作文評語15篇[通用]
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的作文評語，希望能夠幫助到大家。
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作文評語1
1.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
2.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
3.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
4.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
5.對細節傳神的'刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
6.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
7.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
8.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
9.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
11.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
12.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
13.結尾以…點明中盡，含蓄雋永
14.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
15.結構嚴謹重點突出
16.語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
17.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
18.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
作文評語2
1. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
2. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
3. 環境描寫客觀真實，環境為人物的.性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
4. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
5. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切
6. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
7. 詳略安排不當，主次不夠分明。
8. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
9. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
10. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
11. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
12. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
13. 主題嚴肅，思想高尚，
14. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
15. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
17. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
19. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
作文評語3
1、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�
2、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
3、你是一個多么重情的孩子�。∧愣嗝瓷朴诟形蛏钪械那�，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
4、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
5、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天�。』酁樯衿娴那锾�，你使學生的作文多么優美��！
6、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的.作文時，你不是也會哭嗎？
7、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
8、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙、本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂、
9、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
10、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界、你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
11、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境、那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受、繼續努力，你的文章是我們的最愛、
12、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛、那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭、運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生、
13、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴、
14、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新、你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力、此外，你提出的社會問題，令人深思、
15、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
16、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
17、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
18、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
19、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
20、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
21、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
22、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、
23、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
24、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
25、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
26、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
27、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
28、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
29、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
30、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
作文評語4
1.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
2.語言基本通順，偶有不暢。
3.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
4.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
5.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
6.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
7.文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
8.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
9.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的.作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
11.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
12.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
14.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
17.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
18.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
20.文章想象合情合理，
21.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
22.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
23.細節描寫頗具匠心。極富功底。
24.對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
25.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
26.，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
27.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
28.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
29.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
30.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文評語5
1、發揮奇妙想象，運用精妙比喻、
2、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩、
3、心理描寫細膩，比喻句用得好，
4、排比名的.使用為文章增色不少、
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮、
6、，結尾含蓄，點明主題、
7、結束得有點突然，夸張了、
8、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆、
9、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應、觀察細致，描寫生動、
10、結尾呼應文題，點明中心、
作文評語6
1、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
2、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
3、文章前后連貫，形成完整的形象。
4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的
6、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
8、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
9、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
10、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
11、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
12、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
13、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
14、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
15、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
16、全文通俗易懂，趣味性強。
