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      1. 小學生數學日記

        時間:2022-01-21 09:42:08 小學生日記 我要投稿

        關于小學生數學日記模板集合9篇

          已到了一天的末尾,今天一定有不少的收獲吧,是時候認真地寫好日記了。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編幫大家整理的小學生數學日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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        小學生數學日記 篇1

          今年春節前,我們回了外婆家鄉——電白。那里山清水秀,鳥語花香,周圍都是山,還有一個大水庫。這里的人們都是吃自己種的菜。幾乎每家每戶都有一大塊的菜地。

          這天我們讓外婆帶我們去看看她的菜地。我們來到田里,一眼望去,綠油油一片映入我的眼簾,就像一塊塊毫無瑕疵的碧玉。慢慢看去,地里種的是各種各樣的蔬菜。突然,外婆問我:“羨欣,我要你算一算這塊田的面積,這塊田是梯形的,上底是9米。下底是14米,高是下底的二分之一,那么這個田的面積是多大?”我想剛好可以利用這學期的知識:梯形的面積=(上底+下底)×高÷2,然后先算高:14÷2=7(米),接著按梯形的公式來計算:(9+14)×7÷2=80。5(平方米),最后等于80。5平方米,于是我回答外婆:“這塊田有80。5平方米!蓖馄耪f:“嗯,沒錯,那你再算一算如果這塊田種的是大白菜,每顆菜占地面積是225平方厘米,這一塊地共能種多少棵白菜?”我靈機一動:把225平方厘米化成0。0225平方米。然后80。5÷0。0225≈3577(棵)。外婆欣慰的說:“嗯,不錯,不錯,看來你數學學的不錯,要知道,在生活中數學可是有很大用處的!蔽倚χc點頭。

          在生活中處處都會用到數學,所以我們一定要學好數學。

        小學生數學日記 篇2

          燕子考青蛙

          今天,我看一個故事,叫《燕子考青蛙》。故事是這樣:一天,燕子對青蛙說:“咱們比一比誰的數學好。青蛙同意了。青蛙出題:上個星期一我吃了一只害蟲,星期二吃了3只害蟲,以后每天比前一天多吃兩只害蟲,問一星期共吃多少只害蟲?燕子說:“1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47,你一共吃了49只害蟲。

          青蛙說:“你考我吧。”燕子說:“上星期一我吃了兩只害蟲,星期二吃了4只,以后每天比前一天多吃2只害蟲,問我一個星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完,青蛙已經說了答案。燕子說:“算得這么快!教教我速算的竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個圈,然后按第一個圈放一只害蟲,后面的圈比前一個圈多兩只,它們的順序是1、3、5、7、9、11、13,加起來是49,青蛙在每一個圈外各放一只害蟲,再用49+7=56。燕子贊青蛙真聰明。

          小松鼠

          冬天到了,小松鼠要準備過冬的糧食了。

          有一天小松鼠背著一個大袋子,來到森林里,對松樹爺爺說:請吧你的松果送給我,好嗎?松樹爺爺很大方,說:你想要多少摘多少。小松鼠很高興,它一邊摘一邊唱歌,不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問:你摘了多少個?小松鼠說:哎呀,我忘了!松樹爺爺笑著說“我長了16個松果,現在還有9個,你能算出摘了多少個,就讓你背走!毙∷蓸浼绷,不會算,怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走,那冬天吃什么呢?我來幫它好了。

          數學課上,老師講過:知道總數,求部分數,就是從總數里去掉知道的一個部分數,就得另一部分數,用減法計算。我很快就算出來了,小松鼠摘了16-9=7(個)。

          買水

          今天晚上我去學跳舞,因為沒有帶水。所以,我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢?

          媽媽給了我一元錢,可是!售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。

          我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給了我十元錢,我就再給售貨員阿姨。

          我自己算了算,10元-4元=6元,售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準,售貨員阿姨果然找給了我6元。

          我把剩下的錢交給了媽媽,媽媽夸我真棒!

          釣魚

          今天,風和日麗,爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長,有6米,也就是600厘米。我的魚竿短一些,只有4米,也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多,大的有35厘米長。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大,但是今天我卻很開心!

        小學生數學日記 篇3

          新年來臨,羊村里的小羊們接到通知,慢羊羊老師要在正月初五舉行一場數學比賽,得分最高的羊將成為新學期的班長。

          不僅有“饞癮”而且有“官癮”的懶洋洋,頓時睜大了那雙可愛的小眼睛,這次可不能再偷懶,一定要贏哦!他拿出這學期的奧數書和糾錯本,認認真真地復習起來,一旦有了決心,即使再甜美的青草,也吸引不了他啦!

