作文評語簡短
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的作文評語簡短，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文評語簡短1
巧用伏筆是文章的一大特點、文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊、這種構思非常巧妙，可以借鑒。
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然、。
作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢、想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富，極具新意、開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
文章很有說服力，也發人深思、從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
學習上你滿腔熱情，一篇篇優美的習作、一次次精彩的.發言讓我為你而欣喜；
學�；顒又心惴e極參與，班級管理脫穎而出，展示了你的才華。你是一個聰慧上進的女孩，在求學的路途上你努力耕耘，但偶然的管不住自己影響了你在同學們心中的形象，偶爾的不細致踏實影響了你的進一步提高。不過，你要堅信“騏一路，不能十步；
馬十駕，功在不舍。”只要你不懈追求，勇往直前，你一定會用自己辛勤的汗水澆灌世上最美的花朵。讓我們用滴水穿石的精神，滴穿一塊塊頑石，成就自己的“譽滿天下”！
作文評語簡短2
1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
4、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
5、文章能過清新有趣的語言，描寫了......的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
6、文章對......的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章......作了細膩而傳神的刻畫。
7、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
10、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
11、這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌xx的種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸xx的高興，使人讀了有身臨其境之感。
12、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
13、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
14、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的.清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。
15、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
16、你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。
17、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
18、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
20、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處。
作文評語簡短3
1、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們敘述了發生在文具盒里的爭吵。用具體的事例詮釋了友情，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學學習與借鑒。
2、這篇想象作文取材新穎，構思奇妙，五個指頭爭功的語言描寫活靈活現，具有真情實感。老師從你的文章中，既明白了五個指頭的用處，又體現了團結一致才能把事情做好。文章立意淺顯而耐人尋味富有豐富的意蘊，是篇成功的習作。
3、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
6、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
7、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆。
8、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
9、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
10、章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
11、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
12、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
13、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
15、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
16、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
17、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。
18、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
19、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
20、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
21、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
22、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
23、借景抒情，托物詠志，很特色。
24、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
25、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
26、作者對……觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
27、全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
28、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
29、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
30、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
31、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
32、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
33、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑、全文通俗易懂，趣味性強。
34、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
35、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
36、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
37、文章選材新穎，……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
38、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
39、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
40、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
41、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
42、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
43、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。
44、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
45、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
46、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的`由衷贊。
47、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
48、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
49、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
50、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
51、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
52、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
53、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
54、開頭直奔主題也是一種寫法。
55、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。
56、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
57、簡單介紹情況自然過渡到下一段；
58、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
59、運用多種感官描寫十分仔細。
60、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
61、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
62、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
63、這是一篇表達愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運用多種舉例方法，無數英雄為祖國獻身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現，重點突出作者對祖國的熱愛，詳略得當，內容具體。
64、這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當頭，“仁人志士誓死衛國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時文末發出號召，呼吁青少年們為“振興中華”而努力。
