【必備】小學生數學日記集錦九篇
小學生數學日記 篇1
數學中有很多有意思的小故事,因為我們的生活是離不開數學的,今天跟大家分享一個有意思的數學小故事。一個牧羊人天天去放羊。一天他數了數發現少了2只羊。他不在意,可第二天數了數又少了2只。他慌了,如果這樣下去怎么得了,一天少2只,兩天少4只,三天呢四天呢……他不敢想了,決心查明原因。
第三天放羊時,他一步都不離開羊群。
突然,他發現一只羊有些特別,于是走近仔細的看了看,嚇了一大跳!原來,那不是羊,是一只披著羊皮的狼。他氣極了,用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著:“你這披著羊皮的狼”。狼被了,羊群保住了。
小學生數學日記 篇2
在我們生活中,經常會涉及到很多數學問題,只要我們勤于思考,善于發現總結,就可以解決身邊的許多問題。
一天,媽媽給我了9個硬幣,說:“這兒有9枚硬幣,其中有一枚是假的,能不能夠將假硬幣找出來?”我說:“這還不簡單!”,我接受了任務。
我左瞧瞧,右看看,好像沒什么不同嘛。我又用東西敲一敲,聲音好像也一樣!怎么辦呢?我想了想,哦!用天平,真硬幣和假硬幣的重量肯定不一樣!媽媽笑了笑,給我了一個沒有砝碼的天平,說:“嗯,假硬幣的質量輕一些,但我只有沒有砝碼的天平,你想辦法把假硬幣找出來吧。”
我先把硬幣分成了3份,然后天平的兩邊各放一份。天平沒有反映,我想假硬幣肯定不在這2份里面。但我不放心,從天平上拿下了左邊的一份,把剩下的第三份放了上去,一開始時沒什么反映,但左邊的這端慢慢的翹起來了,哦,假硬幣果然在左邊的這3枚硬幣里。我又拿出了左邊硬幣中的2枚稱,好像一樣重呀!“我知道了,假硬幣肯定是那一枚!”我叫了起來!皩Γ隳苡盟鶎W的數學知識解出生活中的數學題,真不錯!”媽媽說。
其實,我只是用簡單的數學知識解決了這個問題。而且,只需稱兩次,就從9枚硬幣里找出了其中一枚假硬幣。
所以,生活中處處有數學。我們不但要學習課本上的知識,還要留心觀察生活中的數學。如果你將所學的數學知識運用到生活中去,你就會發現數學——原來是那么有趣。
小學生數學日記 篇3
10月1日是國慶節,中華人民共和國成立于1949年10月1日,今天是20xx年10月1日,20xx-1949=56,中國已經56歲生日了。
國慶節,爸爸媽媽帶我和貝貝哥哥、乘乘姐姐3家人一起去肇慶玩。一共去了3輛車,第一輛車有4個人,第二輛車坐了3個人,第三輛車坐了5個人,1+1+1=3,一共有3輛車。4+3+5=12,一共有12個人。早上9點,我們從廣州出發,因為塞車,到肇慶已經下午13點了,13-9=4,我們一路用了4個小時。
數學可真有意思,生活中無處不在。
小學生數學日記 篇4
今天發了三、四單元的.考試卷,滿分100分,我95,我的心不由得一陣緊縮。
哪兒錯了?
呀,一道脫式計算的結果我竟然寫成了“1 又3分之8”!真令人啼笑皆非。帶分數的定義是:一個整數后面有一個真分數,而我這個竟帶成了假分數,哦,怎么這么粗心呀?不是假分數、不是帶分數,就不倫不類了!
還有一道題是將0。875化成最簡分數,我化錯了,扣了三分。我將這個分數寫成100分之875再化簡了,實際上因該是1000分之875再化簡,這么簡單的東西怎么能寫錯呢?我使勁地敲了一下自己的腦袋。
心頭又有了酸酸的滋味。從前數學考試時從來沒有少于100的,現在100對我來說卻變得很遙遠。這一學期,為了自己的數學考滿分、不有一點水分、讓媽媽在同學家長面前有面子,我不知下了多少心血。連我最愛玩的《QQ超市》與《洛克王國》我都不玩了,其余的時間也都被我利用起來寫作業、寫卷子了,可仍考不了滿分,我內心的滋味,又有幾人能體會?
從一直在第一掉到95,我難受極了。因為在我的眼里,數學考不到滿分的學生不是好學生,內心早已變冷了,當初那份學數學的熱情已減少了四分之一。
罷了,努力吧,爭取下次細心一些,考個滿分,揚眉吐氣一番。
我要復習去了,拜拜!
小學生數學日記 篇5
生活中處處有都離不開數學,只要你善于觀察,你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識后,我深深的體會到數學給咱們帶來了許多益處。
那是一個風和日麗的下午,我和弟弟約好2點在森林公園集合,然后一起去動物園玩。到了目的地之后,由于咱們是第一次去森林公園的動物園,所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過來,然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何,只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經的對我說:“哥哥,今天就由我這個向導來帶你去找獅子吧!”這時,我心想:但愿不會南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,過了大約一小時后,我終于忍無可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數,把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米!鞍Γ瑢W好一身本領可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實實的學習的話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學到的知識,不一會,咱們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!
