我成功了作文合集（15篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我成功了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成功了作文1
成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，我相信：黑夜過后，才會有太陽的升起；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的， 我相信：酸苦過后，才會有甜蜜的果實！失敗后才會有成功！
一支羽毛斜斜地落在了花盆黝黑的泥土中，肆意傾瀉著如雪的白，成為恰如其分而又絕妙的搭配。在這不起眼的角落，偏偏要勾起人那綿綿無盡的回憶。于是窗外的風景終于又定格成那一抹最美的黃昏，連同夕陽如血般撒落……
兒時，大部分時光都是在農村姥姥家度過的，然而兒時的記憶也不只是藍天、白云和無盡的嬉笑，還有爬樹。
“爬樹”是當時農村“流行”的運動，同齡的小伙伴們都是爬樹的好手。每每望著樹上歡快的身影，心中的'渴慕在不知不覺中一天天放大。終于，這一天我鼓起勇氣“宣布”我要學爬樹。聽到這個決定，有的吃驚，有的主動教我爬樹，也有一些等著看我好戲，而我的訓練就從這一天開始了。
可是，事情絕不是那么容易就結束的，過后，我才知道我將為我的決定付出代價。
首先，我看著我的“師傅們”找了一棵不太粗的楊柳樹，領著我過去，然后講解了一會兒，便讓我試一試。我學著他們，環抱樹干，兩腿盤著樹，使勁往上蹭……這一切都很簡單，可或許是天生的吧，我的動作總是協調不起來。任憑我絞盡腦汁，可就是學不會。聽著周圍的低語，我的臉立刻燒了起來，仿佛受到極大的侮辱�！拔也粚W了！”我猛地回頭，推開圍在一旁的人群，發瘋似的狂奔起來，委屈、氣憤和羞愧一股腦地涌上心頭，百千滋味。
不知跑了多遠，只覺沒了力氣便停了下來。看見旁邊的楊柳樹，便有來了氣，覺得是極大的恥辱，很是不服：哼，難道他們能我就不能嗎？
可是，當我站在樹下，準備爬時，手腳卻莫名的不爭氣起來——老是爬了沒兩下就滑了下來，手腳磨出了血，眼淚淌了不少，痛得直讓我想要放棄！可是，朦朧的淚眼前又出現了他們嘲笑的場面。我心潮起伏，思緒狂涌。突然間，為這個念頭感到莫名的羞愧和無地自容。在一陣猶豫之后，我決定堅持下去——繼續爬樹。
我吸取前幾次的教訓，快速的甩掉了鞋襪，兩手抱住樹干，兩腿盤著樹，背一弓，腳在樹干上一蹭，手順勢向上一倒，就爬上了一大截。“蹭蹭蹭”，轉眼間，幾米高的書就爬上去了。我選了一個最大的樹杈，坐在上面——如同王者一般。雙手欣喜地搖曳著樹枝，帶著成功的喜悅打量四下。
恍惚間，一根羽毛斜斜的落在我的肩上，我抬頭一看，上面的樹杈里有一個鳥巢，幾只雛鳥歡快的唱著歌兒，仿佛也在慶祝我的成功！
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺�？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒！
讓時間填滿勤奮之船，讓勤奮揚起成功之帆。 當成功的花蕾綻放，即使是用辛酸與淚水澆灌而成，用苦與累呵護，那一剎那的光輝，也是永恒。
我成功了作文2
我做過許許多多的事情，有的是失敗的，讓我總結了經驗。有的是成功的，讓我嘗到了汗水換來的果實。其中，最使我自豪的應該數第一次我在刊物上發表文章的事情吧。
我小時候就很愛看書，走到哪里都抱著書看。那些美妙的文章使我陶醉，那些精彩的文字像無聲的音樂，在我的心中回蕩。有一天，我象往常一樣地看著書，突然，一篇文章吸引了我，里面寫小作者以前也寫不好作文，可經過不斷努力，后來作文提高了非常多，登在了刊物上。我看了不由得眼前一亮，心里暗暗想：“這個小作者以前的情況不就是和我現在的相似嗎？既然她能通過勤學苦練寫好作文，我不是一樣也能做到嗎？再說，如果能在刊物上看到自己寫的'文章，那該有多光榮��！”，想到這里，我興致勃勃地把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸笑嘻嘻地說：“如果你的文章發表了，我就請你出去吃大餐”。我聽了暗下決心：“這頓飯我吃定了！”
然而事情并沒有我想的那么簡單。剛開始的時候，我的筆頭象被壓了一塊巨石一般，怎么也動不了，我自言自語地說：“要不然把別人的好文章拿來‘模仿’一下？不行不行，那不等于抄襲嘛，一是沒有新意，二是萬一投出去被別人看出來，多丟臉�。 � 我絞盡腦汁，左拼一句，右拼一句，最后兩張作文紙的“著作”終于從我手中誕生了。我把別人的文章拿來一比較，簡直就是天差地別，先不說別的，光字數就落了別人一大截。于是我捧著剛誕生不久的“著作”去向媽媽訴苦。媽媽見我苦著一張臉，忙關切地問：“怎么了？”，我指了指我寫的文章說：“我也很用心寫，但為什么我寫出的文章和別人的文章差那么遠呢？”，我話音剛落，媽媽就笑了起來，她撫摸著我的頭說：“心急吃不得熱豆腐，你對各種寫法都不熟悉，怎么能寫好呢？”，我聽了恍然大悟，說：“原來是我練得不夠，哦，我知道了，我以后要多學些寫作方法，多練習”。
從此以后，我堅持每天寫作文�？墒俏揖毩艘粋�月后，我的文章還是枯燥無味，句子斷斷續續，文章內容平淡無奇，缺少波瀾，一點兒也不精彩。
于是我再次去媽媽那兒“匯報情況”。說我不想再寫了，寫作文好累。媽媽沉思了一會兒，一拍腦袋說：“對不起，我忘了告訴你，現在你肚子里的‘墨水’還不夠，要多看別人的文章，積累好詞好句，多出門觀察，看到的東西多了，肚子里的‘墨水’也多了，自然就能寫好”。“真的嗎？”，我將信將疑地再次回去“實驗”。媽媽的方法果然奏效了，我的作文水平有了飛快的提高。
