城市園林專業就業前景

城市園林專業就業前景

　　城市園林專業要求學生具備扎實的數學、化學、計算機、外語等基本理論知識、掌握生物學、林學、建筑學、設計藝術學科的基本理論、基本知識、掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林植物造景設計方法、園林植物栽培、繁育及養護管理的技術、具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力。城市園林專業培養從事國土及區域、風景名勝區、風景旅游區、城市綠地系統、仿古園林、城市各類綠地環境的規劃與設計，施工與項目管理，工程監理等方面的高級工程技術與管理人才。

　　城市園林專業就業方向

　　城市園林專業學生主要在各級城建部門、園林管理處、園林設計院(所)、園林綠化公司、房地產與物業公司、公園、風景區等各企事業單位的綠化部門從事園林生產、經營、銷售及管理。城市園林專業畢業生主要面向城市建設部門、大中型企業、園林公司、房地產公司、花卉企業及其相關企事業單位，在園林工程技術員、綠化員的職業崗位上，從事風景區、公園、生產及生活小區、城鎮各類園林綠地的園林工程規劃、設計、施工、管理和維護等工作。

　　城市園林專業就業前景

　　隨著城市建設加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計，因而對此類人才的需求也大幅度增加;另一方面，隨著人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之“既要與城市環境協調，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才就成了家家想要的“香餑餑”。我國園林藝術有著悠久的歷史，不但是中華民族燦爛文化的標志與結晶，而且還對世界園林藝術的發展產生過重大影響。隨著二十一世紀的來臨，許多發達國家都對現代園林提出了更高層次的要求。當前各國現代園林發展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向發展，而園林設計的中心就是人在自然中生活，自然更貼近人。因此園林產業有著更加廣闊的發展空間，增加園林綠化科研、教育的投入，促進行業科學技術和職工素質水平提高，增加發展后勁。 園林工程的競爭背后，實際上是園林人才的競爭。所以對于園林人才的培養是一個不容忽視的問題。在我們企業這幾年的實踐中，有這樣一點體會和認識，那就是園林施工企業需要的就是既具有專業職稱又具備豐富實踐經驗的全面型人才。

　　城市園林專業大學排名：

　　1、 北京林業大學園林學院

　　定位：雄厚的專業辦學實力、多位德高望重的教育大師，全國排名第一位。

　　學�？傮w實力：北京林業大學屬教育部直屬“211工程”全國重點大學

　　辦學背景：園林學院是我國建立最早、學科隊伍最強的園林教育基地。學院的前身是1951年由北京農業大學園藝系與清華大學營建系合作創建的造園專業，1956年全國院系調整時調入北京林學院，改名為城市及居民區綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為國家重點學科，同時具有城市規劃與設計具有博士學位授予權。其中院士2人，學科主要帶頭人：孟兆禎，規劃設計專家，中國工程院院士，1956年9月畢業于北京農業大學造園專業，建設部風景園林專家委員會副主任，全國風景園林碩士專業學位教育指導委員會主任。 陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農業大學已故園藝學教育家章文才教授，中國工程院院士。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業于北京林業大學，建設部風景園林專家組成員王向榮，規劃設計專家，1983年畢業于同濟大學建筑系，建設部風景園林專家組成員同時還擁有朱建寧、李雄、唐學山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規劃設計、園藝專家。

　　學院弱點：辦學實力強悍，但內部團結有待加強，園林規劃設計人才的培養需要多學科合作，需要有人出來整合。

　　2、同濟大學景觀學系

　　定位：建筑院校中風景園林教育第一高校，根基扎實，成果豐碩，全國排名第二位

　　學校總體實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

　　辦學背景：開辦的風景園林本科專業及其近鄰專業已有45年的辦學歷史，于1958年開辦城市規劃(城市綠化專門化)班;1979年開辦風景園林專業;1986年建立風景園林碩士點。擁有景觀規劃設計碩士點及博士點，目前本科設有旅游管理、園林、景觀學三個專業。

　　學科主要帶頭人：劉濱誼教授，建設部風景園林專家組成員，全國風景園林碩士專業學位教育指導委員會副主任委員，《中國園林》期刊編委，《城市規劃匯刊》期刊編委 ，《規劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴國泰、金云峰、吳承照等大批優秀規劃設計師

