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      1. 大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告

        時間:2024-05-15 11:35:41 職場動態(tài) 我要投稿

        【精】大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告

          在現(xiàn)在社會,報告不再是罕見的東西,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編精心整理的大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精】大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告

        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告1

          實踐參加者:張宇翔

          時間:20xx年xx月xx日

          高校擴招以來,大學(xué)生就業(yè)難一直是全社會重點關(guān)注的焦點問題,而對于大學(xué)生來說與就業(yè)緊密聯(lián)系著的就是專業(yè)的選擇,專業(yè)選擇的對否在很大程度上決定了就業(yè)結(jié)果的好壞,對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說專業(yè)的選擇越來越迷茫,總是在自己喜歡的專業(yè)亦或是熱門專業(yè)之間徘徊。同時,這也就出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)問題。

          短短的幾天,去調(diào)查了我們當(dāng)?shù)氐纳弦粚玫拇髮W(xué)畢業(yè)生,了解到了很驚人的消息:大多數(shù)在超市或者在商店幫忙做服務(wù)工作。雖然在談話的過程中我了解到她們會找到其他更適合自己的工作,不會讓自己的大學(xué)學(xué)歷白白浪費在這些事情上,但是我覺得事實確實有些殘酷。

          大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。用多維視角和發(fā)展觀的思維審視目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象,不難看出現(xiàn)象的背后有很多令人深思的問題,而這些問題多是發(fā)展中、前進中出現(xiàn)的。清醒地分析、科學(xué)地把握會找到多渠道解決的方案。就業(yè)問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題,而大學(xué)生作為一個特殊的社會人群,與之相關(guān)的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。大學(xué)生就業(yè)問題的緊迫性尤其因近幾年應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的人數(shù)不斷增加而顯得更為突出了。

          關(guān)于近年來日益引起政府、社會與學(xué)界廣泛關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題,社會上普遍流行的觀點大多建立在一些直覺或理論分析的基礎(chǔ)上,而就業(yè)問題作為一個重要的公共政策領(lǐng)域,需要真實、可信的事實材料和同樣可信的客觀分析作為基本地需要。根據(jù)有關(guān)調(diào)查表明對于工作與專業(yè)的對口程度的估計,本科和研究生層次的對口率明顯高于?粕膶哟。另外對就業(yè)信息來源渠道的統(tǒng)計分析可以看出,目前高校畢業(yè)生從學(xué)校獲得的就業(yè)信息依然是占主導(dǎo)地位的,從學(xué)校獲得信息的百分比是47.7%,從專門性的人才招聘刊物上獲得的比例是11.4%,從親戚朋友和熟人介紹的信息中獲得的是10.5%,與用人單位直接談話中獲得信息的是9.7%,在人才洽談會上得到信息的是8.8%,從新聞媒介廣告上獲得的是4.2%,從企業(yè)的招聘廣告中獲得的是3.8%。

          一 、當(dāng)前大學(xué)生專業(yè)選擇趨勢

         。ㄒ唬┟つ窟x擇,由于應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的不斷增多,就業(yè)壓力的.增大,學(xué)生在選擇專業(yè)沒有從自身出發(fā),更多的是看什么是熱門專業(yè)或是父母的要求來選擇自己的專業(yè)。

         。ǘ⿻驗樗^的性別問題而忽視或放棄選擇某些專業(yè)。由于舊思想的束縛,認為某些職業(yè)只適合女生或男生,因此而放棄自己喜歡或或被需求的專業(yè)。然而在現(xiàn)在這個社會,一些行業(yè)不再僅僅局限于女生或男生,對于護士或是秘書這些職業(yè)不再僅僅是女生享有的特權(quán),男生也同樣可以從事甚至是很需要的。而對于電子行業(yè)或是機械等一些其他的行業(yè)女生也同樣可以做,也會很受歡迎。

         。ㄈ┯行┩瑢W(xué)自己不做主,父母也隨便他不作什么要求,就問老師,有老師幫他選擇了自己以后的方向,這也是比較盲目的。

          二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和特點

          從本次調(diào)查的結(jié)果來看可以看出一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀特點。

          (一)女生就業(yè)難度大于男生

          根據(jù)調(diào)查問卷顯示,男生的正式簽約率或是已有意向但未簽約的比列都高于女生,可見女生的簽約率和意向率都明顯低于男生,面對就業(yè)壓力,有相當(dāng)一部分的女生“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)深造”,也有一些女生認為用人單位選拔不公正導(dǎo)致自己求職難。

          (二)理工類簽約情況好于文科類

          根據(jù)調(diào)查結(jié)果,理工類畢業(yè)生“已簽約”比例為33.9%,“有意向但尚未簽約”的比例為35.6%,而文科類學(xué)生的簽約率和意向率分別只有29.6%、14.8%,都明顯低于理工類學(xué)生。因為如此,相當(dāng)一部分學(xué)生

          (三)從事與自己專業(yè)不對口個工作。

          在調(diào)查中有對被調(diào)查者提問到: 對于“您目前所從事的職業(yè)和您在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)?”的回答,肯定“對口、吻合”的只有26%;選擇最多的是“有關(guān)系但非本專業(yè)對口工作”,占43%;最少的是“沒關(guān)系,卻是我的愛好和特長”,有9%;根本沒有關(guān)系的有22%。

          智聯(lián)招聘的職業(yè)顧問:選擇“有關(guān)系但非本專業(yè)對口工作”的比例最高有兩點原因,第一是新職業(yè)不斷的推陳出新和老職業(yè)的內(nèi)涵隨著科技發(fā)展的日新月異,人們所學(xué)的專業(yè)技能和知識很難像以前一樣定位在某一職業(yè)方向。如計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生開始適合從事軟件開發(fā)、經(jīng)營和維護,或到高校和科研機構(gòu)從事教學(xué)、科研和技術(shù)工作,隨著職業(yè)發(fā)展也可以從事IT咨詢、管理、市場營銷和售后服務(wù)等非技術(shù)工作。而理科出身的人未必需要從事科研、教學(xué)工作,數(shù)據(jù)分析員、生產(chǎn)研發(fā),甚至投資分析等職業(yè)同樣適合他們。智聯(lián)招聘網(wǎng)的CEO劉浩先生就是北大物理系畢業(yè),在耶魯學(xué)的法律,從事過風(fēng)險投資,現(xiàn)在做了企業(yè)老板。

          (四)實踐經(jīng)歷、“干部”經(jīng)歷讓畢業(yè)生加分不少

          當(dāng)今用人單位在招聘時往往比較看重求職者的工作經(jīng)驗、動手能力以及團隊合作意識,如果大學(xué)生在校期間積極參加社會實踐和工作實習(xí),同時又擔(dān)任過學(xué)生干部,那他在求職的時候更容易受到用人單位的青睞。本次調(diào)查結(jié)果顯示,在校期間參加過實踐實習(xí)的畢業(yè)生正式簽約率為39.1%,無實踐、實習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生正式簽約率僅有13.6%;擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生正式簽約率為36.1%,未當(dāng)過干部的學(xué)生正式簽約率只有24.0%。

          (五)多數(shù)學(xué)生就業(yè)心態(tài)趨于理性

          在困難的就業(yè)形勢下,多數(shù)大學(xué)生能夠保持清醒的頭腦,對自身能力水平及就業(yè)環(huán)境做出正確的認識和評估,自動把薪酬標準降到合理區(qū)間。

          三、大學(xué)生就業(yè)影響因素的深度分析

          分析原因可以發(fā)現(xiàn),一方面高校在培養(yǎng)學(xué)生的目標與社會的實際需求間存在較大的差距,高校規(guī)模效益與個性化培養(yǎng)之間存在著深刻矛盾,學(xué)校的評價標準與社會的標準本身也存在很大不同。另一方面,大學(xué)生的就業(yè)觀定位還存在一定的問題,目前的大學(xué)生絕大多數(shù)都是獨生子女,上大學(xué)的家庭成本也比較高,學(xué)生和家長的投資回報期望高,多數(shù)學(xué)生喜歡選擇白領(lǐng)、粉領(lǐng)等工作環(huán)境好的地方就業(yè),不愿從事條件艱苦的基層工作。 大學(xué)生個人原因如下:

          (一)、個人期待與就業(yè)環(huán)境之間的差距

          大學(xué)生在求職過程中的個人期待,或者說就業(yè)預(yù)期,主要指即將畢業(yè)的大學(xué)生對自己未來就業(yè)前景的一種估計和預(yù)測,涉及對收入水平、就業(yè)地區(qū)和就業(yè)單位等方面的要求、預(yù)期和選擇。大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期通常建立在大學(xué)生對自身能力素質(zhì)及就業(yè)市場兩方面因素綜合考量的基礎(chǔ)之上,并將直接影響大學(xué)生就業(yè)的理性程度,影響大學(xué)生求職的行為和結(jié)果,最終影響大學(xué)生就業(yè)市場的供需狀況?陀^地講,當(dāng)前大學(xué)生一般都能對自身能力水平及就業(yè)市場狀況進行正確的認識和評估,形成較為理性的擇業(yè)行為。薪酬一直被喻為大學(xué)生就業(yè)理性程度的“風(fēng)向標”。根據(jù)此次調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果,大學(xué)生大多已走出開價虛高的誤區(qū),有六成以上(66.10%)的學(xué)生將月收入定位在1000-20xx元之間。

