實用的堅強的作文(合集10篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的堅強的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅強的作文 篇1
這個暑假，在學校的推薦下，我主要看了著名作家曹文軒的系列叢書，其中《禿鶴不是一只鶴》這本書給我留下了深刻的印象。這本書的內容節選于長篇小說《草房子》，主要講了少年陸鶴是桑桑在油麻地小學的同學，因為天生禿頂，被大家戲稱為“禿鶴”。隨著年齡的增長，他介意起眾人的嘲笑，并作出了種種“回擊”，卻被排除在集體會操的行列。這樣的安排對自尊心很強的陸鶴來說是個巨大的打擊，他索性用更出格的行動報復了他人的輕慢和侮辱，然而這樣一來，自己就被孤立了起來。但最終他爭取到了一個救贖自己的機會，慢慢走出了成長的困境，找回了丟失的尊嚴。
剛拿到這本書開始翻閱的時候，我覺得沒什么意思，可看著看著，我被深深地吸引了，我走到了陸鶴的身邊，隨著他被別人恥笑而傷心，又為他最終的成功而欣喜。書中有這樣一幕：大家參加文藝匯演，演的是《屠橋》這一個劇本，因為找不到合適的同學演偽軍連長，大家想放棄。這時候，陸鶴請桑桑幫自己把紙條給蔣一輪老師，請求試著演一演，桑校長同意了。這時候，陸鶴竟然只花了一個上午的時間，就順利地完成了表演，在正式演出時，他的表演簡直是把角色演絕了，為學校獲得了好的名次�？吹竭@里，我不禁拍手叫好：“陸鶴，你真是好樣的!”
陸鶴因為頭頂上光禿禿的，所以被大家稱為“禿鶴”，但我卻很欣賞陸鶴，雖然禿頂讓他的外貌丑了點，但他是一個面對困難不灰心、敢于抓住機會的`孩子�；倚氖怯肋h得不到快樂的，因為他的堅強，沒有自暴自棄，勇敢地主動請求演出，得到了一個向大家展示自己的機會。機會來之不易，陸鶴認真練習，終于演出成功，他變得自信了，雖然作者沒寫他快樂，但我想，大家對他的肯定那就是他最大的快樂，因為他最終成了師生們心中最英俊的少年。我想，我們每個人身上都會一些缺點，每個人的成長道路上都會遇到一些困難和挫折，如果我們能像曹文軒書中的陸鶴一樣堅強地面對，勇敢地戰勝，那么一定能取得成功。我會永遠記著陸鶴的故事，我要讓堅強勇敢伴我成長。
堅強的作文 篇2
我有一個好朋友，他就是我的同學——吳志豪！
吳志豪中等個兒，很愛和同學開玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發亮的短發，水汪汪的眼睛炯炯有神，顯得對誰都忠心耿耿！吳志豪有時愁眉苦臉，有時眉開眼笑，有時洋洋得意，弄得大家哭笑不得。吳志豪有一個特長，這個特長令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！
吳志豪十分堅強，記得上次，學校迎來了一年一度的運動會，吳志豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑�？墒且馔獍l生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動會就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個人代替就行了，可他不聽，對老師說：“老師，您不是教我們要知難而進嗎？我就這點小傷，不能知難而退的，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行。”結果第二天，吳志豪還是來到賽場。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個不停，都要從嗓子眼里蹦出來了！這時，裁判舉著槍，只聽“砰”的一聲，運動員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點。很多選手開始搶跑道，吳志豪也不甘示弱，擠了過去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領先。最后，他靠自己，靠他的`實力，靠他的堅強拿了第一名！
吳志豪的這個第一是他經過重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個驚天動地的好成績！我為他感到驕傲，同學們為他感到自豪，老師為他感到熱淚盈眶……
堅強的作文 篇3