知識是開啟成功大門的鑰匙,同學們,努力學習吧!就讓咱們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧!
小學生數學日記 篇6
今天,我既緊張又興奮,因為即將要數學考試了!
丁鈴鈴,上課了。丁老師發下試卷,讓我們寫上名字,就可以開始考試了。
我拿著筆不停地寫著,不知不覺地就做完了。只有一道附加題了。我稍微仔細地想了想,對了,就是這樣做,我很快就做好了。一開始我有點忐忑不安,生怕哪里出錯。直到做完附加題的時候,我感覺之前的不安像一只小精靈一樣消失了。我就開始仔仔細細地檢查,沒錯,太好了。這時候正好聽見老師說:“交試卷了!”說完,同學們都陸陸續續地把手中的試卷交了上去。
下午,老師把試卷發了下來,生氣地說:“這次大家考得都不太理想,只有兩個一百分。”聽到這,我心里暗暗祈禱,希望100分里面有我。拿到試卷一看,99分。我頓時有了點小小的失落感申鈺璇:一次數學考試 。粗心使我犯了很多不大不小的錯誤。媽媽常嘮叨說:“不是不會做,因為你的小粗心而失去一些不必要的分,太可惜了!”是的,如果我沒有這個小小的問題的話,那我會更好。
雖然這只是一次小小的測試,但檢測了我們剛所學的知識。俗話說的好:“一切的成果來之于自己的付出!
是的,我要更努力,爭取更好的成果 。
小學生數學日記 篇7
在上數學課前,大家準備了一張標有半徑數據的圓片。這在課上是需要的。
上課了,Mr Zhang給大家一個下馬威:他讓我們量自己手上的圓的周長。這···這怎么量呢?同學們抓耳撓腮。咦,有一個同學拿出了一根繩子,難道他想用繩子來量?緊接著,許多人都跟他學了起來,包括我。量好后,我們把答案一一告訴了Mr Zhang。Mr Zhang選了幾個人的數據寫在了黑板上,讓我們來找一找其中的奧妙。大家一看也沒有發現什么。我想到昨天與老虎量花壇時用的方法。然后我想是不是這個正方形的周長和里面這個圓周長一樣呢?我把這個想法告訴了老師。老師檢驗了一下我的方法說很好,這個方法是以前古代有個叫劉徽的人想出來的,今天被我想到了,夸我很了不起。可是他和我的想法都有點誤差。這個誤差后來被劉徽的徒弟祖沖之給打破了。他得出這個圓的周長是圓直徑的3.141592653······倍,這個叫圓周率,用字母pai(派)表示。平時我們計算時就把它約成3.14來計算,為了方便。講到這里,我想著,原來我和祖沖之的師傅——劉徽是一個等級的啊,哼哼。
小學生數學日記 篇8
今天,我和爸爸去書店買書。
咱們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃!蔽蚁耄50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說:“16.6元!薄昂,這16.6元就給你買雪糕吃!卑职炙斓卣f
來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元。”爸爸說:“不錯嘛!還可以!蔽疑鷼獾卣f:“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的學生嗎?”
數學在生活中是離不開的。
小學生數學日記 篇9
生活中處處有數學的影子,購物、設計等都用著它。在這兒,我談一談在家中處理家務,它也跟數學有緊密的聯系。
設想一下,你要做以下幾件事:燒水(5分鐘),掃地(8分鐘),倒垃圾(3分鐘),拖地(7分鐘)。如果真按常規方法就要將5、8、3、7相加,得5+8+3+7=23(分)。但仔細一想,實際在燒水的五分鐘時完全可以做接下來的掃地這件事,這樣就省下了一部分時間。則(8—5)+3+7=13(分)。
還有烙餅,餅雖然好吃,但是還有不少學問呢。那天,媽媽要我幫她烙餅。烙餅時,我突然想到如何烙餅能夠節省時間?假設有三個餅,兩面都要烙,一個平底鍋能放下兩張餅,烙一次需要一分鐘,則最少烙完的時間是多少?一般來說,我們通常會這樣做:先放進兩張餅烙(1分鐘)→再翻過來烙(1分鐘)→拿出兩張餅,放進最后一張餅烙(1分鐘)→再翻過來烙(1分鐘)。則1+1+1+1=4(分)。而省時做法則是:先放進兩張餅烙(1分鐘)→拿出其中一張餅,放進另一張餅烙,將在鍋里的另一張已烙好一面的餅翻過來繼續烙(1分鐘)→拿出一張餅,再放進另一張半熟的餅,將另放在鍋里的一張餅翻過來繼續烙(1分鐘)。則1+1+1=3(分)。
想到這兒以后,我驚訝數學的實用性,不由得喜不自勝。烙餅,對我來說已成了一件趣事。在餅的香味中,我一邊開心的品嘗著,一邊想著數學的作用及普遍性,更加佩服、喜歡它了。
現在,大家應該體會到了數學的神奇了吧,我可是深深的迷上了數學。生活中處處有數學,學數學的最終目的是把它運用在生活中,我們要學會用數學節約時間、提高效率,創造更簡潔,更舒適的生活。
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