65、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
66、作為隨感，你的本文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
67、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的日子里一起努力吧！
68、語言活潑明快，富有情趣。
69、這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業的人都是在愛國。文章應該具體地描寫自己經歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
70、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動。
71、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
72、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
73、反問句開頭吸引讀者。
74、結構嚴謹重點突出。
作文評語簡短4
1、文章語言簡練、規范，開篇吸引人。
2、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3、開頭點題，用詞很吸引人。
4、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。
5、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
6、過渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動、
8、結尾呼應開頭，結構完整。
9、結尾呼應文題，點明中心、
10、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
11、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
12、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
13、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
14、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
15、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
16、事例敘述生動、具體，趣味性強。
17、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
18、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
19、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
20、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。
21、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
22、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
23、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
24、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
25、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
26、文章生動，具體，詳略得當。
27、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
28、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
29、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
30、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
31、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
32、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
33、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣、
34、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
35、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
36、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
37、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
38、這篇文章以具體的事例，生動優美的.語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
39、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
40、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
41、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。
42、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
43、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
44、借景抒情，托物詠志，很有特色。
45、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
46、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
47、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
48、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
49、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
50、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
51、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
52、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
53、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
54、以飽滿的激情描寫了……
55、重點突出詳略得當內容具體。
56、比喻貼切用詞生動。
57、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
58、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
59、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
60、文章邊敘事邊抒情。
61、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法
62、小作者觀察仔細敘述時井然有序
63、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
64、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
65、文章想象合情合理
66、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
67、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
68、細節描寫頗具匠心。極富功底。
69、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
70、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
71、語言準確鮮明生動內容極其豐富具體
作文評語簡短5
1、這篇想象作文取材新穎，構思奇妙，五個指頭爭功的語言描寫活靈活現，具有真情實感。老師從你的文章中，既明白了五個指頭的用處，又體現了團結一致才能把事情做好。文章立意淺顯而耐人尋味富有豐富的意蘊，是篇成功的習作。
2、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們敘述了發生在文具盒里的爭吵。用具體的事例詮釋了友情，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學學習與借鑒。
3、你的想法很有意思，構思奇特，選材新穎。素材來源于生活，非常真實，列舉了愛玩手機的危害，引人深思。
4、你的想法非常有意思，構思巧妙，內容新穎。文章內容來源于你現實生活中的事例，真實而具有說服力;爸爸媽媽看了你的文章，肯定會放下手機，多陪陪你的。
5、作者合理想象，寫了“我”和妹妹、李叔叔一起去荒島探險的故事。故事一波三折情節生動。一次次遇到困難，又一次次解決困難，邏輯性非常強。同時，通過恰當地使用人物的語言、動作描寫，抓住環境氛圍等描寫，使故事人物栩栩如生!把文章寫具體、生動，寫出畫面感，讓人如聞其聲，如見其形，有身臨其境之感!
6、小作者選擇了原始森林作為探索地點，憑借豐富的想象、細膩的筆觸刻畫了人熊大戰、捕魚填肚、竹筏斷裂、跌下瀑布、山洞尋寶等場景。整篇小說結構合理，層次分明，故事情節環環相扣，有張有弛，既有優美的環境描寫，又有緊張刺激的困境逃脫，令人忍不住一口氣讀完。此外，小作者對人物神態、動作、語言等方面的生動描繪，使人物形象立體飽滿，實屬一篇回味無窮的佳作。
7、小作者結合荒島的環境，讓自己置身其中，敘述在荒島上的種種經歷。想象大膽卻合乎情理，情節生動有趣卻能讓讀者體會到荒島生存的艱難。文中的遇險化險場景中的人物描寫，前后文的伏筆照應，作者編寫故事思維的縝密都是亮點。
8、小作者寫的是“原始森林探險”，具體地描寫了“被困水霧團”、“洞中探險”兩個場景，按照事情發展順序，敘述了“我”和向導李叔叔及同學小周驚險刺激的探險過程，文章故事情節曲折，對人物的語言、動作、神態、心理活動等描寫，襯托出歷險的驚心動魄，讓讀者有身臨其境之感。
9、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
10、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
11、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
12、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們敘述了未來鞋子的功能與使用方法。相信在科學技術不斷發展的今天，只要小作者認真學習科學文化知識，一定會早日讓設想成真。
13、這是一篇成功的習作，小作者用生動的筆觸和準確的語言，詳細介紹了變形機器人的樣子和功能，整篇文章，構段合理，思路清晰，首尾照應。
14、有著這樣神奇功能的筆，讓老師都忍不住想擁有一支。小作者借助豐富的想象，解決了生活中的難題。文章條理清晰，語言生動活潑，是一篇不錯的習作!
15、這是一篇科技感十足的想象作文，不難看出作者豐富的科學知識儲備。過渡句的使用讓文章的結構一目了然;小作者鍥而不舍、反復修改的精神更是錦上添花。有這樣的方法和態度，又何愁寫作沒有進步呢?
