【必備】小學生數學日記模板匯總十篇
時間過得真快,一天又過去了,相信你一定有很多值得分享的經驗,是時候寫好總結,寫好日記了。日記怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小學生數學日記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生數學日記 篇1
今年暑假數學作業中有一道題是要稱二本書的重量。于是,我便去找奶奶要秤。奶奶說她沒有秤。那可怎么辦?我座在沙發上發呆,突然腦中靈光一閃,有人----俗語說:“世上無難事,只怕有心人”。我想只有自己制作一把稱了。
于是我找來空牛奶盒,把空牛奶盒的紙皮一塊塊相應地剪下來,拿來透明膠紙,把其中一塊紙皮折成一個正的三角體,貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤,平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買回來的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3克的都有。
激動人心的稱書活動開始了。我將書放在自制天平的左邊,“物品砝碼”便放在右邊,重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我書的重量了。剛好159克。哈哈哈!功夫不負有心人!我終于完成數學作業了。奶奶知道后對我贊不絕口。
原來,生活上處處都有“秤”呢!
小學生數學日記 篇2
數學的學習,在生活中,占據著很重要的一塊位置。相信許多同學們對數學的學習都有許多的迷惑,但我所以我今天來給大家講究一下數學學習之道。
數學最關鍵的地方在于理解。不同于語文的死記硬背和英語的活學活用,數學更注重在每一個公式的理解和創新。其實一個公式表面上看起來簡單,但是真正應用到題目中,真正應用到生活中卻又不那么簡單了。我在數學學習中有時間進行一個公示,便覺得自己掌握的全部其實并不然,僅僅掌握了公式及其定力,只是掌握了皮毛,而要多應用,才能熟能生巧,熟能生精!
數學有一個和其他學習最重要的地方,就是一定要多加練習,有句話講——一日不練手生,一日不練口生。只有多加練習,才能將數學知識應用的更加純熟更加熟練,在考試中才能擁有更快的解題速度,更高的準確率,從而達到更高的分數。而數學做題并不是搞題海戰,盲目的做題,而是有的放矢,做不會的題也做難以理解的題,做?嫉念},做有代表性的典型題目!
學習數學千萬不能僅僅是追求難題,而應該把更多的精力放在容易題和簡單題上,有句話說得好:“大道至簡,最難的往往是最簡單的!庇袀詞語叫做慣性思維,人們做簡單題做多了,往往會把思維定格在那里,殊不知道已變形,便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習,而且還要認真仔細的讀讀題,多讀題才能多發現,多發現,才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應對考試中的風雨而巍然不動,以不變應萬變,最終取得理想的分數。
其實學習數學知道是一個久而久之的過程,并不是一朝就可像煉成的,數學知識在生活中應用越來越廣泛,也是只有學好了數學,才能在生活中一展宏圖,只有學好了數學,才能更接近理想和目標。
祝大家:學習努力成績進步,將數學學習,成為自己的強項,將數學學習,成為自己施展目標的利劍!
小學生數學日記 篇3
早晨吃完飯以后我開始寫作業。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數學題,其中一道是這樣問的:一個數學本5角錢,買4本需要多少錢?我想了想說:需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?
我說是用乘法4X5=20角,20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚了我,我更喜歡數學
小學生數學日記 篇4
今天,我在做小數報暑假動腦筋樂園時,被一道“排隊”的應用題給難倒了。先是草草的看了兩遍,覺得無從下手,先過,一會再說。雖然題目放到一邊了,但是我腦子里還是一遍遍的在思考著題中幾個數字的關系,想著想著,就從這些數字中“找出了一條縫”:“哦!這題原來這么簡單啊,我真是太聰明啦!”我拍了拍腦袋興奮地說道。
題目是這樣的:五年級參加數學夏令營的同學想排成一個正方形隊,結果多出6人,如果每行每列增加1人重新排列,卻少了9人。五年級參加數學夏令營的同學有多少人?