在我上四年級的時候，我將我寫的兩篇科技文章投到了刊物上，功夫不負有心人，我這兩篇文章終于在《科技展望》上發表了！當我拿到兩本雜志和四十元稿費時，感到手上沉甸甸的。要知道，這里面包含了我多少汗水��！，我成功了！我在付出辛勤勞動后，終于獲得了豐收的果實，我感到心里甜滋滋的。同時我也總結出了一個經驗：做什么事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失敗，有些事它需要你試了又試。在試的過程中，要不斷總結經驗，不斷完善提高，這樣做事，才能成功！
我成功了作文3
閨蜜，26歲，香港讀博。高中時相識，一年后我讀文她讀理。文理的成績無法準確對比，但從班級排名來說，她是不如我的，雖然刻苦程度我遠不如她。自此認為，我的智商比她高。高考她上了二本的院校，那四年回我短信通常在凌晨之后，那個點她剛剛上完自習。
三年后考研，去了北京交大，好幾次打電話都說學多了胃不行，總吐。研二去了香港，成了我身邊最年輕的一位女博士，每月獎學金折合人民幣一萬四。高中的青蔥歲月，我們每天一起回家。高中后這七年多的時間里，雖然聯系沒斷，我們的見面次數卻不超過七次，原因很簡單，她在學習，在準備建模比賽，在上英語輔導班，在備考，沒有時間。雖然直到現在我還是認為自己智商比她高，但她的經歷告訴我，人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅持。
大學校友，一個和我同屆學新聞的姑娘，很有女孩子特質，纖細嬌小，說話細聲細語，是那種我見了都想去保護的人。大四那年她和很多同學一起去電視臺實習，一年多的時間里工作苦壓力大，電視臺不支付工資，也沒有是否能留下來的承諾，所有人都放棄了，只有她沒有離開。她說這是個只要你拼命不會不出成績的崗位。她現在工資全組最高，年薪讓我羨慕得眼冒金星，可透過數字我能猜到這個外表柔弱的姑娘每天比別人多做了多少工作。
打球時崴腳，她一個人去醫院看，又一個人單腿蹦回自己四樓的家；加班到半夜是常事，她就在包里裝著有電棍功能的手電筒防身。說這些時她云淡風輕，我卻想象著如果發生在我身上，每一件都足以讓我哭泣自憐，祥林嫂般向別人傾訴許多天的。她照顧妹妹，自己供房貸，跟師傅學煲湯，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也豐富而多彩。前不久參加她的婚禮，看著外表依然弱弱的她，知道內心堅強又堅持的她一定會幸福。
高我兩屆的一位師兄，大學上課前為每一位教他的老師主動搬座椅，搬了整整四年。平時成績占我們學科總分30%的比例，因為他的這一舉動，所有任課老師都認識他，想必成績上都有所優待。不是說他的行為功利化，只是覺得，即便抱著功利的目的，能四年如一日地為老師搬座椅，也足夠令人欽佩，至少我堅持不下來。
上學時他是學校的貧困生，畢業后娶妻、生子，工作之余還出了本書，現在業余做電商，過著富足的.小日子。去年我來石家莊時他請我吃飯，聽他講對未來生活的設想，我毫不懷疑他能實現。
我以為我受了很多苦，但是我不知道有那么多難受的人寧愿咬牙也要堅持走下去的感覺。反思自己，沒有用盡全力去做一件事情，沒有傾注身心去愛一樣事情，更沒有孤注一擲堅持過。作為拖延癥重度患者，最近我體內的懶惰小孩快要將勤奮的小孩打死了。死前，勤奮小孩說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
我成功了作文4
不經歷風雨怎能見彩虹。
——題記
從小體質較差的我，面對體育，我可以說是如臨大敵，不愛活動，先天體質較差。這一切的一切，讓我討厭體育。
六年級，體育考核里又加了一個墊排球測試。起初，我也不怎么重視它。每到下課時，同學們都拿著自己的排球往外沖，我便坐在位置上寫作業。
不久，一次體育課上，老師要給我們每個人測試墊排球了。我操起一只排球，往上拋，然后擺好姿勢，一邊墊，一邊數，可令我吃驚的是我最多只能墊13個，而是這里還摻著一點水分。我頓時慌了神了，希望老師晚點報到我的名字。那我就還有時間“臨時抱佛腳”了。
因為小升初考試中體育也算分的，所以班主任對這件事就很重視了。她讓排球沒達到及格的站起來，雖然有萬般的無奈，但我還是難為情地站了起來。在眾目睽睽之下，我低下了頭。這時，石老師嚴肅地說：“我話先撂在這兒，這學期的三好生只有達到優秀了，才有資格評。我可以跟你們提個醒，這次的體育考核成績在檔案里都會有記錄的，你要是想總分高一些的話，從現在開始，好好練！”從這時，我才開始專心練排球。每次下課，我就拼了命地練排球，回家途中，我也時不時地停下腳步，練下排球，回到家，我最先做的事就是墊排球。頭被排球撞了不要緊，臉被排球砸了也不要緊，手練累了更不要緊。為了能有個好成績，為了達標，為了以往的獎狀這次還能拿到。我將我所有的心血都傾注在了排球上，此時排球占據了我的生活。
終于，時間還是把我推到了“戰場”上，我抱著排球，皺了下眉頭，也許是早就知道了倉皇準備是不會有好成績的吧，也許是早就知道體育達標對自己來說永遠是無法實現的夢，我終究還是沒能過了這個測試。
心里澀澀的，看著別人一下就能墊幾十個，并且被老師稱贊為“體態優美”，而自己十個都墊不到，我和別人的汗水同樣從前額沁出來，可是別人收獲的是成功，而我呢？捫心自問，付出和收獲到底是不是成正比。