《念書的孩子》是一部讓人淚如雨下的電影，主要講的是關于九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的`孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話。雖然家里的生活條件很貧苦，但他并沒有抱怨，堅強樂觀的和爺爺生活著，越來越努力、越來越能干的生活著。
對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！
我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，盡管如此，我還一味的抱怨，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我卻毫不領情，開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發向上，努力學習。
當電影結束燈光亮起的時候，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來。我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨、堅強的開開和小膽兒，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關懷，學會理解，更要學會珍惜。
堅強的作文 篇4
那天是800米考試，但在前一天的練習中我的腿又拉傷了，我心里很矛盾：如果我跑，那么我的腿會很疼，而且很可能不能發揮出最好水平；如果今天我不跑，以后再補考，那就意味著我的成績要被降級。
我還在矛盾的掙扎中，這時我突然想到了在首體滑冰的一位姐姐。
那是花樣滑冰統一考國家級的前幾天，我們都緊張地在教練的指導下練習自由滑。這時候，一聲“啊——”的尖叫劃破長空，我們都被嚇得停了下來，場上一片寂靜，只有幾聲輕微的抽泣聲。尋聲望去，只見一位女孩應聲倒地，慣性還使她在冰上向前滑了一段帶有血跡的距離，她小腿上模模糊糊有一道長約20厘米左右的大口子，鮮紅的血在不斷向外涌出，她身子向前傾，兩只手抱住那條傷腿，眉頭緊皺，不一會兒她身邊就有了一小攤血跡。這時候，兩名教練滑了過去，分別抬著她的上身和兩條腿，女孩的臉因痛苦而扭曲變了型，臉頰上有幾道淚痕，腿上還不時往下流幾滴鮮血，把雪白的冰面染成了紅色。我們都吃驚地看著她被護送到場外，我想：那一定很疼吧！她真堅強，腿上劃出那么大的'口子都不放聲大哭。
幾天后是一個周末，大家都為考級做好了充足的準備，我們以為那位意外出事的女孩不會來了，而她卻在考級開始前十幾分鐘的時候到達了冰場外面。她身著白色旗袍式的短款冰上舞裙，臉上洋溢著燦爛的微笑，猶如一位夢幻仙女，讓你根本看不出她在幾天前遭遇過意外。當她上場時，全體不約而同地爆發出雷鳴般的掌聲，都被她的堅強所打動。連命運之神似乎也想讓她成功：幾個高難度的跳躍動作她做得優美而舒暢，燕式平衡轉更是出乎我們的意料，可以用非常完美來表達。而在這成功的背后，她付出了多少血汗��！事后，我從媽媽那里得知，那位姐姐的小腿當天縫了8針，而考級那天她還沒有拆線，她是吃了止痛藥才勉強滑下來的！
我從回憶中醒來，為自己剛才想到由于腿部拉傷就要逃避考試而感到羞愧。那位姐姐縫了8針都能表現得那么好，我怎么就不行呢？我可以超越自己的實力！于是，我跑了起來，經過一番激烈的追逐，我在起跑后3分22秒后以第一名的名次沖過終點。
當我想起那位堅強的姐姐，她的事跡就會激勵著我，讓我在一次體育考試中戰勝了自我，她也是我人生道路中的航標：下雨了，不表示天永遠不會晴；失敗了，不說明我們永遠不能贏。我們可以成功，但前提是：做堅強的人，不向困難低頭，永不退縮！
堅強的作文 篇5
這個星期五，我和往常一樣，晚上七點上書法課。在去上書法課的路上，途徑一座天橋，我遇見了一位雙手殘廢，卻還在寫毛筆字的殘疾人，當時因為怕要遲到了，只是瞄了一眼他，沒有想太多，就匆匆趕路了。
在書法課上，我每寫一個字都會想到剛剛遇到的那位殘疾人，他的手都已經成那樣了，還在堅持寫書法，如果我再不寫好點，真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個小時的課時中，我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難，來寫毛筆字的呢？我的好奇心情不自禁的又蹦了出來。