雖然看起來有些難,但只要構思清楚就沒問題了。如果這樣的話,可以分析出來參加的有8到10個班,每個班50到60人的可能性比較大,這樣的話一個年級的人數就會有500人左右,參加的人可能要有100到200人。在列式的時候,應把正方形隊伍邊長人數設為x+6=(x+1)—9,應該是沒錯的,問題是x等于多少呢?我實在想不到什么好辦法,就只能按大約數去一個一個試了:x=15,x=14,x=13……一直寫到x=7,x=8時才得到了正確的結果:7×7+6=8×8—9=55人。答:五年級參加數學夏令營的同學有55人。
這道題其實并不難,只要耐心一點是絕對沒有問題的。由此可見,解題時,考慮問題要全面、有序,往往不能從一個角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個角度或多個角度去想,養成良好的思維習慣,才能真正地學好數學,更快更全面地解決數學難題。
小學生數學日記 篇5
今天我寫完數學作業后讓爸爸幫我檢查,爸爸一邊檢查作業一邊用認真的語氣對我說:“數學是一門非常嚴謹的課程,你看你作業本中的直線打的歪歪扭扭的,一點也不美觀。我們一起來學習一種簡單的打線方法好嗎?”我當時有點期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常實用的打線方法。
第一步:用直尺量出橫格本的寬度為154mm。
第二步:用154mm除以2得出77mm。
第三步:在橫格本第一條線和最后一條線上各量出77mm,然后各打個點。
第四步:用直尺連接這兩個點劃一條線。
然后,我的作業本中就出現了一條非常漂亮的線條。我決定了,明天去學校一定要把這個方法告訴我的同學們,讓他們也打出漂亮的直線。
作者:韓之行 內蒙古包頭市蒙古族學校三年五班
指導教師:蘇志新 內蒙古包頭市蒙古族學校
小學生數學日記 篇6
有一天,我正在課室做數學作業。然后,我遇到了一道數學的題目弄不懂,這道數學題目是:求一個長方體的體積,題目給了我兩個條件,橫截面的面積是30平方厘米,寬是6厘米,我想:長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去問數學老師了。
小學生數學日記 篇7
。1)
今天我在家里發現了許多的數學問題,比如我們的樓道里每層有9個樓梯,一共有5層樓,那么就有45個樓梯。媽媽問我家里有5口人,一個人有2只手,5個人有幾只手呢?我馬上回答說:“有10只手!敝形绯燥埖臅r候每個人用2支筷子,5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數學問題,你要仔細地去發現它。
。2)
今天,媽媽交給我一項特殊的任務:和爸爸去買菜,由我來算帳。4元一斤的豬肝買二斤,黃瓜1元5角一斤買二斤,雞蛋2元5角1斤買四斤。4×2=8元,1.5×2=3元,2.5×4=10元,8+3+10=21元。今天的帳都是我算的,爸爸夸我是他的小幫手,我的心里別提多高興了!
。3)
暑假里,媽媽給我在淮南報了個游泳學習班,讓我學習游泳。第一天我和媽媽乘車去花了6元車錢,一共坐了40分鐘到了健身中心。健身中心有5層樓,游泳館在第三層,游泳館里面很大,有8層水道,有15個小朋友學習游泳。經過12天的學習和訓練,我終于學會了游泳,教練夸我是個有毅力的小男子漢!
。4)
今天爸爸媽媽和我起的很早,我們打算去“食為天”吃早點。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個卷圈,一個卷圈三角錢,三個卷圈九角錢。還買了兩個燒餅,一個燒餅三角錢,兩個六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥,一元一碗,還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元)。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單。
。5)
今天,楊老師和我們創造了一種武功秘籍的第一式,這一式共有九招,其實是書上的5的乘法口訣,但是和書上的不一樣,書上是:一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五;我們的從五六三十開始變作了六五三十,七五三十五,八五四十,九五四十五;你知道為什么我們的不一樣嗎?因為我們是按照1個5,2個5,3個5,4個5,5個5,6個5……來編的,這樣第一個數每次多一,第二個數不變,結果每次多5,多好記。
楊老師讓我們選擇一種,我們都選擇了自己編的,老師還表揚我們比編書的叔叔更能干呢!
。6)
早晨吃完飯以后我開始寫作業。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數學題,其中一道是這樣問的:一個數學本5角錢,買4本需要多少錢?我想了想說:需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?我說是用乘法4X5=20角,20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚了我,我更喜歡數學了。
(7)
爸爸給我從新華書店買來一本《奧林匹克訓練》。我一拿到,就開始做了。今天,爸爸問我:“婷婷,到現在為止,你已經做到第幾頁了?”我說:“我做到35頁了!”爸爸又說:“如果每天都做5頁,還要幾天就能做完了?”我看了看書的最后一頁,標著“60”。我想:60減35還有25頁,25里有幾個5呢?不一會兒,我就想出答案來了,對爸爸說:“我5天就能做完了。爸爸,你說我做得對嗎?”爸爸笑著說:“非常正確!