第二次復測，我依然沒把握，我懷著一顆惴惴不安的心，走到了老師面前。老師只淡淡地說了一句：“開始吧�！蔽覓伷鹆饲颍瑪[好姿勢，“一個，兩個，三個——”我在心中默念。這時，這排球不聽使喚了，一會兒往左，一會往右，我不得不兜著圈子跟著它轉。當我勉為其難地又墊了四個后，它，落下了，我頓時心如死灰，我努力地練習，卻依然要面對希望破滅的結局，難道不是只要付出就有回報嗎？為什么？為什么？老天為什么對我如此的不公？這時，體育老師走過來，說：“別灰心！再試一次，你的`手還要再往下壓。”抱著最后一絲希望，我又拿起躺在地上的那只球，進行最后一次測試，“一個，兩個，三個……十九個，二十個，二十一個�！薄岸粋�，優秀�！崩蠋熣f道。
我擦拭著額上的汗，大口的喘著粗氣。有些不敢相信眼前的一切，原來遙不可及的夢是可以實現的。
是的，我成功了！
我成功了作文5
“姐，教我游泳！”我又央求姐姐教我游泳了，但姐姐懶得理我。其實，姐姐不理我，是可以理解的，因為我每年到外婆這里來，姐姐都會主動教我游泳，可悲哀的是學了這么些年我居然還是沒學會。
“姐姐，你要是不教我游泳，那我就……”我靈機一動，一臉壞笑地說，“就把你暑假作業抄答案的事告訴舅舅嘍！”我的頭有節奏的上下點著，一副得瑟的樣子。姐姐明顯變了臉色，氣呼呼地向我沖過來，極其準確地一把揪住我的耳朵，還狠狠地賞了我一個白眼：“姐今天心情好，就……姑且同意了！”哈哈哈，目的達到。
我和姐姐、舅媽來到了河邊，我剛準備下水，姐姐立馬叫住了我：“別下水！下水之前要先熱熱身，這點常識你都沒有嗎？”我尷尬地笑了笑，然后一邊回憶一邊熱身：伸了伸手，踢了踢腿，雙手叉腰，壓了壓腿，蹲了蹲身……
“好，活動完畢！”我縱身一躍，跳進了水中，清涼的河水，從指隙間流過，接著滋潤著我的`每一寸肌膚，最后沁入我溫熱的心脾�！白�，去深水區！”姐姐一下水，就拍了拍沉醉在清涼湖水中的我，然后將我帶到了水沒過胸口的水域。
姐姐讓我身體放松，隨后她托著我的腰，讓我整個人浮在了水面上，姐姐一本正經地對我說：“我一放手，你就向前游動起來，知道嗎？”“知道！”我咬了咬牙，點了點頭�？墒屡c愿違的是，當姐姐放手之后，我不但沒能游起來，而且還嗆了一口水，氣得姐姐大聲叫嚷：“你……你怎么這么傻呀？你不能只動手呀，你腳也要動呀，手腳要配合呀！”
我又試了一次，可是我手和腳剛劃了幾下，就又沉了下去。當時，我有些泄氣，因為這一次是我主動強拉著姐姐要學的，可不能讓姐姐笑話我。于是，我暗暗下定決心：一定要學好，一定要學好。
N次嘗試N次失敗之后，姐姐面無表情地說：“你是怕水嗎？游泳的時候干嘛把頭抬那么高？”我還沒明白過來什么意思，姐姐就剎那間把我的兩條腿拉了起來，我措不及防，整個頭都栽到水里去了。被狠狠地嗆了好幾口水的我再一次站起身子的時候，我忍不住哇哇大哭起來。舅媽聽到后，趕忙淌到我的身邊，一邊安慰我，一邊問是怎么回事�！昂煤媒堂妹茫〗滩粫�，拿你是問！”舅媽惱怒極了，給姐姐下了一道死命令。
這次之后，姐姐教得越來越仔細，我呢，學得越來越認真。我牢牢地記著姐姐的方法，并努力地嘗試著：把頭露出半個水面，盡量與身體平行，然后，手腳一齊用力……漸漸的，我開始感覺到了協調和舒爽。
“這次游得不錯！很棒！”一次又一次的失敗，沒有讓我灰心，終于，我突然間掌握了游泳的訣竅，我成功地往前游動了1米！“哈哈哈！終于成功了！我會游泳了！”我興奮的大叫起來。
這一次成功讓我有些出乎意料，學了這么多年都沒成功，竟在這一次成功了，想來那么多水也是沒有白喝的，我終于懂得了什么是“苦盡甘來”！
我成功了作文6
我出生在一個普通的村莊，父母都是農民。也許是因為家庭能給予我的需求不多，所以父母對我倍加疼愛。
不用干活，不用去想任何事，整天只知道吃喝玩樂，這對于一個農村人來說，簡直想都不敢想。在愛的蔭蔽下，我長大了。
當同齡的孩子背著書包進入幼兒園的大門時，我只能在家里呆著，用自己渴望的眼神去迎送他們一個個歡笑的臉龐。每在這時，我都會好奇地問媽媽：媽媽，什么時候我也能像他們一樣，背著漂亮的米奇書包上學啊?可媽媽每次都說：快了，要不了多久了�？墒�，誰又能知道，我連一個鐘頭也不想多等。
又是一個寂靜的夜晚，我躺在媽媽的懷里，與焦急了一天的媽媽一起等著爸爸的歸來。門吱的一聲響，是爸爸回來了，哦，太好了，是爸爸回來了。我高興的呼喊著。果然，爸爸氣喘吁吁地進了門，只見他的衣服都已經濕透，渾身散發著一股汗臭味。我急忙問道：爸，怎么樣了?爸爸上氣不接下氣地說：辦辦好了后后天就可以上學了。聽完這一番話，媽媽長長的舒了一口氣，那懸在半空中的心終于落了下來。而我呢，已經抱著自己的新書包睡著了，夢中，我看見自己走進了校門，手里捧著一本新書，和同學們一起做著游戲
因為這是父母好不容易求來的機會，所以我非常珍惜這次的機會。但剛上學的那幾天，一切都不是我所想的那樣。自己毫無基礎，笨手笨腳的，總給別人添麻煩，這使我很頭疼。
測試后，只有我一個人的成績不理想，難過的同時又免不了自責，因為我拖了班級的后腿�？赏瑢W們絲毫沒有責怪我的意思，他們還決定幫我。當其他班都在外面鍛煉身體的時候，只有我們班還在教室。同學們都在班里幫著我復習功課。他們有的把課堂筆記借給我，有的把自己買的資料借給我，還有的`經過他們的一番幫忙，在后來的考試中，我取得了優異的成績。
解決了這個問題，新的麻煩又出現了。因為缺乏鍛煉，所以我又成了班里跑的最慢的一個。為了幫我，同學們又把那娛樂的課間十分鐘留給了我。一下課，同學們就帶著我到后操場跑步。一圈，二圈，三圈 摔倒了，他們并不過來扶我，而是在一旁鼓勵我，為我加油。在他們的激勵之下，我重新站起來了，又接著跑，一天，兩天，三天 一番努力后，我終于成功了�，F在的我與別人賽跑，一點也不遜色。
我，本是一個農村丫頭，什么也不懂，而現在，卻變的十分能干，這些功勞，全都要歸于我的家人，朋友。因為他們，不可能的我變的可能，平凡的我變的不在平凡;因為他們，我做到了自己無法完成的事;因為他們，我才快樂，我才幸福!
