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      1. 大學生就業10大綜合癥

        時間:2024-06-18 05:09:58 自主創業 我要投稿
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        大學生就業10大綜合癥

         

          107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬,這是自2000年以來,中國普通高校畢業生的人數。從這些數字中我們不難發現,2005年的畢業生人數將是2000年的三倍還多,大學生就業難的局面進一步突出。

          有分析人士指出,高校畢業生增加,而社會新提供的“理想”工作崗位又有限,這是導致大學畢業生就業難的主要原因。

          另外,某些大學畢業生在擇業方面“高不成、低不就”的思想,也使他們陷入了選擇性失業的怪圈。

          日前記者對應屆大學畢業生進行了深入采訪,并根據他們的不同特點,歸納出了大學畢業生在面臨就業時存在的“1 0大典型綜合征”。

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          死活考研型

          癥狀:

          嘴上說要把“研”考穿,心里卻很矛盾,“考還是不考”成了一個問題。一次又一次的考研,接二連三的失敗,這不免讓考試者心里發虛。到這個時候,考也不是,不考也不是,真是騎虎難下。

          案例:

          算上今年,李華鋒已經是第三年考研了。而像他這樣的,在北京海淀的大學校區附近還有一大批。他們一般都沒有穩定的工作,生活費不是由家人承擔,就是靠打零工維持,所以生存狀態都不太好。

          “說句實在的,我這也是騎虎難下呀!早兩年不考就好了,找份工作,多少也能自己養活自己,可心里總是不服。這下好,不考上都沒臉見人了!崩钊A鋒奚落著自己。據他的朋友賈朋講,李華鋒高他兩屆,按他的條件找個工作是不成問題的,但李華鋒當時就是一根筋,不考上不算完,結果頭一年是總分差了點兒,第二年是英語沒及格。

          處方:

          這些一門心思考研的真不容易,來自家庭、社會的壓力都不小,但不知道他們是否還記得中國的那句古話:“死要面子,活受罪。”

          “認識自我”是著名職業規劃師白玲給“死活考研型”開的處方。她認為,考研無罪,但要看是不是主動選擇的,如果只是為了躲避就業,則大可不必。

          喪失良機型

          癥狀:

          幸運兒的失敗。幾家用人單位先后發來錄用通知書,但自己卻不知道何去何從了。這些易“喪失良機”的大學畢業生,有相當一部分存在于名氣大、專業好的高校,他們往往具有相當的就業競爭力,但結果卻不一定令自己滿意。

          案例:

          詹輝手里握著一所名牌大學文學和管理專業的雙文憑,當他拿到第一份錄用通知書剛要去報道的時候,第二份錄用通知書到了。詹輝還沒思量明白,第三份又到了,跟著是第四份。而就在他猶疑的當口,第一份工作已經離他而去。

          據記者了解,目前用人單位在錄用通知書中規定了較短的報到期限,逾期不報到算是自動放棄!坝袀‘坑’兒,先占上再說!焙眯牡耐瑢W勸他。

          其實,詹輝也知道這個理兒,但勞動合同中規定,要是沒到合同期滿就離開,要交不少違約金,那為什么不選擇一個能干的時間長的呢?據他的一位同學講,他們的師哥師姐中都有類似的情況發生,往往都因為不能當機立斷,最終去了一家自己并不滿意的單位。

          處方:

          有機會不把握,或是把握不住,在就業緊張的形勢下,真是讓人感到惋惜。

          華中科技大學就業指導中心的陳海春老師認為,就業指導不應把目光只集中在難就業的學生上,也應關注這些易“喪失良機”的學生。“學會放棄”或許并不容易,但對于那些易“喪失良機”的畢業生而言,又是不得不學會的。

          有業不就型

          癥狀:

          目標明確,不達目標,絕不罷休,全是挑剔惹的禍。這類“病人”的最大特點是看似非常有規劃,實則缺乏變通。

          案例:

          武漢大學中文系的石磊,大年初六到北京找工作。據了解,他曾在北京電視臺新聞中心、法制日報實習,找工作的目標是,進具有影響力的電視臺。

          據他講,武漢電視臺今年錄取了12名大學畢業生,其中有他一個,但由于錄用他的部門是不上“星”的,所以他選擇了放棄。談到找工作的經歷,石磊說:“我準備用三年時間,完成找工作的任務!

