思政概論社會實踐報告

2016思政概論社會實踐報告

　　假期來了，我們還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節， 年輕的我們擁有絢麗的青春年華。 誰說意氣風發， 我們年少輕狂， 經受不住狂風暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不 聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負 家人，老師，社會的期望，為自己書寫一份滿意的答卷…… 懷揣著對社會的憧憬和向往，我用自己大學第一個暑假進行了 一次暑期社會實踐，通過介紹我來到了蘇州，在蘇州萬美塑膠有限公 司進行了近兩個月的實踐活動。賺錢不是目的，從實踐中獲得一些東 西才是最重要的。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引 導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的 良好方式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立 服務社會的思想的有效途徑。通過暑期社會實踐活動，有助于我們在 校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個月的社會實踐，一 晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受 益。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距 離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了 我們當代大學生的成材之路與肩負的歷史使命。 社會才是學習和受教 育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為 將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。 下面是我的實踐過程以 及在實踐中得到幾點感悟!

　　實踐過程

　　實踐是檢驗真理的唯一標準， 現實當中的實踐與書本中的理想知 識還是存在差距的。由于我學的是物流管理，所以被安排在公司的倉 庫進行工作。其實每天的工作很簡單的，就是進行貨物分揀，貼標簽 等等，有機會還可以去開開叉車，每天工作的時間不長就八個小時， 但是每天重復這些工作不免心中有些不爽，感覺很是枯燥無味，但是 有時也會想想老師們上課講的東西與這現實當中的一些設施設備有 哪些不同之處，什么自動化立體庫，叉車，門式塔吊，地牛等，我都 有幸進行了操作，感覺書本上講解的很簡單，實際上操作起來并非那 么容易，要想運用的游刃有余，就必須付出辛勤的勞動，這樣才能有 所收獲!在此期間我也形成自己的一些感受接想法。

　　一:掙錢的辛苦

　　通過近兩個月的工廠上班經歷，體會到了很多，每天早出晚歸， 風雨無阻， 辛辛苦苦上著班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊 啊!但也很無奈!此時此刻,我才真真正正的明白,原來父母在外打工 掙錢真的很不容易!

　　二:人際關系

　　在這次實踐中,讓我頗有感觸的一點就人際交往與人脈的積累尤 為重要, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜, 我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為 了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們 處理好關系積累好人脈關系就得需要許多處事技巧,就看你怎么把握

　　了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我 們就得學著去適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓 我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接 物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中 使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學習不斷 積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請 教他人，而那些自以為是，沒有自我學習能力的人遲早要被企業和社 會所淘汰。

　　三:管理者的藝術

　　在工廠里邊,也是分三六九等的，官大一級壓死人，此話一點不 假，這就需要處理好與上下級的關系,這些人就如我們學校里邊的領 導和班級里面的班干部.要想成為一名出色的管理者,就必須要有良 好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下 屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工 或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人 而異!

　　四:自強自立

　　俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時 候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了, 但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠

　　自已一個人去解決,在這近兩個月里,讓我學會了自強自立!凡事都要 靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

　　五:認識來源于實踐

　　認識來源于實踐，實踐是認識的出發點和落腳點。實踐是認識的 來源說明了親身實踐的必要性和重要性， 但是并不排斥學習間接經驗 的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發 展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題 的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克 思主義哲學強調實踐對認識的決定作用， 認識對實踐具有巨大的反作 用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作 用。 認識在實踐的基礎上產生， 但是認識一經產生就具有相對獨立性， 可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運 用到客觀實際中去， 使自己所學的理論知識有用武之地。 只學不實踐， 那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以 后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的 東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就 不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學 校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地 從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　六:專業的重要性

　　此次暑期實踐，我也體會到了專業的重要性，所以在這次實踐中 自然比較關注這一環。我的專業是物流管理，雖然在這次實踐中只實 踐了一部分， 但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感 興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體， 而我自己對專業知識也能掌握， 本以為到了企業實踐應該能夠應付得 來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，作業錯了改一 改就可以交上去了，但在工廠里，是絕對不可以出錯，因為質量是企 業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之 降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退” ， 企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因 為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出 錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會操作一些 簡單的就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實 際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定 要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅 叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠 的利益損失。 在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進學生素 質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才 的重要舉措， 作為培養和提高學生實踐、 創新和創業能力的重要途徑， 一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、

　　智、體、美、勞全面發展優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活 動是學校思政教育向課堂外的一種延伸， 也是推進素質教育進程的重 要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是 學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會 的一種良好形式。 學校是一個小社會， 我們不再是溫室里不能受風吹雨打的花朵， 通過此次社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社 會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會， 了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我發現自身的 不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我學有所 用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現當代 大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基 礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力， 堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發 展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢 獻力量為社會創造了新的財富。

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