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      1. 高中暑期社會實踐個人總結

        時間:2024-09-29 11:40:28 社會實踐范文 我要投稿
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        高中暑期社會實踐個人總結范文

          總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編整理的高中暑期社會實踐個人總結范文,歡迎閱讀與收藏。

        高中暑期社會實踐個人總結范文

          高中暑期社會實踐個人總結1

          第一次做暑假工是在高考之后,那時候,可以說,我是一個完整版的高中生,對于電腦這些“高科技”根本就沒有接觸過所以呢,出來找工作就只能出賣自己的勞動,在一家超市里面做服務員!

          第二次也就是今年的暑假打工了!從飯店服務員、化妝品公司的包裝工、物流公司的文員、物資公司的采購者,一路走來不知道大家有沒有注意到:我所做的工作正在一步步接觸市場!我想,這不僅僅是因為專業的需要,更是個人興趣所致!

          所以呢,在這里,我想告訴大家的是:在暑假期間,要想鍛煉自己,就要自己用心的有目的的找一份對自己將來發展有幫助的并且適合自己興趣的工作!以下僅是我個人的看法:

          1、在找工作之前,先問一下自己,將來想要做什么事?自己創業?開公司?做小生意?教師?從政?……想要自己創業的話,那就要看自己的發展方向了。如果是從商,那就要一步步從最基層做起,到有關公司去工作一段時間,時機成熟后再退出。這樣在你畢業之后就可以有一份工作經驗,也可以再到其它一些高檔的公司去應聘了,既可以學到東西,也可以為將來“籌資”!不過,在應聘的時候,一定要告訴用人單位,你是暑假工,你可以做什么,擅長哪個方面的工作,你可以在那里做多久……臨走時提前15天要提交申請書,切不要發了工資就走人!

          2、找到工作后,對自己定位。自己能勝任的工作就要盡量的避免同樣錯誤的出現,不要在同一處跌倒!

          3、工作過程中,不可避免的.會遇到一些困難,但是,你要記。航裉斓淖约海皇抢习,不懂的地方要虛心向同事或者老板請教,決不能放過任何一個對你來說有疑問的地方!也許有時候,老板或者同事會很不耐心,但是作為一名大學生,別忘了,我們還可以上網搜索一些相關信息!千萬不要抱怨老板或其他同事!在沒有他人幫助的情況下,我們就要靠自己贏得他人的認可!也許,這也是老板給你進入公司后的考驗你處理問題的能力呢!

          4、辦公室里工作的時候,注意禮節!上班的時候,不要常遲到;不要隨便用公司的電話辦私事;自己口渴的時候,可以先為你的同事接杯水;接電話時,要禮貌用語,如果有自己不懂的地方,要告訴對方稍等一下,切不要冷場,然后問自己的同事;對老板的責怪一笑置之,不可當面頂撞(就算是不是自己的錯);營造良好的辦公環境,注意衣著……

          5、在感覺工作不適合自己的發展方向時,要及時退出,不要猶豫!作為暑假工,我們出來的目的不是為了掙錢而掙錢,而是為了更好的了解自己的需要,自己將來可能從事的工作,甚至是事業!不要為了貪圖當前的一點工資而錯過更好的機會!

          6、工作上要有上進心,老板給你開多少工資,你就要創造多少價值,甚至是多倍的價值!你要記住老板用你的目的是你可以給他創造價值,而不是其他!所以,你要盡自己所能,發揮自己的潛能,切不要為自己僥幸錄用而無所事事!

          7、臨走時,不妨給老板做個朋友!也許三五年之后,你們就是事業上的伙伴!

          以上僅是這個暑假我的社會實踐心得總結,希望能夠讓學弟學妹們少走彎路,愿你們假期愉快!

          高中暑期社會實踐個人總結2

          20xx年xx月x日,我們懷著第一次參加社會實踐的喜悅,前往東河小學。

          或許還是在上課吧,初至這個學校,那里并沒有想象中的那么熱鬧,僅僅有一個班的小朋友在操場上玩耍。班長給大家分配了任務,我們小組被安排在操場打掃;蛟S是不能直接走進教室和小朋友交流,大家頗感失望。然而當我們拿起掃帚,簸箕,揮舞在操場上,看著一段段跑道,球場被大家打掃干凈,心中也充滿著成就感。

          不一會兒,到了大課間,小朋友們站著整齊隊列從教學樓里走出,還蹦蹦跳跳的,到操場里做操,而我們也放下了清掃工具,看他們做操,在課間里同他們交流。

          操場上,小朋友們三五成堆,在嬉戲打鬧,也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌,還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天。

          我試著和一個小朋友聊了聊,我問他們每天要不要值日,而那個小朋友的回答更是讓我吃驚。他不僅回答了我的問題,還開始詳細地講述他們的值日安排,以及他所作的事情。聽著他的講述,我忽然感到一陣羞愧,當我做一件事情時,是不是只是就事做事呢?

          美好的課間如此短暫,小學生不會一個課間坐在教室只為等下一節課的到來,而是當上課鈴響起,沖回教室。這不是不知珍惜時間,而是每個人本該有的玩耍的'天性。

          或許沒能走進小學課堂是一個遺憾,或許沒能給小朋友更大的幫助,但我們相信,我們給小

          朋友帶來了清潔的活動場所,帶來了半天的歡樂。而這一次社會實踐給我們的啟示,或許不是三言兩語所能講述。我們本該如此,時刻以學習者的身份出現在他人面前。

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