          (二)、個人能力與就業(yè)市場之間的差距

          大學(xué)生的能力素質(zhì)特別是專業(yè)技能是大學(xué)生成功進入職業(yè)市場的重要保證。本次問卷調(diào)查顯示,個人能力不足成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個根本性問題。

          1.就業(yè)能力仍有欠缺。就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同,其特指大學(xué)生進入人才市場所需的社會實踐能力、求職技巧等。

          2.社會經(jīng)驗普遍不足。

          3.人際關(guān)系和社會關(guān)系有待拓展。中國社會是一個熟人社會,人際關(guān)系在就業(yè)過程中發(fā)揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響了整個用人環(huán)境的公正、公平,但就個體而言,它仍不失為進入就業(yè)市場、尋找就業(yè)機會的重要途徑。

          總結(jié):對于大學(xué)生的專業(yè)選擇要越來越慎重,不能因為一些次要原因而改變,當(dāng)然在專業(yè)已選而無法改變的情況下也需要采取措施來彌補。將這一問題與大學(xué)擴招直接聯(lián)系起來可能具有似乎是顯而易見的說服力,但實際上是對人口因素的一種消極認識。還有在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題并尋求解決問題的出路時,應(yīng)避免將不同專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率作為確定各專業(yè)招生規(guī)模的重要依據(jù)和標準,而應(yīng)確立有遠見的國家文化戰(zhàn)略,并使大學(xué)教育包括專業(yè)設(shè)置服從和服務(wù)于這一長期目標。

          學(xué)院:機械與汽車服務(wù)工程 姓名:張宇翔

          班級:11汽服3Z

        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告2

          調(diào)研背景:

          雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在,但只有今年,這個問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點解決的問題。的確,全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失,畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題,現(xiàn)對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進行調(diào)查和分析調(diào)研思路:參考已有的大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研,我們決定從以下幾個方面對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進行分析:

          1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景

          1、對未來的設(shè)計或愿景,見第2、19、14、25題

          2、就業(yè)前的準備情況,見第5題

          3、與是否專業(yè)對口,見第7題

          4、地域意愿,見第10、11題

          5、對用人單位的意愿,見第16、17、20題

          2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲。òǐ@取方式和程度兩方面),見第8、9題

          3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知,見第3、6題

          4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況,見第4、15題

          5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(含要求學(xué)校校,見第21、22題;要求自己,見第23、24、26、12、13題)

          通過對以上五大方面共25道問題的調(diào)查,我們希望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、認知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生應(yīng)對就業(yè)問題。

          調(diào)查分析:

          一、熱能專業(yè)

          1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景

          1、對未來的設(shè)計或愿景:畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個,共占72%,其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),11%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。對于選擇考研的理由,多數(shù)人是因為研究生畢業(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位,很少有人選擇考研。25題中,15%的同學(xué)堅決不接受最差的機會。

          2、就業(yè)前的準備情況:有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,其余都沒有明確的目標,甚至沒有考慮過。

          3、與是否專業(yè)對口方面:逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標,對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。

          4、地域意愿:北京、天津、上海是同學(xué)們的首選,其余依次為東部沿海、生源地,有11%的同學(xué)沒有固定意向。對于地域的選擇,同學(xué)們的首選標準是工作待遇和發(fā)展機會要大。

          5、對用人單位的意愿:性質(zhì)方面,國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選,其他選擇比較平均,沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資75%同學(xué)選擇1500——3000,沒有人選擇800——1000。

          2、信息獲取方面:

          就信息獲取的程度,對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%,不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式,不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多,各占17%,其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇,但人數(shù)不多,平均在10%左右。

          3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知:

          有21%的同學(xué)認為自己有實力找到工作。

          4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況:

          有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位,只有6%。

          5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗:對學(xué)校,25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告,只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),有37%的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對自己,不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不同,分布很平均,其中最主要的素質(zhì)是交流表達能力、改革創(chuàng)新能力、解決實際問題能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),四成認為需要資金36%認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實踐經(jīng)驗少。

          二、環(huán)境專業(yè)

          1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景

          1、對未來的設(shè)計或愿景:有七成同學(xué)選擇就業(yè),擇業(yè)觀念方面,69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),沒有人愿意一步到位,雖然很少有人選擇考研,但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境。25題中,八成的同學(xué)可以接受最差的機會。

          2、就業(yè)前的準備情況:有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

          3、與是否專業(yè)對口方面:選擇各個方面的同學(xué)人數(shù)很平均。

          4、地域意愿:北京、天津、上海是同學(xué)們的首選,高達61%,其余依次為東部沿海、廣州深圳,沒有人愿意回到生源地。對于地域的選擇,同學(xué)們的首選標準是更好的學(xué)習(xí)機會,其次則是崗位多元化和工作待遇。

          5、對用人單位的意愿:性質(zhì)方面,國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,其次是外企,政府部門、民營單位不被同學(xué)們看好。對于首份工資六成同學(xué)選擇1500——XX,沒有人選擇800——1000。

          2、信息獲取方面:

          就信息獲取的程度,對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%,不關(guān)心的占11%,了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式,不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多,占19%,其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇,但人數(shù)不多,平均在15%左右。

          3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知:72%的同學(xué)認為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻,而且只有14%的同學(xué)認為自己有實力找到工作。

          4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況:有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位

          5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗:

          對學(xué)校,五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告,有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),因而有49%的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對自己,不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不同,分布很平均,其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力,解決實際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),五成認為需要資金五成認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機會少、沒有適合自己的崗位、實踐經(jīng)驗少。

          三、建環(huán)專業(yè)

          1、對未來的設(shè)計或愿景:畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個,共占78%,其中選擇就業(yè)的要略高一些。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研,對于選擇考研的理由,多數(shù)人是因為緩解就業(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位,很少有人選擇考研。25題中,九成的同學(xué)可以接受最差的機會。

          2、就業(yè)前的準備情況:只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,其余都沒有明確的目標,甚至沒有考慮過。

          3、與是否專業(yè)對口方面:逾六成的.同學(xué)以找到工作為第一目標,對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。

          4、地域意愿:北京、天津、上海是同學(xué)們的首選,其余依次為東部沿海、生源地,有16%的同學(xué)沒有固定意向。對于地域的選擇,同學(xué)們的首選標準是崗位的多元化和發(fā)展機會要大,其次則是工作待遇和國際化水平。

          5、對用人單位的意愿:性質(zhì)方面,國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,其次是政府部門,外企、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好,值得一提的是有11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資五成同學(xué)選擇1000——XX,極少數(shù)選擇800——1000——30000

          信息獲取方面:就信息獲取的程度,對于我校就業(yè)政策很了解的人占27%,不關(guān)心的占9%,了解比較少的共有65%;就信息獲取的方式,不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,其中通過學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多,占24%,其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇,但人數(shù)不多,平均在10%左右。

          畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知:62%的同學(xué)認為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻,而且只有13%的同學(xué)認為自己有實力找到工作。

          應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況:有76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了3個以上的單位

          應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗:對學(xué)校,四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告,只有16%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),因而有37%的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對自己,不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不同,分布很平均,其中最主要的素質(zhì)是溝通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),五成認為需要資金五成認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實踐經(jīng)驗少。

          調(diào)研結(jié)論:

          一、縱向比較

          對于熱能專業(yè),目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約就業(yè),有的選擇出國留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對于產(chǎn)業(yè)的影響,大學(xué)階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)招聘信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因,同學(xué)們在學(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要,特別是同學(xué)們并沒有在大學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力;對于環(huán)境專業(yè),與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè),其中多數(shù)選擇考研,另外多數(shù)同學(xué)認為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問題的能力,綜合素質(zhì)較低。對于建環(huán)專業(yè)就業(yè),同學(xué)們的就業(yè)率突破七成,但仍認為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏。

          二、橫向比較

          1、比較實際就業(yè)情況,建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高,其次為熱能和環(huán)境,其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。

          2、在大學(xué)期間,有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成,其中環(huán)境專業(yè)最高為21%,其余同學(xué)對于未來沒有明確的認知。

          3、面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢,同學(xué)們的普遍認識實現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè),能夠接受工資待遇較低的工作,專業(yè)是否對口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標準,國有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選。

          4、歸納同學(xué)們的經(jīng)驗教訓(xùn),學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面。

          綜上所述,作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育、自主學(xué)習(xí)教育、實習(xí)實踐教育以及信息支持方面加強工作;作為同學(xué)自己,應(yīng)當(dāng)為自己的未來早作準備,認清當(dāng)前的外部環(huán)境,明確自己的目標,找到理想與現(xiàn)實的交匯點,通過提高自己的各項素質(zhì)來提升自己的綜合能力,在未來的競爭中占據(jù)有利的位置。

        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告3

          一、摘要:

          學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會問題,從教育內(nèi)部分析,就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、市場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標之一,如何解決好學(xué)生就業(yè)難問題,是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重課題。

          二、關(guān)鍵詞:

          學(xué)生,就業(yè),經(jīng)濟,發(fā)展

          三、正文:

          今年來,隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,國民教育的提高,高校的不斷擴招,學(xué)生群體不斷擴張膨脹,學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性問題越來越受到人們的關(guān)注。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候,也更加關(guān)注目前學(xué)生就業(yè)難的問題。解決學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難問題、生活難等問題,已經(jīng)迫在眉睫,只有真正的解決這個問題,才能促進社會的和諧安定,才能能真正把知識變成生產(chǎn)力,從而推動一個國家的實力發(fā)展。

          首先,“弱勢群體”這一概念,在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群,但還沒有把學(xué)生納入其列,隨著近年來學(xué)生就業(yè)難、生活難等問題的日益加劇、形式的`更加嚴峻,無形中把學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列,“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下,社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,使學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán),被無情地剝奪了公平競爭的資格,也引發(fā)了種種社會和矛盾。

          據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部,就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬、20xx年660萬,從詳細數(shù)據(jù)觀察,可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢,八年累計3533萬,而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示:到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學(xué)生,并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在,我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻,如此龐的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下,又一撥的人群又加之到來,緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,但所提供的崗位都是普工崗位,整個社會都在鼓勵學(xué)生下基層,從基礎(chǔ)干起,但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。

        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告4

          一、調(diào)查方式及范圍:

          本次活動主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式,針對各研究生、大學(xué)本科?飘厴I(yè)生的調(diào)查。

          二、調(diào)查內(nèi)容:

          1、20xx年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境:

          據(jù)統(tǒng)計今年,中國將有6xx萬名研究生、大學(xué)本專科學(xué)生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生2xx萬,可預(yù)計20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達8xx萬,而xx年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創(chuàng),還經(jīng)歷了刻骨銘心的雪災(zāi)、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的格局,并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下,20xx年上半年全國有67萬家民營企業(yè)倒閉,而在20xx年,民營企業(yè)吸納了342%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加,另一方面企業(yè)萎縮明顯,企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。往年xx月,各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場整體不景氣,很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。

          2、20xx年就業(yè)現(xiàn)狀:

          1就業(yè)單位性質(zhì)流向

          隨著就業(yè)問題的日益嚴峻,現(xiàn)在就業(yè)形勢開始沖擊傳統(tǒng)觀念,會有越來越多的人迫于就業(yè)壓力,漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”,“不選本科選?啤。從目前很多高分考生開始選高職來看,說明家長和學(xué)生的觀念已經(jīng)開始慢慢改變。在本科院校就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天,高職院校實行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式,以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)人才,培養(yǎng)模式更加市場化,更符合當(dāng)前就業(yè)形勢,為?茖哟蔚木蜆I(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學(xué)歷的,越來越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù),或是直接就業(yè)。

          2、熱門專業(yè)與需求形式:

          從20xx—20xx年x月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來看,制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中,制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè),本科學(xué)歷各年度比例分別占到2998%、29xx%和4329%,?茖W(xué)歷各年度比例分別占至4133%、43xx%和x637%。

          從調(diào)查來看:20xx屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。其中,有26%的本科畢業(yè)生和2x%的高職高專畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是,但這一比例低于全國20xx屆本科生(27%)和高職高專(31%)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營和個體企業(yè)是湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的`雇主類型,雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專畢業(yè)生。湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下,其次是3001人以上;雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%,高職高專畢業(yè)生為x6%。

          3:大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況:

          湖南省20xx屆、20xx屆、20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入

          三、就業(yè)態(tài)度分析:

          1、現(xiàn)在家長對學(xué)生的期望值太高,總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累,而且還要穩(wěn)定,這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇,寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對自己認識過高,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),90%以上的學(xué)生希望每月工資在xx00元以上,工作時間不超過x天,還要提供住宿條件,這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。

          2、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,20xx年1月x日,由云南省教育廳主辦,西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會,共xx2家用人單位參加,提供就業(yè)崗位3x00個左右,結(jié)果我院畢業(yè)生不足x0%,簽約率更是寥寥無幾參。而實際上,我國就業(yè)市場反映,承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè),不愿到中小企業(yè)就業(yè),無疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。

          3創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難,多方面準備不夠,缺少充足的勇氣和決心,只有極少數(shù)畢業(yè)生認為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。

          4:促進就業(yè)措施:

          鼓勵扶持中小企業(yè)發(fā)展,加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是增加就業(yè)的重要途徑,已被黨中央、國務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁,多次部署,對增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。但我國經(jīng)濟發(fā)展到今天,必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)結(jié)合起來加以解決,把勞動力的需求與勞動力的生產(chǎn)結(jié)合起來加以解決。為此提出以下建議:

          1、要大力發(fā)展專業(yè)技術(shù)教育,改變目前的教育目標。目前我國各級教育的目標是提高上一級重點學(xué)校的升學(xué)率,這是應(yīng)試教育的根源。鄧小平同志1983年為教育題詞:教育必須面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。不改變教育目標,就無法改變應(yīng)試教育,就會不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺,一方面高學(xué)歷人才失業(yè)、文憑貶值的尷尬局面

          還有一個關(guān)于教育的錯誤口號流毒甚廣,那就是擴大教育消費,拉動內(nèi)需。把教育當(dāng)成消費是完全錯誤的。教育是投資,不是消費。把教育當(dāng)成消費,當(dāng)然要以滿足消費需求為原則,從教育需求者的角度大學(xué)招生當(dāng)然是多多益善,但這樣做只對學(xué)校有利,對滿足學(xué)生家長的虛榮心有利,對學(xué)生成材不利,對滿足社會對人才的需求不利。

          我國目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級的資金條件和技術(shù)條件,但就是不具備人才條件,使我國企業(yè)不得不在勞動密集型行業(yè)過度競爭,人才問題不解決,將很難從這次經(jīng)濟調(diào)整中走出來。必須通過政府的宣傳引導(dǎo)、政策鼓勵、資金支持,改善各類?茖W(xué)校的辦學(xué)條件,將他們與大學(xué)一視同仁,吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作。國家應(yīng)在工資待遇上向高級技工傾斜,在技工職稱上應(yīng)有最大上升空間,最高應(yīng)與教授齊。

          2、大力提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平。據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù),20xx年農(nóng)民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達467%。據(jù)全國總工會的一份調(diào)查,農(nóng)民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占682%,在建筑業(yè)中占798%。這幾個數(shù)據(jù)說明,農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。而目前農(nóng)村教育狀況卻不容樂觀,這是目前農(nóng)民工素質(zhì)不高的一個主要原因。因此,國家應(yīng)加大對農(nóng)村教育的投入,通過各種手段加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專業(yè)技術(shù)教育,這對推進我國工業(yè)化、加快產(chǎn)業(yè)升級具有十分重要和緊迫的意義。

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        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告5

          【摘要】隨著我國高等教育進入大眾化教育階段、擴招政策出臺以后,大學(xué)生的就業(yè)形勢更加嚴峻,越來越多的大學(xué)生紛紛選擇以兼職的方式提前進入社會以提高自己的職業(yè)能力,迎接就業(yè)帶來的巨大挑戰(zhàn)。本文以問卷調(diào)查的方式對綿陽幾所高校學(xué)生的兼職情況進行了調(diào)查、分析,并以此為視角進一步探析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的現(xiàn)狀與問題。

          【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;就業(yè)擇業(yè);兼職;問題;探析

          隨著高等教育改革的不斷推進,大學(xué)生就業(yè)問題成為社會普遍關(guān)注的重點,據(jù)統(tǒng)計局最新數(shù)據(jù)顯示,20xx年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高,達到680萬人,這對本來就面臨嚴峻形勢的就業(yè)市場又帶來了不小沖擊。越來越多的在校大學(xué)生也加入到了兼職行列,成為兼職領(lǐng)域的主力軍,面對日益龐大的兼職隊伍,我們不禁提出了這些疑問:大學(xué)生兼職的目的是什么,通過什么途徑需找兼職,兼職與專業(yè)的相關(guān)性如何?兼職過程中有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn),他們還需要哪些幫助?帶著這些問題,我們對綿陽幾所高校的近300名學(xué)生進行了問卷調(diào)查,以了解這些大學(xué)在校生的兼職情況及相關(guān)看法。

          本次問卷調(diào)查法以隨機抽樣的方式選取調(diào)查對象,共抽取西南科技大學(xué)、綿陽師范學(xué)院、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西南科技大學(xué)城市學(xué)院四所不同類型高校的部分學(xué)生進行調(diào)查。調(diào)查中,總計發(fā)放問卷300分,有效問卷265份,有效回收率為88%,調(diào)查結(jié)果顯示:在受訪學(xué)生中有93%的學(xué)生表示具有兼職的想法;82%的學(xué)生對在校兼職持肯定態(tài)度,對于兼職收入,84%的學(xué)生用于生活費用,9%的學(xué)生用于戀愛開支,7%的則用于長期投資。當(dāng)遇到不公平待遇時89%的學(xué)生均選擇忍氣吞聲,4%的學(xué)生選擇告訴家長或同學(xué),只有1%的同學(xué)選擇付諸法律或向相關(guān)部門投訴以維護自己的權(quán)益;在兼職與學(xué)業(yè)是否矛盾問題上,有67%的學(xué)生表示會放棄兼職好好上課,而卻有29%的學(xué)生表示會堅持兼職,4%的則表示會看情況。

