大學生職業生涯規劃與思想政治教育的有機結合論文

大學生職業生涯規劃與思想政治教育的有機結合論文

　　【摘要】高校的擴招使得大學的就業形式越來越嚴峻，當前大學生的就業問題已經成為了社會的熱門問題，同時也是國家和學校急需解決的問題之一。大學生職業生涯規劃是幫助大學生明確自身的情況以及就業意識的指導，通過大學生職業規劃課程的開展，對促進大學生就業具有重要的幫助，通過將大學生職業生涯規劃與思想政治課程的融合，有利于提升學生的綜合素質，促進大學生樹立正確的職業觀。

　　【關鍵詞】大學生職業生涯規劃思想政治教育結合

　　隨著高校的擴招，高校學生的規模不斷的擴大，雖然實現了高等教育的大眾化，但是也使得畢業生面臨的就業競爭形式越來越激烈，同時也顯示出大學生職業生涯規劃的重要性。大學是社會人才培養的主要場所，對學生的職業生涯規劃教育影響著學生未來對職業的態度和人生的規劃。面臨當前激烈的就業競爭形式，大學生的思想和心理也容易出現一些極端的問題。所以還需要在大學生職業生涯規劃中融入思想政治教育內容，進而有效的緩解大學生的就業壓力，同時提升學生的就業水平。

　　一、大學生職業生涯規劃與思想政治教育結合的必要性

　　大學生職業生涯規劃是當前高校的必修課程之一，能夠有效的提升學生的職業素養，促進學生的就業，但是從其具體的開展情況來看，其中還存在一定的問題。職業生涯規劃與思想教育嚴重脫節。導致職業生涯規劃課程的開展無法獲得應有的作用，所以還需要在大學生職業生涯規劃課程中融入思想政治教育內容。首先，大學生職業生涯規劃與思想政治教育間本身存在一定的互通性。思想政治教育主要針對的是學生人生觀和世界觀等方面的教育，其中包括學生在面對擇業時的心態和思想的教育。職業生涯規劃是對學生就業目標和方向的明確，對學生擇業中心理困惑的疏導。由此可見職業生涯規劃與思想政治教育內容和對象方面是互通的；其次，通過將大學生職業生涯規劃與思想政治教育的融合，還有利于對二者間的互相促進。學生職業生涯規劃教育中，可以幫助學生明確自身的求職和擇業目標，有方向性的選擇自己感興趣的職業，并在此基礎上樹立正確的人生觀、職業觀和價值觀，通過對自己目標的調整使其與國家和社會發展的目標一致，進而有效的提升學生的思想政治覺悟。

　　二、職業生涯規劃與思想政治教育有效融合的對策

　　1.利用職業生涯規劃的理想轉變思想政治教育的思路。首先，需要幫助學生樹立正確的生存和發展意識，明確高校人才培養的重要性和意義，進而為高校和人才的發展提供更有利的條件。高等教育改革使得招生的計劃性與就業的市場性間存在矛盾，高校不僅需要考慮到學術的研究和學科的發展，同時還需要考慮到人才的需要。如果僅注重計劃論，那么將會導致專業人才無法適應市場的需求，而如果堅持市場論，也可能會由于教育的急功近利導致教育價值取向出現偏差失去教育的根本意義。高校要想得到更好的發展，還需要注重對人才綜合素質的培養，提升學生的整體素質和能力。其次還需要充分尊重學生的選擇，為學生提供更多的信任和成長空間。在教育過程中為學生提供更多的自主選擇平臺，鼓勵學生自主選擇，并勇于承擔自己選擇的結果。在大學生思想政治教學中，需要堅持以人為本，建立管理-服務-發展的思路。

　　2.利用職業生涯規劃活動平臺豐富思想政治教育手段。為了保證職業生涯規劃教育的專業化和全面化，還需要加強對職業生涯規劃課程體系的構建，為學生搭建競技平臺不斷的開拓學生的視野，提升學生的組織能力、合作能力等綜合能力，為學生營造良好的自主學習環境。在大一主要開展職業啟蒙教育課程，使學生對專業以及未來的就業有基本的了解，有利于學生的學習規劃。在大二開始加強專業規劃教育，指導學生逐漸將理論轉化為實踐，初步確立職業目標。大三開始強化職業能力訓練，鼓勵學生參與到社會的實踐中，并通過培訓班等機構的鍛煉，提升學生的就業能力。大四開始對學生加強實戰鍛煉，提升學生的社會和崗位適應性。在這個過程中通過思想政治內容的貫穿有利于學生始終保持良好的思想觀念和健康的心理狀況，實現兩種教育的和諧發展。

　　3.堅持社會需要的目標，提升思想政治教育的活動。思想政治教育的主要目標是為了培養高素質、高能力的人才，而人才培養的科學性和合理性需要由社會需要進行檢驗。企業在招聘過程中不僅注重人才的專業性、實踐能力等，同時也非常注重學生的創新能力、道德品質以及合作精神等。由此可見，思想道德教育也是市場對人才的基本要求。通過職業生涯規劃能夠引導學生自覺的加入到思想政治教育中，幫助學生樹立良好的職業道德、理想信念，進而促進學生的成才。所以將職業生涯規劃與思想政治教育的結合，有效的提升了思想政治教育的活力。

　　三、結語

　　綜上所述，高校職業生涯規劃與思想政治教育的有效融合，能夠實現教育上的優勢互補，以職業生涯規劃為著眼點，開展思想政治教育工作，有效的提升思想政治教育的實效性，同時也為學生職業生涯規劃提供科學的思想指導，保證學生職業生涯規劃方向的合理性，進而實現教育效果的優化發展，促進學生的成才。

　　參考文獻：

　　[1]葛瑋.試論思想政治教育對大學生職業規劃教育的意義[J].科教導刊，2013（24）：65，77.

　　[2]孔令堂.試論大學生職業生涯規劃中的思想政治教育功能[J].商業故事，2016（2）：78.

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