17、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
18、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
19、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
20、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
21、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
22、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
23、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
24、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
25、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
26、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
27、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
28、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
29、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
30、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
31、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
32、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
33、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
34、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，14、表達不清晰，說服力不強。
35、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
36、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
37、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
38、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
39、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
40、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
41、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
42、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
43、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。
44、文章能用清新搞笑的語言，描述了的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富，更生動
45、語言簡練，規范，開篇吸引人。
46、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
47、心理描述細膩，比喻句用得好。
48、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
49、你的字跡工整，書寫很優美教師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢
50、排比名的使用為文章增色不少。
51、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
52、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
53、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
54、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
55、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
56、小作者以豐富的想象力、極具新意的.構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
57、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！
58、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環境。
59、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理小學生想象作文評語大全小學生想象作文評語大全。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
60、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
61、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。
62、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。
63、這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優秀品質。
64、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
65、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
66、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
67、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
68、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
69、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
70、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
71、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
72、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
73、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
74、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
75、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
76、這篇文章語言流暢，敘事條理，層次分明。作者對外婆的描寫生動形象具體，通過外婆“摳門”和“大方”的對比，表現了外婆對自己的愛。全文語言生動，結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
77、這是一篇敘事類的記敘文。小作者敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，我采訪過程中緊張的畫面，躍然紙上。語言生動，活潑，充滿了童真童趣，表達了小作者對“共建綠色家園，共享美好生活”的企盼，主題積極。
78、文中運用比喻描寫孔雀的外貌，生動形象；講述孔雀的故事中，又有一些細節描寫，使形象突出，如見其物；以此悟出的道理也合乎情理；總之，文章敘事條理，中心突出。
79、這是一篇描寫盛山公園的寫景文章，文章語言優美，作者采用比喻、引用修辭，借寫桃花表現“盛山公園仿佛是一首詩”，借寫春天的山景表現“盛山公園宛如一幅畫”，生動形象地展現了盛山公園“如詩如畫”的景象。
80、這篇演講稿，作者首先對我們生活環境污染的原因進行了闡述，通過列舉生活中的兩件事例，告訴我們要保護環境的道理。文章語言比較簡樸，沒有華麗的辭藻，結構比較完整明朗，是篇不錯的文章。
作文評語7
今年的秋，姍姍來遲。滿地的落葉散散零零。不知心向何方。瞧，又一只黃色的蝴蝶飛舞起來，飛旋，下降，最終飄落在地，成為千千萬萬只中最普通的一員。我不忍看它被秋風逝走，輕輕拾起它，撫摸著它那早已干枯的身子，紋理卻依然清晰可見。我小心翼翼地把它撫平，對著陽光。一縷縷光線透過葉隙射在我的書上，我把它夾在我最喜歡的那頁中，希望時間可以記住這美好的一刻。
我漫步在田野中，金色的麥穗朝我揮揮手；成熟的高粱向我點點頭。我用相機捕捉每一個動人的瞬間，希望時間可以將它保留。
我穿著牛仔褲，聽著輕音樂奔跑在桂花林中，沁人的香味圍繞著我，滲入我的肺腑。�。∵@是秋的味道！我拿著玻璃杯摘下一朵朵小而黃的桂花。嘻~知道我要干嘛嗎？哈哈，是的，你猜對了！我要拿去給母親做桂花糕。我可喜歡吃桂花糕了。母親說超市里的那種粉狀的不是什么桂花糕，不好吃！為了解我的饞，母親特地去學做桂花糕。剛蒸好的.桂花糕很柔軟，色澤很好，白中映著點點黃，就像夜空中綴著點點星那般。吃到嘴里涼涼的，甜甜的。冷卻后的桂花糕酥酥的，味道很好。希望時間可以將香味珍藏。
我提著小竹筐，踏著滿山遍野的小花走在桔鄉道上。顧名思義，桔鄉道兩旁都是令人垂涎三尺的金桔。我們可以免費摘，免費品嘗！我順手摘了一個金黃色的桔子。剛掰開，桔子的汁液就源源不斷地流出來，在我的指尖奔躍。撕下一小塊果肉塞進嘴里，嗯~軟綿綿，酸中帶著甜的感覺！一口氣吃了五六個！難怪黃巖蜜桔有名，今日徹底領會到了…希望時間可以使它永存。
秋，一個令人輕松的季節！
【評語】這篇寫景的散文，文章開頭造成懸念，吸引了讀者。正文采用了隨觀賞路線層層深入的寫法，依次為我們描繪了秋野、秋天的桂花林、秋桔，景中有情，抒發了自己的喜悅之情。
作文評語8
1. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
2. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
3. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
4. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
5. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
6. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的'特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
7. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
8. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
9. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
10. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
11. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
12. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
13. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
14. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
15. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
16. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
17. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
19. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
20. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
作文評語9
1. 開頭出手不凡,吸引讀者。
2. 開頭打動人心,具有真情實感。
3. 開頭打動 人心，具有真情實感。
4. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的`作用。
5. 文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
6. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
7. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
8. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
9. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
10. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
11. 繁簡適當，層次分明。
12. 句句有力，字字精辟。
13. 入情入里，甚見精純。
14. 筆致輕松，理暢辭達。
15. 豪放雄奇，不落俗套。
作文評語10
環保是刷牙時擰緊水龍頭
環保是撿起腳下的塑料袋
環保是垃圾送往指定的地方
環保是厚重的腳掌不要壓迫草芽
環保是一次性筷子不能爬上餐桌
環保是廢棄機油不能流進下水道
環保是喜慶的日子里拒絕鞭炮聲
環保是電池丟進了專用的垃圾箱
環保是撈起池塘里一尾翻身的魚
環保是對氟里昂說“Goodbye!”
環保是對綠色蔬菜言“Hello!”