          1問卷調(diào)查結(jié)果分析

          1.1學(xué)生兼職情況的現(xiàn)狀

          調(diào)查結(jié)果顯示,兼職已經(jīng)成為大學(xué)校園一道獨有的風(fēng)景線,大學(xué)生兼職的比率也呈逐年上升趨勢,越開越多的大學(xué)生大一開始就投入極大的熱情于兼職工作,而學(xué)校和家長也對學(xué)生兼職持比較積極的支持態(tài)度。

          1.1.1大學(xué)生兼職的目的

          大學(xué)生兼職的目的往往具有多重性,很多同學(xué)都不是因為一個單純的目的`而從事兼職工作,賺錢也不是唯一目的,而更多是希望通過兼職盡早走出象牙塔,走進社會,盡早了解社會和探究社會。這說明當(dāng)代的大學(xué)生具有更加強烈的獨立意識,想通過自己的方式實現(xiàn)人生價值,當(dāng)然,學(xué)生的兼職目的也折射出目前社會競爭的激烈和就業(yè)壓力的巨大。

          1.1.2大學(xué)生兼職的主要途徑

          大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí),學(xué)生平時沒有很多的時間獨自去尋求兼職工作,他們主要通過其他兼職同學(xué)的介紹、校園海報信息、校外媒體招聘信息和中介介紹尋找兼職,其中熟人的介紹和校外招聘信息又成為最主要的求職渠道。這說明面對高額的中介費和大量的虛假信息,學(xué)生們更希望通過安全免費的途徑來獲得兼職工作,尤其是對學(xué)校寄于了厚望,多數(shù)學(xué)生急切盼望學(xué)校能夠多提供與自己本專業(yè)有聯(lián)系的工作崗位信息,或者多建立校外實習(xí)基地,與用人單位保持長期的合作關(guān)系。同時定期舉行大型的專兼職現(xiàn)場招聘會,增加學(xué)生與用人單位的零距離交流與接觸。

          1.1.3大學(xué)生兼職的工作種類,

          表1顯示,家教、餐飲服務(wù)、派發(fā)傳單等簡單的工作成為了大學(xué)生兼職的首選,兼職種類相對比較單一。學(xué)生在選擇兼職工作時比較傾向于時間靈活、技術(shù)含量較低、專業(yè)性要求不高的工作,這樣不同層次、專業(yè)、年級的大學(xué)生都能勝任。從大學(xué)生兼職的崗位來看,兼職工作幾乎很難運用到他們的專業(yè)學(xué)科知識,更不要說在兼職中實現(xiàn)他們的人生價值,而大多數(shù)工作單位也只是看中了學(xué)生的廉價勞動力而非能力,這讓大學(xué)生想在兼職中獲取鍛煉的目的大打折扣。

          1.2大學(xué)生兼職過程中存在的問題

          1.2.1兼職的內(nèi)容和途徑有限

          大學(xué)生參與兼職的人數(shù)龐大,參與的兼職工作種類也很豐富,但是兼職的內(nèi)容和途徑卻非常有限,多是以服務(wù)性行業(yè)為主,工作帶有一定的隨機性和任意性,讓學(xué)生的收獲與自身的期望存在很大差距。而從兼職的途徑來看,由于社會和學(xué)校都沒有相對比較完善正規(guī)的學(xué)生兼職指導(dǎo)機構(gòu)和部門,學(xué)生的兼職只能是自發(fā)、各負其責(zé)的個人行為。而大學(xué)生無論是在社會經(jīng)驗、人際關(guān)系還是自我保護意識等方面都還存在一定缺陷,這就不可避免的造成了大學(xué)生在兼職過程中上當(dāng)受騙、權(quán)益受到侵害甚至生命安全受到威脅等一系列問題的產(chǎn)生。

          1.2.2大學(xué)生兼職中的維權(quán)困難

          大學(xué)生初次涉足社會,不可避免的會出現(xiàn)很多困難和問題,拖欠工資、克扣工資、被中介公司欺騙甚至受到歧視等等都成為大學(xué)生在兼職工作中遇到的大*煩,更為嚴重的是有些學(xué)生在兼職中不知情的卷入一些傳銷組織而長時間無法脫身,更有學(xué)生因無意陷入“詐騙團伙”而喪命的悲劇發(fā)生。這些后果的產(chǎn)生除了大學(xué)生自我保護意識薄弱,缺乏相應(yīng)的社會經(jīng)驗外,最根本的原因就是國家法律在這個領(lǐng)域的缺陷,我國現(xiàn)行法律中缺乏保護在校大學(xué)生兼職權(quán)益的相關(guān)法律規(guī)范,這就為社會上一些不法分子、中介公司、用人單位提供了可趁之機,從而讓他們能夠利用學(xué)生謀取不當(dāng)利益。

          1.2.3高校缺乏專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)和咨詢部門

          本文開頭提及兼職中只有1%的同學(xué)選擇付諸法律或向相關(guān)部門投訴以維護自己的權(quán)益。這說明大學(xué)生在兼職的經(jīng)歷中始終是弱勢群體,他們往往孤軍作戰(zhàn),缺少社會、學(xué)校甚至是家庭的幫助。而學(xué)校作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要領(lǐng)域,在這方面更是責(zé)無旁貸。調(diào)查中,一般以上的大學(xué)生認為學(xué)校應(yīng)該成立相應(yīng)的兼職指導(dǎo)機構(gòu)或者是咨詢部門,引導(dǎo)學(xué)生需找正確的兼職途徑,指導(dǎo)學(xué)生認識在兼職中應(yīng)該注意的問題和增強自我保護的意識。

          2兼職情況所引發(fā)的大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)思考

          當(dāng)前我國部分大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀不成熟,對就業(yè)形勢表現(xiàn)出過分的焦慮與急躁,依賴心理過重,就業(yè)壓力巨大。因此引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,提出有效的應(yīng)對策略是我們當(dāng)前應(yīng)該思考的重要環(huán)節(jié)。

          2.1國家、社會、學(xué)校的正確引導(dǎo)和支持,為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造有利的外部條件

          國家不僅要加強宏觀調(diào)控,還應(yīng)該查漏補缺,出臺相關(guān)法律法規(guī)去彌補就業(yè)市場的缺陷和不足,從而進一步改善就業(yè)環(huán)境,完善就業(yè)市場。社會應(yīng)加強監(jiān)督,完善機構(gòu)設(shè)置,為學(xué)生的就業(yè)增加法律和機構(gòu)保障。作為學(xué)校,應(yīng)積極深化教育改革,提升辦學(xué)質(zhì)量,增強學(xué)生信心,從而加大就業(yè)競爭力。

          2.2家庭教育要配合學(xué)校教育

          廣大學(xué)生家長要克服守舊、傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,引導(dǎo)子女形成“先就業(yè)再擇業(yè)”,“找工作靠自己”的想法,鼓勵子女參與競爭,同時,要對子女進行畢業(yè)前心里梳理,積極將子女的思想狀況與學(xué)校進行溝通,以緩解壓力,增強學(xué)生在就業(yè)擇業(yè)問題上的主動性和創(chuàng)造性。

          2.3大學(xué)生自身的完善和調(diào)整

          大學(xué)生應(yīng)該客觀公正的評價自己,認清社會形勢,了解社會所需,樹立正確的職業(yè)觀。同時,增強自己的就業(yè)技能實力,保持良好心態(tài),提升自己在競爭中的實力,切勿在競爭中自暴自棄、輕言放棄,努力抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。

          【參考文獻】

          [1]經(jīng)素,吳亞子,趙燕。大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告:以南京地區(qū)高校為例[J]。青年研究,20xx(10)。

          [2]薛亮。淺析大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)心理問題及對策[J]。學(xué)理論,20xx(13)。

          [3]姜馨蓓。大學(xué)生兼職問題及對策研究[D]。遼寧:遼寧師范大學(xué),20xx.

          [4]韋娜。在校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]。山東:山東大學(xué),20xx.