親情，友情，它們完全是不一樣的愛，可就是這種愛，才鑄就了今天的我，也可以準確的說，沒有他們，就沒有今天的我。也許幾年以后，我還會接觸到更多的愛，但至少可以肯定，這些愛，是成為我去往成功路上的法寶!
我成功了作文7
還記得是06年的暑假，我第一次來北京，周末陪大人們一起去游泳館，來到游泳館，我看到蔚藍的泳池里已經有很多“游客”，他們有的仰泳，有的蛙泳，還有的自由泳，總之各具形態，十分好看。我看著家人也跳入泳池混入人群在水里自由自在地游來游去，我的心里癢癢的，也想跳進去嘗試一下游泳的滋味。這時，舅舅看見了說：“翰林，你是不是很想下來啊，來吧，有我們在，膽大一點�！蔽以谒麄兊摹皯Z恿”下，迫不及待挑進了泳池，殊不知，我的腳剛下到最后一個臺階的`時候，身子就迅速往下沉，緊接著我嗆了一口水，嚇得我臉色煞白，舅舅趕緊把我“救”上來了，我連聲說，我不想游了，不想學了。大人們卻在一旁哈哈大笑，笑我是個膽小鬼。
又一次，我還是跟他們一起去游泳館，我早就想好了，我到了那兒也不游，隨你們怎么勸，我就不下水，已經嘗過了一次苦頭了，哪里還敢嘗試第二次呀。到了館里，我四處游蕩，這時我看見泳池里有五六個和我差不多大的孩子也在那獨自練習，看著他們游泳的快樂勁兒，我再一次想下水挑戰自己，我于是喊來大人，在保護下，我順利的進了泳池。我也學著他們，撲騰了幾下，可身子直往下沉，不往前行。由于我運動力度不到，一會兒工夫，我身上的熱量全給消耗了，渾身起了好多的雞皮疙瘩，就像是寒冬季節里只穿了件單薄的衣服，我凍得瑟瑟發抖，媽媽趕緊給我拿來了浴巾裹上了，我在心底里就發誓再也不學這倒霉的游泳了。
時隔兩年，又是暑假，我除了完成暑假作業外，媽媽要求我還得參加一些體育鍛煉，游泳是必須要學習的，媽媽給我下了硬命令，我見沒法搪塞，只好先答應去學，慢慢再想計策避開。媽媽于是就給我報了學習班，每天下午，媽媽總是帶著我到距離我家15千米外的一個游泳館學習，我開始幾天總是左耳聽，右耳出，在淺水區打打水仗，還是在一個晴朗的下午，我照例來到泳池，看見一個五歲左右的小男孩，也是跟著教練學游泳，他學得特別認真，我看見他被水嗆了一口，站起來沒有吭聲繼續跟著教練練習劃水，看著他那么認真，我感到無地自容，我想，世上無難事，只怕有心人啊。我為什么不能學習這個小兄弟，努力學習，刻苦練習呢。我跟著教練學習蹬腿，可是總是不標準，教練讓我別著急，先把身子放松，保持浮水的狀態，我跟著學了很多遍，才能把身體浮起來。接著我學習了換氣，深呼吸，吐氣，這些我都反復練習了很多次，找到了一點感覺，我游泳的興致就高了，每天一到時間，我就催媽媽趕緊出發。經過我不斷的練習，我已經掌握了自由泳的一些關鍵，能在淺水區南邊之間游來游去。在學完兩周后，教練對我們這批學員進行檢測，試題就是在深水區直線游5米，就是過關。深水區是熟練的游泳者才能進入的，我能行嗎，我們排好隊來到深水池邊，等待開始，一個，兩個，……看著大家游到對邊，輪到我的時候，我忐忑不安的站在池邊，雙腳的大拇指緊緊的扣住池邊，等待教練的一聲令下，我雙手向前俯沖直下，我憋足了氣，雙腿不緊不慢的拍打著后面的池水，雙臂慢慢的打開劃水，幾秒鐘的時間，我的手觸到了岸，我成功了。我欣喜若狂，連忙扒上了岸，媽媽在一旁也向我投來了贊許的目光。
我成功了作文8
十二個春秋，喜悅的事，如天上繁星，數不勝數，惟獨那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便熱血沸騰，不知用什么詞語能夠恰當地形容。
那年暑假，我獨自走去在小區里，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐們在干嗎？我前去看個究竟哦！原來在溜冰��！他們像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰場里自由自在地飛翔。我好羨慕呀！要是我也能像他們那樣，那該多好啊！回家后，我與媽媽進行了長時間的“軟磨硬泡”，好不容易媽媽同意了。
第二天，我來到了溜冰場，看著別人那快樂的樣子，急忙換上了溜冰鞋，我還以為挺簡單的，沒想到，我剛邁出一步，“啪”我重重地摔在了地上，“嘻嘻！你看那人，不會還來這兒瞎逞能！”我的一摔引來了一陣陣譏諷的笑聲和話語。我真氣憤！我重新爬了起來，想再來一次，“啪”又是重重地一摔，此時人們已經不屑一顧了。嗨？這溜冰鞋好像故意與我作對。唉，真無聊，早知道這樣，才不來呢！哼！我不溜了！“嘿！干嗎呢？”這時一雙手搭在了我的肩上，“咦？不是小紅嗎？你怎么會在這兒？”“溜冰唄！”她回答道，“你怎么了？坐在這兒干嗎呢？不怕人家笑話呀！”“嗨——老摔老摔，總是學不會！”小紅關切地說，“做什么事都不能半途而廢呀！‘失敗是成功之母’嘛！如果一遇到困難就退縮，這怎么能成大器呢？你看大家溜得這么好，還不都是這樣過來的，快起來，你先扶著攔桿溜，我等一下再來找你�！甭犃诵〖t的話，我還真有點動心，雙手一撐，爬了起來。我雙手緊緊抓著欄桿，慢慢地，一點兒一點兒地滑。先左腳，再右腳，先左------我有節奏地練習著，開始還覺得有點不自然，慢慢地，感覺輕松多了。我扶著欄桿滑到了小紅那兒，小紅一看，“呀！進步不小嘛！現在我牽著你，你跟著我滑，別怕！”我牽著小紅的`手，慢慢地滑，漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不緊張了。我們滑了一圈又一圈，小紅松開了手，我還沒什么感覺呢，我溜了一圈，咦？小紅沒牽著我耶！我會溜了！小紅見了，在一旁為我拍手叫好。這下我信心倍增，開始學著一些高難度的動作，先學了跳臺階，剛開始有些不平衡 一下子摔在了地上，不怕，再來一次，一次次摔，一次次練，再來了三百六十度大旋轉，兩臂背后俯身前沖，雙臂展開側滑。剛才還在笑華 我的那些人，也在一邊為我的進步加油喝彩�！拔視耍页晒α�！”我在溜冰場里歡呼著，活像一只快樂的小燕子。