16、貼近生活的想象，清晰明了的結構，詼諧幽默的語言，讀起來真是有趣!有了這樣的書包，侯老師可要輕松不少!可惜這只是一場夢，看來自覺還要靠自己呀!
17、對于孩子們來說，擁有神奇的筆是求之不得的事情，在你文章中竟然美夢成真了，滿足了大家的幻想，清晰地介紹也打動了讀者。
18、小作者筆下的房子多好啊，我們再也不為打掃衛生而煩惱;再也不為火災、洪水而擔驚受怕;再也不為小偷小摸而氣憤。小作者在想像中表現出一顆慈愛的心，每一個想法都是那么的富有愛心。習作在表達上能較好地把一種種功能介紹清楚。
19、小作者以豐富的想象力極具新意的構思向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能夠被發明出來。
20、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實。體現出作者良好的語言駕馭能力。
21、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
22、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優美，文章生動逼真。
23、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
24、你從生活中觀察，發現了亂扔垃圾這一不好的現象，并提出了自己的.想法，引出保護環境的重要性;老師很欣賞你的想法，但是你的作文缺少優美的段落、詞句，口頭表述較多，不夠生動，這會降低你文章的可讀性。
25、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!
26、小作者開篇設問，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細致觀察一邊深入思考，展開豐富的想象，介紹時不忘描述自己獨特的感受，特有代入感。
27、你的想象力豐富，提出了太空“三日游”這一大膽的想法;希望你的想法很快就能實現，老師也想去太空一游。
28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
29、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
30、小作者關注到了舊書的問題，并針對小區舊書箱提出了自己的想法，表達清晰，條理清楚，不是為一篇佳作!
31、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
32、將生態環境遭到嚴重破壞的嚴峻現實生動地凸現出來，夾敘夾議，真切表達了作者對現實的深深憂慮和對恢復生態環境的殷切期望。結尾寫出自己的想法，行文自然圓活。
33、通過描寫某植物的作用表達某植物無私奉獻的精神，由此想到__樣的一批人，作者很善于觀察生活，能夠把生活中的人和物聯系起來，想象力豐富。
34、枝椏間，不知不覺間又冒出了幾朵嫩黃的小腦袋，安靜祥和地捻開柔軟的花瓣，自由沐浴在陽光下，一聲滿足的輕嘆。想象力豐富，構思大膽新穎、有獨創性。
35、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規范，開篇吸引人以開頭，較有新意前因后果娓娓道來開篇簡明扼要，精煉有序注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊。
作文評語簡短6
本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
涉世不深的"少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的.路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
詳略得當。本文開頭直接入題；
中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；
結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
作文評語簡短7
1、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎
2、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
3、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
4、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
6、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
7、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
8、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
9、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
10、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
11、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
12、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
15、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
16、詳略得當，虛實相生，是本文的'兩大特色，……內容更豐富更生動。
17、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
18、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
19、全文通俗易懂，趣味性強。
20、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
21、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
22、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
23、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
24、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
25、開頭直奔主題讓人一目了然
26、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
27、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
28、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
29、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
30、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
31、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
32、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
33、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
34、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
35、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
36、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
37、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
38、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
39、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
40、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
41、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
42、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
43、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
44、語言基本通順，偶有不暢。
45、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
作文評語簡短8
1、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
2、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
3、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
4、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
6、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
7、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
10、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
11、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
12、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
13、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
14、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
16、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
17、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
18、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
19、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
20、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
21、全文通俗易懂，趣味性強。
22、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
23、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
24、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
27、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
29、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
30、開頭直奔主題讓人一目了然
31、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
32、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
33、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
34、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
35、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
36、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
37、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
38、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
39、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
40、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
41、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
42、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
43、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
44、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
45、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
46、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
47、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
48、語言基本通順，偶有不暢。
49、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
50、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
51、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
52、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
53、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
54、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
55、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。 這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。
57、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有
58、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
59、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
60、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
61、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
62、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
63、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
64、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
65、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
66、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
67、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
68、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
69、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
70、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
71、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
72、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
73、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
74、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的.題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
75、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
76、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
77、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
78、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
