- 相關推薦
女大學生如何給自己定位
很多學生不會定位用人單位面試官最不喜歡的求職者有兩種:一種是“只要要我,讓我干什么都行”的人;第二種是要高職位、高薪水,但是能力和崗位需求明顯有差異的人。對于第一種連自己是誰,想干什么都不知道的學生,用人單位不會愿意要,哪怕你的學習成績非常好;對于第二種,對于知道自己是誰,但是不符合企業要求的畢業生也不會要,企業會說,這樣的學生可能會不穩定,可能抱怨很多、可能缺乏團隊精神,所以不符合企業要求。
但是大學生在求職的時候也有一肚子委屈:
“用人單位總是說我沒有工作經驗,那我想什么也干不了,索性你看我能干什么就干什么吧,可是用人單位也不接受,我不知道為什么!”
“用人單位都希望我們自信,能干,我想在用人單位面前表現好一些,所以把自己夸大了一些,可是他們也不接受!
“有些單位問我想要多少工資,我說了,他們又說我要得太多,我不說,又說我不知道自己的價值”
女大學生遇到的挫折更多:
“求職的時候,把自己表現得像男孩子一樣,他們說我形象不好,把自己打扮得像個淑女,又說我會嬌氣”
“應聘文秘也需要男士,應聘工程師也需要男士,應聘教師也需要男士,真的不知道女士還能從事什么工作”
今天,女大學生在就業的時候,為了讓用人單位接收自己,想出了五花八門的方法,明星照、職業裝、錄像帶,試圖突出自己的優勢,獲得就業機會,但是,這些方式收效甚微。不是方式不好,而是沒有找到自己的定位。我們發現學生的簡歷沒有清晰的定位;面試中的表現也沒有清晰的定位。在求職過程中,定位是求職的基礎。如果沒有合適的定位,很難在競爭中獲得自己的位置。
定位是什么?
定位有兩層含義:一、確定自己你是誰,你適合做什么工作;二、告訴別人你是誰,你能夠幫助單位做什么?纯瓷唐范ㄎ荒憧赡芫蜁靼资窃趺椿厥拢瑯邮菍殱嵐境銎返南窗l香波,海飛絲定位于“去頭屑”,飄柔的定位是“柔順頭發”,潘婷則定位于“營養頭發”。不同的定位主要來自商家對于市場的需求的理解,同時來自產品內在的品質。
女大學生在定位的時候首先要明白自己有哪些特點,然后把最適合單位需求的特點集中表現出來。
女大學生怎么定位?
定位的四個步驟:
我們來看一個真實的案例
定位人物:小燕
基本情況:自動化專業;本科,學習成績一般,考研究生沒有考上。喜歡演講,曾經在學校的比賽中獲得二等獎。英語成績不佳,尤其是口語很弱。
第一步:了解自己,把自己已有的和工作有關的特點全部找出來。
主要從以下四個方面搜索自己的特點。小燕發現自己還有很多特點:
知識方面:自動化專業知識較多、此外還有演講知識、文書寫作知識、歷史知識;
技能方面:很強的溝通能力、說服能力;一定的動手操作能力、計算機操作能力;
經驗方面:在學校主要參加了演講社團,暑期還曾經在一家調查公司作訪問員,得到領導的夸獎;做過家教,為一名高三的學生輔導語文。
個性方面:外向、活潑,有熱情,做事情速度比較快,有一定的責任感,但是堅持性不夠。喜歡的事情做得比較好,不喜歡的事情做得不太好,有些任性。能吃苦,有較強的壓力承受能力。
小技巧:如何知道自己的特點是不是工作需要的呢?
三條途徑:
一是多看單位的招聘廣告;尤其是技能要求和個性要求;
二是看業內的成功人士,同專業的師哥師姐,看他們的起步和發展是由那些特點;
三是詢問專業的職業咨詢機構,了解各種職業的要求
第二步:比較一下自己的特點和自己想做的工作、想去的單位差距有多遠,然后確定一個或者兩個目標。
小燕有三個選擇:
1. 國營企業搞本專業;
2. 民營企業搞本專業;
3. 民營企業作公關、銷售、行政。
小燕根據各方面的條件和招聘單位的偏好,確定自己的求職目標是:
離自己最近的目標是:到民營企業做公關、銷售和行政
小技巧:在確定目標的遠近的時候,不僅要看自己的特點,還要看競爭這個職位的對手的特點。不僅要看用人單位今天的招聘廣告,還要看他們往年實際招聘的情況。
第三步:根據自己的求職目標,確定其主要需求和自己的特點最吻合的地方作為自己的定位。
小燕認為,對于民營企業公關、銷售、行政工作這些職位來講,企業的需求是需要一個人完成人際溝通,提高服務質量,降低成本;而自己相配的特點是有熱情、善于交流、有進取意識,花錢比較仔細。
于是,面向民營企業的公關、銷售和行政職位,小燕的定位是:一個善于溝通、有熱情、花錢比較仔細的大學生。
小技巧:給自己定位的關鍵特征不要超過7個,因為人的短時記憶的限度就是這么多。多了容易造成混亂和排斥。
第四步:根據自己的定位,確定合適的表現方式。
小燕準備把自己的這些特征通過簡歷和面試的各個部分表現出來。
簡歷部分:
重點加強了做社會工作部分的描述,這些工作都能夠體現自己的善于溝通、有熱情、花錢比較仔細的特點。
在結尾描述自己個性的時候,還加入了家庭對于自己這些特點的培養。
刪去了考研究生部分,因為她認為這會干擾用人單位對自己定位的接受。
面試的時候:
小燕沒有借別人的職業裝,而是穿了一身較為正規的見老師才穿的襯衣、西褲;整體感覺比較清新、大方、儉樸;
小燕回答用人單位問的“請說說你大學期間比較有成就的事情和比較失敗的事情”的時候,她也重點突出了自己的工作速度,對于結果的看法,傳達著自己的定位。
小技巧:表現自己的時候不要在乎別的同學身上有沒有這些特點,重點要根據用人單位的需要適當地展現出來。表現自我的關鍵不在于獨特和別致,而在于各個環節的協調一致和重點突出。
小燕經過2個月的求職,在遭遇到5次失敗后,正式被一家民營企業聘為總經理助理。
女大學生在求職的時候,一定會遇到各種各樣的挫折,性別因素的影響也很大,在這個時候,要做的事情不是逃避現實,而是給自己準確定位,獲得更好的工作機會。建議女大學生:
不要忽視自己的性別,充分展現女性在職業上的優勢,如耐力、承受壓力能力、言語溝通能力、細致、責任心強、關心別人、善良等。
只要有面試機會就意味著沒有性別差異,關鍵在于你的表現,千萬不要被用人單位的“試探”所擊敗。
女性過多和女性過少的地方工作機會都會很少,要提醒自己付出更多的努力去找尋。
不要放棄地太早,堅持就是勝利。
【女大學生如何給自己定位】相關文章:
GFT思維模型教你在職場中如何給自己定位07-31
女大學生“四步走” 做好職場定位07-29
如何做好就業自我定位03-01
怎樣給自己職業生涯定位08-03
30歲,如何進行職業定位調整08-05
大學生求職公司定位08-14
如何讓自己充電03-17
要職女性的7大共同特征:對自己的定位清楚07-27
面試如何介紹自己07-31