        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告6

          經(jīng)過了xx年嚴峻的就業(yè)形勢,大家對xx年計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問題,格外關(guān)注。xx年全國大學(xué)畢業(yè)生達699萬,被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。xx年,大學(xué)畢業(yè)生有727萬。再創(chuàng)歷史新高!xx年預(yù)計應(yīng)屆畢業(yè)生再次突破700萬。針對如此大的就業(yè)壓力,特做出此次調(diào)研。希望能幫助應(yīng)屆畢業(yè)生更好的選擇就業(yè)。

          一、調(diào)研目的:

          本次調(diào)研活動共回收問卷103份,其中學(xué)生問卷78份,企業(yè)問卷25份。主要目的是獲取xx屆高校應(yīng)屆畢業(yè)生及企業(yè)需求的相關(guān)信息,為企業(yè)、高校應(yīng)屆畢業(yè)生提供參考與借鑒,幫助大學(xué)生作出更合適的職業(yè)規(guī)劃方案。

          二、樣本詳情:

          本次調(diào)研活動樣本涵蓋了河北省地區(qū)的部分高校應(yīng)屆畢業(yè)生和河北省內(nèi)25家大中小型企業(yè)。較具有普遍的代表性。

          三、xx年河北省內(nèi)計算機專業(yè)狀況分析:

         。ㄒ唬┐髮W(xué)生未就業(yè)人數(shù)的現(xiàn)狀:為了調(diào)研應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)問題,我們首先針對應(yīng)屆畢業(yè)生的問卷的數(shù)量做了一個評估。

          總結(jié):

         。1)應(yīng)屆畢業(yè)生的比例占大多數(shù),占總數(shù)量的78.21%,而其中的21.79%包括已經(jīng)進入社會和沒有畢業(yè)的大學(xué)生。

         。2)其中沒有找到工作的比例是52.56%,超出正在找和已找到工作總數(shù)的5.13%。而正在找工作的人群也屬于沒有工作,所以從調(diào)研結(jié)果中得出共有84.61%的人沒有工作。也就是說每100個人里面有85個人需要工作。

         。3)參與本次調(diào)研的計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)比例是男生占53.85%,女生的比例是46.15%,男生要高于女生人數(shù)的`7.7%。根據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)研問卷的比例來看,應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力還是比較大的。

         。ǘ﹛x年各企業(yè)需求分析:為了探究大學(xué)生就業(yè)形勢及未來發(fā)展狀況。特別對企業(yè)目前計算機專業(yè)人才需求指標進行探究,以明確大學(xué)生在未來社會發(fā)展中的地位。解析:根據(jù)公司性質(zhì)分析看出:

        (1)私企比重要高于其他性質(zhì)企業(yè)。雖然說國企、外企和政府機關(guān)更享有優(yōu)勢。但是中國市場統(tǒng)領(lǐng)用工大軍的依然是私企。

         。2)這些企業(yè)對于今年的是否需要it類人才結(jié)果表示,有84%的企業(yè)是需要it技術(shù)人才的。

          (3)大多數(shù)的企業(yè)是愿意招收計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的。占總數(shù)的80%。

         。4)大多數(shù)企業(yè)更愿意招收本科畢業(yè)生,其次是?飘厴I(yè)生。

          四、近兩年內(nèi)就業(yè)形勢分析:

         。ㄒ唬﹛x年就業(yè)形勢分析:據(jù)人力資源和社會保障部數(shù)據(jù),xx年全國有699萬名高校畢業(yè)生,是建國以來大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。699萬高校畢業(yè)生需要就業(yè)的消息,給xx年打上了“史上最難就業(yè)年”的標簽。

         、偃瞬攀袌龀霈F(xiàn)“紡錘型”結(jié)構(gòu)錯位隨著產(chǎn)業(yè)升級和社會轉(zhuǎn)型加劇,市場對人才結(jié)構(gòu)的需求發(fā)生明顯變化,直接導(dǎo)致人才市場出現(xiàn)“紡錘形”結(jié)構(gòu)性失衡。即中高級管理人才和專業(yè)人才供不應(yīng)求,藍領(lǐng)技工和服務(wù)人員供不應(yīng)求,但人才市場供給上顯然大學(xué)生和普通白領(lǐng)出現(xiàn)“假象過剩”

         、诜⻊(wù)類職位需求旺盛,但大學(xué)生盲目擇業(yè)導(dǎo)致供需缺口較大?傮w分析來看:競爭激烈程度較強的崗位中,專業(yè)對口要求高的崗位為財務(wù)、銀行、it/技術(shù),說明財務(wù)、銀行和it/技術(shù)的相關(guān)專業(yè)供需出現(xiàn)飽和。

          (二)xx年就業(yè)形勢分析:經(jīng)過了xx年嚴峻的就業(yè)形勢,全國大學(xué)畢業(yè)生達699萬,就已經(jīng)被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。而xx年,大學(xué)畢業(yè)生有727萬。加上xx年尚未就業(yè)的大學(xué)生,xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達810萬。就業(yè)成為“史上就業(yè)難上難”。xx年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉,而在xx年,民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。xx年廣東發(fā)布第三季度就業(yè)形勢分析市場緊缺十大職業(yè)出爐

          (三)近兩年內(nèi)河北旅游職業(yè)學(xué)院就業(yè)狀況結(jié)果分析:xx年份學(xué)院96%—97%93%信息技術(shù)系95%94%據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示:xx年信息技術(shù)系有7個沒有找到工作;xx年信息技術(shù)系有10個沒有找到工作。相對來說計算機專業(yè)就業(yè)率相比其他專業(yè)就業(yè)率還是算比較高的,通過2年的對比發(fā)現(xiàn),xx年就業(yè)壓力要大于xx年。

          五、xx年企業(yè)需求與應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)傾向?qū)Ρ确治觯?/strong>

         。ㄒ唬┯嬎銠C專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生期待企業(yè)性質(zhì)與招聘企業(yè)性質(zhì)對比:

         。1)解析:計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生期待的工作性質(zhì)有44.87%傾向于國企,而國企招聘的只有20%。學(xué)生期待的要高于企業(yè)招聘的24.87%。應(yīng)屆畢業(yè)生選擇私企的是15.38%,相反有招聘的企業(yè)有40%都是來自私企。還有17.95%的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇自助創(chuàng)業(yè)。

         。ǘ⿷(yīng)屆大學(xué)生想應(yīng)聘職位與企業(yè)需求對比:

          解析:

          (2)在選擇職位上,大部分人沒有選擇計算機主要類別的工作,而有54.41的人選擇了其他類,而企業(yè)其他類用工只有28%。相比學(xué)生期待要高于企業(yè)26.41%。有13.24%的應(yīng)屆大學(xué)生選擇了技術(shù)專員、助理。而有56%的企業(yè)需要技術(shù)專員、助理。應(yīng)屆大學(xué)生期望要低于企業(yè)需求42.76%。應(yīng)屆大學(xué)生選擇網(wǎng)頁制作的人有5.88%。企業(yè)需求的是36%。學(xué)生需求再次低于企業(yè)需求30.22%。數(shù)據(jù)庫企業(yè)需求是32%,而大學(xué)生只有4.41的人選擇。通過對比顯示,企業(yè)需求的技術(shù)性強的職位普遍應(yīng)屆畢業(yè)生都不具備相應(yīng)的能力,所以造成這部分職位需求量的增加。也就是會的人少了薪金也會增長的原因。

         。ㄈ⿷(yīng)屆畢業(yè)生期望薪金與企業(yè)發(fā)放薪金對比:

          解析:對于未來的薪金大多數(shù)人期待的工資是3000—5000,占了62.82%;而企業(yè)發(fā)放3000以上的只有12%。大多數(shù)企業(yè)發(fā)放的薪金是—3000。也就是說,理想很美好,現(xiàn)實很骨感!

         。ㄋ模┢髽I(yè)用人要求與應(yīng)屆畢業(yè)生自身素質(zhì)對比:

          解析:企業(yè)更看重應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)能力和綜合能力,其次是品德修養(yǎng)。而大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生認為自己自己的綜合能力和專業(yè)能力較強。其次是品德修養(yǎng)。在企業(yè)需求和應(yīng)屆畢業(yè)生之間這幾點是相同意見。

          六、應(yīng)屆畢業(yè)生面對工作后轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)造成企業(yè)需求招聘難。

          解析:通過調(diào)研結(jié)果顯示,62.82%的計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在參加工作后都會選擇轉(zhuǎn)型,還有47.44%的應(yīng)屆畢業(yè)生是不選擇計算機行業(yè)的。

          七、調(diào)研總結(jié):

          通過調(diào)研的結(jié)果可以看出,面對“史上就業(yè)最難季”“史上就業(yè)難上難季”。xx年計算機專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)狀況基本上是沒有壓力。企業(yè)需求要大于應(yīng)屆畢業(yè)生需求的職位。

          八、建議:

         。1)科學(xué)合理職業(yè)生涯規(guī)劃是實現(xiàn)順利就業(yè)的基礎(chǔ)清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標是人生走向成功的第一步。一定要設(shè)計好自己的職業(yè)生涯,只有這樣,未來才有希望。要切記做到知己知彼,特別是全面地認識自我、認清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應(yīng)性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準確地認識自己。

         。2)轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵危機是危難也是機遇,沒有追求就沒有機會。大學(xué)生不再是精英的代名詞,而是具有較高素質(zhì)的普通勞動者。學(xué)會從基層做起,到基層較苦,生活條件較差,但往往自己的自主權(quán)較強,鍛煉的機會較多,成長快。

         。3)正確看待收入。一個單位好,有很好的發(fā)展空間,目前收入少一些,但今后的發(fā)展機會相對多一些,收入提高也可能會快一些。

        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告7

          (一)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 1.20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢與現(xiàn)狀

          【形勢】

          20xx年普通高校畢業(yè)生達630余萬

          20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機的不利影響,實現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長,需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大,但是形勢依舊不是很好,雖然今年第