79、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
80、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
81、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
82、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
83、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
84、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
85、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
86、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
87、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
88、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
89、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
90、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
91、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
94、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
95、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
98、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
99、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
100、開頭直奔主題，也是一種寫法。
101、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
102、開頭直奔主題，讓人一目了然。
103、開頭點題，用詞很吸引人。
104、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
105、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
106、情境描寫調動起懸念；
107、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
108、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
109、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
110、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
111、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
112、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
113、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
114、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
115、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
116、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
117、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
118、適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
119、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
120、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
121、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
122、樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息
123、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
125、結構嚴謹重點突出
126、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
127、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
128、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
129、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
130、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
131、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
132、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
134、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
135、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
136、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
137、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
138、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
139、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
140、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
141、抓住了“ ”的特點，十分準確；“ ”，給人的感覺“ ”。
142、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
143、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！
144、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
145、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
146、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
147、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
148、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
149、心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。
150、結束得有點突然，夸張了。
151、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
152、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
153、結尾呼應文題，點明中心。
154、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
155、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
156、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
157、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
158、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
159、每一次考試發下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖很充實——那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜�？粗u語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙！特別是當贊美的語言出現在我的試卷上的時候，多么難得的可貴！
160、再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評贊揚，而是留下一句簡短的富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……
161、成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風順。
162、也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網，那次數學考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。
163、試卷還是發到手了，我分明看見發卷子的同學在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多
164、巨型花壇）——活動區（大操場），條理清楚，有選擇 有重點地繪景，自然地反映出學校朝氣蓬勃的氣氛。
165、作者把寫景與抒懷結合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對xx的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個美麗的xx展現在人們眼前。
166、小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對xx 對大自然的熱愛之情。
167、文章借助豐富的想象，運用擬人 比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢
168、優美，文章生動 逼真。
169、縱觀全篇，文章筆調清新 活潑，描寫有聲有色，消息結合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
170、小作者寫了自己熟悉的地方——學校，把寫景與寫人巧妙結合起來，景中有人，以景襯人。
171、小作者對景物的描寫生動細致，捉住色彩 外形 香味等方面的特點，并且用了比喻 擬人 排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。
172、這篇文章語句樸素 生動，內容真實 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到xx的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。
173、全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發作者對xx童年生活的熱愛。
174、在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語言通徹 流利。文中的比喻 擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性 趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！
175、在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。
176、作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。
本文文筆優美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
本文以“總分總”的架構，通過抽取xx中的“大樹 花草 同學”等關鍵要素，“化大為小”地描寫了xx四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。
179、文章在字里行間都流露出對xx的喜愛之情，巧妙的運用了動態立體感知，讓xx融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
180、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情，做到了情景交融，很棒！
181、你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。
182、作者寫出了xx早晨的忙碌和充實，也寫出了xx早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
183、xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
作文評語簡短9
1.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
2.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
3.文章邊敘事邊抒情。
4.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
5.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
6.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
7.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
8.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
9.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
10.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是的成功之處。
11.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
12.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的'應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
13.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
14.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
15.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
作文評語簡短10
1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作
2、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
3、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、
5、簡單交待時間，地點和結果…
6、語言簡練，規范，開篇吸引人、
7、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象、
8、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境、
9、開頭直奔主題，也是一種寫法、
10、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者、
11、開頭直奔主題，讓人一目了然、
12、開頭點題，用詞很吸引人、
13、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
…對精彩地方進行簡單描述；點面結合
15、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
16、情境描寫調動起懸念；
17、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、
18、脈絡分明層次感強敘氣說井然有序纖毫不亂。
19、詳略得當主次分明思路清晰。精挑細揀素材似為主題量身定制。
20、敘述詳細具體細節描寫生動逼真人物個性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。
21、以環境烘托人物的心情情景交融情現景中景隨景現。
22、想像豐富構思奇特且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動有趣。
23、景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
24、想像奇妙既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術魅力。