          慢羊羊的出題方式與眾不同,他竟然把最難的方程題放在了最前面。

          (1) 灰太狼和小灰灰相距21千米,他們同時相對出發,經過2.5小時相遇,小灰灰每小時走3千米,灰太狼每小時走多少千米?

          懶洋洋仔細審題,在演草紙上列出等量關系:

          灰太狼的路程 + 小灰灰的路程 = 21 千米

          小灰灰的路程 = 小灰灰的速度 × 2.5小時

          灰太狼的路程 = 灰太狼的速度 × 2.5小時

          解: 設灰太狼每小時走X千米。

          2.5X + 3× 2.5 = 21

          2.5X +7.5 = 21

          2.5X = 13.5

          X =5.4

          懶洋洋又想了想:

          因為(小灰灰速度+灰太狼速度)×相遇時間 = 21千米,可以依據這個用另一種方法解答。

          解: 設灰太狼每小時走X千米。

          (3+X ) × 2.5 = 21

          3+X = 8.4

          X=5.4

          答:灰太狼每小時走5.4千米。

          (2)四個羊中,年齡最小的是4歲,年齡最大的與年齡最小的羊的年齡和比另外兩羊的年齡和大3歲,四個羊的年齡和為35歲。年齡最大的羊多少歲

          懶洋洋一個字一個字的讀完,又一筆一劃地寫著。

          解: 設年齡最大的羊是X歲,則另外兩羊的年齡和就是(4+X - 3)歲。

          4 + X + (4+X - 3)= 35

          4+X+ 4+ X - 3 = 35

          2X + 5 = 35

          2X = 30

          X = 15

          答:年齡最大的羊是15歲。

          剩下的填空題和判斷題,懶羊羊也認真對待,一點不馬虎。

          成績出來了,美羊羊因為忘記寫小數點,算錯了1題,沸羊羊錯了2道填空題,暖羊羊因為太馬虎,竟然有一題沒寫答,只有喜羊羊和懶羊羊全對。

          慢羊羊老師宣布:懶羊羊成為新學期的班長!

          大家都吃驚地張大了嘴巴,兩個滿分,應該再進行PK才對呀!慢羊羊瞅了瞅大家,接著說:“雖然喜羊羊和懶羊羊都是全對,但是,懶羊羊有一題寫了兩種算法,多得附加分10分,所以第一名是懶羊羊!

          喜羊羊好后悔呀,自己也會,只是沒寫。

          他撓撓自己的腦袋,又摸摸懶羊羊特有的發型,開玩笑地說:“懶羊羊,你真棒!你的懶字應該去掉,變木有啦!”

        小學生數學日記 篇4

          今天我閑著沒事干,老媽要去街上買菜,我就跟著老媽一起去了。

          來到菜市場,這里一片討價還價聲,很是熱鬧。老媽問我要吃什么菜,我說今天買點排骨,買點冬筍,再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了,老媽說:“好,今天就聽女兒的,不過你既然來了,等一下可要幫我算賬哦。”我答應了一聲:“沒問題!

          我們首先來到賣肉的攤位,老媽問:“排骨多少一斤?”老板說“18元1斤。”“我買兩斤。”老板稱好了遞過來,老媽問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:這容易,18乘以2,不就等于36元嗎。我爽快回答:“36元。”老媽看著我微笑著說:“答對了,那我再問你,我付100元,要找回多少元?”我想了想回答道“64元”,老媽拍拍我的肩說,對了,我們來到賣蔬菜的攤位,老媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍,2個西紅柿,又分別讓我算出價格,我很快算出冬筍23元,西紅柿8元,一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說:“這小朋友真能干,還會算賬了!蔽腋械胶芨吲d,我和老媽拎著菜回家了,路上老媽又問我:“今天我們買菜一共花了多少錢啊?”我在心里慢慢算著36元加31元等于,我回答老媽:“67元!崩蠇屨f:“對了。”

          這時,我恍然大悟:原來,數學在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的學習更多的數學知識。

        小學生數學日記 篇5

          生活中的數學無處不在,無論你走到哪里,總會可以看見一些生動可愛的數字。望著這些數字,就仿佛看到了一個個調皮可愛的孩子在你眼前奔跑跳躍,就仿佛聽到了這些調皮娃娃玩耍時的嬉戲聲……

