想而奮斗,頑強的倉鼠告訴了我這樣的的.道理!
堅強的生命作文 篇3
5月12日下午14點28分,那場突如其來的大地震,震動了整個中國,震動了億萬中華兒女的心。那個瞬間,朗朗的書聲不再,歡樂的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠。
她用生命詮釋了“人民教師”
我怎么也忘不了那個鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護著自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對災難,人的第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關頭將生的希望留給了學生,用自己的血肉之軀為學生把好了生命之門。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。
大自然無情的.摧毀著一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現出了一大批少年英雄。
“我是班長”
“我是班長”這句發自肺腑、感人至深的話語出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無做作,毫無扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學習的榜樣楷模。地震發生時,所有人都驚慌失措,而
唯獨這位小班長顯示出了與年齡不相稱的鎮靜、沉著。從自救到救人這個艱難的過程,他一直是孤軍奮戰,在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學,在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,他的樂觀和勇敢感染了每個人。
“多難興邦”,當溫總理寫下這句話的時候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。
地震無情人有情。悲劇已經發生,我們無法阻止,但在悲劇過后,我們能用我們的愛和堅強讓我們的親人們挺起來,讓他們不再悲痛。災難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的,災難中奇跡一次一次的出現,親情也在一次一次的釋放!
“人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來過,只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關、戰勝災難。
20xx年5月12日,這個布滿陰霾的日子,這個被鮮血充斥著的日子,讓人們永遠銘記。人類主宰世界,但當我們面對災難時,又顯得是那樣的渺小與無助,生命也顯得脆弱無比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強不息、團結一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋,而這種精神也將永遠流傳于世。
堅強的生命作文 篇4
天氣好好,一個不留神太陽就鉆進你的眼里,亮亮的,閃著七色的光彩。好美啊,荷花池的蓮葉上沾滿了晶瑩的露珠經過陽光的洗禮已變得光彩奪目,個個蠕動著豐腴的身軀,一個沒注意一顆劃破了葉片,在滴答一聲中落下了,人生也不過如此不知是哪位名人說過;人生如夢。真的是嗎,摳心自問,從小長到大,真得是南柯一夢嗎/不因為那有我們最美好的記憶,童年。畢加索說過:我花幾十年學畫才和兒童畫得一樣。這不正說了孩子們的純真的思維嗎,可以看到大人看不到的一面,想到大人想不到的一面,有這一樣的回想,人生如夢還有什么留戀呢? 放眼望去。
放眼望去。天,藍晶晶的,云,軟綿綿的,小園子里靜悄悄地,而那寬廣的原野卻是那樣粗獷,橫渡于藍天白云之下。我奮力地呼息著最可愛的空氣,凝視著這養活著數億人黃土地,可攀比那傳說的柴達木,翠蔓藤爬滿了墻頭的'小籬笆,一邊小寶寶也被母親一把摟在懷里。枝頭不知明的花兒落下了,清冷的天,花兒憐惜地收了收瓣兒,但還沒來得及就被凄涼的風吹謝,獨個兒遠離,徐徐飄落~
也許,我的心情過于悲傷,木木說人活著是為了體驗這一個過程,你不應該這樣,你要學會堅強。是嗎?我不夠堅強,也許我們誰都學不會,學不會堅強。
堅強的生命作文 篇5
生命是什么?幾年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多,漸漸地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細沙,一點兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此,我們要熱愛生命。
一天,我在桌子上專心地寫作業,爸爸在一旁認真地幫我檢查已寫完的作業,順便輔導我學習。
這時,一只螞蟻趁我不注意,不知何時悄悄地爬上我的手臂,在我的手臂上東張西望、四處亂轉。
我發現了,十分生氣,想:一直如此渺小的螞蟻竟敢爬到我的手臂上來騷擾我,真是豈有此理,“不知天高地厚”“不見棺材不掉淚”啊!
想完,我便伸出手朝它按了下去,本以為像它這樣渺小脆弱的動物肯定已經死了,可是我一拿開手指,它又堅強地爬了起來,它竟然沒有死。此時的'它好像在說:“我是不會倒下的。”
我吃驚極了,但我更加升起了,伸出手掌按了下去,這次我覺得它是不可能再站起來了,但出乎我意料之外的是,它竟然用盡全身力氣又站了起來,它還沒有死。它看著我,仿佛在說:“只要有一線生機,我就會努力、堅持、盡力地活下去。”
我的心靈被震撼了,這次我不再傷害它,而是輕輕地、慢慢地、小心翼翼地把它放下來,讓它走。
每個人、動物。植物的生命都只有一次,我們要珍惜每一次的生命,努力地活著,開心地活著,我們不應該傷害任何生靈,讓每個生命都活得更加美好與幸福。
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