面試題總結
數據庫問題
1、Student(S#，Sname,Sage,Ssex)學生表(列名含義：學生編號，學生姓名，學生年齡，學生性別)
Course(C#，Cname,T#)課程表(列名含義：課程編號，課程名，授課教師)
Score(S#,C#，score)成績表 (列名含義：學生學號，課程編號，成績)
Teacher(T#,Tname)教師表 (列名含義：教師編號，教師姓名)
查詢不同老師所教的不同課程的平均分，從高到底查詢。
答案：
select Teach.T#,Score.c#,avg(score) as 平均分
from Teacher,Student,Score,Course
where Teach.T#=Score.T# and Score.C#=Course.C# and Student.S#=Score.S# group by Teach.T#,Score.c#
order by avg(score)
2、在數據庫中，語句 select lower(Sunshine) ,rtrim(我是小清新) 的執行結果是： ___sunshine ________和 _________我是小清新__。
3、student 學生表(學號,姓名,性別,年齡,組織部)
course 課程表(編號,課程名)
sc 選課表 (學號,課程編號,成績)
(1)、寫一個SQL語句，查詢選修了“軟件測試”的學生學號和姓名
(2)、查詢‘張三’同學選修的課程名字
(3)、查詢選修了5門課程學生學號和姓名
答案：
(1)、select student.學號 ,student.姓名 from student ,course ,sc
where student.學號=sc.學號 and sc.課程編號=course.課程編號 and course.課程名稱=軟件測試
select 學號,姓名from student where 學號 in
(select 學號 from sc where 課程編號 in
(select 課程編號 from course where 課程名=軟件測試))
(2)、select course.課程名 from course ,student,sc
where student.學號=sc.學號 and sc.課程編號=course.課程編號 and student.姓名=張三
select 課程名 from course where 課程編號
in(select 課程編號 from sc where 學號
in (select 學號 from student where 學生名=張三))
(3)、select 學號 ,姓名 from student where 學號 in(select 學號 from sc group by 學號 having count(學號)=5)
4、如何查找和刪除數據庫中的重復數據?
答:
* from table_name where column_name in (select column_name from table_name group by column_name having count (*)>1)
學生表(學號，姓名，年齡，籍貫)
課程表(課程號，課程名)
成績表(學號，課程號，成績)
查詢“英語”課程比“高數”成績高的所有學生的學號和姓名?
select 學生表.學號，學生表.姓名 from 學生表
where 學生表.學號 in (select 成績表.學號 from 成績表 where ((select 成績表.成績 from 成績表 where 成績表.課程號=(select 課程號 from 課程表 where 課程表.課程名 = ‘英語’))> (select 成績表.成績 from 成績表 where 成績表.課程號= (select 課程號 from 課程表 where 課程表.課程名 = ‘高數’)) group by 成績表.學號)
)
C++問題
1、若有宏定義 #define MOD(x,y )x%y
則執行以下語句后輸出的結果 (B)
int a=13,b=94;
printf("%d\n",MOD(b,a+4);
A:5 B:7 C:9 D:11
char str[15]=”hello!”;
printf(“%d\n”,strlen(str));
這段程序的輸出結果是多少
A. 15 B. 14 C. 7 D. 6
2、用C或Java 實現九九乘法表，并設計測試用例以及使用的測試方法 #include
int main()
{
}
(java)public class ChengfaBiao{
} public static void main(String[] args){ } int i,j; for(i=1;i<10;i++){ for(j=1;j<=i;j++){ } System.out.print(i+"*"+j+"="+i*j+"\t"); int i,j; for(i=1;i<=9;i++) { } return 0; for(j=1;j<=i;j++) { } printf("\n"); printf("%d*%d=%2d ",i,j,i*j); System.out.print("\n"); }
3、全局變量和局部變量的區別，是怎么實現的?
答：
局部變量：指在函數內部定義的變量，作用域為定義局部變量的函數，且只有在程序執行到定義它的模塊時才能生成，一旦退出模塊，則變量消失。
全局變量：在所有函數外部定義的變量，從定義的位置開始，到程序結束。在程序執行過程中一直有效。
4、關鍵字static 的作用:
答： 1). 在函數體，一個被聲明為靜態的變量在這一函數被調用過程中維持其值不變。
2). 在模塊內(但在函數體外)，一個被聲明為靜態的變量可以被模塊內所用函數訪問，但不能被模塊外其它函數訪問。它是一個本地的全局變量。
3). 在模塊內，一個被聲明為靜態的函數只可被這一模塊內的其它函數調用。那就是，這個函數被限制在聲明它的模塊的本地范圍內使用。
測試題
有一個類，
(1)、一個int 數組，長度為m,隨機插入1n(n>0)不能重復
(2)、實現輸的排序，升序和降序的功能
根據上述要求編寫測試方案：
數組的長度、數值的類型、驗證結果
答：
采用邊界值法：對長度為m的數組分別輸入m和m+1個數
采用錯誤輸入法：對int 類型的數組非法字符，小數，和超出in范圍的數值
驗證結果：對輸入的數據排序，預期結果和實際結果是否相同
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