現在，我的溜冰技術，可以算是一極棒的，我快樂！我喜悅！我要在溜冰場里釋放著我內心無限激動。
這次溜冰，不僅使我增強了自信心，給我帶來了喜悅。也使我從中受到了很大的啟發，人在奮斗的征途中，不可能一帆風順，多多少少會有一些坎坷和波折，奮斗雖然是艱苦的，但只有付出了，才會有收獲，有著永不言敗這一種堅定的信念和執著的追求，也就會取得一次又一次成功！
哦，成功的感覺真好！
我成功了作文9
從小學一年級開始，我在同學們的眼中，就是一個性格內向的女孩子了。盡管我在班中成績名列前茅，老師還讓我擔任中隊主席的職務，可我還是克服不了膽小的心理。
上課時，我很少主動舉手發言，經常是知道問題的答案，但我還是會怕講錯，從而引起同學們的嘲笑。老師也經常鼓勵我，讓我放開一點，大膽一點�？晌疫�是不能從膽小的心理中走出來。
在體育節時，有許多的體育活動我都可以參加，如：立定跳遠|、跳長繩、跳短繩、跑步等等。可我又怕在那么多同學面前會因為緊張而出錯，在同學們和老師的面前出丑，影響了班級的榮譽。
可時光如流水一樣，轉眼間，我就踏入了盼望已久的中學大門。
一進中學，迎接我的就是三天艱苦的軍訓。軍訓過后，我們班的每一個同學都要寫一篇關于這次軍訓感想的作文。班主任老師把我叫到了辦公室，告訴我說，她準備讓我把我寫好的軍訓感想在全校同學的面前宣讀，代表班級發言。這對于我來說，是一個莫大的挑戰，但也是一個克服膽怯的機會、走向進步的階梯。
終于，發言的`那天到來了。在講臺下，各個班的代表們都依次準備著發言，我排在第三個，我一直在心里告訴自己，別人能行，我也能行。第一個發言完了，我剛放松的心，一下子又提到了嗓子眼兒，他講得那么好，我……
輪到我了，我心里的那一種莫名的緊張，是無法用言語來形容的。我緊張得不禁打了個冷顫，兩腿就像灌鉛了一樣。我緊握著發言稿，走上講臺，拿起話筒。我想，老師既然讓我來發言，就說明她信任我、相信我，我不能讓老師失望給班級丟臉，幾分鐘后，我的發言完了。我緊張的還沒回過神來，就像在百米高空的鋼絲上走路，手心里全是汗，都把發言稿弄濕了。這時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，一下子，不知為什么，我渾身放松了起來，緊張的心也放下了，我滿面笑容的走下了講臺……
無論做什么事都有第一次，只要邁出了第一步，就會有信心走下一步。向來膽小的我當著這么多同學的面發言后，一種莫名的力量讓我膽大了起來。膽小，從此以后我要告別你了。到現在為止，我還沉浸在那次發言成功的喜悅中，我要對所有人說：“我成功了！我終于成功了！”
評語：這是一篇不錯的文章。能夠用身邊新近發生的小事揭示較為深刻的主題。一次發言本身很簡單，小作者卻做了大量的鋪墊，使一次發言成了對自己的一次超越。文中既有心理描寫又有動作描寫，還有細節描寫。文章通過上課舉手發言、體育節能參加卻不敢參加兩個細節，把膽小的心理刻畫得很充分，進而同后文的代表發言形成了鮮明的對比，很有層次感和起伏感。另外，文章還運用了比喻等修辭手法，為語言表達增添了生動的色彩。
當然，文章如果能夠把由膽小轉變到膽大的原因或者叫做力量，比如信任等寫得再充分些，會更具感染力和說服力。
我成功了作文10
成功是什么？是一次考試的優異成績；成功是什么？是給我們自信的泉源；成功是什么？是經過不懈努力最終達到目的的喜悅……每個人都渴望成功，誰也不例外。
在去年國慶節時，我有幸到騰沖游玩。游過了國家4A級景區的熱海公園，還有什么理由不去與熱海齊名的火山公園呢？
于是，在第二天早上，我們吃過早點之后，就浩浩蕩蕩的向火山地質公園開進。到達了火山地質公園，買過門票后，進入了公園，我和表姐就走在我們群體的最前面。樂顛樂顛地向火山奔去，走過景區碑，映入眼簾的是一條差不多七八米長的寬廣的石板大道，我心想，不就這么點長嗎？一會就走完了。沖��！我和表姐相互競爭著，跑在前面，把大人們遠遠地甩在后面。可是，沒有多大的一會功夫，我和表姐都累得氣喘吁吁的，相互看了一眼，在路邊停了下來，天哪，這路是個斜坡呀，雖然斜得不太明顯。眼看大人們就要趕了上來，表姐說道：“算了，還是繼續走吧！”快到山腳的廣場時，路的坡度也趆來趆大了，加上火辣辣的太陽在烘烤，我和表姐實在是累得不行了。一到廣場，我們就一屁股坐在石凳上，進行養精蓄銳。