          三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,不過就業(yè)形勢仍不容樂觀

          【現(xiàn)狀】

          典型現(xiàn)狀1:蟻族生活在勞碌奔波中尋求改變。蟻族,大學(xué)畢業(yè)生聚居群體。據(jù)統(tǒng)計,僅北京一地就有至少10萬蟻族。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量蟻族,在全國有上百萬的規(guī)模,他們高智、弱小、群居,但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。 典型現(xiàn)狀2:與往年大學(xué)生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,由于大城市持續(xù)增長的各種壓力,一部分大學(xué)生開始理性地反思這種唯大城市是從的就業(yè)觀念,并且反其道而行之回流中小城市。近來大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股回流潮,中小城市受到了大學(xué)生的青睞。

          2.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻

          從05年的高校畢業(yè)生338萬,到09年的611萬,預(yù)計10年更是高達700萬,高校的盲目擴招,直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩;而且嚴進寬出的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不可捉摸起來;再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌,所學(xué)的難以滿足市場需求,甚至背離市場。 圖1 高校畢業(yè)生折線圖 單位(萬)

          由圖可以看出:我國高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加,19xx年85萬人,到20xx年,應(yīng)屆畢業(yè)生630萬,加上往年的畢業(yè)生,總?cè)藬?shù)已突破700萬人,這是一個龐大的數(shù)字,然而全國大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右。

          實踐調(diào)查

          為更好的了解大學(xué)就業(yè)問題,我們特此對就業(yè)問題做了一份調(diào)查報告(見附表一),并對得到的數(shù)據(jù)進行了分析

          調(diào)查目標:了解在線大學(xué)生就業(yè)期望,自身素質(zhì)評價,學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),對就業(yè)形勢的看法,了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響

          調(diào)查時間:20xx年12月20日?u20xx年12月31日

          調(diào)查對象:湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生

          調(diào)查形式:走訪、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析

          在這次調(diào)查中,共發(fā)放問卷100份,回收86份,其中有效問卷為86份(有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答,視為無效問卷)。數(shù)據(jù)僅供參考。

          就業(yè)形勢分析調(diào)查如下:

          對問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論:52.33%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在的

          就業(yè)形勢嚴重,就業(yè)難,而認為形勢正常占了29.07%,有12.79%的人覺得就業(yè)容易,而不了解占5.81%。我們可以看出,大部分的同學(xué)對于找工作都抱有困難的.心理。的確,現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿意的工作。

          求職中需要具備的能力調(diào)查如下:

          在求職時,大學(xué)生覺得自己最需要具有的能力是什么,30.23%的大學(xué)生選擇基本解決問題的能力;27.91%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;11.63%選擇承受壓力、克服困難的能力;18.6%選擇了相關(guān)工作經(jīng)驗;8.14%選擇專業(yè)知識和技能,而有3.49%的人還不清楚。從現(xiàn)在的社會需求來看,基本解決問題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力最能反映一個大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          就業(yè)地區(qū)選擇調(diào)查如下:

          從圖像分析可得,對于工作地區(qū)的選擇,有41.86%的人希望去沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),有40.7%的人愿意留在中部的大城市,而接近20%的人有去一線城市的、回家就業(yè)等選擇。然而,隨著大學(xué)生人數(shù)逐年增加,大城市所需要的中低端人才已趨近飽和,但是,尖端的技術(shù)人才依舊缺乏。

          其他調(diào)查結(jié)果如下

          對于選擇職業(yè)你最先考慮的因素是什么,分析結(jié)果為:有36.1%的人最先考慮的是職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ?0.3%的人考慮工作的環(huán)境,21.1%的人考慮工資待遇問題,也有8.3%的人考慮工作穩(wěn)定有保障,

          而3.8%的人考慮到家人的情況。

          在得到較好的就業(yè)信息途徑問題:有一半多的同學(xué)只是通過學(xué);蛉瞬耪衅笗玫骄蜆I(yè)信息的,就業(yè)信息渠道狹窄。

          (二)大學(xué)生就業(yè)難問題的原因

          造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力的原因是多方面的,包括經(jīng)濟原因、社會問題和自身原因,下面將從只幾個方面進行簡單的分析。

          1. 經(jīng)濟原因

          中國作為國際金融體系的組成部分,也好受到金融危機引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響,尤其是與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)所受沖擊最為明顯。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長,對就業(yè)增長是一個非常不利的信息。

          2. 社會原因

          大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題。用人單位存在選材難的問題。對于大學(xué)生從學(xué)校從學(xué)校到工作的持續(xù)轉(zhuǎn)換,大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,導(dǎo)致學(xué)生或許有的專業(yè)能力,但是缺乏獲取職業(yè)信息,展示專業(yè)能力,適應(yīng)實際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力,不能迅速適應(yīng)就業(yè)市場。

          3. 自身原因

          學(xué)生期望值過高,大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū),如寧到外企做職員,不到中小企業(yè)做骨干創(chuàng)業(yè)不如就業(yè),就業(yè)難不如再考

          研等。很多單位認為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。如此挑剔,必然難以找到工作。等到原因。

          (三)增加大學(xué)生就業(yè)的方法

          看清問題是必要的,然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然只是了原因,那要求相應(yīng)方面共同努力,解決當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。

          1.社會方面

          作為工作第一線當(dāng)?shù)馗鞲咝,要把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極地態(tài)度,更有力的措施,更扎實的行動做好就業(yè)工作。注重對畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作,廣泛收集信息,形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò),建立實訓(xùn)基地和內(nèi)部嘗設(shè)市場。

          企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納跟過的大學(xué)生。

          2.大學(xué)生方面

          大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場,按市場規(guī)律辦事。面對就業(yè)形勢,大學(xué)畢業(yè)生要以積極態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

          結(jié)語

          畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生,更認清就業(yè)的大眾化和市場化,要加強自身的素質(zhì),要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是:有學(xué)識有才干有素質(zhì),敬業(yè)敬崗,吃苦耐勞,有團隊合作精神和開拓進取精神。其次對文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實的專業(yè)知識,又要有實踐技能,更要有很高的個人素質(zhì),

        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告8

          關(guān)鍵詞: 學(xué)生,就業(yè),調(diào)查

          調(diào)查時間: xxxx年7月10日 至 xxxx年8月20日

          學(xué)生調(diào)查分析

          就業(yè)是民生之本,是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。然而目前就業(yè)形勢越發(fā)緊張,再加上如今大學(xué)門檻降低,大學(xué)生數(shù)量大增,拿著本科文憑的大學(xué)生要想找個工作已經(jīng)變得十分不易。到xxxx年,全國每年畢業(yè)大學(xué)生總數(shù)已達650萬人,并在逐年上升;而未就業(yè)畢業(yè)生從20xx年到xxxx年累計竟達1115萬人。那么,就業(yè)如此困難的原因是否僅僅是人才的泛濫呢?從各大招聘會的招聘方反映的情況來看,雖然應(yīng)聘的大學(xué)生很多,但是仍然有很多職位出現(xiàn)招工困難的情況。企業(yè)在如此多的應(yīng)聘大學(xué)生中竟挑不出可用之才,十分令人驚訝,也反映了十分重要的問題。那就是當(dāng)代大學(xué)生缺乏就業(yè)素質(zhì),大學(xué)生的素質(zhì)與企業(yè)所需不相符。

          因此我們在社會實踐活動中做了關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)情況的調(diào)查。一方面調(diào)查當(dāng)今在校大學(xué)生所具備的和看重的素質(zhì),另一方面采訪已就業(yè)的畢業(yè)大學(xué)生,看看他們關(guān)于企業(yè)所需人才的就業(yè)素質(zhì)有何看法,以求找出當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的誤區(qū),并試著給出解決的辦法。

          從我們的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)今大學(xué)生普遍對自己的未來要求很高,同時也比較有自信。即使現(xiàn)在大學(xué)生在社會中已經(jīng)不再稀缺,大學(xué)生這個群體仍然可以代表中高端的就業(yè)群體。受訪者中有61.1%的人會對自己的第一份工作的薪金提出20xx元以上的要求。并且,受訪大學(xué)生普遍希望將來畢業(yè)后能在國內(nèi)一線城市及其他發(fā)達地區(qū)工作,分別有58.3%的人將會選擇國內(nèi)一線城市。同時,選擇國外和港澳臺等地區(qū)的有27.8%。僅有13.9%的人選擇在相對落后一些的國內(nèi)二三線城市謀求職位。除此之外,調(diào)查發(fā)現(xiàn)有44.4%的大學(xué)生希望將來能進入合資企業(yè)或者外企。同時,有25%的大學(xué)生希望進入國企。希望自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占一小部分,達11.1%。于是我們得出結(jié)論,當(dāng)代大學(xué)生并不缺乏自尊心,他們對自己有自信,并對自己的未來有高期望和高要求。同時,當(dāng)代大學(xué)生相對比較穩(wěn)重,比較多的人希望在比較繁榮的大環(huán)境下,在相對穩(wěn)定的`大企業(yè)下謀求職位。并沒有很多的人選擇大膽的自主創(chuàng)業(yè),或者去一些前景不是十分確定的環(huán)境中謀求發(fā)展。也就是說對于絕大多數(shù)大學(xué)生來說,培養(yǎng)一個良好的就業(yè)素質(zhì),對于其應(yīng)聘企業(yè),以及將來在企業(yè)中工作,都是非常必要的。