(8)
一天,我在數學興趣小組里碰到了一道有趣的題目:小狗汪汪邀請小熊壯壯去他家做客,可是沒有直接告訴他門牌號碼,而是這樣說的:“我家住在森林公寓二號樓,門牌號是個三位數,個位和百位上的數字和是9,百位上的`數字比個位上的數字大3,十位上的數字是0!毙⌒軌褖押芸炀椭懒诵」芳业拈T牌號碼,我也馬上思考起來。因為每個數位上的數都不知道,所以,我先來確定百位上的數。而百位上最大的是9,個位上的數就是9-3=6,而個位和百位上的數字和就不是9了,而是15,所以百位上的數不可能等于9,我又繼續試了8、7、6,發現6正好符合,所以,這下我也知道小狗家的門牌號碼了,那就是603。
。9)
今天我去上奧林匹克班導班了,我們主要學了加減法綜合練習,其中有一道題最有趣:用“1、2、3、4、5、6、7、8、”這8個數字組成兩個數填入下面算式中()+()=9999。我仔細想了想終于想出來了,我先寫前面4個數字,然后把后4個數字按相應的位置排好使每位上的和都等于9,也就是1234+8765=9999。數學中的樂趣可真多,我非常喜歡學數學。
小學生數學日記 篇8
6月24日 星期日 天氣:晴
昨天,數學課外輔導班考試,我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過,我沒有認真背,認真記,一邊背一邊在想其他的事情,一點也沒記住。
因此,在考試時,我無論如何也想不起來,就隨便填了個數。那道文字題,是我沒看清題意,把“×”寫成“+”,就錯了?嫉眠@樣的分數,第1題因為考試態度不端正,第2題因為我沒有認真復習。我以后一定做到這兩點,但也不能粗心。 老師,我每次考試都得不到滿意的成績。
自從上了趣味數學以后,我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的,抄了也白抄。所以,以后我要認真聽講,這樣才能取得優異的成績。
小學生數學日記 篇9
今天,爸爸帶我到他們單位吃年飯,叔叔阿姨都在研究一道數學題,誰先得出答案,50元就歸誰。題目是這樣的:15個小朋友做游戲,他們手里分別拿著5張1元、5張5的5張1角。老師說一個8元以內的數,讓小朋友們組合在一起,得出錢數。若沒有找到組合的小朋友,將被淘汰。老師從1元開始往下減:1元,9角,8角······減到幾角全部人都要淘汰了呢? 我拿起筆一算,一元是所有人都不被淘汰,9角要淘汰所有的1元、4張5角和1張1角。八角就多淘汰1張1角,直到5角剩下的全被淘汰了,4角雖然可以用4張1角組合成,但是1角已經全部被淘汰了。因此,這道題的答案是5角。
小學生數學日記 篇10
今天,爸爸去存錢,爸爸便對我說:“焱焱,你們這學期不是學了合理存款嗎?這次你和我去銀行,讓我看看今年數學學的咋樣了!”我立馬答應了下來,因為這學期我的數學成績進步了,不是一小步,而是一大步哦!
來到銀行,我看見了一塊 豎著的海報,海報就在下方,老爸開始出題目了:“焱焱,我這里有一千元,2年后我可以取回多少元?對了,不要忘了納稅,因為納稅是每個公民的義務。”老爸啥時都不忘教育我這個女兒。“老爸你還沒告訴我利率呢?” “小馬虎蟲,進來時沒看見門口那張海報嗎?”“哈,忘了。”“瞧這記性,真差盡,還不如我呢!”“就你,上次手機找不到了,還不是我幫你打了個電話找到的! “快算你的吧!”我馬上便拿出了筆和紙算了起來,“爸爸,我算出來了,2年后你可以拿到的錢,一共是1088.92元。” “看來這學期數學學得挺好,走,去問問阿姨對不對?”
來到柜臺前,老爸把信息報給了銀行阿姨,阿姨告訴老爸2年后的確可以取回1088.92元。老爸便和我說:“這學期學習進步大了!甭犃诉@話,我便王婆賣瓜自吹自擂地說:“那當然,你女兒是誰!謝鈺焱,謝家女豪!
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