　　弱點：畢業學生植物素養不足，植物營造空間意識淡薄

　　3、南京林業大學風景園林學院

　　定位：實力雄厚，專業性極強，華南地區著名的園林教育基地，全國排名第三位

　　學�？傮w實力：華東地區專業性較強的林業院校

　　辦學背景： 1956年創建城市居民區綠化專業,培養了二屆本科生。1981年園林專業恢復并正式面向全國招生。創始人陳植教授是我國杰出的造園學家和現代造園學的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。其所著<造園學概論>、<觀賞樹木學>、<中國造園史>、<園冶注釋>等是中國風景園林學科的經典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點，城市規劃與設計(含風景園林規劃設計)碩士點，現有專業教授、副教授12人學科主要帶頭人：王浩，1983年畢業于同濟大學建筑系風景園林專業，濟大學兼職教授、建設部風景園林專家顧問、國務院學位委員會風景園林專業碩士學位指導委員會委員、中國風景園林教育專業委員會副主任委員、《中國園林》編委、《南京林業大學學報(人文版)》常務編委、《風景園林》編委王曉俊(已經離開南林)，前風景園林學院國園林規劃設計教研室主任，著名年輕園林設計教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國、田如男等大批優秀規劃設計師

　　弱點：學校園林教學環境有待改善，教學硬件薄弱

　　4、清華大學景觀學系

　　定位：依靠強大的學校品牌效應及建筑學院的基礎，迅速崛起成為中國大陸一所不可忽視的景觀教育高校，全國排名第四位

　　學�？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

　　辦學背景： 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經成立過我國第一個“園林學組”。現在的景觀學系成立于2003年10月，學科主要帶頭人：吳良鏞，中國科學院院士，中國工程院院士，國家一級注冊建筑師，國家注冊城市規劃師;楊銳，清華大學建筑學院景觀學系常務副主任;另外有朱育帆 、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優秀規劃設計師

　　弱點：學校缺乏景觀(園林)本科教育，不能自主培養優秀本土學生

　　5、東北林業大學園林學院

　　定位：東北地區園林教育最好的學院，扎實的專業辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第5位

　　學�？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

　　辦學背景： 1985年東北林業大學建立園林專業，隸屬于森林資源與環境學院，1998年10月成立園林學院，擁有園林植物與觀賞園藝、城市規劃與設計兩個碩士點學科、一個風景園林專業學位碩士點、一個園林植物與觀賞園藝博士點學科。學科主要帶頭人：許大為 教授 ，風景園林規劃與設計師，畢業于北京林業大學園林專業，國務院風景園林專業學位指導委員會委員還有過元炯、卓麗環、田大方、焦守麗等一大批中南地區規劃設計師。

　　弱點：學科缺乏強勁的領頭人

　　6、北京大學景觀學院

　　定位：依靠強大的學校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，全國排名第6位

　　學�？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學辦學

　　背景：歸國設計博士俞孔堅 創立于1997年3月。學科主要帶頭人：俞孔堅、景觀設計師教授、北京土人景觀與建筑規劃設計研究院院長、首席設計師。留學于哈佛大學李迪華，副教授，北京大學景觀設計學研究院副院長，中國生態學會城市生態學專業委員會秘書長學院

　　弱點：辦學實力薄弱，似有依靠短期炒作發家之嫌疑。

　　7、華中農業大學園林學院

　　定位：華中、華南地區園林教育最好的學院之一，扎實的專業辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第七位。

　　學�？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

　　辦學背景：學院的前身是1940年的湖北省立農學院設立的園藝系和1948年武漢大學農學院的園藝系。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝學科是農業部重點學科，于2003年獲得博士學位授予權。具有城市規劃碩士點(省級碩士點立項建設)。教授30人，副教授27人，講師36人。

　　學科主要帶頭人：高翅，風景設計師，華中農業大學教授，師從北京林業大學園林設計教育家酈芷若教授，國務院風景園林碩士專業學位教育指導委員會副主任委員 鄧秀新，園藝學家，中國工程院院士，師從華中農業大學已故園藝學教育家章文才教授。包滿珠，院長，建設部風景園林專家組成員。1991年于北京林業大學獲園林植物博士學位，導師陳俊愉教授， 同時還擁有吳雪飛 、裘鴻菲 、秦仁強 、張 斌、陳龍清 王彩云 姚崇懷等一大批中南地區規劃設計、園藝專家。

　　學院弱點：學科缺乏強勁的領頭人，學術氛圍不夠活躍

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