          既然大部分的受訪大學(xué)生都將面臨擇業(yè)而非創(chuàng)業(yè)的問題,而擇業(yè)又是跟所學(xué)專業(yè)及興趣有關(guān)的,我們的調(diào)查中也包含了這方面的內(nèi)容。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)今大學(xué)生在擇業(yè)時可能會比較靈活。有75%的受訪者在將來擇業(yè)時將會依據(jù)具體情況進行變動,可能不會選擇與自己所學(xué)對口的職業(yè)。事實上,受訪者中僅有13.9%的人將會堅定地選擇與自己專業(yè)完全對口的職業(yè)。同時我們也可以看到,受訪大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的滿意程度并不高,對自己專業(yè)滿意的人不超過半數(shù),僅41.7%。同時,有41.7%的人對自己的專業(yè)感到一般。有16.6%的人對自己所選擇的專業(yè)感到不滿。但是,我們也可看到,大部分人還是認為在校學(xué)習(xí)的專業(yè)課程在未來工作中是重要或很重要的,占到總數(shù)的57.3%。這就有一些矛盾。很多人對自己的專業(yè)不是那么滿意,我們認為在這種情況下要想學(xué)到精通的程度并非容易。然而又有大部分的同學(xué)會覺得專業(yè)課程是重要的。這也體現(xiàn)了現(xiàn)在大學(xué)生對于自己應(yīng)該著重培養(yǎng)何種能力有所迷惑。我們還統(tǒng)計了受訪者對未來的規(guī)劃情況。我們共設(shè)了三個選項,其中選擇對未來只有大致方向的人占了一半,另有33.3%的受訪者表示比較迷茫,沒有規(guī)劃。只有少部分受訪大學(xué)生明確表示對自己的將來有詳盡的規(guī)劃,占到16.7%。 人際交往能力雖然重要,但其地位被遠遠高估,人際交往能力往往體現(xiàn)在與客戶溝通以及團隊合作的過程中,良好的人際關(guān)系是團隊的潤滑劑,但是其重要性遠不及之前兩點,IT企業(yè)的話只要不與領(lǐng)導(dǎo)起沖突,有專業(yè)能力的人往往能比較容易的獲得與同事間良好的關(guān)系。

          另一個被遠遠高估的則是創(chuàng)新能力,即使在創(chuàng)業(yè)企業(yè)中,創(chuàng)新能力也不是首要地位的,對于企業(yè)來說,一套創(chuàng)新的解決方案遠不如一套存在多年,雖然有缺陷但是成熟,實用的解決方案,現(xiàn)成的解決方案大多數(shù)時候都是最優(yōu)的,這點與學(xué)術(shù)界恰好相反。最好的例子便是NASA,NASA使用的計算機技術(shù)相對阿波羅登月時期幾乎沒有改變,使用的語言都是古老的語言,因為在企業(yè)中,穩(wěn)定、易維護、健壯、可擴展性都比效率重要,只有在效率成為成本的瓶頸時才需要創(chuàng)新的解決方案來優(yōu)化。但這并不是說不需要學(xué)習(xí)新的技術(shù),在激烈的競爭中有時冒險嘗試新的技術(shù)能帶來巨大的收益,如何取舍只能視情況而定。

          對比兩邊對同樣問題的回答,可見大學(xué)生依然無法擺脫象牙塔的熏陶,對將來工作的艱辛沒有充分的準備。另一方面,社會宣傳的能力如創(chuàng)新能力,往往在企業(yè)中反而不受重視,也使學(xué)生對自己的定位產(chǎn)生了偏差,這些都是我們所需要注意的。

        大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告9

          一、前言:

          近年來隨著金融危機的沖擊、我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,大學(xué)生就業(yè)制度有了很大改變,我國大學(xué)生的就業(yè)開始更大地邁向個人自主擇業(yè)。這種改變有利也有弊,一方面它給大學(xué)生更多的就業(yè)選擇和途徑,就業(yè)機遇也增加了?闪硪环矫,現(xiàn)在十分激烈的人才競爭、專業(yè)不對口現(xiàn)象、社會崗位趨于飽和等等都給大學(xué)生就業(yè)增加了挑戰(zhàn)。并且我國大學(xué)擴招后,大學(xué)生就業(yè)似乎呈現(xiàn)了越來越來難的趨勢,這種現(xiàn)象實際上是與國際經(jīng)濟形式近3年來連遭打擊以及中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),而當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀也為滯后就業(yè)提供了難題,根據(jù)麥可思研究院撰寫、社會科學(xué)文獻出版社出版的《20xx年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示:“本科與高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率差距持續(xù)縮小;20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入為2766元,比20xx屆(2479元)增長了287元;20xx屆大學(xué)畢業(yè)生為608.2萬人,按比例推算有將近57萬人處于失業(yè)狀態(tài);并且藍皮書指出,從總體就業(yè)分布上來看,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生中,有82.1%的人畢業(yè)半年后受雇全職或半職工作。1.6%的人自主創(chuàng)業(yè);有9.3%的人處于失業(yè)狀態(tài),其中1.1%的人準備國內(nèi)外讀研,6.1%的人準備繼續(xù)尋找工作。還有2.1%放棄了繼續(xù)求職和求學(xué)”。由于就業(yè)不易,現(xiàn)在有很多大學(xué)生選擇讀研而不是參加工作據(jù)統(tǒng)計,20xx年全國高校畢業(yè)生約為608.2萬人,這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會和學(xué)校關(guān)注的焦點。近年來,我國高等教育不斷進行改革,大學(xué)專業(yè)的不斷擴招使高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,求職大軍的隊伍越來越浩大,畢業(yè)生要在人才輩出、高手如云的求職隊伍中激烈競爭,為了了解當(dāng)今大學(xué)生對就業(yè)的看法以及畢業(yè)生就業(yè)情況,我在網(wǎng)上和周圍做了一個大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查問卷(附報告后)。

          二、調(diào)查問卷分析:

          調(diào)查問卷設(shè)置了15題,其中,有13題是選擇題,1題多項選擇,最后一題是讓被調(diào)查者自由發(fā)揮,問卷題型是針對大學(xué)生的就業(yè)觀念和就業(yè)情況設(shè)置的以下是結(jié)合一些相關(guān)資料對問卷作出的詳細分析和相關(guān)的就業(yè)現(xiàn)象分析以及找到大學(xué)生就業(yè)問題所在:

          1、通過問卷我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生雖然就業(yè)難。但還是有較多的大學(xué)生就業(yè)要比其他低學(xué)歷的人群容易,通過問卷也發(fā)現(xiàn)不是有很多大學(xué)生對自己的專業(yè)是滿意的,甚至相當(dāng)一部分大學(xué)生并不滿意自己的專業(yè),造成這種情況的原因除了大學(xué)生自身對各專業(yè)的了解程度低和家人干涉,還有很大一部分是跟現(xiàn)在部分學(xué)!案L(fēng)”擴招和人群盲目追求熱門專業(yè)有關(guān),大學(xué)通常是根據(jù)各專業(yè)的就業(yè)情況進行招生,就業(yè)率很高的熱門專業(yè)容易引起大部分學(xué)校“跟風(fēng)”擴招,這樣長期下去就導(dǎo)致了一些專業(yè)人才培養(yǎng)過剩,而這些本來在報考時熱門的專業(yè)因為專業(yè)飽和漸漸地在畢業(yè)時變成就業(yè)率越來越低的專業(yè),而一些盲目追求熱門專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)時就會面臨很大的就業(yè)難題,這也是為什么很多大學(xué)生并不喜歡自己的專業(yè)卻選擇了這個專業(yè),當(dāng)你問他們?yōu)槭裁催x擇自己的這個專業(yè),很多大學(xué)生都會說這個專業(yè)好就業(yè)啊!可是他們選的專業(yè)到畢業(yè)時真的好就業(yè)嗎?我拜訪我家鄉(xiāng)的一位已經(jīng)畢業(yè)工作了的大學(xué)生,她現(xiàn)在從事教師職業(yè),她當(dāng)初選擇教師這個職業(yè)是因為她的家人說當(dāng)教師很舒服很干凈適合女孩子,其實她自己并沒有多愛這個職業(yè),高考結(jié)束后,學(xué)生填報志愿時我們常常聽到家長們或?qū)W生們在討論:要么當(dāng)老師要么當(dāng)醫(yī)生,這兩個職業(yè)永遠不下崗。