          記得在20xx年2月的一天,我再次與這些淘氣的“小家伙們”碰面了。

          在2月份的一個中午,陽光明媚。我并沒有選擇到小區外去玩耍,而是選擇了在家里潛下心來讀一本數學課外書,以此來繼續豐富我的'大腦。說做就做,我從書柜里拿出了一本數學課外書,坐在桌子上津津有味地看著。看著看著,這本書仿佛跟我變了個魔術,我居然變成了故事中的酷酷猴。忽然,故事按照書中所說的發生了……

          到了非洲,一頭大象向我們走來,我先向他鞠躬,問道:“請問,黑猩猩住哪?”大象打量了一下我們,說道:“看你們是遠道而來,那我就送你們到那吧!”我把風動車裝置安在了一個比較安全的地方,一邊吹風,一邊欣賞著非洲大草原的美景。一路上,我們時不時地發出一陣陣歡呼聲、贊嘆聲,不一會兒,就到了黑猩猩常來玩的一片樹林。突然,有三只小狒狒從樹叢中鉆了出來,沖著花花兔“呼!呼!”地叫,把花花兔嚇了一跳。

          我笑著問他們:“請問這里有黑猩猩嗎?”一個高高的狒狒說道:“這里至少有一千只黑猩猩。”另一只矮個狒狒說道:“這里的黑猩猩不到一千只!币恢环梳翎粽f道:“這里至少有一只黑猩猩!

          忽然從樹上跳下來一只大狒狒,說道:“他們說的話中,至少有一個是對的!

          聽完他們的話,我拉起花花兔的手就走,說道:“這里一只黑猩猩都沒有!”“為什么呢”花花兔說道。我分析著說:“你想啊,由于三只小狒狒……所以,這里一只黑猩猩都沒有!”

          說完,我像是被什么力量吸了出來,周圍的樹林全都沒有了,我又變回了自己。這時,這則小故事我也讀完了,從這個故事中,我也學到了怎樣推理三個人說的話中那一句是正確的?磥,數學還真是深奧!以后還得多多抽出時間來看點數學課外書!

        小學生數學日記 篇6

          20xx年1月22日 星期二 天氣:晴

          今天,媽媽給我出了一道盈虧問題:兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來摘一定數量的蘑菇。小白兔計劃前5天每天采80個,后幾天每天采60個:小灰兔打算前三天每天采100個,后幾天每天采70個,這樣可以休息2天。問小兔們應幾天完成任務?各要采摘多少個蘑菇?

          我想了一想就做出來了:首先我把小白兔的計劃轉化成每天采60個,則少采:(80-60)5=100(個)。接著,我把小灰兔的計劃轉換成每天采70個,則多采:702-(100-70)3=50(個)。然后按照盈虧問題的計算公式:份數=(盈+虧)兩次分配差計算出小兔們應(100+50)(70-60)=15(天)完成任務。最后用盈虧問題公式:總數量=每次分的數量份數+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(個)蘑菇。

          我把我的解題思路告訴媽媽,媽媽直夸我是個聰明的孩子,我的心樂滋滋的。

        小學生數學日記 篇7

          今天,我和幾個同學在一起玩,田晨和陳田田提議來跳繩比賽。我們來到院子里,請陳伯伯給我們當裁判。我跳了46下,田晨跳了12下,陳田田跳了51下。陳伯伯問我:“你們誰跳的最多誰跳的最少?”我說:“陳田田跳的最多,田晨跳的最少!碧锍空f:“我比陳田田少跳少跳39下!蔽蚁胛乙嗵鴰紫虏拍艿玫谝荒?51-46=5,5+1=6,我最少要多跳6下才能得第一。我以后一定要多練習,爭取在運動會上得第一名,為班上爭光。

        小學生數學日記 篇8

          6月13日 星期五 晴

          今天中午,為了能把筷子體積測得更準確,我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒,刻度單位更小,每個單位只有1立方厘米。此時,我似乎感覺到了勝利在向我招手,真可謂萬事具備,只差動手實驗了。首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測定過程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內取出,再記下量筒內的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時,我興奮地叫了,此時的我是多么自豪、多么驕傲啊!接著,我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學,不!是全國人民,也不!應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護好我們的森林資源,使我們共有的地球環境更加美好,讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

        小學生數學日記 篇9

          課間休息時,我們班的“小博士”小文對同學們說:“今天,我給大家出一道有趣的數學問題,題目是:兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個人?”小軍說:“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人,兩個女兒也是兩個人,所以應該有2 + 2 = 4(人)。”

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