大學生科協暑期社會實踐活動總結
目的地選定
大學生科協赴莆田仙游暑期三下鄉社會實踐團全部由校大學生科協成員組成，成行前目的地的選定，實踐團隊專門開會討論，會議上出現了分歧，另一個候選地是漳州東山的銅陵鎮，與莆田仙游的度尾鎮形成兩大爭議的地點。兩地有各自不一樣的文化背景和地理位置，也有不一樣的經濟情況與產業結構，但鑒于今年暑期的氣候原因和某些特殊情況，并分析了種種因素，最終選定了莆田市仙游縣度尾鎮最為我們暑期社會實踐的目的地。度尾鎮是 “無籽蜜柚”的故鄉，全鎮有“鰻魚業、工藝美術業、食用菌、針織加工業、文旦柚果樹業、茶葉加工業”六大支柱產業。這是一個海西的先行區，建設新時代的農村尤顯得格外的重要。
行前的準備
我們的活動計劃得到了學校團委老師們的大力支持，指導老師周娟娟老師盡心組織團隊成員進行各項準備工作，在幕后默默奉獻。實踐隊員們對于本次的三下鄉活動都非常的重視，在隊長的帶領下多方面進行了準備工作。隊員們也通過網絡、書籍、相互交流等方式了解分享該地的文化風俗以及相關的注意事項。各個方面的準備都很順利，為本次實踐活動的成功開展奠定了堅實的基礎。我們計劃開展以下的活動：
其一：實地考察當地總體的產業化模式架構，對人文狀況進行初步的調查
其二：參觀當地的各種環境現況并前往不同的社區分發調查問卷，走訪農戶，與農民交流，了解他們現在的狀況。
其三：到一些當地的重點企業走訪，參觀企業目前的環保設施和了解產業發展的前景
其四：走訪當地的村鎮兩級部門，了解他們對于新農村建設的看法以及在這方面所實施的各項舉措。
其五：向當地居民宣傳環保知識，宣傳國家惠農政策，國家關于新農村建設的政策還有“兩次會議”精神的精華。
成行前的各項工作有條不紊，活動也得到了度尾鎮最大社區度峰社區居委會余開山主任的支持，他給我們開了接受證明。通過電話聯系，簡單的幾番對話，余主任很快地應允了我們，這也為我們活動的順利開展鋪下了堅厚的基石。
實踐的感受
在本次的社會實踐中，我們收獲良多。本著團隊的協作精神，發揮不同隊員的自身特色，每位成員都有自己不同的任務。隊員在完成相應的任務后積極配合其他隊員的工作，這點也是我們活動成功的重要因素。
1、我們的行程
7月4日
早上10點，全體隊員驅車從學校出發，下午1點到達仙游度尾鎮。簡單安置后，團隊成員開始熟悉周圍環境。
晚上8點，全體隊員開會，隊長安排任務并宣布接下去幾天的行程。
7月5日
上午，團隊參觀社區的環境現況，了解社區農戶的產業架構。
下午，團隊來到社區居委會，與余開山主任見面，并說明了我們的活動計劃。
晚上，開會，總結今天見聞的感受，同時將隊員們分為二組，確定各自的任務。
7月6日
隊員分成兩個小組，分別前往社區的四個片區分發問卷，入戶攀談以及分送宣傳材料，宣講國家惠農政策等。
晚上召開總結會議，分享當天的收獲，同時為第二天做準備。
7月7日
重新調整小組成員，前往不同的片區繼續分發問卷，入戶攀談以及分送宣傳材料，宣講國家惠農政策等。
晚上總結，統計調查問卷的結果。
7月8日
上午，到鎮政府，以及一些當地的重點企業走訪。
下午，整理材料，提出問題和建議。
7月9日
在居委會會議室與村干部們開展座談會，匯報我們的收獲并辭行
7月10日
離開莆田縣度尾鎮
2、遇到的難題
在我們的實踐過程中，遇到的第一個難題就是言語不通。這里的民眾很大部分只會講地方話，部分人可以講些普通話，但是表達起來帶有很濃的地方口音，對于深入的交流著實是很大的障礙。我們只能請來當地的小余為我們當翻譯，但對于我們的交流還是存在一定的障礙的。其次，在走訪中，有的居民似乎有所保留，并沒有說出他們心中的話，為此我們深感不解。活動過程中，我們也遇到了少數民眾過激的行為，一是將我們拒之門外，不讓我們入內;二是將我們的做的記錄撕掉，這都表現了對我們的不信任。
3、團隊的'協作
由于此次我們都是到自己不熟悉的環境中去開展活動，在整個過程中，隊員們團結互助、互相關心，時時處處為自己的隊友考慮。遇到意見不一致的時候都會對分歧的焦點透徹地分析，站在對方的立場上去看待問題，高效和諧地解決分歧而達成一致的意見。在走訪的過程中，各自默契的分工協作，與民眾就所熟悉的領域進行攀談。整理材料，分析問題，提出異議都保持著和諧的氣氛，并最終得到大家滿意的結果。
4、能力的提升
在實踐過程中我們的各方面能力都得到了很大提高，無論是與人交往，還是實地開展調研。經過此次社會實踐，我們的應變能力都有了很大的提高，在今后的學習、工作生活中遇到突然的事情不會那么迷茫，不知所措了。與不同隊員的相處，加深了彼此之間更進一步的了解。對陌生的人，怎么快速地、深入地達到交流目的;對熟悉的人，怎么合理地、誠心地交換不同的意見，這對于我們的溝通能力，表達能力都是一次很大的歷練。
殷實的收獲
此次的社會實踐，我們帶去了我們的熱情，帶去了我們微不足道的知識，但我們帶回了村民們的笑容，帶回了我們深刻的感受。通過社會實踐，讓我們體會到了農村情況的復雜，感受到了基層農民的期盼。這也讓我們意識到自身各方面的不足之處，認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命。作為大學生，若不去體驗基層的生活，不去了解農村、了解社會，不與社會相溶，難以成為一名真正優秀的大學生、合格的社會主義建設者。這次暑期 “三下鄉”社會實踐活動，也進一步激發了我們的學習熱情，我們將以更積極的心態努力學好科學文化知識，鍛煉各方面能力，為我國的新農村建設奉獻自己的綿薄之力。
衷心的感謝
最后感謝周娟娟老師對我們的指導與鼓勵，讓我們能順利的一路前行;感謝校團委給予的機會，讓我們能在暑期三下鄉活動中收獲豐碩的成果。
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