          2、專業(yè)不對口也是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的其中一個因素。通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)有一部分大學(xué)生覺得專業(yè)不對口現(xiàn)象較普遍且對就業(yè)造成了困難,根據(jù)一些網(wǎng)上資料顯示:專業(yè)不對口實際上也是大學(xué)生面對就業(yè)壓力做出的無奈選擇,越來越多的大學(xué)生選擇企業(yè)需求的職業(yè),而這個職業(yè)可能與自己的專業(yè)沒有多大聯(lián)系,他們大多都從事一些經(jīng)濟管理類、業(yè)務(wù)銷售類等社會需求量大、門檻低、不需要太多專業(yè)型技術(shù)知識、重視社交能力協(xié)作能力人脈關(guān)系的工作,并且專業(yè)不對口造成很多大學(xué)生不斷跳槽的現(xiàn)象,專業(yè)不對口讓工作壽命非常短暫,在問卷中,我們可以看到很多大學(xué)生對工資的期許值蠻高的`,幾乎所有人都選擇了四個選項中最高的,而且在他們所認為的就業(yè)難的原因中,個人因素只有四個人選,遇到不滿意的工作環(huán)境重新找工作的占了一大部分,從這些我們可以看出剛畢業(yè)的大學(xué)生都是心高氣傲的,他們可能會把初次選擇的企業(yè)當(dāng)跳板,接著就跳槽了,但根據(jù)資料顯示,跳槽越頻繁工資就越低,工作過的雇主越多,其月收入反而越低,根據(jù)調(diào)查,為5個以上雇主工作的本科畢業(yè)生三年后月收入最低因為頻繁跳槽會讓老板對其產(chǎn)生不信任感,試問怎么會有老板愿意培養(yǎng)一個隨時會跳槽的員工。

          3、工資薪酬會很大地影響大學(xué)生選擇工作,在問卷調(diào)查中選擇3000以上的工資薪酬的比例最大,很多大學(xué)生都會出現(xiàn)“高不成低不就”的現(xiàn)象,其實薪酬低就業(yè)難與我國的經(jīng)濟體制也有很大關(guān)系,我國是社會主義市場經(jīng)濟體制,堅持以公有制經(jīng)濟為主,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展公有制為主體的企業(yè)當(dāng)然是以國有企業(yè)為主,我國的民間投資受到制約,中小企業(yè)數(shù)量人少,民問中介、社區(qū)等組織不發(fā)達,自由職業(yè)者受到限制,根據(jù)資料顯示:日本1.25億人口有6 6 0萬個中小企業(yè),中國近13億人口只有7 0 0萬個。從世界性的規(guī)律來看,一個國家的企業(yè),99.5%以上是中小企業(yè);觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系,中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右:而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看,一個國家65%——80%的勞動者在中小企業(yè)就業(yè);隨著發(fā)展水平的不同,每千人企業(yè)數(shù)量也不同,發(fā)達國家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個左右;而許多大學(xué)生畢業(yè)后,為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員、創(chuàng)業(yè)者等,中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。但我國的中小企業(yè)數(shù)量以及質(zhì)量都有待提高,其實近年來國家的確有重視中小企業(yè)的發(fā)展,中小企業(yè)為我國的GDP也作出了不小貢獻,但對中小企業(yè)的扶持當(dāng)然不如國有企業(yè),在問卷中,不少人認為國家促進就業(yè)的措施對就業(yè)是有一定幫助的,這里國家對中小企業(yè)的扶持其實也是促進就業(yè)的一種措施,但也是受到經(jīng)濟體制的限制,扶持中小企業(yè)也是有限制的。大學(xué)生對薪酬期許很高,但并未考慮到自身能否給企業(yè)帶來相應(yīng)的經(jīng)濟利益,在問卷中,很多人認為就業(yè)難是企業(yè)不愿以培養(yǎng)新人,的確培養(yǎng)一個新人需要耗費企業(yè)很大的資源,而且在問卷中問卷中40%的人沒有實習(xí)過,缺乏工作和實習(xí)經(jīng)驗,大部分人認為現(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的素質(zhì)是相關(guān)的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗,,其次就是專業(yè)知識和技能承受壓力和克服困難的能力。據(jù)調(diào)查:教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng)。高級技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、實驗、操作、實習(xí)等較為缺乏,許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后,實際操作能力較差,無法適應(yīng)崗位需要。而在大學(xué)中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程,大學(xué)生畢業(yè)后,對于怎樣開辦一個企業(yè),怎樣研究和開拓市場,怎樣進行核算,怎樣經(jīng)營和管理企業(yè)等等,一無所知。而且還有一部分大學(xué)生就業(yè)觀滯后,一味追求穩(wěn)定,擇業(yè)上偏向于黨政機關(guān)和事業(yè)單位、國有企業(yè)。對那些非國有企業(yè)和中小企業(yè)嗤之以鼻,不愿意到農(nóng)村基層工作,認為沒發(fā)展沒前途。這些滯后的就業(yè)觀念對大學(xué)生就業(yè)有很大的消極影響。另外,有些大學(xué)生對自己估計過高,眼高手低,這山望著那山高;對薪水、福利待遇要求過高,不顧自身的條件,導(dǎo)致用人單位不敢接收;片面追求大城市,對北京、上海、廣州、深圳等大城市,不愿去一些小城市發(fā)展;對單位選擇過高,“學(xué)而優(yōu)則仕”非要去當(dāng)官,看重國家機關(guān)、大單位等,對一些小企業(yè)不感興趣,致使高不成低不就。

          4、在問卷中,我們還發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分人在畢業(yè)后選擇了考研,用考研的方式來逃避就業(yè)壓力其實只能是權(quán)宜之計,因為最終我們還是要走向社會,面對就業(yè)問題,不過在就業(yè)環(huán)境差或經(jīng)濟不景氣、自身覺得欠缺一些就業(yè)素質(zhì)時,通過考研來提高自身就業(yè)素質(zhì)也是可取的好辦法。而在問卷中,畢業(yè)后就求職的人也不在少數(shù),現(xiàn)在有不少大學(xué)生想要先就業(yè)后擇業(yè),這樣就出現(xiàn)了低就業(yè)的現(xiàn)象,根據(jù)資料調(diào)查:20xx屆大學(xué)生畢業(yè)半年后有14%處于低就業(yè)的狀態(tài),其中有10.4%個百分點的畢業(yè)生為自愿低就業(yè)。其中,本科畢業(yè)生13.3%處于處于低就業(yè)狀態(tài),高職高專為14.6%。在問卷中,對于自主創(chuàng)業(yè)這個選擇的人很少,我覺得現(xiàn)在大學(xué)生缺乏自主創(chuàng)新能力,這與我國的教育模式有很大關(guān)系,大多數(shù)學(xué)生只一味的學(xué)習(xí)在校期間學(xué)校所教的知識,他們認定了這些知識只針對自己的專業(yè),所以就業(yè)時會出現(xiàn)專業(yè)不對口和低就業(yè)。而且現(xiàn)在的大學(xué)生可能IQ很高,但EQ卻相反,就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變,就業(yè)期望值較高,理想與現(xiàn)實存在較大差距。問卷中有部分人認為大學(xué)生缺乏承受壓力和克服困難的能力,不能吃苦耐勞也造成就業(yè)難,另外大學(xué)生學(xué)歷比其他就業(yè)人群要高,會有大學(xué)生好高騖遠,這些綜合起來其實也就是大學(xué)生缺乏一部分就業(yè)素質(zhì)。

          三、解決方案:

          通過對大學(xué)生調(diào)查問卷和相關(guān)資料的分析,我們找到了大學(xué)生就業(yè)的一些問題,并根據(jù)這些問題的的分析提出一些對策:

          1、解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。問題一中高校跟風(fēng),熱門專業(yè)逐漸變“冷”,其實是就業(yè)供大于求造成專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)象,解決這一問題就要調(diào)控各專業(yè)的供應(yīng)量,專家建議,大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)預(yù)警機制應(yīng)該涵蓋三個層面:國家層面、省級層面、高校層面。我認為各高校應(yīng)該調(diào)控專業(yè)供應(yīng)量不能盲目擴招,大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好自己的就業(yè)觀念,樹立正確的科學(xué)的就業(yè)觀,認清就業(yè)形勢,把我個人追求,結(jié)合社會需求。

          2、先擇業(yè)后就業(yè)。大學(xué)生剛踏入社會缺乏工作經(jīng)驗,從底層做起,可以培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和團隊精神,磨礪自己,有利于將來工作的提升。而專業(yè)不對口現(xiàn)象出現(xiàn)時,我們應(yīng)該更加提升自己,在底層鍛煉自己,在工作中學(xué)習(xí)、 3、準備好吃苦。大學(xué)生應(yīng)該做好吃苦的準備,任何一份工作都不是簡單地,我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任心。不要頻繁跳槽,就業(yè)時先滿足生活需求,累積經(jīng)驗,等到穩(wěn)定和有能力時再考慮自己喜歡的工作

          4、國家政策。政府應(yīng)創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加快經(jīng)濟發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。并且政府需繼續(xù)重視和推進社會就業(yè),進一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,始終堅持市場取向,提高勞動力市場的流動性,推動就業(yè)機制改革,加強對大學(xué)生走向最多的中小企業(yè)的扶持。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善,使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,走上正軌。

          5、增強綜合素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該自強自立,努力提高自身的綜合素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養(yǎng)事業(yè)心和責(zé)任感以及良好的職業(yè)道德,良好的心理素質(zhì)也必不可少,并且要勇于創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。在這么激烈的社會競爭中,要注重能力的培養(yǎng),加強處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等等。

          6、企業(yè)科學(xué)用人。一些企業(yè)用人單位應(yīng)該科學(xué)用人,要懂得與時俱進,廣泛吸納人才,選人標準要合理,選人程序要科學(xué),鼓勵就業(yè)者提出建議,勇于創(chuàng)新。

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