穿過廣場，就到了火山群中最有名的大空山腳下。抬頭一看，“媽呀，還真是高哇！”我不禁咽了口唾沫，表姐看著我，笑著說：“怎么了，爬��！”，我點了點頭，于是，我們向山頂進軍。
沿著百級石階，我和表姐一路向上攀爬，仍然走在我們群體的最前面�？墒�，爬了大約三分之一時，我和表姐都喘著粗氣，實在有點爬不動了，這時，大人們也趕上來了。爸爸看了看我們，問了一聲：“需不需要幫助�！蔽液捅斫慊卮鸬溃骸安恍枰�，我們能行！”這時，我們不再領先了，夾雜在大人中間努力向上攀登。
爬到半山腰時，有一個休息的.平臺，我和表姐一屁股就坐在石凳上，相互看了一眼，心里都有點不想再爬的意思了。大人們繼續向前走著，稍走幾步又停停，其實他們是在等候著我們。這時，只聽到爸爸說：“堅持住，堅持就是勝利！”我和表姐在觀察著休息臺四周的情況，我眼睛一亮，看到樹影下有一位頭發花白的老奶奶在賣冰棒，我就拉著姐姐跑了過去，一人買了一根。冰棒含在嘴里，那叫一個爽，涼滋滋地。這時，我看見老奶奶，面帶微笑的看著我們姐倆。我心想老奶奶這么大年紀了，還背著冰棒箱，都能爬到這山腰間，我空手怎么就不能爬到山頂呢？于是，我們又屁顛屁顛地跟在大人的后面向山頂進發。
眼看快到山頂了。我和表姐實在是沒有半點力氣了。那真叫做是一個難，一步一小歇，三步一坐；抬頭一口水，低頭一把汗。爸爸站在山頂的入口處對著我們喊：“加油！堅持就是勝利！”“一定要拿出九十才過半的精神來。”
我們終于到達了山頂。我成功了。到了山頂后，我做了一口深呼吸，在樹影下小歇了片刻。我站到了山的最高點，看著山下絡繹不絕的游人，看著天空中翱翔飛行器，看著緩緩升起的熱氣球……
堅持就是勝利！勝利就是成功。成功是一種喜悅，成功是一種自信，成功也是一種磨練，成功也是一種堅持……
我成功了作文11
可惡��！我在心里暗自叫道。剛剛的球場上，隊友又辜負了我一個絕妙的傳球。我一次地突破、分球，可那籃筐卻似乎成心與我們慪氣，即使在籃下，我們那身材高大的中鋒也無法讓球乖乖地滑入球網；反之，對手即使在我們嚴密的防守之下，卻通過跑動配合，不斷地能夠將球送入籃筐。20分鐘后，我們落后了11分了。
休息的時候，一片寂靜，大家都沒有說話。一時間，有個叫"自私"的家伙占據了我的心：你看看他們，一個個老是辜負你的傳球，這樣的話還不如由你這個得分后衛自己發揮呢。"待會兒你們都把球給我，我來突破得分。"這句話在沒有經過大腦處理的情況下，一下子就蹦了出來。"可隊長，我手感不錯，要不然給我。"一名隊員剛要說話，就被我狠狠地打斷了。"難道你們不相信我的實力嗎？！"一時間，又是一陣可怕的沉默。
接下來一開場，我就牢牢地將球權控制在了手中。內線里，中鋒已經站好了位置朝我要球。給？不給！那個家伙在我的心中咆哮著。我裝作沒看見的樣子，左晃，假動作，突破，后轉身。我晃過了防守隊員，卻發現自己已經被另外兩個人包夾了。這一剎那，他們的防守漏出了空當，我可以選擇強打，也可以傳球。但顯然，后者的機會和成功率明顯更高。傳還是不傳？此時，那個可惡的家伙又開始左右我的內心：別傳，讓他們看看你的實力。嗯。我暗自點了點頭。又是一個假動作，我乘機向左奮力一躍，在防守隊員的干擾下，強行出手。球雖然在籃圈上轉悠了幾下，還是不情愿地進了。這一次的成功使那家伙更加龐大，漸漸主宰了我的內心。接下來，我不斷地遇到同樣的情況，曾經有幾次，我想選擇傳球，可他不斷地鼓動著我出手。我聽從了他，卻總是遇到了無情的封蓋。5分鐘后，分差沒有縮小，反而進一步擴大。我在隊友的眼神中看到了怨恨。
可恨的家伙啊，你滾吧，不要再來誤導我了！我朝那家伙吼道，可他呢，卻只是在冷笑，并不為我所動。KUSO！我到底該怎么辦？！球又載著隊友的信任傳到了我的手中，我又一次跳起，出手？不，面對對方三名防守隊員，我終于又一次選擇了傳球，早已三分線外等候的隊友出手了，命中！我知道，從球傳出去的那一刻起，我已經徹底地趕走了那家伙，恢復了我自己：一個能得分又能組織的得分后衛！接下來的`十幾分鐘里，我們的配合簡直可以說是無懈可擊，分差在不斷地縮小，7分、5分、3分。
結果并不重要，重要的是我已經贏了，我戰勝了自私那可惡的家伙，那個早已在我心中蠢蠢欲動的家伙。其實，在危急關頭，人性的丑惡往往會暴露無疑，往往這時，左右你命運的不時頑強的對手與艱苦的環境，而是你如何處理自己的心態。不過這一刻，我贏了，我戰勝了自己！
我成功了作文12
終于輪到我了，站起來沉穩地走到鼓前，手里緊緊地握著鼓槌，盡力平復自己緊張的心情，我向觀眾們鞠了個躬，坐在椅子上做了一個深呼吸，調整好鼓镲位置，向老師點頭示意。隨著音樂的開始，我揮動著鼓槌盡情地打起了鼓。舞臺上五顏六色的燈光隨著音樂忽明忽暗，五彩的燈光把觀眾瞬間都帶入了音樂當中，他們跟著我的節奏拍起了手。演出結束了，我情緒萬千！
還記得一個月前的架子鼓比賽，我十分緊張，打鼓時出現了失誤，導致整首歌完全亂了�；丶业穆飞�，我十分沮喪，感覺天空變成了灰色的，兩旁的花草樹木變得無精打彩�；氐郊液�，我把書包扔到了沙發上，打開電視機借此來安慰我的心情。這時我的架子鼓老師打來了電話：“釗釗，比賽怎么樣呀？”“唉，別提了，演砸了�！薄笆遣皇翘o張了？沒事，誰都會有失誤的時候，好好總結一下失誤的原因，在鍛煉中成長。下個月還有一個大型比賽，我想讓你參加�！薄八懔税�，我怕我不行�！薄搬撫摚蚁嘈拍隳苄�，才決定讓你去參賽的。你不能因為一次挫折就放棄！你要對自己有信心，好好想想吧，想好了告訴我�！�
就在這時爸爸走過來對我說：“兒子，失敗是成功之母，不要遇到困難，就想退縮。你要堅持下去，刻苦的練習，一定會成功的�！蔽倚睦镆徽穑簩ρ�，我不能因為一個小小的困難就輕易放棄，我一定要堅持下去！于是我打電話給老師，堅定地告訴老師我要參加比賽，并且讓老師給我一個高難度的譜子，我想突破自己。
過了幾天，老師把譜子給了我，難度確實很大。里面有許多復雜的打擊方法，還有一些我沒有學過的內容。我虛心的向老師請教，那些復雜的打擊方法讓老師示范一遍，用手機錄下來好回家模仿�；丶液螅野涯切╇y度大的打擊方法挑了出來，放慢速度反復練習。我每天都會抽空聽歌，連吃飯時我也帶著耳機聽，聽著聽著，就忘我地沉浸在音樂中了，把手中的筷子當成了鼓槌，碗和盤子當成了各種鼓和镲，跟著音樂敲打了起來�！搬撫�，干嘛呢？好好吃飯！”媽媽這句話把我從音樂中拉了出來。我突然感覺身心愉悅像是做夢一樣，我看著桌子上狼狽不堪的餐具，傻笑了起來。
每天放學寫完作業后的第一件事就是練習鼓曲，還會抽出時間去找老師指導。在老師讓我跟著音樂練習的'時候，他也會被我的節奏所帶動，情不自禁地跟著我打起來，原本一個人的獨奏，變成了二人合奏。就這樣，幾周過去了，我有了明顯的進步。雖然有了進步，但我沒有減少練習時間，反而更加刻苦練習，不斷地完善各個細節。老師看到我這樣認真，十分欣慰地說：“只要你在接下來的時間里堅持不懈地努力，那么你一定會突破自己，獲得成功的�！痹诒荣惽�，我已經把譜子背的滾瓜爛熟了并嫻熟地掌握了該鼓曲的打擊技巧。機會總是留給有準備的人，準備充分的我，吸取了上次失利的教訓，很好的控制了緊張情緒，演出非常成功，這次比賽我獲得了一等獎！
臺上激情四射的鼓手，臺下熱情的觀眾，那使人沸騰的音樂，五彩繽紛的燈光……
我成功了作文13
“啊，我成功了！”站在講臺上的我看著講臺下老師滿意的神情和同學們贊許的眼神，會心的微笑掛滿了臉龐……
這件事要從幾個星期前說起。一天中午，陳老師問我會不會用POWERPOINT制作教學課件，我毫不猶豫地給予了肯定的答復，因為做這個是我的拿手好戲。就這樣，我承擔下了制作《彩色的非洲》課件的任務。經過兩天的努力，我順利完成了這個“光榮”的任務。榮”的任務。
沒過幾天，老師的“圣旨”又到了——叫我去辦公室。聽到這個消息，我的心里忐忑不安。在去辦公室的路上，我絞盡腦汁地思考著，老師叫我有什么事？難道是我做的課件不好？還是我做的課件不能用？要真是這樣我該怎么辦？我的心里頓時打起了無數個小問號。不過幾分鐘后，這些念頭就煙消云散了。原來，老師是想讓我利用自己制作的課件主講這篇課文。聽了老師的話，我倒真嚇了一跳，我本來在班上就是一個出了名的“膽小鬼”，上課不敢發言，今天老師居然……不，我一定不能辜負老師的期望，我便毫不猶豫地答應了下來。
盼星星，盼月亮，總算盼到了我當老師的這一天。站在向往已久的講臺上，我環顧四周，緊張、激動之感傳遍了全身。同時，我的心中還不由自主地涌出了一股感激之情，我想感謝陳老師，感謝她給了我這一次難得的機會。為了讓我有充裕的時間更好地展示自己，陳老師特意為我提供了兩節語文課的時間。雖然老師、同學對我的表現都大加贊賞，但中途出現的窘況還是令我措手不及。幸運的是，一旦發現有什么狀況，陳老師都不露聲色地幫我化解了，這才讓整堂課看起來是那么連貫和流暢。一次，我提了一個關于非洲植物特點的問題，沒想到大家都是一問三不知，最終干脆以沉默作答，弄得我措手不及。我當時就傻了，不知道如何應對眼前的尷尬。幸得陳老師發現了這一點，連連為大家指點迷津。在老師的提示下，終于有人大膽地舉起了手，雖然答案不夠精確，但卻讓我因此而擺脫了困境。
回想一下，在這次講課中我倒真學到了不少知識：1、一個人要想獲得成功，與他人的鼓勵和幫助是分不開的。假如沒有得到老師的鼓勵和幫助，我就會因為膽怯而把整堂課給搞砸。2、在做任何事情之前，最重要的就是做好充分的準備。對于講課來說，與課文相關的`資料必須齊備，同時還要結合備課材料做出相關的應對方案，這樣才能使自己講課時更有條理和深度，且能很好地控制教學進度和時間。3、教學是雙方面的，因此在準備方案時，不要一味地認為教的這一方不出差錯就OK了，還應考慮到學的一方。要增加思考的廣泛性，要對各種可能出現的狀況做出相應的準備，以避免任何尷尬的局面出現。
培根有句名言：“凡把成功完全歸于自己的人，常常會得到不幸的結局�！边@次，我之所以能獲得成功與老師的鼓勵和同學們的配合是密不可分的。這次我是主角，今后我也很樂意為別人的成功擔當配角。
我成功了作文14
不經一番寒徹骨，怎抵梅花撲鼻香。成功來源于堅持不懈。
——題記
那是我上小學后的第二個學期，由于我們學校特別注重書法教育，因此第一節書法課，我就被老師那剛勁有力的字體所吸引，于是下定決心要練好自己的字，在媽媽為我報了一個書法班之后，我的書法之旅就開始了。