25、事件過程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
26、外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
27、環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
28、神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
29、前后內容關聯不夠緊密部分內容過于孤立與文章主體聯系不夠密切。
30、想像豐富構思奇特且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動有趣。
31、景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
32、想像奇妙既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術魅力。
33、事件過程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
34、外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
35、環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
36、神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
37、前后內容關聯不夠緊密部分內容過于孤立與文章主體聯系不夠密切。
38、敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特征。
39、詳略安排不當主次不夠分明。
40、內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。與時代氣息不符內容過于陳舊老化。
41、觀點明確好惡立場分明使人一目了然。
42、主題直接凸現于內容之中明了扼要毫無贅意。
43、主題嚴肅思想高尚進取心較強。
44、中心不夠明確立意不夠清晰。
45、主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
46、雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
47、主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
48、情節波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
49、情節變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。
50、你成績上不去的原因是學習上沒有下功夫，只要你努力，你一定能行。老師希望你在校與同學友好相處，做一個守紀律的學生。
51、你是一個活潑熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進步，特別是課堂上你踴躍發言，學習較以前主動，只要你堅持下去，你會取得驚人的成績。
52、你是一個聰明而頑皮的孩子，你興趣廣泛，體育繪畫電腦你都喜歡。你開學初的表現是多么讓老師高興，但你沒有堅持到底，只要你努力學你一定能趕上。
53、你是一個文靜內向的孩子，尊敬老師，和同學友好相處，能按時完成作業如果你能和同學多討論多請教，相信你的成績一定會有較大提高。
54、你是一個非常出色的孩子，你做任何事都很認真，課堂總是積極思考，踴躍發言，作業更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現自己美好的理想。
55、你是一個聰明活潑的好孩子，不僅成績優異，而且能力較強，班干部工認真負責，是老師的好助手，同學們的好伙伴。以你的'聰明才智加上勤奮，你一定會成功。
56、你是一個思維敏捷的好孩子，你愛好數學，成績優異，在數學競賽中為班級爭的榮譽。你守紀律，與同學友好相處。你知道嗎，學習上來不得半點馬虎，希嚴格要求自己，認真完成作業。
57、你知道嗎，所有老師非賞喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的是你做任何事都認認真真，踏踏實實。這學期在學習上愛思考，能專研，愿你繼續進取，成功一定屬于你。
58、你是一個聰明而頑皮的男孩，你很有個性，愛好廣泛，成績優秀。當你認真完成作業時，不僅書寫很漂亮，而且一周沒有錯誤。愿你從各方面嚴格要求自己，爭取不斷進步。
59、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
60、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
61、你這篇作文從一句名言引出自己想表達的內容，很巧妙。你還將書中的內容和電影中的場景進行對比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內容顯得不夠生動，可以適當加入一些修辭手法。
62、是啊，朋友之間有時會產生一些誤會，只要一句對不起或沒關系，也許就不會讓事情變大，所謂退一步海闊天空嘛！
63、你這篇作文很不錯嘛！你把電影和書聯系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會更加出色的。
64、你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內心充滿著上學的渴望因為對我來說，上學是一種快樂。
作文評語簡短11
1、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
2、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
3、觀審入微，描寫生動 取材精慎，安排巧妙 描寫靈活，筆調輕松 主旨正確，表現詳明 故事新穎，文字明潔
4、吐詞雅潔，文字生動 敘事暢達，抒情真摰 敘述簡潔切題 媚媚道來，趣味橫生 清新流暢，自然有致
5、文字生動，寫景如畫 刻畫入微，栩栩如生 描寫深刻生動 文句優美，敘述生動 描寫深刻，結構謹嚴
6、取材新穎，文筆老練 結構謹嚴，敘事詳盡 內容充實，文字流利 行文灑脫，趣味雋永 布局新穎，用詞簡潔
7、層次井然，結構嚴密 記事生動有趣 哀腕悲痛，感人肺胕 語重心長，句句感人 真情流露，感人殊深
8、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
9、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
10、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
11、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
12、文章將…寫得細致入微
13、語言活潑明快，富有情趣。
14、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
15、輕松有趣，頗切題意 立意甚佳，辭亦明暢
16、情感豐富，識見超卓 言辭懇切，一氣呵成
17、文章簡短，意味深遠 筆調美妙，余味無窮
18、行文流暢，情意懇摰
19、文筆老練，氣勢磅礴
20、描寫細致，頗切題意
21、情致悠然，淡遠雅尚
22、引證不適切，語意欠詳明
23、雖切題旨，但不暢順
24、思路不清，意不明晰
25、用詞欠妥，語氣不貫
26、識見不高，說理也欠圓妥
27、材料太貧乏，理由欠充分
28、組織欠嚴密，辭意不明暢 草率成篇，內容
29、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
30、開頭簡明扼要
31、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
32、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
33、文章語言生動豐富，可讀性強。
34、開頭出手不凡，吸引讀者
35、開頭打動人心，具有真情實感。
36、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
37、以飽滿的激情，描寫了……
38、重點突出，詳略得當，內容具體。
39、比喻貼切，用詞生動。
40、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
41、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
42、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
43、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
44、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
45、文章邊敘事邊抒情。
46、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
47、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
48、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
49、充分運用動靜結合的`寫法，并輔以比喻擬人等手法
50、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
51、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
52、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
53、文章想象合情合理，
54、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
55、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
56、細節描寫頗具匠心。極富功底。
57、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
作文評語簡短12
1、重點突出，中心明確，立意鮮明。內容詳略得當，主次分明，情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者注意。語言基本通順，偶有不暢。結尾點題，耐人尋味。
2、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。不過文章觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3、通過豐富的語言和動作,襯托出人物的思想品質。適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理,敘述自然生動。
4、中心不夠明確，立意不夠清晰。但文章內容不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
7、這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
8、文章結構合理，語言鏗鏘有力，最中要的是文章主旨明確，辭藻雖然不華麗卻樸實感人，首尾呼應有著畫龍點睛之效。
9、文章開頭引人入勝，吸引讀者。情節銜接密切環環相扣，少有脫節，語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。這是一篇樸實卻很真誠的文章，讓人印象深刻。
10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
11、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
12、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
13、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
14、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
15、文章開頭引用名言直擊主題，讓人眼前一亮。之后采用倒敘的手法吸引人的眼球，對這篇文章欲罷不能。巧妙地運用寫作技巧讓這篇文章達到最佳效果，是一篇優秀的作文。
16、文章主題明確內容豐富，引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。結尾點題，有理有據收尾呼應。
17、這篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
18、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
19、文章開頭部分過于繁瑣，層次不分明，過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
20、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
21、選材過于通俗，不具一定的代表性，但文章內容巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的'思想情感，給文章增加了一些亮點。
22、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
23、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢、簡潔,充分發揮了自己的想象力,是一篇不錯的文章。
24、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
25、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的(詩文、歌謠、諺語或名言)，可以給人一種活潑、親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。
26、本文采用了第一人稱的寫法,讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活,情節引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。
27、開頭簡明扼要，內容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
28、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。
29、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
30、文章對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景融合，給人營造出來一種優美的感覺，語言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。
31、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
32、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準確傳神。
33、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
34、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。
35、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
36、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
37、文章完美的詮釋了你的語文功底，全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了文學情趣，整個文章結構嚴謹，主題鮮明，是一篇優秀的作文。
38、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。漏洞較多，語言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著舒服。
39、選題新穎，緊緊圍繞主題。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
40、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突出了文章主題。
作文評語簡短13
1、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力；文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣
2、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
3、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
4、音樂是美的，而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
5、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感
6、文章的'結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃
7、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
8、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