          他告訴記者,應聘難,首先難在缺乏經驗上,用人單位常要求要有幾年的工作經驗,而大學畢業生哪兒來的經驗呢?目前,他還在為自己的目標執著著,但已經放寬了要求,能先進一家媒體工作就行,但招聘單位對于工作經驗的要求依舊是個難題。

          處方:

          “平常心”是中國社會科學院社學研究所博士陸建華給出的建議。他認為,在競爭激烈的就業市場上,大學畢業生應該從實際出發,抱怨一些不公平現象解決不了問題。工作經驗是需要慢慢積累的,在用人單位培養人才的思路尚未建立起來之前,個人努力是惟一的突破口,而其他應該往后放。

          性別歧視型

          癥狀:

          簡歷還未投出,即被告之:我們不招女生。有招聘單位把女大學生應聘所面對的殘酷現實,書寫得淋漓盡致的,也有婉約得讓她們無以言對的。性別岐視,是女性大學畢業生必然要面對的,她們的憤慨值得同情,更值得關注。

          案例:

          “我想,性別歧視,是所有女生在找工作過程中都遇到過的問題!标愌笾毖。她給記者講述了自己的一次親身經歷,“在一次招聘會上,我給一家體育用品公司投簡歷,但那家公司的招聘人員直接對我說,我們公司的女員工太多了,你還是省份簡歷吧!”

          據記者了解,女性大學畢業生,在找工作的過程中,確實常常面臨性別歧視問題。北大法學院的一位女學生對記者說,應該把“性別歧視”列入相關法條,讓那些歧視女性的用人單位受到法律的制裁。

          處方:

          “男女平等”是我們這個社會所倡導的,但現實生活中,用人單位“寧選武大郎,不選穆桂英”的情況卻普遍存在!耙掠谟犹魬!比珖舜蟠砗蟀兹缡钦f。

          難道女性有辦法逃避嗎?假如沒有,就應該動些腦子,有些職位比較適合女性,如文秘、教師、服裝設計等,應該把自己的專業盡量往相關職位上靠。在客觀上不能改變的時候,發揮個人的主觀能動性就顯得尤為重要了。

          迂回就業型

          癥狀:

          表面上看,對于就業持無所謂態度,暗地里卻有自己的主見!盀槭裁捶峭毮緲颉蠑D,有船也可以過河的!边@是某些大學生的想法。

          案例:

          郭宇從外表看,跟其他同學沒什么不同。但如果面試、筆試沒過,其他同學多少會有些沮喪,而他不會,在他身上感覺不到就業壓力。“下午,在體育館有個說明會,你還不去?”同學問郭宇,他搖搖頭。

          “就一個招聘單位,咱們系就得去多少人,一人一份簡歷,那么多份,他們能認真看嗎?”郭宇露出不屑一顧的樣子!安簧偻瑢W對于招聘會場場不落,也不管適合不適合自己,怕別人撿了大便宜似的,效果不一定好!惫钫f。

          “那你怎么找工作?”記者問!罢衅笗乙踩,主要是為了解行情,有面試、筆試的機會我也不放過,但主要是為積累經驗,我喜歡通過自薦的方式找工作!睋浾吡私,像郭宇這樣找工作的,在大學生中也有一定的數量,他們在實踐中還總結出了一些“戰法”:如面霸、筆霸等。

          處方:

          人民大學周孝正教授指出,在市場經濟條件下,就業競爭激烈是正常的。面對大學生就業難的局面,有關方面應不斷拓寬思路,挖掘人才市場的需求潛能。但除了有關部門外,作為就業主體的大學畢業生,也應充分發揮主觀能動性。郭宇的就業想法,使人眼前一亮,在就業難的情況下,不失為一個好計謀。

          目標散亂型

          癥狀:

          就業目標散亂無序,應聘實效不佳。做事沒有明確目標,總是跟著感覺走,人云亦云、人動亦動。這部分大學畢業生往往是下的功夫不少,但卻很難得到理想的工作機會。

          案例:

          “干什么去?”許忠林在宿舍樓道里問賈朋。“復印簡歷,明天有個招聘會!薄笆菃?那我也去復印些簡歷!痹S忠林是畢業生中“準備不足型”的代表,“有份工作就行了!笔撬目陬^禪。