常言說的好：“萬事開頭難”，我剛開始是報著雄心壯志的決心練習書法的，可當練習的時候才知道有多難和枯燥，沒幾天就不愿意練啦，但媽媽告訴我什么事不要一遇到困難就輕易放棄，堅持就是勝利。從此通過我堅持不懈的努力，終于我的字開始嶄露頭角，并且在一次書法比賽上拿了第一個二等獎，有了這一次收獲，更加激勵我努力練習了，在以后的一次次比賽中我的成績越來越好，名次從二等獎到一等獎、特等獎，并且從此就沒有下過一等獎和特等獎，一下子我成了二實小的`名人，只要一打聽就沒有不知道我張翔宇的名字的，在校園里，經常會聽到學生說，你認識張翔宇嗎？看他就是。聽到這樣的話我心里別提多興奮啦！
于是我開始驕傲起來，練習也沒有起初那么刻苦啦，在一次國家級書法大賽中，我被驕傲的沖昏了頭腦，隨便就寫了一幅作品交給了老師，老師看后說讓我再多些幾幅，一定要發揮出最好的水平，因為這是一次國家級的比賽，將來一二三等獎要出書并在全國銷售，就這樣我也沒有當一事，回到家，還是心不在焉，隨便就寫一幅，到臨近交作品，我讓媽媽挑一幅上交，媽媽一看二話沒說就讓我重寫，我很不服氣，還說媽媽你懂什么呀，我們老師都說挺好的，但媽媽還是很堅定的讓我重寫，她說：參加比賽得什么獎無所謂，關鍵是態度。沒辦法我也不敢不聽媽媽的話，又開始重寫，一遍遍都重寫還是換回媽媽的一句：“再寫”，時間就這樣一分分的過去，看看窗外一片漆黑，聽到鐘表滴答、滴答的旋律猶如在嘲笑我，媽媽“重寫”的兩個字好像一把鋒利的刀子，在一刀一刀的消掉我驕傲的外殼，我的心逐漸平靜了下來，開始反思，讓自己靜下心認認真真的進入狀態，可是我由于長時間的重寫手已經酸啦沒勁啦，但我還是咬牙努力寫了一幅還算滿意的作品，媽媽看到這也沒再說什么，因為第二天是交作品的最后一天，就這樣，盡管不是很滿意但也還是上交了作品。
過了一月左右成績出來了，我居然得了“墨舞神州書法大賽”兒童組二等獎，河南省就兩位，我是其中的一位，去鄭州領了獎金，我的字也刊登在了書上，各大書店有售，二實小大門的電子屏幕上報出了我的喜訊，校長還專門為我召開全校頒獎大會，夠神氣吧，但我卻高興不起來，如果我不驕傲再認真一點的話，我絕對是第一名，不過我還是成功啦！
值得慶幸的是我從中吸取了教訓，雖然得了第二，但我成功的褪去自己的驕傲、懶惰和浮躁，也讓我真正懂得了成功來自于堅持這樣一個道理！
我成功了作文15
淺春，聽泉水叮咚，好鳥相鳴，見草長鶯飛，滿園春色。迎著吹面不寒的楊柳風，櫻，就這樣緩緩飄零，如君王殿前的絕世舞姬，絕世而不艷俗，完美卻又殘缺。漫步于漫天飛舞的櫻花小道中，眼前的景，唯美得讓人心痛，凄楚得讓人想哭。面對紅榜最頂端的名字時，我卻淚如雨下。
面對成功，面對老師期許的目光時，我流淚了。隱約雷鳴，陰霾天空，沉悶的空氣壓得人喘不過氣來。我坐在局限的教室里，眼神空洞地看著后半部分幾乎空白的卷子被同學收上講臺。面對同學疑惑的眼神，聽見朋友關懷的語句，我竟一句話也說不出來。當徐老師抱著數學卷子正準備起身離開時，我匆忙趕上去，羞愧著說：“徐老師，您還有多余的卷子嗎？——我想看……不，做一做——這次又該考不好了�！毙炖蠋熀攘丝谒蜃煨π�，不緊不慢地說：“有�。俊趺纯疾缓昧搜�？哪里的問題要找到喲！走吧，我們邊走邊聊�！班拧弧蔽彝妻o著，但徐老師已經漸行漸遠，我只好硬著頭皮追上去。進了辦公室，徐老師如故人般說道：“長得真快哦你，比開學高太多了——坐吧坐吧，我們談談心，聊聊天。”我局促地坐下，與徐老師談著學習，生活，理想，想法……太多太多。當我拿了卷子正欲轉身離開時，徐老師“噌”得一下從椅子上站起，不知是否是因過于激動的緣故，她的臉有些泛紅，目光炯炯地看著我，就那么一瞬間，周圍的事物都開始飛快倒退，只看見徐老師嘴一張一合：“我知道，你會更好哦�！蔽抑腊�。秋天的綠葉，冬日的暖陽，都不及這句話給予的力量與溫暖。我面對燈火通明的教學樓，泣不可仰。
面對成功，面對同學純真的微笑，我流淚了。我并不欣賞這樣一類人。他們認真，刻苦，踏實，專心，成績卻遲遲不如那些，忙里偷閑，悠然自得的人。她是這類人。但因為她的熱情友好，我們成了形影不離的朋友，卻時刻有著一道清冷的月光隔閡著我們。也許是性格的緣故，也許是想法的緣故，以前想過那么多理所當然疏離她的`辦法，時隔經年，再次想起其實是因為自己內心的狹隘——因為做不到她那般好，因為不及她。我呆呆的看著在人群中教人刷飯卡的她，撇了撇嘴，搖了搖腦袋，端起盛好的飯菜自顧自找座位去了。這時，鞋帶被人不小心踩掉了，我正準備彎腰，她撥開人群向我走來，開心地說：“還好找到你啦，那么多人，好不容易哦，你說是不是緣分啊……”我一時語塞，有些無奈地看著她，她也有些尷尬，四處張望著，突然看見我散落在地的鞋帶�！澳阈瑤⒘税�，怎么不系呀？”我指了指手中的餐盤。她若有所思地點點頭；“我幫你吧！”她小聲對我說著，一面蹲下來。如果你站的很遠很遠，你能看見在喧嘩人海中，一個面紅耳赤的女孩站在原地，另一個女孩細心地為她系著鞋帶�！爸钡脚c你人海相望，才知我從未真正見過陽光�！敝x謝你，為你灑下的日光，謝謝你，給予我愛與溫暖。我站在熙熙攘攘的食堂口，淚如雨下。
抬頭望眼，心中盡是如雨落般的櫻花。我感恩櫻花驚艷時光的美，也感恩如櫻般溫柔了歲月的你。
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