9、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
10、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
11、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
12、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
13、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
作文評語簡短14
1、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
2、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
3、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
4、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
5、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙，可以借鑒
6、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力
7、想象力較豐富，極具新意開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧
8、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢
9、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
10、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益
11、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
12、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
13、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
14、文章簡潔明了，語言平淡樸實
15、借景抒情，托物詠志，很特色
16、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
17、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。
18、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。
19、“讓座”是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。
20、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
21、你是一個想象力多么豐富的孩子��！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。
22、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作叫聲爭鬧都寫了�？梢娔闫綍r很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。
23、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，班級的生物角在你的筆下生動形象地展現在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家。
24、你的文章來自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點描述種瓜的經過，并提煉出精彩的細節，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。
25、讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。
26、你的想象力是那么奇特大膽豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。
27、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。
28、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人。
29、看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！
30、過渡非常自然，每一段交待得很清楚。
31、場面以及氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
32、簡單的介紹情況，自然過渡到下一段；
33、簡要敘述前因，從而進行鋪墊。
34、你的這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
35、你十分善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
36、文章的語言十分流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的.知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
37、開頭打動人心，具有真情實感。
38、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
39、重點突出，詳略得當，內容具體。
40、比喻貼切，用詞生動。
41、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
42、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
43、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
44、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
45、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
46、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
47、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
48、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
49、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
50、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
51、文章前后連貫，形成完整的形象。
52、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
53、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
54、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
55、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
56、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
57、全文通俗易懂，趣味性強。
58、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
59、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
60、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
61、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
62、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
63、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
64、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
65、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
66、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
67、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
68、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
69、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
70、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
71、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
72、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
73、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
74、結尾含蓄點明主題
75、結束得有點突然夸張了
76、結尾簡煉感人
77、結尾同樣有趣
78、結尾呼應應開頭結構完整
79、由景生情結尾自然
80、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆
81、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動
82、結尾呼應文題點明中心
83、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
84、以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強
85、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
86、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
87、文章前后連貫，形成完整的形象。
88、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
89、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
90、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
91、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色。內容更豐富、更生動。
92、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
93、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
94、全文通俗易懂，趣味性強。
95、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
96、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
97、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
98、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
99、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
100、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
101、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
102、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
103、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
104、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
105、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
106、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
107、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
108、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
109、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
110、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
111、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
112、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
113、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
114、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
115、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
116、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
117、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
118、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
119、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
120、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
121、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
122、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
123、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
124、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
125、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
126、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
127、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
128、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
129、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！
130、切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
131、特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
132、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
133、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
134、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
135、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
136、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
137、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
138、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
139、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
140、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
141、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
142、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