環保是喝第一口純凈水時產生的'滿腹狐疑
環保是聽到沙塵暴逞兇消息是的惴惴不安
環保是對點燃秋天田野火焰的老家說不能
環保是對濃煙滾滾的煙囪顯出憤怒的表情
環保是清水中黑龍肆虐時果斷的拿起電話
環保是南極的企鵝
云間的鴻雁
山中的大蟲
托付給我們的責任
環保是子孫萬代
從時間隧道
傳送到我們耳朵里
極細極小而又極洪亮的悄悄話
環保是你
是我
是他
共同撐起的一片綠色的晴空
環保是天地之間嬌美的花朵
【批改評語】環保既是一種理念，更是無聲的行動。小作者通過詩歌的形式，傳達環保的心愿。詩歌語言有力，擲地有聲，句式整齊，希望我們能在小作者的感召下，用實際行動，為環保增添力量。
作文評語11
1、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
2、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
3、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
4、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
5、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
6、從多方面多角度選材，充分體現了人物的`個性特征，人物形象豐滿。
7、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
8、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
9、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
10、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
11、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
12、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
13、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
14、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
15、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
16、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
17、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
18、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
19、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
20、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
作文評語12
1.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的`成功之處。
2.日記選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
3.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
4.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
5.對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是日記成功的一大要素。
6.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
7.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，日記以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
8.對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。日記體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
作文評語13
1、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
2、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
3、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
4、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
5、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
6、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
7、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
9、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
10、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
11、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
13、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
14、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
15、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
16、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
17、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
18、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
19、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
20、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
21、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
22、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
23、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
24、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
25、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
26、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
27、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
30、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。
31、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
32、文章按事情發展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
33、全文通俗易懂，趣味性強。
34、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
35、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
36、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
37、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
38、文章前后連貫，形成完整的形象。
39、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
40、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
41、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
42、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
43、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
44、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
45、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
46、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
47、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
48、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
49、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
50、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
51、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
52、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
53、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。
54、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
55、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
56、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
57、文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發人深思。
58、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
59、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
60、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
61、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。
62、贊美是風。愿你是棵堅定的樹，從不經輕易動搖，努力伸展枝葉，向著盡可能企及的高度。
63、孩子，學著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧！
64、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！
65、請記�。和瑢W之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
66、勤奮認真的你，再認真踏實些，必定收到累累的碩果。
67、你是一個有責任感的孩子，你的人生也會因此而亮麗！
68、時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。
69、孩子，你學會了珍惜別人的給予，老師為你的進步而由衷地高興。
70、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。
71、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠充滿歡樂！
72、拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂！
73、自信，是邁向成功的第一步。
74、在逆境或困難中經受住考驗，這樣的人生才有價值。
75、望你記�。�"精誠所至，金石為開。"只要努力，再大的困難都能克服。
76、天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的'種子。
77、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這么好，老真為你感到驕傲！
78、“成功是屬于最有力量的人�！痹谶@里，“力量”是指有文化有知識有能力。
79、現在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的一千年里，全面發展，學有所長。
80、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。
81、保持你的好奇心，這將是你創造的源泉！
82、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信女孩。
83、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動！
84、同學之間的相互信任是無價之寶。
85、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
86、廣交良友，增長知識。
87、其實，你是一個很聰明很可愛的孩子，可這學期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點，能做到嗎？
88、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。
89、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
90、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
91、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
92、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
93、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章作了細膩而傳神的刻畫。
94、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
95、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
96、這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
97、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
98、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
99、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
100、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
101、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒！語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
102、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
103、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
104、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處。
作文評語14
1、字體書寫美觀工整內容豐富充實
2、寫景寫文細膩文思細膩敏捷
3、開頭新穎生動結尾前后呼應
4、文句順暢首尾呼應完整
5、內容表達清楚可圈可點
6、語句流暢生動用字遣詞恰到好處
7、見解十分正確段落分明可取
8、內容合乎主題段落井然分明
9、描述豐富生動用詞優美流暢
10、充滿創意想像寫作認真用心
11、段落清楚有層次成語運用極佳
12、立意創新高遠內容充實具生活性
13、能正面思考想法不錯喔
14、要多掌握分段要領
15、要學會標點符號正確使用
16、可再多舉例充實內容
17、適切運用成語或修辭
18、錯別字要訂正不再犯
19、開頭要能引人多往正面思考
20、思慮不夠細膩詞句避免俗套
21、充分掌握主旨段落分明可取
22、舉例說明應再加強可以大膽發揮創意
23、多應用修辭法技巧并適當引用成語
24、語句過于平淡要多應用修辭法技巧
25、宜多閱讀課外書籍正確使用標點符號
26、字跡力求端正工整錯字要避免并訂正
27、題意沒有充分掌握敘述欠缺條理
28、錯字較多文詞表達不夠完整
29、內容取材平淡宜多構思發揮創意
30、用心觀察減少涂改詞句不要重復
31、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
32、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
33、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！
34、你這篇文章確實是一篇優秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！
35、文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
36、你的方塊字已經成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好�？墒�，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！
37、你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
38、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！
39、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優美，你的結構是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！
40、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！
41、首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧！相信你會做得更優秀。
42、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！
43、習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！
44、你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫學校的景物，還展開了一定的聯想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了！現在，老師已經將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎？
45、老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！
46、結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
47、你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧！寫得真不錯！不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，；二把內容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！
48、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
49、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
50、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
51、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
52、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
53、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
54、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
55、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
56、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
57、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
58、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