          不過,怎樣就會有份工作呢?他沒細想過。對于記者的提問,他只是說,“找唄!痹賳枺骸霸趺凑?”許忠林笑了,“別人怎么找,我就怎么找唄。”據賈朋講,許忠林應該算是這屆畢業生里找工作比較早的,但有些同學都已經到相中的單位去實習或試用了,可他還在找。

          處方:

          就業目標定位不準,往往會走不少冤枉路,甚至會出現南轅北轍的現象,但只要認識到了,就可以快速調整過來。正所謂,亡羊補牢,猶為未晚。但要是沒有目標,又如何調整方向呢?中國就業研究所的楊偉國教授指出,“漫天撒網或許沒錯,但‘準確定位’更為重要!边@對于那些“目標散亂”的大學畢業生無疑是一劑良藥。

          自主創業型

          癥狀:

          不愿意聽任他人擺布,自我把握未來的意念很強,對于擇業興趣不大。讓別人挑自己,還不如讓自己挑別人。不少大學畢業生都有這樣的想法,但最終成功的卻不多。之所以把它列為一種癥狀,是因為其具有鮮明的時代特點。

          案例:

          自主創業,曾經在大學校園中熱過一陣子,也有沒畢業就開了公司的,但時下似乎冷了許多。張開文是某高校的文藝尖子,畢業時曾一度受到用人單位的青睞,但他還是選擇了自主創業這條路。

          畢業不久,他與朋友一起開了間文化公司,可真正干起來后,卻發現現實情況并不像他想得那么簡單,場地、演員、宣傳都需要錢。好歹搞了一次小型演出還賠了。

          張開文從被人羨慕的位置上一下子掉了下來,“摔得挺痛的!彼麑τ浾哒f,但他不死心,能堅持還得堅持,租不起辦公場地,他就把公司開在了家里。搞不了活動就寫稿子、寫劇本,免費給人家策劃節目、活動,目的只有一個:東山再起。

          處方:

          國家已出臺了減免稅收等優惠政策,鼓勵大學生創業。但創業畢竟不是鬧著玩兒的,需要具備相當的條件,如社會資源、行業經驗、資金等等,缺少一樣都不行,而大學生在這些方面一般都很欠缺。

          “創業有風險,入市需謹慎!敝腥A英才網北京區總經理張小文指出,大學生創業需要細思量,認真衡量自身條件后再做決定,不可只圖一時之快。

          父母包辦型

          癥狀:

          他們習慣于衣來伸手、飯來張口的生活,不需要太過努力,因為一切盡在父母的包辦之中。面對紛繁復雜的社會現實,他們從來就不知道自己有什么樣的能力。眼下或許父母可以解決他們的就業問題,但真正走向社會后,“水土不服”的情況是逃不過的。

          案例:

          學中文的容燕從小就是“乖孩子”,父母怎么說她就怎么做,連上高中、考大學的志愿都是父母幫她選的!傲晳T了被管束,習慣了別人為自己安排好一切!比菅嗾f。她還告訴記者,她覺得出去找工作有太多的不確定性,自己心理上可能會受不了。她也像其他同學一樣投過簡歷,參加過面試,但至今都沒有結果。

          據記者了解,像容燕這樣被父母扶著長大的孩子,在大學校園中并不少。他們的家庭環境一般都很好,父母有較為豐厚的收入,而且也不希望孩子受苦。

          容燕說,前幾天父親給她聯系好了一家報社!皥笊绲哪切┤硕寄苷f會道的,我平時就不愛講話,怎么能適應得了呢?”她向父親說出了自己的擔心!皼]事兒,總編跟我很熟,我跟他說好了,他會照顧你的,你慢慢學就行了!

          處方:

          目前,中國有一批被父母嬌慣壞了的獨生子女,父母習慣于包辦孩子的一切,這讓他們在成長的過程中,少經歷了不少挫折,不知道他們真正走向社會以后會怎樣?

          “這是觀念問題!钡聡鴿h堡大學教授關愚謙說,漢堡大學文化部部長的女兒會拉小提琴,有時在馬路上,女兒把琴盒一打開就拉小提琴掙錢!八职址浅8吲d地夸她有本事!而我們中國的家長,怎會容忍自己的兒女上街‘賣藝’呢?”