143、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
144、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
145、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
146、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
147、詳略安排不當，主次不夠分明。
148、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
149、由景生情，結尾自然。
150、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
151、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
152、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
153、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
154、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
155、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
156、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
157、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
158、結尾呼應文題，點明中心。
159、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
160、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
161、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
162、借景抒情，托物詠志，很特色。
163、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
164、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
165、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
166、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
167、文章前后連貫，形成完整的形象。
168、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
169、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
170、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
171、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
172、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
173、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
174、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
175、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
176、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
177、全文通俗易懂，趣味性強。
178、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
179、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
180、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。
181、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
182、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
183、丟標點現象嚴重，總共丟了×個，你是不是很喜歡把標點當飯吃？
184、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
185、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一讀。
186、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一佳作。
187、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
188、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
189、全文通俗易懂，趣味性強。
190、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
191、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
192、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
193、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一較成功的之作。
194、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
195、作者寫出了早晨的忙碌和充實，也寫出了早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
196、四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
197、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
198、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
199、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
200、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
201、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
202、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
203、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
204、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
205、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
206、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。
207、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
208、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
209、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
210、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
211、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
212、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
213、這文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
214、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有
215、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
216、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
217、這作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
218、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
219、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
220、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。
221、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
222、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，讓人感動。
223、開頭出手不凡，吸引讀者
224、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
225、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
226、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，讓人眉開眼笑。
227、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
228、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
229、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
230、比喻貼切，用詞生動。
231、通篇作文語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。
232、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
233、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
234、開頭打動人心，具有真情實感。
235、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
236、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
237、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
238、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
239、全文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。
240、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
241、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
242、全文通俗易懂，趣味性強。
243、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
244、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。
245、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。
246、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
247、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
248、細節描寫頗具匠心。極富功底。
249、語言活潑明快，富有情趣。
250、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
251、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
252、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
253、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的。觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
254、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
255、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
256、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
257、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
258、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
259、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
260、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
261、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
262、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
263、語言基本通順，偶有不暢。
264、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
265、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連。
266、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領
267、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
268、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
作文評語簡短15
1、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
2、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
3、你的文章頗有創意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！
4、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
5、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風光線！
6、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
9、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
10、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
11、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
12、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
13、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
14、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
。巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
16、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
17、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
18、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
19、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
20、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
21、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
22、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