59、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
60、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
61、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
62、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
63、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
64、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
65、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
66、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
67、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
68、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
69、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
70、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
71、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
72、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
73、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
74、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
75、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
76、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
77、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
78、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
79、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
80、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
81、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
82、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
83、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
84、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
85、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
86、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
87、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
88、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
89、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
90、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
91、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
92、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
93、借景抒情，托物詠志，很特色。
94、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
95、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
96、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
97、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
98、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
99、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
100、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
101、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
102、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
103、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
104、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
105、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
106、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
107、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
108、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
109、文章的`結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
110、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
111、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
112、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
113、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
114、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
115、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
116、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
117、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
118、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
119、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
120、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
121、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
122、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
123、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
124、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
125、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
126、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
127、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
128、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
129、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
130、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
131、開頭簡明扼要
132、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
133、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
134、文章語言生動豐富，可讀性強。
135、開頭出手不凡，吸引讀者
136、開頭打動人心，具有真情實感。
137、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
138、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
139、以飽滿的激情，描寫了……
140、重點突出，詳略得當，內容具體。
141、比喻貼切，用詞生動。
142、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
143、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
144、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
145、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
146、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
147、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
148、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
149、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
150、文章想象合情合理，通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
151、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
152、細節描寫頗具匠心。極富功底。
153、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
154、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
155、語言活潑明快，富有情趣。
156、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
157、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
158、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
159、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
160、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
161、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
162、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
163、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
164、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
165、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
166、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
167、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
168、全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
169、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
170、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
171、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
172、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
173、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
174、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
175、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
176、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
177、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
178、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
179、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
180、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
181、文章首尾呼應，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景致的形貌，闡明白之美，照應開頭。若能細致段落層次明白就更好了。
182、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
183、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優美景致。
184、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
185、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
186、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。
187、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區（講授樓巨型花壇）——運動區（大操場），層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
188、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的顯如今人們眼前目今。
189、小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對對大天然的熱愛之情。
190、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。
191、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
192、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
193、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
194、這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
195、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發作者對童年生存的熱愛。
196、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！
197、在你的筆下，景致是那么的優美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優美的。
198、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。
199、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
200、你就像一個小畫家一樣，把你的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
201、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒！語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
202、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。
203、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
204、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
205、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
206、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。
207、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
208、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。 文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
209、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
210、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
211、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
212、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
213、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
214、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
215、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
216、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
217、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
218、全文通俗易懂，趣味性強。
219、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
220、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
221、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
作文評語15
1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自我的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
2、你閱讀廣泛，積累了很多的詞句因而在描述人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來教師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓。
3、能把人物內心活動寫得十分生動，的'確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
4、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
5、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
6、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自我的風景線！
7、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
9、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
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