一下課，我就朝那座天橋跑去，他還在那，低著頭。我仔細打量著他，他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結了，沒有手。蘸墨、提筆、移動紙張……全靠兩個胳膊肘夾著。他取宣紙的胳膊是那樣的'靈活，就跟我們用手去拿一樣，鋪開紙張，用四塊石頭壓著紙張四周固定位置。每寫完一個字，就用胳膊肘移開四塊石頭，把紙往上移一點，再把是四塊石頭壓著宣紙。我情不自禁的去幫他，大哥哥說：“不用，我自己來�！闭Z氣十分堅定，我看著他寫完一副“學知不足”，我對他的敬佩油然而生。交談后得知，大哥哥開始練書法已經有四年了，雖然字寫得不算十分出色，但是字跡工整。整個過程他都是微笑著，看不出他曾經經歷過什么挫折。
此時的我很慚愧，我是一個健康的人，經常為了偷懶，找這樣的借口，那樣的借口去逃避學習，在大哥哥的面前，他是那樣的高大，我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經歷，但從他殘缺的手臂，可以看到，他曾經受到過多么大的挫折。面對著這重重困難，他沒有放棄自己，而是勇敢的、堅強的、樂觀的面對生活。
我掏出了自己身上僅有的十塊錢，買下了他的這幅“學而不足”，我相信這幅字的價值遠遠不止那十塊錢。在以后的學習中，我要以大哥哥為榜樣，學習他那堅韌不拔、永不向困難低頭的精神。
堅強的作文 篇6
今天我和爸爸、媽媽一起回爺爺家，在經過一棟快要拆除的樓房前時，我發現樓梯上有兩棵小草，它們長在樓梯角上的灰塵上，只有薄薄的一層灰塵，他們居然能生存下來。我趕快叫爸爸過來看，爸爸看了也覺得很驚奇，爸爸問我：“你認為這兩棵小草的精神值得我們學習嗎?"我說：“這兩棵小草太堅強了！值得我們學習�！卑职终f：“對！我們要像這兩棵小草一樣，不論風雨再大、環境再惡劣也要勇敢地面對困難，不能輕易被打垮。”
通過今天的'觀察，我要學習小草堅韌不拔的精神，不論遇到什么困難都要勇敢去面對。
堅強的作文 篇7
翻翻詞典,看見“才華橫溢”“才貌雙全”一類褒義的詞是形容人的完美,而“繡花枕頭”“酒囊飯袋”一類貶義的詞是形容徒有外表、沒有才能的庸人。但是,有些出眾的奇才,雖然樣貌平平,甚至丑陋,但也博得了人們的贊美與崇拜。
居里夫人-女性的驕傲
20世紀是群星薈萃、人才輩出的時代,而在這源遠流長的科學天際中,卻閃耀著一顆璀璨的明星;在婦女世界,赫立著一位大科學家。她,就是出生于波蘭的杰出女科學家,兩度諾貝爾獎獲得者-居里夫人。居里夫人和她的丈夫比埃爾·居里共同著力于放射性物質的`探索,當他們歷經了千辛萬苦后提取了鐳,成為了原子時代的先驅者時,她的丈夫因車禍去世,她忍者丈夫去世的的悲痛,繼續撫養三個女兒,繼續在她那簡陋的實驗室中探索發現。悲痛化為了力量,挫折、困難算不了什么,堅強才是居里夫人所擁有的。堅強的居里夫人,女性的驕傲!
霍金-輪椅上的學者
他有豐富的學識,他有探索的勇氣,他有不懈的追求,但他也有曲折的命運。上天賜給了他太多才智,也給了他太多磨難。全身癱瘓,語言出現障礙,她只能坐在輪椅上,用僅可以活動的兩根手指在鍵盤上緩慢的敲打出文字,再通過發聲系統發出聲音,讓所有人都知道他想說什么,他要說什么。他的頭微偏,脊椎定型,他只能偏著頭,歪著嘴,永遠保持著這副姿態“說話”、進食、休息、進食,但是他創造了一個又一個奇跡,他在輪椅上發現了宇宙中人類未知的天體-黑洞,他在輪椅上探索了黑洞形成的原因,他出版的書記風靡全球,震撼了無數人,他就是霍金,堅強的輪椅上的拼搏者。堅強的霍金,輪椅上的學者!
有了堅強,挫折。困難不算什么;有了堅強,路漫漫,也不怕。居里夫人、霍金、貝多芬、凡高……這些堅強者,他們在不斷締造奇跡,不斷讓我們感受到:這就是堅強者的風采!不懼困難,迎難而上,勇往直前！
堅強的作文 篇8
那里并沒有櫻花，因此，姥爺常常騎車帶我去富士。因為只有那里的櫻花才是最好看，最正宗的。
我很喜歡這里的櫻花。當我們坐在茵茵的綠草地上野炊時，它們就會像一群群調皮的孩童似的，在風的借助下跑到我身邊。為此我的肉桂卷上常常會有那么一兩片粉紅的櫻花瓣落在上面。
那年冬天我5歲，媽媽說，該帶我回國上學了。雖然我很不舍，但為了給姥爺減輕負擔，我只好和媽媽收拾行李。
就在我們打算離開的那天，天空中竟然飄下了潔白的雪花，飛機為此拖延一天。
多么潔白的雪花呦！這是我在日本住了這么久，第一次看見這么美麗的雪花，她是那么的晶瑩，那么的剔透。