          期盼被毀型

          癥狀:

          個人條件一般,父母要求很高,達不到父母的期待值,他們會心灰意冷。這部分學生的父母以為,孩子能上大學就是精英,應該有一份令人稱道的工作!澳苋ケ本、上海就不去省城!边@是這部分學生家長共同的愿望。而對于這些學生來說,心里明知是去碰運氣,但失敗對他們的打擊依然很大。

          案例:

          建凱在家排行老二,考了兩次才終于從山溝飛到京城,父母對他一直寄予很高的希望!吧洗髮W是第一步,工作上出人頭地更重要。”父母在來信中多次提及此事。他每次回去,父母都會把親朋好友叫到家里熱鬧熱鬧,只為讓人家看看他家出了個大學生。

          “畢業還不就到省里工作了?”親戚搭訕著父母。“讓他能留京就留京,咋也比省城強唄!是不是?”建凱每每都應承著,“哪兒那么容易呀!學習一般,又沒什么輝煌歷史,能找個工作就不錯了!苯▌P說。

          “沒努力試試?”記者問。“怎么沒試?國家和省里的公務員資格考試都過了,但那不代表就能有個崗位。我是學工商管理的,連省里的防疫站我都去了!边@些學生不想讓父母傷心,不想讓父母沒面子,可現實又在如此捉弄著他們本已脆弱的心靈。

          處方:

          中國人民大學黨委副書記馬俊杰的一番話,或許是對期望值過高的父母的一種提醒,“大學生就業,是學生自己在選擇嗎?是家長在選擇、輿論在選擇。學生不是選擇適合他的工作,而是選擇大家認為能夠給他帶來待遇、名聲的工作!

          “我們的父母對孩子的教育,是讓孩子出人投地、高人一等、追求成功。方方面面的影響,往往導致學生不能做出理性的、客觀的選擇!倍翱陀^選擇”是對孩子期盼過高的家長需要考慮的現實問題。

          委曲求全型

          癥狀:

          學業成績不錯,在找工作時卻發現進錯了校門,不得不委曲求全,自降身價。這是一些進了知名院校,卻身處不知名專業畢業生共同面臨的問題。他們在報考大學之初,沒能充分認識這一問題。而學校在設置專業上,恐怕也存在考慮不周的問題。

          案例:

          見到任娟時,她剛從一個招聘會回來,“真邪性!我們學校怎么就不能有計算機專業?”任娟是北京語言大學計算機專業的應屆畢業生。她遇到的情況,是許多大學生都有親身經歷過的,他們常被招聘單位問及:“你們學校有這個專業嗎?”

          任娟告訴記者,當初她進入計算機系,也是無奈之舉,是被調劑過來的。父母勸她,考個好大學也不容易,既來之,則安之吧!罢l想現在倒好,變成娘娘愁嫁了!早知如此,還不如不上!币粋文科校為何要設計算機專業,任娟不得而知。

          由于IT業泡沫的破滅,前兩年計算機專業的學生不太好找工作,可今年記者在人大校園采訪時了解到,計算機系的畢業生比往年都好找工作。與他們形成鮮明對比的是任娟,“我們不得不自降身價,為了找到工作!”

          處方:

          著名經濟學家張曙光指出,“中國市場化進程不徹底,是導致這一問題的原因之一!彼J為,由于課程設置、教材教法和招生人數由教育部門管理,盡管目前就業實行雙向選擇,但由于教育行政部門管住了供給的一頭,往往會導致教育的結構性失衡。

          一些大學在擴招的過程中,增加了專業設置,但是否合理,是否與學校的特點緊密結合,是否與人才需求相適應,是值得有關部門深思的問題。而作為個體,慎重選擇學校、專業,是大學生應該考慮的。(文中所有人物均為化名)霸王種類面霸:用人單位沒通知面試,在得知該單位面試時間后,強行前往面試。

          筆霸:用人單位沒通知筆試,在得知該單位筆試時間后,強行前往筆試。

          聽霸:用人單位的介紹會、說明會,場場不落聽。

          投霸:遇有招聘信息,能投簡歷的一份不落。

          巨無霸:在找工作過程中,屢試屢敗,屢敗屢戰。


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