23、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
24、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！
25、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
26、張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣！“
27、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
28、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
29、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
30、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
31、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
32、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
33、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
34、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
35、在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
36、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
37、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
38、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
39、全文語言生動準確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。
40、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
41、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
42、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
43、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
44、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
45、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。 出自：范文先生網
46、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
47、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
48、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
49、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
51、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。
52、平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
53、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。
54、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
55、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
56、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
57、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
58、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
59、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
60、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
61、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
62、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
63、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
64、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
65、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
66、音樂是美的，而的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
67、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
68、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的.注意。
69、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
70、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
71、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
72、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間。
73、標題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
74、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
75、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
76、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
77、xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
78、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
79、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
80、這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
81、重點突出，中心明確，立意鮮明。
82、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
83、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
84、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
85、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
86、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
87、在你的筆下，xx的景致是那么的優美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優美的xx。
88、重點突出，詳略得當，內容具體。
89、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
90、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
91、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？
92、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
93、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
94、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
95、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”
96、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
97、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
98、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
99、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
100、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
101、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。
102、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
103、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
104、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
105、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
106、文章前后連貫，形成完整的形象。
107、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
108、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
109、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
110、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
111、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
112、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
113、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
114、全文通俗易懂，趣味性強。
115、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
116、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
117、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
118、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
119、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
120、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
121、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
122、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
123、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
124、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
125、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
126、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
127、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
128、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
129、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
130、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！
131、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
132、張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣！“
133、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
134、你能按一定的順序描寫小物品，尤其是它的作用方面寫的比較詳細，層次清楚，語句通順。
135、作為你忠實讀者，真誠地對你說：“語句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫作道路上寫出更出色的文章，如“芝麻開花——節節高”。
136、詩情畫意的描寫，展現了厚實的寫作基礎，優美的景色令我們陶醉其中。我將帶領學生走進你的意境，去領略，去賞玩，你歡迎嗎？
137、一個活靈活現的人物出現在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學習，更向主人公致敬。
138、精美的描述，恰如其分的描寫，讓我們享受到物態美，如果書寫再規范一些，將是一篇完美的文章。
139、你的寫作能力有所提高，希望今后繼續多讀課外書，老師相信你的寫作水平會有更大的提高。
140、內容豐富，你筆下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果書寫再好一些，就更加賞心悅目了。
141、你的想法不錯，能有為弱者鳴不平的善良心地，實屬可貴。如果語句再通順一些，用詞再完美一些就更好了。
142、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
143、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
144、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
145、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
146、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
147、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，內容更豐富更生動。
148、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
149、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
150、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
151、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
152、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
153、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
154、借景抒情，托物詠志，很特色。
155、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
156、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
157、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
158、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
159、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
160、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
161、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
162、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
163、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
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