我伸開手，雪花便落在了我的掌心，然后化掉。我不禁感慨生命的脆弱與無助。這時，我想起了那美麗的櫻花，心中不禁有了幾分傷感：櫻花雖然美麗，但她的生命也是很短暫的。沒人知道，她為了那瞬間飄落的美，付出了多大的犧牲。
我真想在這最后一天里再看一看櫻的'身影，但顯然這是不可能的，明明就那么嬌小，明明就那么稚嫩，更不用說她能像梅花那樣地擋住嚴寒在寒冬中綻放出妖艷奪目的微笑了。
可就在我思緒萬千的時候，一抹粉色從我眼前飄過。
那是什么！
頓時，我的腦海中縱有千萬種想法閃過，我甚至寧可相信那只是我天鵝絨上的一片羽毛掉下來了，都不敢想象她就是我日益思念的美麗的櫻花。可，她實在是太像了！我的大腦無法欺騙我，它清楚地告訴我，她，就是櫻花！
沒錯，漫天的櫻花此時正在我家的院子里飛舞！就連雪也被這抹粉映染。她們交織而過、錯落有致，就像受過專業訓練的舞蹈家一樣在我眼前上演著一場場撫媚動人的表演。
此時，我就置身于這虛幻縹緲的世界里，陶醉其中。
櫻花呵！這是你第一次向我展示出屬于你的堅強，你的微笑。那一年，是我在日本住了這么長時間，第一次看見有這么多的櫻花飄舞、飛落，化成一只只翩翩起舞的彩蝶，縈繞在我心頭。
事后，雖然我知道了那天發生的一切都只不過是幻覺而已，但在我心中，你那堅定的身影就已經深深的烙印在了我心頭。
堅強的作文 篇9
有一次，我媽媽生病了，她的眼睛看不見了。
我剛起床，居然看見媽媽能走了，平時媽媽都是在床上躺著，可是今天媽媽卻站起來了！我看著媽媽一步一步走，她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆，他到了廁所，有準確無誤的回到了房間。
我一起床，媽媽就在床上坐著，媽媽一聽到腳步聲，就說："是誰啊！洋洋，是你嗎？""媽媽是我，"我說，媽媽說，讓姐姐去做飯吧！我叫起大姐姐，讓大姐姐做飯，我去扶媽媽，可媽媽卻頑強的'自己到了客廳，雖然碰到了一些東西，但是媽媽卻可以自己走，在媽媽看不見的時候，居然可以走，我真是佩服媽媽呀！到了客廳，媽媽卻自己能找到位置坐，雖然媽媽看不見食物，但是我可以喂媽媽，經過幾天我喂媽媽，媽媽可以自己吃了，每次媽媽做的時候，都要先數幾步，然后下次的時候就知道到哪兒是幾步，下次就不用那么麻煩了，媽媽可真堅強，雖然，媽媽有些地方不去，但是媽媽卻有一個堅強的心。
堅強的作文 篇10
廣闊無垠的額侖大草原上，兩個北京知青從掏出小狼崽到小狼去騰格里（天）的一幕幕情節在我眼前浮現，也讓我懂得了狼圖騰的真正意義。
在作者姜戎的筆下，成功描寫了一只活靈活現的小狼，讓我的心和小狼一樣自由奔放。人類一直認為狼殘忍、兇狠、狡猾，各種書籍影片更是把狼貶得一無是處。讀完了《狼圖騰·小狼小狼》后，讓我漸漸走近了狼，了解了狼，在它們殘忍、兇狠、狡猾的背后，也有智慧、堅強、永不屈服的一面，正如千百年來生活在草原上的游牧民族。
牧民造起固若金湯的羊圈，可狼群依然“飛狼入室”。它們選定一只最壯碩的大狼，用搭狼梯的辦法，成功進入羊圈，然后又用羊的尸體當“羊梯”安然無恙地“飛”出羊圈。我從沒想到，狼群集體活動時，分工居然那么明確，它們有那么強烈的為它人奉獻的精神和超凡的智慧，這正是我們所要學習的。任何一個集體只要有了狼的這種精神品質，就沒有什么事做不好。記得有一次在學校打掃衛生，值日組長沒分配好任務，我們每個人自管自地掃完一組，垃圾沒有倒就回家了。結果第二天被老師罰掃了一個星期。我想，如果我們有像狼群活動時那樣的團結與奉獻精神，就不會連值日都做不好了。
狼教給我們的遠不止這些，小狼還教給主人公和我們智慧、勇敢、頑強、忍耐和熱愛生活、熱愛生命的道理。游牧民族身上那令人敬佩的`意志，正是從狼身上學到的。作為一個現代智人，更應該學習狼的品格，喚醒自己所遺忘的美好品質。
草原狼的自由獨立、勇猛頑強的性格更讓我深受啟發。狼還教給我們不屈服、不軟弱、勇敢頑強、自由獨立。任何一個人或一個民族如果沒有這樣的品質，不可能獨立自由、強大。20世紀初期，中國人民軟弱無能，外國侵略者就趁機放肆地侵略中國，每次戰爭失敗后，腐敗無能的政府就得和帝國主義國家簽訂不平等條約，賠償大量的金錢、物資，甚至割讓國土。到了1945年，在經歷了上百年艱苦卓越、不屈不撓的斗爭后，中國人民終于把帝國主義侵略者趕出了中國，迎來了久違的民族自由！“軟弱”就會挨打，狼的字典里沒有“軟弱”，而我們中華民族的字典里也沒有“軟弱”！
狼圖騰，草原魂。小狼和它那令人尊敬的心靈讓我久久不能忘懷！我要把狼圖騰永遠印在我的心中！
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